SI
SI
LABU
LABUS
S
M
MAT
ATA
A
PELAJ
PELAJAR
ARAN
AN
S
SEKOLA
EKOLAH
H
M
MENENG
ENENGAH
AH
P
PERT
ERTAM
AMA/
A/M
MADRASA
ADRASAH
H
T
TS
SANA
ANAW
WI
I
Y
YAH
AH
(
(
SM
SMP/
P/M
MT
Ts
s)
)
M
MAT
ATA
A
P
PELAJ
ELAJARAN
ARAN
M
KE
KEM
MEN
ENT
TER
ERI
I
AN
AN
PEN
PEND
DI
I
DI
D
I
KAN
KAN
D
DAN
AN
K
KEB
EBU
UD
DAY
AYAAN
AAN
J
JA
AK
KA
AR
RT
TA
A,
,
2
20
01
16
6
2 2
D
DAF
AFTAR
TAR
I
I
SI
SI
D
DA
AF
FT
TA
AR
R
I
I
S
SI
I
i
i
I
I
.
. P
PE
EN
ND
DA
AH
HU
UL
LU
UA
AN
N
1
1
A
A.
.R
Ra
as
si
i
o
on
na
al
l
B
B.
.K
Kom
ompet
pet
ensi
ensi
S
Se
e
t
t
el
el
ah
ah M
Mem
empel
pel
aj
aj
ar
ar
i
i
M
Mat
at
em
emat
at
i
i
ka
ka di
di
Pend
Pendi
i
di
di
kan
kan
D
Das
asar
ar
dan
dan
Pendi
Pendi
di
di
kan
kan
M
Me
en
ne
en
ng
gah
ah
C
C.
.K
Kom
ompet
pet
e
en
ns
si S
i Se
e
t
t
e
el
l
ah
ah M
Me
em
mpel
pel
aj
aj
ar
ar
i M
i Mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka di S
di Seko
eko
l
l
ah
ah
M
Me
enengah
nengah
P
Pe
er
r
t
t
am
ama/M
a/Madr
adr
as
as
ah
ah
Ts
Ts
anaw
anawi
i
y
yah
ah
D
D.
.K
Ke
er
r
ang
angka
ka Pe
Pe
nge
nge
m
mbang
bang
an
an K
Kur
uri
i
ku
kul
l
um
um M
Mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka Sek
Sekol
ol
ah
ah
M
Me
en
ne
en
ng
gah
ah
Pe
Per
r
t
t
ama/M
am
a/Madr
adr
as
asah
ah
Ts
Ts
anaw
anawi
i
y
yah
ah
E
E.
.Pem
Pemb
bel
el
aj
aj
ar
ar
an
an
d
dan
an
Pen
Peni
i
l
l
ai
ai
an
an
F.
F.K
Kont
ont
e
eks
kst
t
u
ual
al
i
i
s
sas
as
i
i Pe
Pem
mbel
bel
aj
aj
ar
ar
an
an Ses
Ses
uai
u
ai deng
dengan
an K
Kondi
ondi
s
si
i
Li
Li
n
ngku
gkun
ngan
gan
d
dan
an
Peser
Peser
t
t
a
a
D
Di
i
d
di
i
k
k
1
1
2
2
3
3
3
3
9
9
1
12
2
I
I
I
I
.
. KO
KOM
MPET
PETEN
ENSI
SI
D
DASAR,
ASAR,
M
MAT
ATER
ERI
I
PEM
PEMB
BELAJ
ELAJARAN
ARAN,
,
D
DAN
AN
KE
KEG
GI
I
AT
ATAN
AN
P
PEM
EMBE
BEL
LAJ
AJARAN
ARAN
1
13
3
A
A.
.K
Ke
el
l
as
a
s
V
VI
I
I
I
B
B.
.K
Kel
el
as
as
V
VI
I
I
I
I
I
C
C.
.K
Kel
el
as
as
I
I
X
X
1
13
3
1
19
9
2
24
4
1 1I
I
.
.P
PEN
ENDAH
DAHU
UL
LUAN
UAN
A
A.
.R
Ra
as
si
i
o
on
na
al
l
T
Te
em
ma
a
p
pe
en
ng
ge
em
mb
ba
an
ng
ga
an
n
K
Ku
ur
r
i
i
k
ku
ul
l
u
um
m 2
20
01
13
3
a
ad
da
al
l
a
ah
h
k
ku
ur
r
i
i
ku
k
ul
l
u
um
m y
ya
an
ng
g
d
da
ap
pa
at
t
m
men
engh
gha
asi
si
l
l
ka
k
an
n i
i
n
nsa
san
n I
I
nd
n
don
onesi
esi
a
a yan
yang
g
pr
p
r
od
odu
uk
kt
t
i
i
f
f
,
,
k
kr
r
eat
eat
i
i
f
f
,
,
i
i
nova
n
ovat
t
i
i
f
f
,
,
m
mel
el
al
a
l
u
ui
i
p
pen
engu
guat
at
an
an si
si
ka
kap, ket
p, ket
er
er
am
amp
pi
i
l
l
an
an,
, da
dan
n pen
penge
ge
t
t
ah
ahu
uan
an yan
yang
g t
t
er
er
i
i
n
nt
t
egr
egr
asi
asi
d
dal
al
am
am r
r
an
angk
gka
a
m
mew
ewu
uj
j
u
ud
dk
kan
an i
i
n
nsan
san
I
I
n
nd
don
onesi
esi
a
a
yan
yang
g
p
pr
r
od
odu
uk
kt
t
i
i
f
f
,
,
k
kr
r
eat
eat
i
i
f
f
,
,
d
dan
an
i
i
n
novat
ovat
i
i
f
f
.
.
