persepsi anak-anak tentang seks terhadap psikologis karakter utama dalam penulisan naskah film pendek joshua

Hak cipta dan penggunaan kembali: Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah, memperbaiki, dan membuat ciptaan turunan bukan untuk kepentingan komersial, selama anda mencantumkan nama penulis dan melisensikan ciptaan turunan dengan syarat yang serupa dengan ciptaan asli. Copyright and reuse: This license lets you remix, tweak, and build upon work non-commercially, as long as you credit the origin creator and license it on your new creations under the identical terms.. Team project ©2017 Dony Pratidana S. Hum | Bima Agus Setyawan S. IIP.

PERSEPSI ANAK-ANAK TENTANG SEKS TERHADAP PSIKOLOGIS KARAKTER UTAMA DALAM PENULISAN NASKAH FILM PENDEK JOSHUA Laporan Tugas Akhir Ditulis sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Seni (S.Sn). Nama. : Hafizh Luthfirahman. NIM. : 10120210247. Program Studi. : Desain Komunikasi Visual. Fakultas. : Seni & Desain. UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA TANGERANG 2014. Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT. Saya yang bertanda tangan di bawah ini:. Nama. : Hafizh Luthfirahman. NIM. : 10120210247. Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas. : Seni & Desain Universitas Multimedia Nusantara. Judul Tugas Akhir/Skripsi: PERSEPSI ANAK-ANAK TENTANG SEKS TERHADAP PSIKOLOGIS KARAKTER UTAMA DALAM PENULISAN NASKAH FILM PENDEK JOSHUA.. dengan ini menyatakan bahwa, laporan dan karya tugas akhir ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana, baik di Universitas Multimedia Nusantara maupun di perguruan tinggi lainnya. Laporan tugas akhir ini bukan saduran/terjemahan, murni gagasan, rumusan dan pelaksanan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing akademik dan narasumber. Demikian Surat Pernyataan Originalitas ini saya buat dengan sebenarnya, apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan, serta ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan. ii Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

gelar (S.Sn.) yang telah diperoleh, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang berlaku di Universitas Multimedia Nusantara.. Tangerang, 20 Januari 2014. Hafizh Luthfirahman. iii Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR. PERSEPSI ANAK-ANAK TENTANG SEKS TERHADAP PSIKOLOGIS KARAKTER UTAMA DALAM PENULISAN NASKAH FILM PENDEK JOSHUA Oleh Nama. : Hafizh Luthfirahman. NIM. : 10120210247. Program Studi. : Desain Komunikasi Visual. Fakultas. : Seni & Desain. Tangerang, 20 Januari 2014 Pembimbing. Penguji. Baskoro Adi Wuryanto, S.E., M.M. Ina Listyani Riyanto, S.Pd., M.A.. Ketua Sidang. Ketua Program Studi. Annita, S.Pd., M.F.A.. Desi Dwi Kristanto, S.Ds., M.Ds iv. Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan pada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat-Nya penulis dapat menyusun Laporan Tugas Akhir yang berjudul PERSEPSI ANAK-ANAK TENTANG SEKS TERHADAP PSIKOLOGIS KARAKTER UTAMA DALAM NASKAH FILM PENDEK JOSHUA. Pekerjaan sebagai penulis naskah sangat identik dengan ketertarikan penulis, walau pun memang penulis lebih menyukai pekerjaan sebagai sutradara yang bertanggung jawab atas film secara keseluruhan. Bekerja sebagai seorang penulis naskah dituntut untuk dapat memvisualisasikan cerita dengan kalimat. Hal ini menjadi tantangan bagi penulis karena naskah yang dibuat selanjutnya akan dijadikan pedoman bagi semua kru yang terlibat dan hal ini menjadi tanggung jawab seorang penulis naskah. Walau bagi penulis menjadi seorang penulis naskah cukup sulit, namun menyenangkan karena penulis leluasa untuk menyampaikan ide atau gagasan dalam sebuah cerita. Naskah film pendek yang penulis buat menggambarkan persepsi anak mengenai seks yang didasari atas pengalaman masa lalu yang disajikan dalam bentuk naskah film. Hal ini juga bertujuan untuk menyampaikan pada semua kalangan khususnya orang tua, bahwa pendidikan seks di usia dini cukup penting. Melalui Laporan Tugas Akhir ini pembaca bisa mempelajari aplikasi ilmu psikologi dalam penulisan naskah film pendek. Khususnya, yang berhubungan dengan persepsi anak mengenai seks yang tentunya penggambaran persepsi anak sudah disesuaikan dengan fakta di lapangan dengan adanya penelitian sederhana melalui wawancara yang menghasilkan data yang mendukung isi cerita dalam. v Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

