PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK THREE TIER TEST PADA MATERI SUHU DAN KALOR UNTUK SMP ARTIKEL PENELITIAN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Oleh karena itu, peneliti mengajukan judul “ Pengembangan Tes Diagnostik Pilihan Ganda Two-Tier Berbasis Piktorial untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa pada
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa tingkat pemahaman konsep siswa dengan menggunakan tes diagnostik three-tier multiple choice berbasis CBT
Telah dilakukan penelitian tentang analisis kesulitan pemahaman siswa pada materi sifat koligatif larutan dengan menggunakan tes diagnostik three-tier multiple
Menurut Sutrisno dalam Mahmuda (2011), tes diagnostik yang baik harus memenuhi setidaknya lima karakteristik dari enam karakteristik berikut, yaitu: (1) tingkat
Data lembar validasi yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan rumus Rata-Rata Tiap Validator (RTV) dan data tes diagnostik pilihan ganda three-tier dianalisis
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa tingkat pemahaman konsep siswa dengan menggunakan tes diagnostik three-tier multiple choice berbasis CBT
Hal ini sesuai dengan penelitian yang sudah dilakukan oleh Ayla and Omer (2011) serta Azura (2012) yang juga telah mendeteksi miskonsepsi peserta didik dengan
Berdasarkan pembahasan yang telah dipaparkan, dapat disimpulkan bahwa: (1) tes diagnostik four-tier multiple choice yang dikembangkan pada penelitian ini telah