O
Ol
l
eh
eh k
kare
are
n
na
a
i
i
t
t
u p
u
pr
r
oses
oses
p
pem
emb
bel
el
aj
aj
ar
ar
an
an p
pad
ada
a
sat
sat
u
uan
an p
pen
end
di
i
d
di
i
k
kan
an
di
di
se
se
l
l
enggar
enggar
ak
akan
an se
se
car
car
a
a i
i
n
nt
t
er
er
ak
akt
t
i
i
f
f
,
, i
i
n
nspi
spi
r
r
at
at
i
i
f
f
,
, m
menye
enye
n
nan
angkan
gkan,
,
m
men
enan
ant
t
an
ang,
g,
d
dan
an m
mem
emot
ot
i
i
vasi
vasi
p
pese
ese
r
r
t
t
a
a d
di
i
di
d
i
k
k u
un
nt
t
u
uk
k b
ber
er
p
part
art
i
i
si
si
p
pasi
asi
ak
akt
t
i
i
f
f
,
,
se
se
r
r
t
t
a
a m
mem
emb
ber
er
i
i
ka
kan
n r
r
uan
u
ang
g yang
yang cu
cuku
kup
p ba
bagi
gi
pr
pr
ak
akar
ar
sa,
sa,
kr
kr
eat
eat
i
i
vi
vi
t
t
as,
as,
da
dan
n
kem
keman
andi
di
r
r
i
i
an
an
se
se
su
suai
ai
d
den
engan
gan
b
bak
akat
at
,
,
m
mi
i
n
nat
at
,
,
da
dan
n
per
per
kem
kemba
ban
ngan
gan
fi
fisi
si
k
k
se
se
r
r
t
t
a
a
p
ps
s
i
i
k
ko
o
l
l
o
o
g
gi
i
s
s
p
pe
e
s
s
e
er
r
t
t
a
a
d
di
i
d
di
i
k
k.
.
S
Sec
ec
ar
ar
a
a
u
um
mu
um
m,
,
pembel
pem
bel
aj
aj
ar
ar
an
an m
mat
at
em
emat
at
i
i
ka
ka b
ber
er
t
t
u
uj
j
u
uan
an agar
agar
pese
pese
r
r
t
t
a
a
di
di
di
di
k
k
m
me
em
mi
i
l
l
i
i
ki kec
ki ke
cakapan
akapan at
at
au
au ke
kem
mahi
ahi
r
r
an
an m
mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka. K
ka. Ke
ec
cakapan
akapan at
at
au
au
ke
kem
mah
ahi
i
r
r
an
an m
mat
at
em
e
mat
at
i
i
ka
ka
m
me
er
r
u
upakan
pakan bagi
bagi
an
an dar
dar
i
i
ke
kec
cakapan
akapan h
hi
i
du
dup
p
y
yan
ang
g
h
haru
arus
s
di
di
m
mi
i
l
l
i
i
ki
ki
pes
p
es
er
er
t
t
a
a
d
di
i
d
di
i
k
k
t
t
er
er
u
ut
t
am
ama
a
d
dal
al
am
am p
pen
enge
ge
m
mba
ban
ngan
gan
p
pena
enal
l
ar
ar
an
an,
,
kom
komu
uni
ni
kas
kasi
i
,
,
dan
dan pe
pem
me
ec
cahan
ahan m
mas
as
al
al
ah
ah (
p pr(
roobblleem m ssoollvviinngg)
)
yan
yang
g
di
di
h
had
adap
api
i
dal
dal
am
am kehi
kehi
du
dupan
pan pes
peser
er
t
t
a di
a
di
di
di
k
k se
se
h
har
ar
i
i
-
-
h
har
ar
i
i
.
. M
Mat
at
em
emat
at
i
i
ka
ka se
se
l
l
al
al
u
u
di
di
gun
gu
nak
akan
an
da
dal
l
am
am se
se
gal
gal
a
a
seg
seg
i
i
keh
kehi
i
d
du
up
pan
an.
.
S
Sem
emu
ua
a
bi
bi
da
dan
ng
g
s
s
t
t
u
udi
di
m
mem
emer
er
l
l
u
uka
kan
n
ket
ket
er
er
am
ampi
pi
l
l
an
an
m
mat
at
em
emat
at
i
i
ka
ka
yan
yang
g
s
s
es
es
u
uai
ai
,
,
m
mer
er
u
upa
paka
kan
n sar
sar
an
ana
a kom
komu
un
ni
i
ka
kasi
si
yan
yang
g l
l
ogi
ogi
s,
s,
si
si
n
ngkat da
gkat dan
n j
j
el
el
as,
as,
da
dapa
pat
t
di
di
g
gu
unakan
nakan u
unt
nt
u
uk
k m
me
eny
nyaj
aj
i
i
kan
kan i
i
nf
nf
or
or
m
mas
as
i
i dal
dal
am be
am
ber
r
bag
bag
ai
ai c
car
ar
a,
a,
m
meni
eni
n
ngkat
gkat
ka
kan
n kem
kemam
ampu
puan
an ber
ber
pi
pi
ki
ki
r
r l
l
ogi
ogi
s,
s,
ket
ket
el
el
i
i
t
t
i
i
an
an da
dan
n kes
kes
ad
adar
ar
an
an
ke
ke
r
r
uang
uangan, m
an, me
em
mbe
be
r
r
i
i
ka
kan
n ke
ke
puas
puas
an
an t
t
e
er
r
hada
hadap
p us
usaha
aha m
me
em
me
ec
cahka
ahkan
n
m
mas
asal
al
ah
ah y
yan
ang
g m
me
en
nan
ant
t
ang,
ang,
m
me
en
nge
ge
m
mban
bangkan
gkan kr
kr
e
eat
at
i
i
v
vi
i
t
t
as
as,
,
dan
dan s
sar
ar
an
ana
a
un
unt
t
uk
uk m
me
eni
ni
ng
ngka
kat
t
ka
kan
n ke
ke
s
sad
adar
ar
an
an t
t
e
er
r
hada
hadap
p pe
per
r
ke
ke
m
mba
bang
ngan
an i
i
l
l
m
mu
u
p
pen
enge
ge
t
t
ah
ahu
uan
an
dan
da
n
t
t
ekn
eknol
ol
ogi
ogi
.
.
Pe
Pem
mbe
bel
l
aj
aj
ar
ar
an
an m
mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka di
di
SM
SMP/M
P/MTs
Ts
d
di
i
ar
ar
ahkan
ahkan u
unt
nt
u
uk
k m
me
endor
ndor
ong
ong
pes
peser
er
t
t
a
a
d
di
i
di
di
k
k
m
mencar
encar
i
i
t
t
ah
ahu
u
dari
dar
i
ber
ber
bagai
bagai
sum
sumber
ber
,
,
mam
m
ampu
pu
m
mer
er
u
um
mu
us
skan
kan
m
mas
as
al
al
ah
ah bu
bukan
kan hanya
hanya m
me
eny
nye
el
l
e
es
sai
ai
kan
kan m
mas
as
al
al
ah
ah s
se
ede
der
r
hana
hana dal
dal
am
am
keh
kehi
i
d
du
up
pan
an se
se
h
hari
ari
-
-
h
hari
ari
.
