036 BAHASA TAMIL PEMAHAMAN
MAKLUMAT KERTAS PEPERIKSAAN
Kod Mata Pelajaran : 036/1
Markah Penuh : 30 markah
Masa : 45 minit
FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN
Kertas Bahasa Tamil 036 bahagian B mengandungi lima soalan objektif dan subjektif.
Soalan 21 - Tatabahasa dan kesusasteraan (Objektif Pelbagai Bentuk)
Soalan 22 - Soalan kefahaman bentuk iklan.
Soalan 23 - Soalan menguji Kemahiran Berfikir Aras Tinggi.
Soalan 24 - Soalan berbentuk format (Surat Kiriman Tidak Rasmi)
Soalan 25 - Cerpen
PRESTASI TERPERINCI MENGIKUT SOALAN
Soalan 21
Calon dikehendaki menanda (/) bagi jawapan yang tepat 21(1) dan membulatkan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat yang diberi 21(2).
தேர்வர் ம ொழியணிகள் சொியொகப் பயன்படுத்ேப்பட்டுள்ள 2 வொக்கியங்களுக்கு (/) என அடையொள ிை தவண்டும் 21(1). தேர்வர் வொக்கயங்களில் கொணப்படும் இலக்கணப் பிடழகடள அடையொளங்கண்டு வட்ை ிைதவண்டும் 21(2).
Soalan 21(1)
Calon dikehendaki menanda (/) bagi jawapan yang tepatbagi soalan kesusasteraan.
தேர்வர் ம ொழியணிகள் சொியொகப் பயன்படுத்ேப்பட்டுள்ள 2 வொக்கியங்களுக்கு (/) என
Contoh Jawapan Cemerlang:
Dalam soalan 21(1) calon berjaya mengingat dan memahami soalan kesusasteraan
dan menjawab dengan betul.
தகள்வி 21(1) தேர்வர்ம ொழியணிகள் சொியொகப் பயன்படுத்ேப்பட்டுள்ள வொக்கியங்கடளத்
மேொிவு மசய்து (/) என அடையொள ிட்டுள்ளனர்.
Contoh Jawapan Sederhana:
Dalam soalan 21(1) calon tidak dapat memilih ayat yang menggunakan kesusasteraan
dengan tepat.
தகள்வி 21(1) தேர்வர் ம ொழியணிகள் பிடழயொகப் பயன்படுத்ேப்பட்டுள்ள வொக்கியத்டேத்
Soalan 21(2)
Calon dikehendaki membulatkan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat yang diberi.
தேர்வர் மகொடுக்கப்பட்ை வொக்கியங்களில் கொணப்படும் இலக்கணப் பிடழகடள
அடையொளங்கண்டு வட்ை ிை தவண்டும்.
Contoh Jawapan Cemerlang:
Dalam soalan 21(2) calon dapat mengenal pasti kesalahan tatabahasa dan
membulatkan jawapan dengan betul.
தகள்வி 21(2) தேர்வர் மகொடுக்கப்பட்ை வொக்கியங்களில் உள்ள இலக்கணப் பிடழகடளச்
Contoh Jawapan Sederhana:
Dalam soalan 21(2) segelintir calon tidak dapat mengenal pasti dan membulatkan
kesalahan tatabahasa dengan tepat.
தகள்வி 21(2) தேர்வர் மகொடுக்கப்பட்ை வொக்கியத்ேில் பிடழயொன இைத்ேில்
வட்ை ிட்டுள்ளனர். உேொரணத்ேிற்கு நொன்கொம் தவற்றுட உருபு ‘கு’ வுக்கு வட்ை ிைொ ல் ேிகழ்கின்றன எனும் இைத்ேில் வட்ை ிட்டுள்ளனர்.
Soalan 22
Dalam soalan ini calon dikehendaki menjawab soalan kefahaman berpandukan iklan
yang diberi.
Soalan 22(1)
Calon dikehendaki mengenal pasti siapakah yang akan menyertai seminar ini
dengan ayat penuh.
தேர்வர் அக்கருத்ேரங்கம் யொருக்கொக நைத்ேப்படுகிறது என பேொடகயின் மூலம் கண்ைறிந்து முழுட யொன வொக்கியத்ேில் எழுே தவண்டும்.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
ContohJawapan Cemerlang 2:
Calon dapat mengemukakan jawapan dengan ayat penuh. Calon dapat mengenal pasti
jawapan dari iklan yang diberi dengan tepat. Calon menulis 2 ayat berbeza yang
membawa maksud yang sama iaitu dalam contoh 1, calon menyatakan murid tahun 6. Manakala dalam contoh 2 murid UPSR.
