Manajeman dan Strategi Implementasi Pembelajaran dan Penilaian di Masa Pandemi Covid-19

(1)

Bidang PSMP dan Pengawas

Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kota Balikpapan Tahun 2020

Manajeman dan Strategi Implementasi Pembelajaran dan

Penilaian di Masa Pandemi Covid-19

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KOTA BALIKPAPAN

(2)

Peserta Sosialisasi dapat:

1.

2.

3.

4.

5. Menjelaskan perlunya manajeman implementasi pembelajaran dan penilaian

pada SMP di masa pandemi Covid-19

Menentukan strategi implementasi pembelajaran dan penilaian pada SMP di

masa pandemi Covid-19

Menentukan kebijakan penyelenggaraan pendidikan jenjang SMP berdasarkan

zona kesehatan

Melakukan pendampingan kepada sekolah dalam menjalankan kebijakan

penyelenggaraan pendidikan jenjang SMP berdasarkan zona kesehatan.

Melakukan supervisi, monitoring, evaluasi dan pelaporan pelaksanaan

pembelajaran dan penilaian Satuan Pendidikan

(3)

CAKUPAN MATERI

1.

2.

3.

4.

5. Latar Belakang

Strategi Pembelajaran dan Penilaian

Pembelajaran dan Penilaian di Zona Hijau

Pembelajaran dan Penilain di Zona yang tidak

Hijau

(4)

LATAR

BELAKANG

(5)

•

• Sebelum Pandemi

Situasi normal

Isi sesuai K13

Proses berpusat pada

siswa, 4C, Ketrampilan

Abad 21

Penilaian sikap

pengetahuan dan

ketrampilan

Penilaian: HOTs

•

• Awal Pandemi

C-19

Situasi Pandemi tidak

normal

Isi perlu pemetaan

K13

Proses BDR (Semua

komponen tidak siap)

Proses Penilaian

bagaimana?

•

• Masa Pandemi

C-19

Situasi Adaptasi

Kebiasaan Baru

Isi K13 dipetakan ulang

dengan tidak

mengurangi kualitas

Proses BDR perlu

inovasi agar terukur

kualitasnya

Penilaian perlu inovasi

agar tidak deﬁsit

capaian

Pembelajaran dan Penilaian di Satuan

Pendidikan

(6)

1.

2.

3.

4. Dinas Pendidikan Kota Balikpapan :

Memastikan agar setiap peserta didik di semua jenjang

pendidikan mendapatkan kesempatan memperoleh

pembelajaran dan penilaian yang bermutu

Menjamin agar setiap satuan pendidikan memenuhi tugas dan

fungsinya mengelola penyelenggaraan pendidikan

dengan kualitas yang terukur

Memastikan pengelolaan pendidikan di semua jenjang dapat

mencegah terjadinya penyebaran dan penularan COVID-19 di

satuan pendidikan

Dalam menentukan kebijakan pendidikan,

memprioritaskan

kesehatan dan keselamatan peserta didik, pendidik, tenaga

kependidikan, keluarga serta masyarakat di sekitar satuan

pendidikan

Implementasi Pembelajaran dan Penilaian di Masa Pandemi

Covid-19

(7)

STRATEGI

PEMBELAJARAN

DAN

PENILAIAN

02

(8)

1.

2.

3.

4.

5. Koordinasi, sinkronisasi, dan sosialisasi kebijakan terkait:

Persebaran

Covid-19 Kab/Kota

Pengembangan sarpras

penunjang implementasi Pembelajaran dan Penilaian di

masa pandemi Covid-19

Manajemen dan strategi penyesuaian kurikulum

dimasa pandemi Covid-9

Koordinasi dan sinkronisasi perumusan kebijakan terkait

manajemen dan strategi pembelajaran dan penilaian

termasuk penguatan karakter

dan ketrampilan abad 21 di masa pandemi Covid-19

Koordinasi dan sinkronisasi perumusan kebijakan terkait

peran orang tua/wali

murid dalam proses pembelajaran dan penilaian

di masa pandemi Covid-9

Strategi Dinas Pendidikan Kab/Kota

(9)