.
D
Di
i
sam
samp
pi
i
n
ng
g
i
i
t
t
u
u,
,
p
pem
emb
bel
el
aj
aj
ar
ar
an d
an
di
i
ar
ar
ah
ahk
kan
an u
un
nt
t
u
uk
k
m
mel
el
a
at
t
i
i
h
h p
pesert
esert
a
a
di
d
i
d
di
i
k
k b
berpi
erpi
k
ki
i
r
r
l
l
ogi
ogi
s
s
d
da
an
n k
kr
r
eat
eat
i
i
f
f
bu
b
uk
kan
an sek
seked
eda
ar
r
b
berpi
erpi
k
ki
i
r
r
m
me
ekan
kani
i
s
s
t
t
i
i
s
s s
se
er
r
t
t
a
a m
mam
ampu
pu bek
beke
er
r
j
j
a
a s
sam
ama
a dan
dan ber
ber
kol
kol
abor
abor
as
asi dal
i dal
am
am
m
menye
enye
l
l
es
es
ai
ai
ka
kan
n
m
masal
asal
ah
ah.
.
Pe
Pe
m
mbe
bel
l
a
aj
j
ar
ar
an
an m
mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka di
di
l
l
ak
akukan
ukan da
dal
l
am r
am
r
ang
angka
ka m
me
enc
ncap
apai
ai
kom
kompet
pet
e
en
ns
si
i si
si
kap
kap spi
spi
r
r
i
i
t
t
u
ual
al
, si
,
si
kap
kap so
sos
si
i
al
al
, pen
,
penge
ge
t
t
ah
ahu
uan
an,
, dan
dan
ket
ket
er
er
am
ampi
pi
l
l
an. Pen
an
. Penge
ge
m
mba
ban
ngan
gan kom
kompet
pet
ensi s
ensi s
i
i
ka
kap
p spi
spi
r
r
i
i
t
t
u
ual dan
al dan si
si
ka
kap
p
sos
sos
i
i
al di
al di
l
l
ak
aksan
sanak
akan
an m
mel
el
al
al
u
ui kegi
i kegi
at
at
an p
an
pem
emb
bel
el
aj
aj
ar
ar
an
an t
t
i
i
da
dak
k l
l
an
angsu
gsun
ng
g
(
(
IInnddiirreeccttTTeeaacchhiinngg)
)
.
.
S
Si
i
l
l
abu
abus
s
m
mat
at
a
a pel
pel
aj
aj
ar
ar
an
an M
Mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka S
SM
MP/M
P/MTs
Ts
di
di
su
s
us
su
un
n dengan
dengan f
f
or
or
m
mat
at
dan
dan penya
penyaj
j
i
i
an
an/penu
/penul
l
i
i
s
san
an y
yang
ang s
se
eder
der
han
h
ana
a s
se
eh
hi
i
n
ngg
gg
a
a m
mu
udah
dah di
di
pah
paham
ami
i
da
dan
n
di
di
l
l
ak
aksana
sanaka
kan
n
ol
ol
eh
eh
gu
gur
r
u
u.
.
Pen
Penye
ye
der
der
h
han
anaan
aan
f
f
or
or
mat
m
at
di
di
mak
m
aksu
sudk
dkan
an
agar
agar
penyaj
penyaj
i
i
an
annya
nya l
l
ebi
ebi
h efis
h
efis
i
i
e
en
n, t
, t
i
i
dak t
dak
t
er
er
l
l
al
al
u
u ban
banyak
yak h
hal
al
am
aman
an n
nam
amu
un
n
1 1
l
l
i
i
ngkup
ngkup dan
dan s
subs
ubst
t
ansi
ans
i
ny
nya
a t
t
i
i
dak
dak be
ber
r
ku
kur
r
ang
ang,
, s
se
er
r
t
t
a
a t
t
e
e
t
t
ap
ap
m
me
em
mper
per
t
t
i
i
m
mbangkan
bangkan
t
t
at
at
a
a
u
ur
r
u
ut
t
an
an
(
(
sequencesequence)
)
m
mat
at
er
er
i
i
d
dan
an kom
komp
pet
et
en
ensi
si
n
nya.
ya.
Pen
Penyu
yusu
sun
nan
an si
si
l
l
ab
abu
us
s
i
i
n
ni
i
d
di
i
l
l
ak
aku
uka
kan
n d
den
engan
gan pri
pri
n
nsi
si
p
p kese
kese
l
l
ar
ar
asan
asan an
ant
t
ar
ar
a
a
i
i
d
de,
e,
desai
desai
n
n,
,
da
dan
n p
pel
el
ak
aksan
sanaan
aan ku
kur
r
i
i
ku
kul
l
u
um
m;
;
m
mu
uda
dah
h di
di
aj
aj
ar
ar
ka
kan
n ol
ol
eh
eh gu
gur
r
u
u
(
(
tteeaacchhaabbllee)
)
;
;
m
mu
ud
dah
ah d
di
i
p
pel
el
aj
aj
ari
ari
ol
ol
eh
eh p
pese
ese
r
r
t
t
a
a d
di
i
d
di
i
k
k (
(
lleeararnnaabbllee)
)
;
;
t
t
eru
eruk
ku
ur
r
pen
pencapai
capai
n
nnya
nya (
(
mmeasureasurababllee)
)
;
;
d
dan
an b
ber
er
m
mak
akn
na
a u
un
nt
t
u
uk
k di
di
p
pel
el
aj
aj
ari
ari
(
(
wworortth h ttoo lleeaarrnn
) s
) s
ebag
ebagai bekal
ai bekal u
un
nt
t
u
uk
k kehi
kehi
du
dupan
pan dan
dan kel
kel
an
anj
j
u
ut
t
an
an pen
pendi
di
di
di
kan
kan
p
pe
e
se
s
e
r
r
t
t
a
a
d
di
i
d
di
i
k
k.
.
