LKS Asam Basa Berbasis Pendekatan Ilmiah dalam Meningkatkan KPS Berdasarkan Kognitif Siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa tidak terdapat interaksi antara pembelajaran mengggunakan LKS berbasis discovery learning dengan
Pada LKS berbasis pendekatan saintifik materi laju reaksi diketahui menyajikan fenomena berupa gambar, rumus kimia, dan persamaan kimia yang mengakibatkan KPS siswa
Hal ini berarti LKS berbasis pendekatan saintifik efektif untuk meningkatkan KPS baik siswa kemampuan kognitif tinggi maupun kemampuan kognitif rendah di kelas
Nilai sig hitung LKS*kognitif lebih besar dari nilai sig kriteria , sehingga terima H 0 yang artinya tidak ada interaksi antara pembelajaran meng- gunakan LKS
Pada LKS berbasis pendekatan saintifik materi laju reaksi diketahui menyajikan fenomena berupa gambar, rumus kimia, dan persamaan kimia yang mengakibatkan KPS siswa
Hasil penelitian pada materi larutan penyangga menunjukkan: tidak terdapat interaksi antara pembelajaran menggunakan LKS dengan sikap ilmiah terhadap KPS;
Hal ini berarti LKS berbasis pendekatan saintifik efektif untuk meningkatkan KPS baik siswa kemampuan kognitif tinggi maupun kemampuan kognitif rendah di kelas
Hasil analisis kebutuhan guru (n=1) dan siswa (n=35) Aspek Kajian Hasil Analisis Kebutuhan Persentase Karakterist ik LKS berbasis KPS yang dibutuhkan Guru: LKS