Langka

h

Perencanaa

n

7 8 9 10 12 2 3 kesehatan 4 5 6 11 1

Dinas melakukan pemetaan sekolah berdasarkan info

resmi dari Gugus Tugas Percepatan Penanganan Covid-19 Daerah Dinas melakukan pemetaan pelaksanaan pembelajaran ditingkat satuan pendidikan berdasar Zona Kesehatan

(Hijau, Merah, Kuning, atau Orange)

Zona Hijau: Persiapan

pembukaan sekolah sesuaidengan ketentuan, Zona_{Merah, Kuning, Orange :} Konsep Belajar Dari Rumah

(BDR)

Dinas melakukan sosialisasi

pelaksanaan tahun ajaran barukepada sekolah sesuai

hasil

pemetaan, dan sekolah dimintamembuat perencanaanpembelajaran sesuaiketentua n Sekolah diminta melaporkan hasil perencanan pembelajaran sesuai ketentuanZona Sekolah dan

ataspersetujuan_Komite Sekolah/orang tua siswa

Sekolah diminta mensosialisasikan perencanaanpembelajaran sesuai

hasilpemetaan kepada komitesekolah/orang tua

siswa

Dinas memveriﬁkasi dan mendataZona sekolah berdasar

usulan dari_sekolah

Dinas membuat surat penetapanZona masing masing

sekolah

Dinas mendampingi sekokah

dalam menyusun perencanaanberdasar zona sekolahpembelajaran dan_penilaian

yang sudah ditetapkan Dinas meminta sekolah membuatperencanaan pembelajaran

danpenilaian sesuai dengan Zona

Sekolah yang sudah ditetapkan

Sekolah melaporkan dan

mensosialisasikan rencana

pembelajaran dan penilain , serta

mempersiapkan

pelaksanaan pembelajaran berdasar zona yang

ditetapkan

Dinas akan melakukan supermonev pelaksanaan

pembelajaran dan penilaian disekolah dan_mengevaluasi

pelaksanaannya sesuai denganperkembangan_{kebijakanwilaya}

(10)

Persiapan

Pelaksanaan

Pembelajaran

di

Satuan

Pendidikan

ٹ

Persiapan Pelaksanaan Pembelajaran

ZONA KUNING, ORANGE DAN MERAH

Dinas memeriksa kesiapan y an g a k a n

m ela k u k a n o s e ssekolah p r pembelajaran dan penilaian dengan pola Belajar Dari Rumah (BDR)

ZONA HIJAU

Dinas memeriksa kesiapan sekolah yang akan

melakukan proses pembelajaran dan penilaian dengan pola Tatap Muka di sekolah sesuai protokol kesehatan

Sesuai dengan zona kesehatan yang telah ditetapkan oleh dinas pendidikan, maka secara prinsip ada dua model pola pelaksanaan pembelajaran di satuan pendidikan

(11)

PEMBELAJARAN

DAN PENILAIAN

DI

ZONA

HIJAU

03

1

(12)

Pembelajara

n di Zona

Hijau

MASA TRANSISI 1. 2.

Berlangsung selama 2 (dua) bulan sejak dimulainya pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan

Jadwal pembelajaran, jumlah hari dalam seminggu dan jumlah jam belajar setiap hari dilakukan dengan pembagian rombongan belajar (shift), ditentukan oleh satuan pendidikan dengan tetap memperhatikan kondisi kesehatan dan keselamatan warga satuan pendidikan.

MASA KEBIASAAN BARU 1.

2.

Setelah masa transisi selesai, apabila daerahnya tetap dikategorikansebagai daerah ZONA HIJAU maka satuan pendidikan masuk dalam masa kebiasan baru.

Pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan yang berada di daerah ZONA HIJAU harus dilakukan dengan protokol kesehatan yang ketat dan termonitor dengan membudayakan pola hidup bersih dan sehat dalam rangka

pencegahan dan pengendalian COVID-19

Apabila daerah dikategorikan bukan lagi daerah Zona Hijau maka satuan pendidikan melakukan kembali pembelajaran dan penilaian dengan pola Belajar dari Rumah

Terlaksananya Pembelajaran dan Penilaian yang Aman dan Berkualitas PEMBELAJARAN TATAP MUKA

Pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan pada ZONA HIJAU dilakukan dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik dan warga satuan pendidikan untuk disiplin menerapkan protokol kesehatan dan menjaga jarak (physical distancing)

(13)

Langkah

Pelaksanaan

Di Zona

Hijau

1

Memberi arahan kepada sekolah agar guru, orang tua dan siswa terkait denganmemberikan sosialisasi kepada semua pelaksanaan pembelajaran dan penilaian

di Sekolah

2

Memberi arahan kepada sekolah untuk memeriksa sarana dan prasarana sekolah untutk mendukung kegiatan akademik dan

non akdemik di sekolah sesuai protokol kesehatan

3

Memberi arahan kepada sekolah agar mempersiapkan strategi, model dan penjadwalan akademik terkait dengan

proses pembelajaran dan penilaian di sekolah

4

gagendakan koordinasi secara

men Memberi arahan agar sekolah rutin

dengan seluruh guru

dan staf sekolah secara intensif tentang_{perkembangan pelaksanaan} pembelajaran dan penilaian di sekolah

5

Memberi arahan sekolah agar menjalin komunikasi intensif sesama Kepala Sekolah

(MKKS) untuk belajar dari pengalaman komunitas sejawat

6

Meminta sekolah melibatkan pihak-pihak terkait (Pengawas sekolah, komite sekolah, tokoh agama, dan tokoh masyarakat) dalam rangka membangun kepercayaan bersama

7

8

Berkoordinasi dengan unit di daerah terkait pencegahan perkembangan Covid-19 dan

LPMP dalam rangka pelaksanaan dan penjaminan mutu pendidikan Memastikan sekolah bahwa warga

sekolah selalu melakukan protokol kesehatan selama berangkat, berada di

(14)

PEMBELAJARAN

DAN PENILAIAN

DI

ZONA TIDAK

HIJAU

04

(15)

Pembelajaran

Di Zona

Kuning,

Orange dan

Merah

ٹ

PEMBELAJARAN DARING

Guru melakukan aktivitas belajar melalui beragam media belajar daring untuk pendampingan siswa belajar di rumah

BELAJAR DARI RUMAH

Belajar dari rumah di era new normal dikenal dengan istilah Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), dengan cara DARING atau LURING sesuai kondisi sekolah, siswa dan orang tua

PEMBELAJARAN LURING

Guru berkunjung ke rumah siswa atau tempat yang disepakati antara Guru Siswa dan Orang Tua untuk pendampingan belajar

Sekolah bekerja sama dengan orang tua dalam proses pembelajaran dan penilaiannya

(16)

Langka

h

Pelaksana

an

Di Zona

Kuning

Orange

dan

Merah

1 2 3 5 7 8

engidentiﬁkasi kondisi geograﬁs sekola

m Memberi arahan kepada sekolah agar h,

ekonomi orang tua, budaya masyarakat, untuk menentukan pendekatan

PJJ

Memberi arahan kepada sekolah untuk memeriksa sarana dan prasarana

sekolah untutk menentukan jenis pendekatan PJJ

Memberi arahan kepada sekolah agar mempersiapkan strategi, model dan penjadwalan akademik terkait dengan PJJ