S
Si
i
l
l
ab
abu
us
s
i
i
n
ni
i
ber
b
er
si
si
f
f
at
at
fl
flek
eksi
si
b
bel
el
,
,
ko
kon
nt
t
ek
ekst
st
u
ual
al
,
,
d
dan
an m
mem
emb
ber
er
i
i
k
kan
an k
kesem
esemp
pat
at
an
an
ke
kepada
pada
gur
gur
u
u
u
unt
nt
uk
u
k
m
me
en
ng
ge
em
mbangkan
bangkan
dan
dan
m
me
el
l
aks
aksanakan
anakan
pem
pe
mbe
bel
l
aj
aj
ar
ar
an,
an,
se
se
r
r
t
t
a
a
m
mengak
engakom
omod
odasi
asi
keu
keun
ngu
gul
l
an
an-
-
keu
keun
nggu
ggul
l
an l
an
l
ok
okal
al
.
. A
At
t
as
as
d
dasar
asar
pri
pri
n
nsi
si
p
p
t
t
e
er
r
s
se
ebu
but
t
, kompon
, kom
pone
en
n s
si
i
l
l
abu
abus
s m
me
en
nc
caku
akup
p kom
kompet
pet
e
en
ns
si dasar
i dasar
, m
, mat
at
e
er
r
i
i
p
pem
emb
bel
el
aj
aj
ar
ar
an
an,
,
d
dan
an kegi
kegi
at
at
an
an p
pem
embel
bel
aj
aj
ar
ar
an
an.
.
U
Ur
r
ai
ai
an p
an
pem
embel
bel
aj
aj
ar
ar
an
an yan
yang
g
t
t
er
er
d
dap
apat
at
d
dal
al
am
am si
si
l
l
ab
abu
us
s
m
mer
er
u
up
pak
akan
an al
al
t
t
er
er
n
nat
at
i
i
f
f
kegi
kegi
at
at
an
an yan
yang
g
d
di
i
r
r
an
ancan
cang
g
b
be
er
r
b
ba
as
si
i
s
s
a
ak
kt
t
i
i
v
vi
i
t
t
a
as
s.
.
P
Pe
emb
mbe
el
l
a
aj
j
a
ar
r
a
an
n
t
t
e
er
r
s
se
eb
bu
ut
t
m
me
er
r
u
up
pa
ak
ka
an
n
a
al
l
t
t
e
er
r
n
na
at
t
i
i
f
f
d
da
an
n
i
i
n
nspi
spi
r
r
at
at
i
i
f
f
se
se
h
hi
i
n
ngga
gga
gu
gur
r
u
u da
dapa
pat
t
m
mengem
engemba
ban
ngkan
gkan ber
ber
ba
bagai
gai
m
model
odel
yan
yang
g
se
se
su
suai
ai
d
dengan
engan ka
kar
r
ak
akt
t
er
er
i
i
s
s
t
t
i
i
k
k m
masi
asi
n
ng-
g-
m
masi
asi
n
ng
g m
mat
at
a
a pel
pel
aj
aj
ar
ar
an
an.
.
D
Dal
al
am
am
m
me
el
l
aks
aks
anaka
anakan
n s
si
i
l
l
abus
abus i
i
ni
ni g
gur
uru
u di
di
har
har
apkan
apka
n kr
kr
eat
e
at
i
i
f
f dal
dal
am
am
pen
penge
ge
m
mba
ban
ngan
gan m
mat
at
er
er
i
i
,
,
pen
penge
ge
l
l
ol
ol
aan
aan pr
pr
ose
ose
s
s
p
pem
embel
bel
aj
aj
ar
ar
an
an,
,
pen
penggu
ggun
naan
aan
m
me
e
t
t
ode
ode
da
dan
n m
model
odel
pem
pembel
bel
aj
aj
ar
ar
an
an,
,
yang
yang
di
di
se
se
su
suai
ai
ka
kan
n den
dengan
gan
si
si
t
t
u
uasi
asi
da
dan
n
kon
kondi
di
s
si
i
m
masy
asy
ar
ar
akat
akat
s
ser
er
t
t
a
a t
t
i
i
n
ngkat
gkat
per
per
kem
kemban
bangan
gan kem
kemam
ampu
puan
an pes
pes
er
er
t
t
a
a
d
di
i
d
di
i
k
k.
.
B
B.
.K
Kom
ompet
pet
ensi
ensi
S
Se
e
t
t
el
el
ah
ah M
Mem
empel
pel
aj
aj
ar
ar
i
i
M
Mat
at
em
emat
at
i
i
ka
ka di
di
Pend
Pendi
i
di
di
kan
kan D
Dasar
asar
dan
dan
Pend
Pendi
i
di
di
kan
kan
M
Menengah
enengah
Pen
Pendi
di
di
di
ka
kan
n m
mat
at
em
emat
at
i
i
ka
ka di
di
se
se
kol
kol
ah
ah di
di
h
har
ar
ap
apka
kan
n m
mem
ember
ber
i
i
ka
kan
n kon
kont
t
r
r
i
i
bu
busi
si
dal
dal
am
am m
me
en
ndu
duku
kun
ng
g pencapai
pencapai
an
an kom
kompe
pet
t
e
en
ns
si
i
l
l
u
ul
l
u
us
san
an pend
pendi
i
di
di
kan
kan dasar
dasar
da
dan
n
m
menen
enengah
gah
m
mel
el
al
al
u
ui
i
pen
pengal
gal
am
aman
an
bel
bel
aj
aj
ar
ar
,
,
agar
agar
m
mam
ampu
pu:
:
1.
1.m
me
em
maham
ahami
i
ko
konse
nse
p dan
p
dan m
me
ener
ner
apkan
apkan pr
pr
os
os
e
edu
dur
r
m
mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka
d
dal
al
am
am
k
keh
ehi
i
d
du
up
pa
an
n
seha
seh
ari
ri
-
-
h
hari
ari
,
,
2.
2.m
mem
embu
buat
at
gener
gener
al
al
i
i
sas
sas
i
i
ber
ber
da
dasar
sar
kan
ka
n pol
pol
a,
a,
f
f
ak
akt
t
a,
a,
f
f
enom
enomena
ena,
,
at
at
au
au
d
dat
at
a
a
yang
yan
g
ad
ada,
a,
3.
