2. Deskripsi Matakuliah - KONTRAK PERKULIAHAN_SAP

(1)

KONTRAK PERKULIAHAN

1. Nama Matakuliah

: Database

2. Kode/SKS

: MBK05 /4 SKS

3. Pogdi

: Menejemen Informatika

4. Status Matakuliah

: Wajib

5. Semester

: II

6. Hari Pertemuan/Jam

: Selasa, 08.00 s/d 16.00

1. Manfaat Mata Kuliah

Mata kuliah ini mempelajari tentang, pengetahuan mengenai

bagaimana mengolah data informasi secara cepat dan efisien dengan

menggunakan database supaya menghindari kerangkapan data atau redudance

serta mememudahkan dalam pembuatan program aplikasi maupun networking

2. Deskripsi Matakuliah

Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu

melakukan pengolahan data sehingga menghasilkan infarmasi cepat dengan

mengikuti teori yang ada di Basis Data dan diharapkan dapat menguasai dan

menjelaskan serta bisa mengaplikasikan kedalam bahasa pemprograman

terutama untuk memecahkan masalah baik secara teori maupun praktek,

sehingga informasi cepat tepat dan akurat. dan efisien

3. Tujuan Instruksional

Setelah menyelesaikan perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat:

1. Mahasiswa mampu memahami Pengantar basis data

2. Mahasiswa mampu memahami & mempraktekan database dengan

menggunakan acces

3. Mahasiswa mampu memahami dan membuat table untuk normalisasi dan

Perintah DBMS meliputi DDL, DML, DCL

4. Mahasiswa mampu memahami Gambaran basis data dan penerapanya

kedalam praktikum

5. Mahasiswa mampu memahami Hirarki database dan model database

(2)

7. Mahasiswa mampu membuat dan menggunakan queri

8. Mahasiswa mampu membuat dan memodifikasi formulir

9. Mahasiswa mampu membuat field entri data khusus dan command button

pada form

10.Mahasiswa mampu merancang dan membuat report

11.Mahasiswa mampu membuat create report by using wizard

12.Mahasiswa mampu membuat report dengan fasilitas create report in design

view

13.Mahasiswa mampu menempatkan obyek gambar, tgl, no hal pada form dan

report

14.Perancangan Basis data dan

2. Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran dibagi 3 item yaitu :

1. Kerangka Dasar pengantar basis data secara teori

Dalam pendekatan menggunakan basis data ada kelemahan dan kelebihan,

mengenal komponen utama DBMS, model basis data digambarkan dalam bentuk

hirarki jaringan dan relasi.

2. Menggunakan normalisasi database dalam membuat system yang baru untuk

program aplikasi dan Desain secara Umum dengan membuat kontek diagram

digunakan untuk mengetahui suatu alur data atau arus data dari satu bagian ke

bagian yang lain dengan jelas dan terstruktur. Untuk pengukuran software (

program aplikasi yang bagus ) harus memenuhi kaidah yang ada bebas dari

redudansi, ada DML dan DCL sehingga kwalitas informasinya benar, dan untuk

desainnya yang userfrendly terutama user interface antar muka, untuk input dan

outputnya harus diperhatikan. Tahapan sebelum ke normalisasi adalah ( anomaly,

Dependensi, Dekomposisi ) dan pengujian Lossy or Lossless decomposition

3. Menerapkan teori yang ada kedalam praktikum, dengan studi kasus yang ada di

instansi terkait.

2.Hasil Kegiatan Pembelajaran

a. Pokok Bahasan 1

Setelah menyelesaikan pokok bahasan 1 mahasiswa diharapkan dapat:

(3)

c. mampu menjelaskan tentang Keuntungan dan kerugian menggunakan DB

b. Pokok Bahasan 2

Setelah menyelesaikan pokok bahasan 2 mahasiswa diharapkan dapat:

a. Menjelaskan bagaimana menggunakan acces dalam mempraktekan db.

