IMLPEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA DART BOARD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI 4 SMK YPKK 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
(TGT) DAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA KELAS XI IIS SMA NEGERI DI JOMBANG TAHUN AJARAN
Hasil penelitian mengenai penerapan metode Teams Games Tournament (TGT) dengan media permainan macan-macanan dalam pembelajaran Akuntansi pada siswa kelas XI IPS 1
Penelitian ini didasari hasil pra penelitian yang dilakukan di kelas XI IPA 1 SMAN 1 Margahayu. Berdasarkan pra penelitian masalah yang ditemukan adalah rendahnya hasil belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI SMA N 1 Batang
Kendala tersebut diantaranya para siswa masih bingung dan belum tertarik dalam mengikuti Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Teams Games Tournament (TGT)
Oleh karena itu penulis tertarik untuk melakukan penelitian tindakan kelas yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament ( TGT )
kelas". Penelitian adalah kegiatan mencermati suatu objek menggunakan aturan metodologi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat bagi peneliti
Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan di atas dan berdasarkan observasi yang telah dilaksanakan oleh peneliti di Kelas XI MIPA 7, SMAN 1 Kuta Utara baik melalui wawancara,