3.m
me
el
l
akukan
akukan ope
ope
r
r
as
as
i m
i mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka u
unt
nt
u
uk
k pe
peny
nye
ede
der
r
han
hanaa
aan,
n, dan
dan
an
anal
al
i
i
si
si
s
s
kompon
kom
ponen
en
yang
yang
a
ada
da,
,
4.
4.m
me
el
l
aku
akukan
kan pe
pen
nal
al
ar
ar
an m
an
mat
at
e
em
mat
at
i
i
s
s
yang
yang
m
me
el
l
i
i
pu
put
t
i
i
m
me
em
mbu
buat
at
du
dug
gaan
aan
dan
dan
m
mem
emv
v
er
er
i
i
fik
fikasi
asi
nya
nya
5.
5.m
me
em
me
ec
cahkan
ahkan m
mas
as
al
al
ah
ah dan
dan m
me
engo
ngom
mun
uni
i
kas
kas
i
i
kan
kan g
gag
ag
as
as
an
an m
me
el
l
al
al
u
ui
i
si
si
m
mbol
bol
, t
, t
abel
abel
, d
, di
i
agr
agr
am
am, at
, at
au
au m
me
edi
di
a
a l
l
ai
ai
n
n u
un
nt
t
uk
u
k m
mem
emper
per
j
j
el
el
as
as
ke
keadaan
adaan
at
at
au
au
m
mas
asal
al
ah
ah,
,
6.
6.m
men
enu
um
mbu
buh
hka
kan
n si
si
ka
kap
p po
posi
si
t
t
i
i
f
f
se
se
p
per
er
t
t
i
i
s
s
i
i
k
kap
ap l
l
ogi
ogi
s,
s,
kr
kr
i
i
t
t
i
i
s,
s,
c
c
er
er
m
mat
at
,
,
t
t
e
el
l
i
i
t
t
i
i
,
,
dan
dan
t
t
i
i
dak
dak
m
mu
udah
dah
m
menye
enye
r
r
ah
ah
dal
dal
am
am m
mem
emec
ec
ah
ahkan
kan
m
masal
asal
ah
ah.
.
2 2
K
Kom
ompet
pet
e
en
ns
si
i
m
mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka pend
pendi
i
di
di
kan
kan dasar
dasar
dan
dan pend
pendi
i
di
di
kan
kan m
me
en
ne
en
ng
gah
ah
d
di
i
gam
gamb
bar
ar
k
kan
an
sebaga
sebagai
i
b
ber
er
i
i
k
ku
ut
t
.
.
Memahami Konsep dan Menerapkan Prosedur Matematika; 1; 17% Memahami Konsep dan Menerapkan Prosedur Matematika; 1; 17%
Membuat Generalisasi; 1; 17% Membuat Generalisasi; 1; 17%
Melakukan operasi untuk penyederhanaan analisis komponen; 1; 17% Melakukan operasi untuk penyederhanaan analisis komponen; 1; 17%Penalaran matematis; 1; 17%Penalaran matematis; 1; 17% Memecahkan Masalah dan Mengkomunikasikan Gagasan; 1; 17%
Memecahkan Masalah dan Mengkomunikasikan Gagasan; 1; 17% Menumbuhkan Sikap Positif; 1; 17%
Menumbuhkan Sikap Positif; 1; 17%
Kompetensi
Kompetensi
Matematika
Matematika
Memahami Konsep dan Menerapkan Prosedur Matematika Memahami Konsep dan Menerapkan Prosedur Matematika
Mem
Membuat buat GeneraliGeneralisassasii
Mel
Melakukakukan an operasoperasi untuk i untuk penyederpenyederhanaahanaan an analisinalisis s kkomponenomponen
Penalaran matematis Penalaran matematis
Memecahkan Masalah dan Mengkomunikasikan Gagasan Memecahkan Masalah dan Mengkomunikasikan Gagasan
Menumbuhkan Sikap Positif Menumbuhkan Sikap Positif
G
Gamambar bar 1.1.1. 1. KKomompetpetensi ensi mmatatemematatiikaka
C
C.
.K
Kom
ompet
pet
e
en
ns
si
i S
Se
et
t
e
el
l
ah
ah M
Me
em
mpel
pel
aj
aj
ar
ar
i
i
M
Mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka di
di
S
Se
ekol
kol
ah
ah M
Me
en
ne
en
ng
gah
ah
Per
Per
t
t
am
ama/M
a/Madr
adr
as
asah
ah
Ts
Ts
an
anaw
awi
i
y
yah
ah
K
Kom
ompet
pet
ensi
ensi
m
mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka
u
un
nt
t
uk
u
k
S
SM
MP/
P/M
MTs
Ts
se
se
bagai
bagai
ber
ber
i
i
ku
kut
t
.
.
A
Assppeekk KKoommppeetteennssi i MMaatteemmaattiika ka SSMMPP//MMTTss B
Biillaannggaann MeMenngggguunnaakkaann bibillanangan gan bbuullatat, , bbiillanangan gan ppecahecahanan, , ppanangkgkatat d
dan an akakarar, , ppolola a bbiillanangangan, , bbariarisan san ddan an ddereret et ddalalamam pem
pemececahahan an mmasalasalah ah kehikehidudupan pan sesehhararii--hhararii A
Alljjaabbaarr MMeenngggguunnaakkaannhhiimmppuunnanan, , ekekspsprresi esi alaljjababarar, , rrelelasi asi ddan an ffuunngsigsi,, pe
perrbandibandinganngan, , ariarittmmetetiika ka sosisosialal, , perpersasammaaaan n ddanan per
perttiidakdaksamsamaan aan lliinnear ear satsatu u varivariababelel, , sisiststem em pperersasammaaaann l
liinnear ear dudua a varvariiababelel, , pperersamaasamaan n garigaris s lluurruus, s, pperersamsamaan aan ddanan f
fuunngsgsi i kukuadradrat at ddalalam pemam pemececahahan an mmasalasalah ah kehikehidudupanpan
A
Assppeekk KKoommppeetteennssi i MMaatteemmaattiika ka SSMMPP//MMTTss seh
sehariari--hhaariri G
Geeomomeettrri i ddanan Pengukuran Pengukuran
M
Meenggnggununakaakann gargariis s ddan an susudduutt, , bbanangugun n ddatatar ar ((segisegiememppat at ddanan segi
segittiiggaa)),,bbaanngguunnrruuaannggssiissiidadattaarr,,bbaannggununddaattaarrssiissii l
lenengkgkuunng, g, lliinngkgkaranaran, , kekesesebanbangungunan an ddan an kekekongrkongruuenanenan,,ddanan t
teoreoremema a PytPythhagoragoras, as, ttrranansfsforormmasiasidadallam am pempemececahahan an mmasalasalahah keh
kehiidduuppan an seharseharii--hhariari S
Sttaattiissttiikkaa dan
dan PelPeluuanangg
M
Mengolengolahah, , mmenyajenyajiikan kan dan dan menafmenafsisirrkakan n datdata, a, dandan m
menengguggunnakakan an ppeleluanuang g ((emempipirriik k dadan n tteoreoretetiik) k) dadallamam pem
pemececahahan an mmasalasalah ah kehikehidudupan pan sesehhararii--hhararii
D
D.