b. Menjelaskan bagaimana Mengatur layout halaman dan format yang disediakan oleh acces serta memaparkan Memaparkan hubungan hubungan antar tabel

c. Pokok Bahasan 3

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan dapat:

a. Mendeskripsikan tentang anaomali (peremaj, hps, sisip)

b. Dependensi (Fungsional, sepenuhnya, total, transitif)

c. Dekomposisi ( tdk ada info yg hilang ketika relasi dipecah)

d. Bentuk normal ( 1nf, 2 nf, 3nf boyrecode, 4 nf, 5 nf,

e. Pengujian lossless dan lossy

f. over normalisasi yang biasa dipakai dalam data warehouse

d. Pokok Bahasan 4

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan dapat

menjelaskan Bagaimana membangun relasi antar table dan hubungan antar

table, one to one, one to many, Many to many

e. Pokok Bahasan 5

Model basis data menyatakan hub antar rek yg tersimpan dlm db, 1 hirarki,

Jaringan, Relasional

f. Pokok Bahasan 6

mempraktekan tugas membuat hub antar table, menambah table baru, mengatur

hub antar table, menghapus hub antar table, mencetak tampilan hub antar table.,

(4)

h. Pokok Bahasan 7

membuat dan menggunakan query, menyimpan queri, membuka dan

menjelaskan, mendefinisikan dan mencetak queri

i. Pokok Bahasan 8

Mahasiswa mampu menjalankan query untuk menghasilkan informasi, select

query parameter query, crostab query, action query ( delete, update, append,

make table query), sql query dengan union

j. Pokok Bahasan 9

Menggunakan perintah union dan find unmatched dan matching, menghapus,

menambah, merubah serta menggunkan fungsi logic iif

k. Pokok Bahasan 10

membuat field entri data khusus dan command button pada form membuat list

box, combo box, option group, tombol perintah.

l. Pokok Bahasan 11

merancang dan membuat report, membuat report, menutup dan menyimpan

report, memodif, memngklopokan data dan mencetak

m Pokok Bahasan 12

membuat menu switboard kedalam program aplikasi

(5)

a. Metode Perancangan Data Base menggunakan SDLC

b. Membuat kontex diagram dan diagram ER serta Diagram Struktur data

dilengkapi dengan tingkat kardinalitas.

c. Membuat kamus data dan relasi database

o. Pokok Bahasan 14

a. Presentasi Program aplikasi yang terintegrasi dengan DB

b. Tanya jawab keaktifan

c. Evaluasi pengajaran

Strategi Perkuliahan

Struktur konsep-konsep utama dibahas oleh Dosen. Keterkaitan antara

konsep dengan fenomena empirik dibahas melalui latihan soal, tanya jawab dan

diskusi. Kajian analitis kritis dilakukan melalui metode analisis kasus. Mahasiswa pun

dituntut untuk mengerjakan soal-soal sebagai tugas rumah.

Tugas

a. Mahasiswa dapat membantu agar proses pembelajaran berjalan lancar dengan

mentaati ketentuan sebagai berikut:

1) Mengikuti perkuliahan dengan baik dan tertib agar perkuliahan berlangsung

dengan baik.

2) Terlambat maksimum 10 menit untuk melatih kedisiplinan dan tidak

kehilangan materi.

3) Tidak menandatangani presensi teman untuk melatih kejujuran.

4) Berpakaian dengan sopan dan tidak diperkenankan memakai sandal untuk

menghormati satu sama lain.

5) Dilarang berkomunikasi dengan hp di dalam kelas agar tidak saling

mengganggu pada saat proses pembelajaran berlangsung.

b. Mahasiswa bertugas membaca materi kuliah sebelum perkuliahan dimulai agar

mahasiswa sudah mempunyai bekal di dalam perkuliahan. Ini sangat penting agar

konsep-konsep yang abstrak dapat lebih mudah dipahami beserta contoh-contoh

soal yang tersaji di dalam perkuliahan. Selain itu perkuliahan menjadi lebih

(6)

c. Mahasiswa diberi kesempatan untuk mengerjakan soal-soal pada setiap akhir

pokok bahasan agar pemahaman terhadap materi menjadi lebih utuh. Diharapkan

mahasiswa mempunyai tekat yang kuat untuk mengerjakan dan menyerahkan

pada waktu yang telah ditentukan, karena keterlambatan berarti kegagalan untuk

memperolah nilai yang baik.

d. Mahasiswa diharapkan mempersiapkan diri untuk mengikuti Ujian Tengah

Semester (UTS) pada pertemuan ke-8 dan Ujian Akhir Semester (UAS) pada

pertemuan ke-16. Soal-soal pada ujian akan menggunakan bentuk esai.