naskah. Begitu pula untuk menambah ilmu mengenai penulisan dalam sebuah naskah dan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuatnya. Tugas akhir ini tidak dapat terselesaikan tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak yang turut campur dalam proses penulisan dan pembuatan karya tugas akhir ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Desi Dwi Kristanto, S.Ds. M.Ds., selaku Ketua Program Studi yang memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan tugas akhir ini. 2. Baskoro Adi Wuryanto, S.E., M.M., selaku Dosen Pembimbing yang menjadi penasihat, penyemangat, serta memberikan saran dan berbagai kritik, baik untuk studi maupun mental penulis. 3. Ina Listyani Riyanto, S.Pd., Anita, S.Pd, M.F.A., Kemal Hassan, S.T., Yosep Anggi Prasetya, S.I.P., Lucky Kuswandi, Clemens Felix Setiyawan, S.Sn., selaku Dosen yang telah memberikan ilmu perkuliahan sehingga menunjang penulis untuk membuat laporan tugas akhir ini. 4. Pihak Sekolah SD Santo Kristoforus 2 Tangerang, SD Nasional KPS Balikpapan, dan SD KPAD 8 Bandung, yang telah membantu penulis dalam proses penelitian sederhana 5. Nenek Poppy Komariah yang selalu memberikan doa, kasih sayang, dukungan, dan semangat bagi penulis. 6. Ayahanda Irsan Rachmat dan Ibunda Yanka Claire yang selalu memberikan dukungan, doa, kasih sayang, pengorbanan, dan ketulusan. vi Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

dalam mendampingi penulis, serta kepada kakak-kakak dan adik-adik yang ikut serta membantu penulis. 7. Teman-teman Diabetes Pictures, Achadiat Wahyu, Rolando Barail, Alvin Ardyansyah, Vincent Sutjonong, Cathlin Gracia, Benz Gerry dan Athletina Melati yang selalu memberikan saran dan kritik bagi penulis saat proses pra-produksi hingga produksi selesai. 8. Putri Suryani yang banyak membantu dalam proses penulisan laporan. 9. Iffah Khairunisa Ajos yang banyak membantu dalam melengkapi sumber teori yang dibutuhkan. 10. Teman-teman Prodi Sinema angkatan 2010 Universitas Multimedia Nusantara yang banyak memberikan informasi untuk kebutuhan studi. 11. Serta, pihak lain yang telah membantu namun tidak dapat disebutkan satu persatu.. Tangerang, 20 Januari 2014. Hafizh Luthfirahman. vii Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

ABSTRAKSI Dalam sebuah film pendek, naskah memiliki peran penting untuk menggambarkan keseluruhan isi cerita. Awal dari sebuah film pendek merupakan ide yang kemudian dikembangkan menjadi sebuah naskah utuh untuk dapat diperankan. Naskah akan menjadi acuan dalam pembentukan karakteristik tokoh. Penggambaran karakteristik itu didapat melalui pemikiran, psikologis, dan perilaku tokoh. Film pendek berjudul Joshua ini merupakan sebuah film yang menceritakan kisah anak-anak dengan keunikan pemikirannya. Film pendek yang bergenre anak ini memerlukan perhatian khusus dalam penulisan naskahnya agar dapat terjun ke dalam pemikiran anak-anak untuk dituangkan menjadi rangkaian kata dalam naskah. Hal ini membuat penulis memilih penggabungan antara persepsi anak mengenai seks dan penulisan sebuah naskah film pendek. Untuk memperoleh semua itu, perlu beberapa proses, antara lain, memahami tentang psikologis anak dan edukasi seks kepada anak usia dini yang kemudian dapat dituangkan ke dalam naskah. Oleh sebab itu, naskah harus mampu menggambarkan secara penuh karakteristik tokoh melalui pemikiran, perilaku, dan penuturan kata karakter agar dapat sesuai dengan persepsi anak-anak. Kata kunci : naskah, persepsi seks, seks, anak, edukasi seks, scriptwriter.. viii Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

ABSTRACT In a short film, the script has an important role to describe the whole story. The beginning of a short film is an idea which later developed into a full script to be played. Screenplay will be a reference in the characteristics of the formation. The depiction of the characteristics was obtained through thoughts, psychological, and behavioral characters. The short film titled Joshua is a film that tells the story of the children with a unique thought. Short film genre these children require special attention in order to scriptwriting foray into children's thinking to be poured into a series of words in the text. This makes the authors chose a merger between the child 's perception of sex and writing a short screenplay. To obtain it , need some processes , among others , understanding of psychological sex education to children and early childhood that can then be poured into a script . Therefore, the script must be able to fully describe the characteristics of the characters through the thoughts, behaviors, and narrative character said to be in accordance with the perception of children.. Keywords: screenplay, perception, sex, children, sex education, scriptwriter. ix Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