.K
Ke
er
r
angka Peng
angka Penge
em
mbang
bangan
an K
Ku
ur
r
i
i
ku
kul
l
um
u
m M
Mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka Seko
Seko
l
l
ah
ah M
Me
eneng
nengah
ah
Per
Per
t
t
am
ama/M
a/Madr
adr
as
asah
ah
Ts
Ts
an
anaw
awi
i
y
yah
ah
Pe
Pe
nge
nge
m
mbang
bangan
an kur
kuri
i
ku
kul
l
um
um m
mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka ke
ke de
depan
pan di
di
ar
ar
ahkan
ahkan un
unt
t
u
uk
k
m
me
en
ni
i
n
ngkat
gkat
kan
kan
ke
kec
cakapan
akapan
hi
h
i
du
dup
p
(
(
lliiffeeskskiillll)
)
,
,
t
t
e
er
r
ut
u
t
am
ama
a
dal
dal
am
am m
me
em
mban
bangun
gun
k
kr
r
eat
eat
i
i
fi
fit
t
as,
as,
kem
kemam
amp
pu
uan
an b
ber
er
p
pi
i
k
ki
i
r
r
kr
k
r
i
i
t
t
i
i
s,
s,
b
ber
er
kol
k
ol
ab
aborasi
orasi
at
at
au
au b
bekerj
ekerj
asa
asam
ma
a
da
dan
n
ket
ket
er
er
am
ampi
pi
l
l
an
an ber
ber
kom
komu
un
ni
i
k
kasi
asi
.
.
S
Sel
el
ai
ai
n
n
i
i
t
t
u
u,
,
pen
pengem
gemb
ban
angan
gan
k
ku
ur
r
i
i
k
ku
ul
l
u
um
m
m
mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka j
j
ug
uga
a m
me
ene
nekanka
kankan
n ke
ke
mahi
m
ahi
r
r
an
an at
at
au
au ke
ke
t
t
e
er
r
am
ampi
pi
l
l
an
an
m
me
enggun
nggunakan
akan per
per
angkat
angkat t
t
e
ekn
knol
ol
og
ogi u
i unt
nt
u
uk
k m
me
el
l
aku
akukan
kan per
per
hi
hi
t
t
u
ungan
ngan
t
t
ek
ekn
ni
i
s
s (
(
komkomputputasiasi)
)
dan
dan pe
peny
nyaj
aj
i
i
an
an dal
dal
am
am be
bent
nt
uk
u
k g
gam
ambar
bar
dan
dan gr
gr
afik
afik
(
(
vviissuuaalliissaassii)
)
,
,
yan
yang
g
pen
pent
t
i
i
n
ng
g
un
u
nt
t
u
uk
k
m
men
endu
duk
ku
un
ng
g
ket
ket
er
er
am
ampi
pi
l
l
an
an
l
l
ai
ai
n
nn
nya
ya
yan
yang
g
b
be
er
r
s
si
i
f
f
a
at
t
ke
k
e
t
t
e
er
r
a
am
mp
pi
i
l
l
a
an
n
l
l
i
i
n
nt
t
a
as
s
d
di
i
s
si
i
p
pl
l
i
i
n
n
i
i
l
l
m
mu
u
d
da
an
n
k
ke
e
t
t
e
er
r
a
am
mp
pi
i
l
l
a
an
n
y
ya
an
ng
g
b
be
er
r
s
si
i
f
f
a
at
t
n
non
onko
kogn
gni
i
t
t
i
i
f
f
ser
ser
t
t
a
a
p
pen
engem
gemb
ban
angan
gan
n
ni
i
l
l
ai
ai
,
,
nor
n
or
m
ma
a
d
dan
an
et
et
i
i
k
ka
a
(
(
ssooffttsskkiillll)
)
.
.
K
Kom
ompet
pet
e
en
ns
si
i
I
I
n
nt
t
i
i
pada
pada ke
kel
l
as
as V
VI
I
I
I
s
sam
ampai
pai
dengan
dengan ke
kel
l
as
as I
I
X
X S
SM
MP/M
P/MTs
Ts
seb
sebaga
agai
i
b
beri
eri
k
ku
ut
t
.
.
K
KeellaassVVIIII KKeellaassVVIIIIII KKeellaassIIXX
K
KI I 11: : MMenghengharargai gai dadann m
menenghghayatayati i ajajaranaran ag
agamama a yyangang di
diananuuttnnya.ya.
K
KI I 11: : MMenghengharargai gai dandan m
menenghghayatayati i ajajararanan ag
agamama a yyangang di
diananuuttnnya.ya.
K
KI I 11: : MMenghengharargai gai dandan m
menenghghayatayati i ajajararanan ag
agamama a yyangang di
diananuuttnnya.ya. K
KI I 2: 2: MMeenununnjjuukkankkan p peerriillaakkuujjuujjuurr,, d diissiipplliinn,,ttaanngggguunngg j jaawwaabb, , ppeedduullii ( (ttoolleerranan,,ggoottoonngg r rooyyoonngg)),,ssaannttuunn,, p peerrccaayyaaddiirriiddaallaamm b beerriinntteerraakkssi i sseeccaarraa ef efeekkttiiffddeennggaann l liinnggkkuunnggaannssoossiiaall dan al
dan alam am daldalamam j
jaannggkkaauuaann per
pergaugaullan an dadann keberadaannya. keberadaannya.