Mahasiswa dapat mengikuti ujian apabila menghadiri perkuliahan minimal 75%.

Usaha pada UTS dan UAS akan sia-sia apabila mahasiswa melakukan

kecurangan, misal menyontek pada saat ujian.

1. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan

Ke: TOPIK Sub Topik Ket.

membuat laporan yang

telah dilaksanakan

Latihan membuat stuktur

database kedalam table,

serta memodifikasi

struktur DB

Mengetahui mana table

master dan mana table

dipraktekan kemudian untuk tugas

berikutnya mencari data dilapangan sesuai

dengan profil perusahaan yang berbadan

hukum atau instansi pemerintah maupun non

pemerintah membuat system yang baru

mengenai DBMS. Lengkap secara

komprehensip dari teori sampai praktikum

untuk program apliksi.

Diharapkan mahasiswa bias membandingkan

data yang terintegrasi dengan normalisasi

DB dan yang overnormalisai dalam

pemakaian data warehouse.

Presentasi mandiri

(7)

5

Membuat field entri data khusus dan command button pada form dengan menambah DML

Merancang dan membuat report

Menempatkan obyek gambar, tanggal, nomor halaman pada form atau report

Diskusi bersama secara kelompok

IV. Bahan Perkuliahan

Buku Wajib:

Access

Access 97 Expert Solution Walter R. Bruce

Access Ms. 2 For Windows Stephen L. Nelson 1994 Access Ms For Windows Russell A. Stulta

(8)

Access Ms.2000 Rijanto Tosin 2000 Ms. Access 2002 Budi Permana 2002 Ms. Access 2000 Djoko Pramono 2001 Ms. Access 2000 Budi Permana 2001 Mudah Mengetahui Ms. Access 2007 Winpec Solution 2007

Database

Database System Thomas Connolly

Darabase Managemen Gordon C Everest 1999 Konsep & Perancangan Database Ir. Herianto Kristanto 1986 Database System Concept 3 Edition Abraham Silberschate 1994 Sistem Basis Data Waljiyanto 1991 Pemrograman Database Jeff

Konsep & Tuntunan Praktis Basis Data Abdul Kadir 2001 Basis Data Fathanstah, Ir 1991 Database System Concept Second Edition Henry F. Korth 1990 Sistem Basis Data STMIK BINUS

Database Administrasi Ventum Software

Basis Data Janner S & Iman Paryudi 2006

Buku Tambahan:

A. Relasional DB design

B. Functioanal dependency and normalization

C. Pengujian lossy or lossless decomposition

D. Model relasional

E. Penerapan data warehouse

F. Olap Relational VS multidementiona

G. Tingkat kardinalitas tentang ERDl

V. PENILAIAN

Penilaian terhadap peserta didik terdiri atas komposisi sebagai berikut:

Ujian Tengah Kuliah 30%

Ujian Akhir Kuliah 30%

Pekerjaan Rumah dan Kuis 40%

Jumlah 100%

Dengan pemeringkatan sebagai berikut:

(9)

Nilai D 45% - 54%

Nilai E < 45%

VI. Pekerjaan Rumah dan Kuis:

Setiap kali pertemuan peserta didik diwajibkan untuk mengumpulkan pekerjaan

rumah untuk setiap Chapter yang ada di Buku Wajib. Kuis diadakan sewaktu-waktu

tanpa pemberitahuan lebih dahulu, kuis dapat diberikan di awal kuliah atau di akhir

kuliah

Pekerjaan rumah teridir atas dua macam (1) Pekerjaan rumah individu dan (2)

pekerjaan rumah kelompok. Pekerjaan rumah individu terdiri atas dua soal (1)

Objective Questions, dan (2) Comprehensives Questions Setiap sorang (individu)

mengerjakan masing-masing satu soal yang tersedia untuk setiap jenis soal yang

dipilih sendiri.

Pekerjaan rumah kelompok dikerjakan oleh setiap kelompok mahasiswa yang

terdiri atas 5 mahasiswa. Soal untuk kelompok teridiri atas dua jenis soal yang ada

buku wajib yaitu (1) Cases dan (2) Research Questions. Masing-masing kelompok

memilih salah satu dari soal yang tersedia yang dipilih sendiri.

Pekerjaan rumah dikumpulkan sebelum kuliah dimulai. Pekerjaan rumah