DAFTAR ISI LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT .................... II HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR ............................................... IV KATA PENGANTAR ........................................................................................... V ABSTRAKSI .................................................................................................... VIII ABSTRACT .......................................................................................................... IX DAFTAR ISI .......................................................................................................... X DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ XIV DAFTAR TABEL .............................................................................................. XV DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... XVI BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................1 1.1.. Latar Belakang ...........................................................................................1. 1.2.. Rumusan Masalah ......................................................................................2. 1.3.. Batasan Masalah ........................................................................................2. 1.4.. Tujuan Tugas Akhir ...................................................................................3. 1.5.. Manfaat Tugas Akhir .................................................................................3. 1.6.. Metodologi .................................................................................................3. BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...........................................................................4 2.1.. Skenario .....................................................................................................4. 2.2.. Sinopsis ......................................................................................................5. x Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

2.3.. Premis ........................................................................................................6. 2.4.. Struktur Cerita ............................................................................................6 2.4.1.. Permulaan .......................................................................................7. 2.4.2.. Tengah.............................................................................................7. 2.4.3.. Akhir ...............................................................................................7. 2.4.4.. Plot Point ........................................................................................8. Karakter......................................................................................................8. 2.5.. Protagonis .......................................................................................8. 2.5.2.. Antagonis ........................................................................................9. 2.6.. 2.5.1.. Three Dimensional Character ...................................................................9 2.6.1.. Fisiologi ..........................................................................................9. 2.6.2.. Sosiologi .......................................................................................10. 2.6.3.. Psikologi .......................................................................................11. 2.7.. Tema ........................................................................................................12. 2.8.. Genre ........................................................................................................12 2.8.1.. Komedi ..........................................................................................12. Persepsi ....................................................................................................13. 2.9.. 2.9.1. 2.10.. Persepsi yang harus disadari .........................................................14. Faktor Pembentuk Persepsi ....................................................................14 Faktor Personal ...........................................................................14. 2.10.2.. Faktor Situasional .......................................................................15. 2.11.. 2.10.1.. Faktor Penyebab Timbulnya Persepsi ....................................................15 2.11.1.. Faktor Internal .............................................................................15. xi Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

2.11.2. 2.12.. Faktor External............................................................................15. Seks ........................................................................................................16 Edukasi Seks ...............................................................................17. 2.12.2.. Seks Anak ...................................................................................18. 2.13.. 2.12.1.. Hamil......................................................................................................20. BAB III METODOLOGI ...................................................................................21 3.1.. 3.2.. Gambaran Umum .....................................................................................21 3.1.1.. Sinopsis .........................................................................................21. 3.1.2.. Posisi Penulis ................................................................................21. 3.1.3.. Peralatan ........................................................................................22. Tahapan Kerja ..........................................................................................22 3.2.1.. Menentukan Ide Cerita ..................................................................22. 3.2.2.. Penulisan Sinopsis ........................................................................23. 3.2.3.. Penulisan Naskah ..........................................................................23. 3.2.4.. Pitching .........................................................................................24. 3.2.5.. Metode Pengumpulan Data ...........................................................24. 3.3.. Acuan .......................................................................................................24. 3.4.. Temuan ....................................................................................................28. BAB IV ANALISIS ..............................................................................................30 4.1.. Wawancara ...............................................................................................30. 4.2.. Breakdown Karakter ................................................................................34 4.2.1.. Breakdown Karakter Joshua..........................................................34. xii Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

4.2.2. 4.3.. Breakdown Karakter Lili ...............................................................38. Persepsi Tokoh mengenai Seks ................................................................40 4.3.1.. Persepsi Joshua .............................................................................41. 4.3.2.. Persepsi Lili ..................................................................................43. BAB V PENUTUP ................................................................................................45 5.1.. Kesimpulan ..............................................................................................45. 5.2.. Saran ........................................................................................................46. DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ xvii. xiii Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1. Film Moonrise Kingdom ...................................................................25 Gambar 3.2. Film I’m Not Stupid...........................................................................26 Gambar 3.3. Film Le Petit Nicholas ......................................................................26 Gambar 3.4. Film Petualangan Sherina .................................................................27 Gambar 3.5. Buku Generasi 90an ..........................................................................28 Gambar 4.1. Gambaran karakter Joshua ................................................................37 Gambar 4.2. Gambaran karakter Lili .....................................................................40 Gambar 4.3. Potongan scene persepsi seks dimata Joshua ....................................41 Gambar 4.4. Potongan scene Joshua ingin bertanggung jawab .............................42 Gambar 4.5. Potongan scene persepsi Joshua tentang kehamilan .........................42 Gambar 4.6. Potongan scene persepsi Lili mengenai kehamilan ...........................43 Gambar 4.7. Potongan scene Lili ketakutan akan kehamilan ................................44. xiv Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

DAFTAR TABEL Tabel 4.1. Tabel hasil Wawancara .........................................................................33 Tabel 4.2. Tabel Three Dimensional Character Joshua ........................................36 Tabel 4.3. Tabel Three Dimensional Character Lili .............................................39. xv Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN A: NASKAH FILM JOSHUA .................................................. XIX LAMPIRAN B: FOTO WAWANCARA ......................................................... XX. xvi Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014.