K
KI I 2: 2: MMeennuunjnjuukkankkan p peerriillaakkuu jjuujjuurr,, d diissiipplliinn,,ttaanngggguunngg j jaawwaabb, , ppeedduullii ( (ttoolleerranan,,ggoottoonngg r rooyyoonngg)),,ssaannttuunn,, p peerrccaayyaaddiirriiddaallaamm b beerriinntteerraakkssi i sseeccaarraa ef efeekkttiiffddeennggaann l liinnggkkuunnggaannssoossiiaall dan al
dan alam am daldalamam j
jaannggkkaauuaann per
pergaugaullan an ddanan keberadaannya. keberadaannya.
K
KI I 2: 2: MMeenununjnjuukkankkan p peerriillaakkuujjuujjuurr,, d diissiipplliin,n,ttaanngggguunngg j jaawwaabb, , ppeedduullii ( (ttoolleerranan,,ggoottoonngg r rooyyoonngg)),,ssaannttuunn,, p peerrccaayyaaddiirriiddaallaamm b beerriinntteerraakkssi i sseeccaarraa ef efeekkttiiffddeennggaann l liinnggkkuunnggaannssoossiiaall dan al
dan alam am daldalamam j
jaannggkkaauuaann per
pergaulgaulan an dandan keberadaannya. keberadaannya.
! !
K
KeellaassVVIIII KKeellaassVVIIIIII KKeellaassIIXX
K KI I 3: 3: MMeemmahamahamii pengetahuan pengetahuan ( (ffaakkttuuaall,, kon
konseptseptuualal, , ddanan p
prroosseedduurraall)) b
beerrddaassaarrkkaan n rraassaa i
inngigin n ttahahuunnyaya t
tenenttanang g iillmmuu pen
pengegettahahuuanan,, t
teekknnoollooggii,,sseennii,, b
buuddaayya a tteerrkkaaiitt f
feenomnomeenna a dandan kej
kejadadiian an ttamampapakk m
matata.a.
K
KI I 3: 3: MMeemmahamahami i dandan m
meenernerapkanapkan pengetahuan pengetahuan (
(ffaakkttuuaall,, kon
konseptseptuualal, , ddanan p
prroosseedduurraall)) b
beerrddaassaarrkkaan n rraassaa i
inngigin n ttahahuunnyaya t
tenenttanang g iillmmuu pen
pengegettahahuuanan,, t
teekknnoollooggii,,sseennii,, b
buuddaayya a tteerrkkaaiitt f
feenomnomeenna a dandan kej
kejadadiian an ttamampapakk m
matata.a.
K
KI I 3: 3: MMeemahammahami i dandan m
meenernerapkanapkan pengetahuan pengetahuan (
(ffaakkttuuaall,, kon
konseptseptuualal, , ddanan p
prroosseedduurraall)) b
beerrddaassaarrkkaan n rraassaa i
inngigin n ttahahuunnyaya t
tenenttanang g iillmmuu pen
pengegettahahuuanan,, t
teekknnoollooggii,,sseennii,, b
buuddaayya a tteerrkkaaiitt f
feennomomeena na dandan kej
kejadadiian an ttamampapakk m
matata.a. K
KI I 44: : MMencoba, encoba, mmengolengolahah,, dan
dan mmenyenyajaji i daldalamam r
rananah ah konkonkrekrett (
(mmeenngggguunnakanakan,, m
menengugurraiai,, m
mereranangkgkaiai,, m
mememodiodifikasifikasi, , dandan m
meemmbuatbuat) ) dandan r
rananah ah ababststrrakak (
(mmenenuulliis, s, mmemembaca,baca, m
menenghghiittuunng,g, m
meenggnggamambarbar, , dandan m
menengargaranang) g) sesesusuaiai dengan yang
dengan yang d
diippeellaajjaarriiddiisseekkoollaahh dan
dan sumsumber ber llaiainn y yaanng g ssaamma a ddaallaamm su sudduuttppaannddaanngg//tteeoorrii.. K KII44::MMeennggoollaahh,,mmeennyyaajjii,, dan
dan mmeenalnalar ar daldalamam r
rananah ah konkonkrekrett (
(mmenggengguunnakanakan,, m
menguengurraiai,, m
mereranangkgkaiai,, m
mememodiodifikasifikasi, , dandan m
meemmbuatbuat) ) dandan r
rananah ah ababststrrakak (
(mmenenuulliis, s, mmemembaca,baca, m
menghenghiittuunng,g, m
meenggnggamambarbar, , dandan m
mengarengaranang) g) sesesusuaiai dengan yang
dengan yang d
diippeellaajjaarriiddiisseekkoollaahh dan
dan ssuummber ber llaiainn y
yaanng g ssaamma a ddaallaamm sudut
sudut p
pananddanang/tg/teoreorii..
K
KII44::MMeennggoollaahh,,mmeennyyaajjii,, dan
dan mmeenalnalar ar daldalamam r
rananah ah konkonkrekrett (
(mmenggengguunnakanakan,, m
menguengurraiai,, m
mereranangkgkaiai,, m
mememodiodifikasifikasi, , dandan m
meemmbuatbuat) ) dandan r
rananah ah ababssttrrakak (
(mmenenuulliis, s, mmemembaca,baca, m
menghenghiittuunng,g, m
meenggnggamambarbar, , dandan m
mengarengaranang) g) sesesusuaiai dengan yang
dengan yang d
diippeellaajjaarriiddiisseekkoollaahh dan
dan sumsumber ber llaiainn y
yaanng g ssaamma a ddaallaamm sudut
sudut p
pananddanang/tg/teoreorii..
K
Kom
ompet
pet
ensi S
ensi Si
i
kap
kap S
Spi
pi
r
r
i
i
t
t
u
ual
al dan
dan S
Si
i
kap
kap S
Sos
osi
i
al
al
,
, di
di
c
capai
apai m
mel
el
al
al
u
ui
i
pem
pembel
bel
aj
aj
ar
ar
an
an t
t
i
i
dak
dak l
l
angs
an
gs
u
un
ng
g (
(
iinnddiirreecctt tteeaacchhiinngg)
)
,
, yai
yai
t
t
u ket
u
ket
el
el
ad
adan
anan
an,
,
p
pem
emb
bi
i
asaan
asaan,
,
da
dan
n
bu
budaya
daya
sekol
sekol
ah
ah,
,
d
dengan
engan m
mem
emp
per
er
h
hat
at
i
i
ka
kan
n
ka
kar
r
ak
akt
t
er
er
i
i
s
s
t
t
i
i
k
k
m
mat
at
a
a
p
pel
el
aj
aj
aran
aran
ser
ser
t
t
a
a
keb
kebu
ut
t
u
uh
han
an
d
dan
an
ko
kon
nd
di
i
si
si
p
peser
eser
t
t
a
a
d
di
i
d
di
i
k
k.