இக்தகள்விக்குத் தேர்வர் முழுட யொன வொக்கியத்ேில் பேிலளித்துள்ளனர். தேர்வர்
மகொடுக்கப்பட்ை பேொடகயிலிருந்து விடைடயச் சொியொக அடையொளங்கண்டுள்ளனர்.
தேர்வர் இரண்டு வித்ேியொச ொன விடைகடளக் டகயொண்டுள்ளனர்.
Contoh Jawapan Sederhana 2:
Calon mengemukakan jawapan dengan ayat penuh tetapi terdapat kesalahan
tatabahasa. (இந்ேக் கருத்ேரங்கம், ொணவர்களொல் என்ற மசொல் ொணவர்களுக்கொக)
Calon dikehendaki menjawab soalan berpandukan iklan yang diberi.
தேர்வர் முடனவர் சுப. இளஞ்மசழியன் அவர்களின் பங்கிடனக் கண்ைறிந்து எழுே தவண்டும் ?
Contoh Jawapan Cemerlang:
Calon dapat menepati kehendak soalan dengan tepat.
Soalan 22(3)
Calon dikehendaki menyatakan 2 mata pelajaran yang mereka akan terserlah jika
melibatkan diri dalam seminar ini.
தேர்வர், இக்கருத்ேரங்கில் கலந்து மகொள்வேொல் எந்ே 2 பொைங்களில் சிறந்து விளங்கலொம்
என எழுே தவண்டும்.
Contoh Jawapan Cemerlang:
Calon berjaya mengemukakan 2 jawapan yang tepat.
Soalan 22(4)
Dalam soalan ini calon dikehendaki menyatakan kebaikan kemahiran berfikir. Ia
merupakan soalan beraras tinggi di mana calon dikehendaki berfikir secara kreatif.
தேர்வர் ொணவர்களுக்கு ஏன் நிடனவொற்றல் ேிறன் அவசியம் என்படேச் சுய ொக தயொசித்து எழுே தவண்டும்.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Calon berjaya berfikir secara kritis dan menulis kebaikan kemahiran berfikir dengan
ayat lengkap tanpa kesalahan tatabahasa. Calon telah menggunakan 2 ayat dan isi yang berbeza.
தேர்வர் முழுட யொன வொக்கியத்ேில் 2 மவவ்தவறு பேில்கடள அளித்துள்ளனர்.
Contoh Jawapan Sederhana:
Calon menjawab mengikut kehendak soalan. Namun, ayat yang ditulis mengandungi
kesalahan tatabahasa. (ன கரப் பிடழ)
தேர்வர் விடைகடள இலக்கணப் பிடழகளுைன் எழுேியுள்ளனர். த ற்கொணும்
உேொரணத்ேில் ன கரப் பிடழயும் கொணப்படுகின்றது..
Soalan 23
Soalan ini merupakan soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) di mana calon
diminta memberi jawapan yang beraras tinggi. Dalam soalan ini calon dikehendaki
memberi jawapan dalam bentuk ayat yang lengkap.
Soalan 23(1)
Calon dikehendaki mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh watak dalam gambar
yang diberi.
பைத்ேில் கொணப்படும் ொணவனுக்கு என்ன நைந்ேிருக்கும் என தேர்வர் யூகித்து எழுே தவண்டும்.
Contoh Jawapan Cemerlang:
Calon mampu menganalisis gambar yang diberi dan memberi jawapan yang tepat
dalam ayat yang lengkap tanpa sebarang kesalahan tatabahasa.
தேர்வர் பைத்ேிடன பகுத்ேேறிந்து ொணவனுக்கு என்ன நைந்ேிருக்கும் என யூகித்து
முழுட யொன வொக்கியத்ேில் சொியொன இலக்கண விேிகளுக்தகற்ப விடைடய
எழுேியுள்ளனர்.
Contoh Jawapan Sederhana:
Calon boleh menganalisis gambar yang diberi tetapi ayat mereka mengandungi
kesalahan tatabahasa (ன கரப் பிடழ).
Soalan 23(2)
Calon dikehendaki menulis dua akibat masalah yang dihadapi oleh watak yang
terdapat dalam gambar tersebut.