dan mensosialisasikannya

4

Memberi arahan agar sekolah Mengagendakan koordinasi secara rutin

Dengan seluruh guru dan staf sekolah dan orang tua tentang perkembangan

pelaksanaan PJJ

Memberi arahan sekolah agar menjalin komunikasi intensif sesama Kepala Sekolah (MKKS/K3S) untuk belajar dari

pengalaman komunitas sejawat

Meminta sekolah me6libatkan

pihak-pihak

terkait (Pengawas sekolah, komite sekolah, tokoh agama, dan tokoh masyarakat)

dalam rangka membangun kepercayaan bersama

Berkoordinasi dengan unit terkait

pencegahan perkembangan Covid-19 dan LPMP dalam rangka pelaksanaan dan

penjaminan mutu pendidikan Memastikan pilihan pendekatan PJJ yang

diambil sekolah tidak membebani siswa dan orang tua. Guru harus inovatif

(17)

(18)

PEMBELAJARAN

JARAK JAUH

(PJJ)

Pelaksanaan BDR dilaksanakan

dengan PJJ yang dibagi kedalam 2 pendekatan  

LUAR JARINGAN

(LURING) /

OFFLINE

Dengan akses Televisi dan Radio Buku, lembar kerja dan

media cetak lainnya

DALAM JARINGAN

(DARING) /

ONLINE

  Dengan tatap muka virtual

Tanpa tatap muka virtual learnin g syste m  Kelas maya/ manageme nt (LMS)    Alternatif model layanan PJJ yang dapat dilaksanakan adalah: Dominan Daring Kombinasi Daring dan Luring Dominan Luring

(19)

Dinas perlu memfasilitasi tersedianya bahan ajar

khusus untuk PJJ Dalam berbagai pendekatan PJJ, Dinas perlu melakukan pendampingan agar guru bekerjasama dengan orang tua

agar interaksi sesama peserta

didik

Dinas perlu

memfasilitasi guru agar berinovasi dan berupaya

agar terjadi interaksi dengan peserta didik

dalam proses pembelajaran

(20)

Pembelajaran Jarak Jauh

Interaksi dengan isi pembelajara

(21)

SUPERMONEV

05

(22)

Langka

h

Supermone

v

2 3

Dinas mengagendakan koordinasi / rapat online secara rutin dengan seluruh kepala sekolah secara intensif (media WAG, Telegram,

Webex, Zoom, dll) tentang pelaksanaan pembelajaran di sekolah berdasar zona yang

ditetapkan

4

Mengidentiﬁkasi kendala / permasalahan yang ditemukan dalam pelaksanaan pembelajaran dan penilaian kemudian

mengevaluasi hasilnya untuk diambil kebiajakan yang tepat

5

Melaporkan hasil kegiatan belajar di satuan pendidikan kepada direktorat melalui LPMP dan

unit terkait di Kab / Kota Melakukan pendampingan terkait

dengan pelaksanaan pembelajaran dan Penilaian di sekolah untuk menjamin terwujudnya pembelajaran

yang bekualitas

Melaksanakan monitoring pelaksanaan pembelajaran dan penilaian di satuan pendidikan untuk memastikan bahwa pembelajaran dan penilaian sudah berjalan

(23)

Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kota Balikpapan Tahun 2020 • • Memberikan instrumen monev ke satuan Pendidikan Melakukan evaluasi pelaksanaan dan melaporkan pelaksanaan pembelajaran dan penilaian di satuan Pendidikan ke Pemerintah daerah dan ke LPMP • • Memberikan sampling instrumen kepada guru, orang tua dan pesert didik, terkait pembelajaran dan penilaian Hasil dianalisis dilaporkan ke Dinas

Satuan

Pendidika

n

Dinas

Pendidika

n Kab/

Kota

LPM

P

Direktora

t SMP

• • Menerima laporan dari dinas dan

keluhan masyarakat tentang pelaksanaan pembelajaran dan penilaian Menganalisis hasil dan melaporkan ke Kemendikbud melalui direktorat