.
Pe
Pe
num
numbuhan
buhan da
dan
n pe
pe
ng
nge
em
mba
bang
nga
an
n ko
ko
m
mpe
pe
t
t
e
ens
nsi
i s
si
i
kap
ka
p di
di
l
l
a
akuka
kukan
n
se
se
pa
pan
nj
j
an
ang
g pr
pr
ose
ose
s pem
s pembel
bel
aj
aj
ar
ar
an
an ber
ber
l
l
an
angs
gs
u
un
ng,
g,
da
dan
n da
dapa
pat
t
di
di
gu
gun
nak
akan
an
s
se
ebagai
bagai
per
per
t
t
i
i
mban
m
bang
gan
an gur
gur
u
u dal
dal
am
am m
me
en
ng
ge
em
mban
bangkan
gkan kar
kar
akt
akt
er
e
r
pes
pes
e
er
r
t
t
a
a
d
di
i
d
di
i
k
k
l
l
e
e
b
bi
i
h
h
l
l
a
an
nj
j
u
ut
t
.
.
R
Ru
uang
ang
Li
Li
ngkup
ngkup
Mat
M
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka
SM
SMP/M
P/MT
Ts
s
m
me
enc
ncakup:
akup:
1.
1.B
Bi
i
l
l
an
ang
gan
an,
,
" "
2.
2.A
Al
l
j
j
ab
abar
ar
,
,
3.
3.G
Ge
eom
ome
e
t
t
r
r
i
i
dan
dan
penguk
penguku
ur
r
an,
an,
4
4.
.S
St
t
at
at
i
i
st
st
i
i
k
ka
a
d
dan
an
p
pel
el
u
uan
ang.
g.
Pe
Pe
t
t
a
a m
mat
at
e
er
r
i
i pada
pada m
mat
at
a
a pe
pel
l
aj
aj
ar
ar
an M
an
Mat
at
e
em
mat
at
i
i
ka
ka Se
Seko
kol
l
ah
ah M
Me
ene
nenga
ngah
h
Per
Per
t
t
am
ama/
a/M
Mad
adr
r
asah
asah
Tsan
Tsanaw
awi
i
yah
yah
se
se
b
bagai
agai
ber
ber
i
i
ku
k
ut
t
i
i
n
ni
i
.
.
Ruang Ruang Li Linngkugkupp K Keellaass V VIIII VVIIIIII IIXX Bi
Billaangngaann BiBillangangaan n BulBulaat t ddaann Pecahan
Pecahan
•
• MMeemmbabandindingkngkanan
b
biillaannggan an bbuullaatt dan
dan pecpecahanahan
•
• MMeengurnguruuttkankan
b
biillaannggan an bbuullaatt dan
dan pecpecahanahan
•
• OOperperasi asi dadann
s siiffaatt--ssiiffaattooppeerraassii h hiittuunnggbbiillaannggaann b buullaat t ddaann pecahan pecahan • • MMeengngubahubah b beennttuuk k bbiillaannggaann pecahan pecahan •
• MMeenyanyattakanakan
b biillaannggan an ddaallaamm b beennttuuk k bbiillaannggaann b beerrppaannggkkaat t bbuullaatt p poossiittiiff • • KKeelliippaattaann persekutuan persekutuan t teerrkkeecciill((KKPPKK)) • • FFaakkttoorr persekutuan persekutuan t teerrbbeessaarr((FFPPBB)) P PoollaaBBiillaannggaann • • PPoollaabbiillaannggaann • • PPoollaakkoonnfifigguurraassii ob objjeekk • • PePemmeeccahanahan M
Masalasalah ah yangyang m
meleliibbatatkkan an ppololaa b
biillaannggaann
B
Biillanangangan B
Bererpanpangkat gkat dandan B Beentntuuk k AkAkarar • •BBiillanangangan b beerrppaannggkkaatt b biillaannggan an bbuullaatt ( (bbiillaannggaann b beerrppaannggkakat t bbuullaatt p poossiittiiff,,ssiiffaatt--ssiiffaatt op opeerraassiibibillaannggaann b beerrppaannggkkaatt, , ssiiffaatt perpangkatan perpangkatan b biillaannggaann b beerrppaannggkkaatt)) • •BBiillanangangan b beerrppaannggkakat t bbuullaatt n neeggaattiiffddaannnnooll ( (bbiillaannggaann b beerrppaannggkakat t bbuullaatt n neeggaattiiff,,bbiillaannggaann b beerrppaannggkkaat t nnooll • •BBeentntuuk k akarakar M
Mererasiasiononalalkakann b
beennttuuk k aakkaarr
A
Alljjaabbaarr HHiimmppuunnaann
•
• MMeenyanyattakanakan
hi
himmpunanpunan
•
• DDiiagragram am VennVenn • • HHiimmpunapunann b baaggiiaann, , kkoossoonngg,, se semmesesttaa •
• HHubuubungangan n antantarar
hi
himmpunanpunan
•
• OOperperasi asi papadada
Per
Persamsamaan aan LiLinnearear D
Duua a VariVariabelabel
•
•PePennyyeelleessaaiiaann
pe
perrssamamaanaan l
liinneeaarrduduaa v
vaarriiaabbeell
•
•MModel odel dan dan sisissttemem
pe
perrssamamaanaan l
liinneeaarrduduaa v
vaarriiaabbeell
Pe
Perrssamamaan aan KKuuadradratat
•
•PerPerssamamaan aan kukuadradratat •
•PemPemffakakttororanan
pe
perrssamamaanaan kuadrat kuadrat • • A Akkaar r ppeerrssaammaaaann kuadrat kuadrat • •PePennyyeelleessaaiiaann pe
perrssamamaanaan kuadrat kuadrat
# #