தேர்வர் அம் ொணவனுக்கு ஏற்படும் 2 பொேிப்புகடள எழுே தவண்டும்.
Contoh Jawapan Cemerlang:
Calon berjaya menganalisis masalah yang dihadapi oleh watak secara matang dan
dapat memberi jawapan yang tepat dengan struktur ayat yang lengkap tanpa sebarang kesalahan tatabahasa.
Contoh Jawapan Sederhana 1:
Calon mengulang jawapan yang diberi pada soalan 23(1) iaitu sakit perut. தேர்வர்
23(1)இல் எழுேிய வயிற்று வலி என்ற விடைடய ீண்டும் 23(2)இல் எழுேியுள்ளனர்.
Contoh Jawapan Sederhana 2:
Calon juga tidak menepati kehendak soalan.
Soalan 23(3)
Calon dikehendaki memberi pendapat sendiri untuk mengatasi masalah yang dihadapi
oleh watak dalam gambar yang diberi.
தேர்வர் அம் ொணவன் எேிர்தநொக்கும் பிரச்சடனடயக் கடளவேற்கு 3 அறிவுடரகடள எழுே தவண்டும்.
Contoh Jawapan Cemerlang:
Jawapan ini menunjukkan calon menulis tiga nasihat dengan menggunakan ayat yang
gramatis. Calon juga dapat menguasai kosa kata dengan baik. Calon juga dapat berfikir secara kritis bagi menghasilkan jawapan yang berkualiti.
தேர்வர், பலேரப்பட்ை அறிவுடரகடள எவ்விே இலக்கணப் பிடழகளின்றி ேர ொன
Contoh Jawapan Sederhana 1:
Jawapan calon mengandungi banyak kesalahan tatabahasa.
தேர்வர் இலக்கணப் பிடழகளுைன் வொக்கியங்கடள எழுேியுள்ளனர்.
Contoh Jawapan Sederhana 2:
Calon juga mengulangi jawapan yang membawa maksud yang sama.
Soalan 24
Soalan 24(1)
_________________________________
Calon dikehendaki mengenal pasti kepada siapa penulis menulis surat tersebut.
தேர்வர் இக்கடிேம் யொருக்கு எழுேப்பட்ைது என எழுே தவண்டும்.
Contoh Jawapan Cemerlang:
Calon berjaya mengenal pasti jawapan yang tepat kerana ia merupakan soalan aras
mengingat.
தேர்வர் இக்தகள்விக்கொன விடைடயக் கடிேத்ேிலிருந்து தநரடியொகச் சொியொக எடுத்து எழுேியுள்ளனர்.
Soalan 24(2)
Calon dikehendaki menulis 2 sumbangan terhadap Bahasa Tamil yang dilakukan oleh
tokoh G. Sarangkabani
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Berdasarkan kedua-dua contoh di atas, calon berjaya mengemukakan 2 sumbangan
tokoh yang berbeza daripada petikan dengan tepat tanpa sebarang kesalahan tatabahasa.
தேர்வர் பனுவலிலிருக்கும் பல விடைகளிலிருந்து சொியொன 2 விடைகடள எடுத்து எழுேியுள்ளனர்.
Contoh Jawapan Sederhana:
Segelintir calon tidakmenepati kehendak soalan walaupun ia merupakan soalan
aras rendah.
Soalan 24(3)
Calon dikehendaki memilih makna perkataan diberi dengan menanda (/) dalam ruang
yang disediakan.
தேர்வர் ‘மேொண்ைொற்றியுள்ளொர்’ எனும் மசொல்லின் மபொருடளக் மகொடுக்கப்பட்ை விடையிலிருந்து மேொிவு மசய்து ( / ) அடையொள ிை தவண்டும்.
Contoh Jawapan Cemerlang:
Jawapan yang diberi oleh calon adalah tepat.
Soalan 24(4)
Calon dikehendaki menulis 2 sumbangan murid untuk memperkasakan Bahasa Tamil.
தேர்வர், ொணவர்கள் ே ிழ்ம ொழியின் வளர்ச்சிக்கு எவ்வொறு பங்கொற்றலொம் என்படே எழுதுவர்.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Calon berjaya menunjukkan kematangan pemikiran dengan berfikir aras tinggi.
Berdasarkan kedua-dua contoh, calon dapat memberi pelbagai jawapan yang berbeza.
Jawapan calon menepati kehendak soalan. Calon dapat menulis ayat lengkap tanpa sebarang kesalahan.
Contoh Jawapan Sederhana:
Segelintir calon tidak menepati kehendak soalan walaupun ia merupakan satu perkara
yang mereka lalui dalam kehidupan seharian.
Soalan 25(1)
Calon dikehendaki mengenal pasti jawapan dan menulis dalam ayat yang lengkap.
தேர்வர் விடைடய அடையொளங்கண்டு முழுட யொன வொக்கியத்ேில் எழுே தவண்டும்.
Contoh Jawapan Cemerlang:
Jawapan calon menepati kehendak soalan tanpa sebarang kesalahan tatabahasa.
தேர்வர் கடேடயப் புொிந்து மகொண்டு விடைடயச் சொியொக எழுேியுள்ளனர்.
Soalan 25(2)
Calon dikehendaki menyatakan 2 sebab Pugalenthi dihantar ke rumah datuknya.
Contoh Jawapan Cemerlang:
Calon dapat mengenal pasti jawapan daripada cerpen dengan tepat.
தேர்வர், சிறுகடேயிலிருந்து 2 விடைகடளச் சொியொக எடுத்து எழுேியுள்ளனர்.
Contoh JawapanSederhana:
Segelintir calon tidak menepati kehendak soalan walaupun ia merupakan soalan aras
memahami.
Soalan 25(3)
Calon dikehendaki memilih makna perkataan diberi dengan menanda (/) dalam ruang
yang disediakan.
தேர்வர் ‘வீழ்ச்சி’ எனும் மசொல்லின் மபொருடளக் மகொடுக்கப்பட்ை விடையிலிருந்து மேொிவு மசய்து ( / ) அடையொள ிை தவண்டும்.
Contoh Jawapan Cemerlang:
Jawapan yang diberi oleh calon adalah tepat.
Soalan 25(4)
Calon dikehendaki menulis tugas-tugas yang mungkin dilakukan oleh Pugalenthi dalam persiapan majlis perkahwinan kakaknya.
ஒருதவடள, புகதழந்ேி ேன் அக்கொவின் ேிரு ண நிகழ்ச்சிக்கொன ஏற்பொட்டில் கலந்து மகொண்டிருந்ேொல் அவன் எத்ேடகய உேவிகடளச் மசய்ேிருப்பொன் என எழுே தவண்டும்.
Contoh Jawapan Cemerlang:
Calon berjaya mengemukakan 2 jawapan yang berlainan dengan tepat. Ia merupakan
satu perkara yang mereka harungi dalam kehidupan seharian mereka.
Contoh JawapanSederhana:
Segelintir calon hanya memberi satu jawapan sahaja. Manakala calon dikehendaki
menulis lebih daripada 1 tugas.
SARANAN KEPADA CALON
Soalan 21
1. Sebelum menjawab soalan calon dikehendaki membaca arahan untuk memahami
kehendak soalan.
2. Beri tumpuan lebih khusus dalam tatabahasa bagi mengelakkan kesalahan
bahasa.
3. Memperbanyakkan latih tubi.
4. Membudayakan minat membaca buku tatabahasa dan kesusasteraan.(ilakana
ilakiya vilakavurai)
5. Meneliti kehendak soalan.
Soalan 22 hingga 25
1. Sebelum menjawab soalan calon dikehendaki membaca arahan untuk memahami
kehendak soalan.
2. Menganalisis soalan.
3. Memikir secara kritis
4. Amalkan budaya membaca untuk menambahkan perbendaharan kata,
pengetahuan dan peka kepada isu semasa.
5. Beri tumpuan lebih khusus dalam tatabahasa bagi mengelakkan kesalahan
bahasa.
6. Fahami simulasi yang diberi.
7. Menjawab soalan dengan ayat sendiri.
8. Tulis dengan jelas dan kemas supaya mudah difahami.
SARANAN KEPADA GURU
1.
Menekankan aspek tatabahasa dan struktur ayat dalam pengajaran bahasa dalamPengajaran dan Pembelajaran.
2.
Mempelbagaikan latihan tatabahasa dan kesusasteraan.3.
Menekankan bentuk tulisan yang betul.4.
Menitikberatkan unsur KBKK dan KBAT dalam Pengajaran dan Pembelajaran.5.
Perbanyakkan bentuk soalan dan latih tubi.6.
Guru wajar menerangkan kekuatan dan kelemahan tugasan yang dihasilkanoleh murid.
