157
DAFTAR PUSTAKA
A.M., Muhamin. 1996. Strategi Belajar Mengajar. Surabaya: Citra Media.
Aisyah, Dwi Wahyuning dkk. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Bercirikan Quantum Teaching Untuk Mengoptimalkan Pembelajaran Efektif dan Produktif. Jurnal Pendidikan. Volume 2. No.5. p. 667-675. Afifuddin dkk.2018 (Cet. III).Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Pustaka
Setia.
Armstrong, Thomas. 2014 (Cet. I). Kecerdasan Jamak dalam Membaca dan Menulis (Membuat Kata-kata Menjadi Lebih Hidup). Jakarta: PT Indeks. Anderson, L dan Krathwohl, D. 2011. Kerangka Landasan untuk Pembelajaran,
Pengajaran, dan Asesmen Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta. Arsyad, A. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta:Raja Grafindo Persada
Asmani, Jamal Ma’mur. 2013. Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Diva Press.
Azizah dan Leli Nisfi Setiana. 2016. Karakter Tokoh dalam Novel Langit Mekah Berkabut Merah Karya Geidurrahman Al-Mishry Berbasis Nilai-Nilai Karakter Religius dan Implikasinya dalam Pembelajaran Sastra di Madrasah Aliyah. Jurnal Refleksi Edukatika 7 (10 (2016). p.79-83. Basri, Hasan. 1995. Remaja Berkualitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset. ________. (TT). Penanaman Nilai-Nilai Multikultural Melalui Pendidikan Agama
Islam Di SMK Triatma Jaya Semarang.
BPTP Jambi. 2014. Booklet dan Buku Saku.
http://jambi.litbang.pertanian.go.id/ind/index.php/publikasi/media-cetak/booklet-a-buku-saku (diakses pada tanggal 19 Desember 2019)
Buzan, Tony. 2006. Buku Pintar Mind Map. Jakarta:Gramedia Pustaka Utama Chaplin, James P. 1993. Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Chrisiana, Wanda. 2005. Upaya Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Mahasiswa. Jurnal Teknik Industri, Volume 7 Nomor 1. Surabaya: Universitas Kristen Petra.
Daryanto dkk. 2013. Konsep Dasar Manajemen Pendidikan di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
________. 2013 (Cet. I). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Dewayani, Sofie. 2018. Panduan Praktis Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Berbasis Kelas. Jakarta: Pusat Analisis dan Sinkronisasi Kebijakan (PASKA).
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Dweck, Carol S. 2017 (Cet. II).Mindset: Mengerti Kekuatan Pola Pikir untuk Perubahan Besar dalam Hidup Anda (Diterjemahkan dari Mindset: The New Psychology of Succes terbitan Ballantine Books, New York, 2008). Tangerang: PT. Baca.
Erwenta, Jona, dkk. 2018. The Values of Character Education in the Didong Art Performance: A Study of Enculturation Process in Gayonese Society. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. Volume 5 Number 4. Halaman 196-203.
Fahmi, Nurul dkk. Analisis Tokoh Utama Dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Anak Sejuta Bintang Karya Akmal Nasery Basral. Basastra, Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, Volume 2 Nomor 3, Agustus 2014
Farida, Anna dkk.2019 (Cet. IV).Sekolah yang Menyenangkan (Metode Kreatif Mengajar dan Pengembangan Karakter Siswa). Bandung: Penerbit Nuansa Cendekia.
Fianto, Farinia. 2018. Bunga Rampai GLS. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Fitri, Agus Zaenul. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Guilford, J.P.1956. Fundamental Statistic in Psychology and Education. 3rd Ed. New York: McGraw-Hill Book Company, Inc.
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Hefni, Azizah. 2018 (Cet. I). Tuntunan Mendidik Anak Secara Islami. Jakarta: Redaksi Qultum Media.
Hukmat. 2011 (Cet. I). Manajemen Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Hendrawan, Budi, dkk. 2017. Kajian Aplikatif Penanaman Nilai-Nilai Karakter Siswa melalui Gerakan Literasi di Sekolah Dasar berdasarkan Perspektif Pedagogik Kritis. Tasikmalaya: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, Volume 1 Nomor 2a. Halaman 83-97.
Hidayati, Abna, dkk. 2014. The Development of Character Education Curriculum for Elementary Student in West Sumatera. International Journal of Education and Research, Volume 2 Number 6. Halaman 189-198.
Hidayati, Lusi. 2016. Book Game (Membaca Sambil Bermain). Pati: Penerbit Fire Publisher.
Hidayati, Reny Nuril. 2017. Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Gerakan Literasi Sekolah pada Siswa Kelas 2 di Sekolah Dasar Muhammadiyah 9 Kota Malang. Skripsi. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Isnanda, R. 2015. Peran Pengajaran Sastra dan Budaya dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Gramatika STKIP PGRI Sumatera
Barat, Volume 1 Nomor 2, Halaman 174-182.
Juniati, Etika dan Widianti, Tuti. 2015. Pengembangan Buku Saku Berbasis Mind mapping dan Multiple Intelligences Materi Jamur di SMA Negeri 1 Slawi. Unnes Journal of Biology Education. Volume 4(1):37-44
Kalidjernih , Freddy K., 2011. Penulisan Akademik. Bandung: Widya Aksara Press.
Kanzunnudin, Mohammad. 2012. Peran Sastra dalam Pendidikan Karakter Prosiding Seminar Nasional Pendidikan: Pendidikan untuk Kejayaan Bangsa (hal. 195-204). Yogyakarta: Penerbit Universitas Sanata Dharma. Keles, Ozgul. 2012. Elementary Teachers; Views on Mind mapping. Macrothink
Institute. Volume 4(1):93-100
Kesuma, Dharma dkk. 2011. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Khoury, Ruba. 2017. Character Education as a Bridge from Elementary to Middle School: A Case Study of Effective Practices and Processes. International Journal of Teacher Leadership. Volume 8, Number 2. Halaman 49-67.
Koesoema A., Doni. 2018 (Cet. I). Pendidikan Karakter Berbasis Kelas: Menumbuhkan Karakter dalam Pemelajaran. Yogyakarta: Kanisius. Koesoema A., Doni. 2019 (Cet. II).Pendidikan Karakter Berbasis Kultur Sekolah.
Yogyakarta: Penerbit PT. Kanisius.
Komalasari, Kokom dkk. 2017 (Cet. I). Pendidikan Karakter Konsep dan Aplikasi Living values Education. Bandung: PT. Refika Aditama.
Kurniawan, Heru dkk. 2018 (Cet. I). Cara Terbaik Mendidik Anak dalam Mengatasi Berbagai Persoalan. Sidoarjo: Media Cerdas.
Kustandi, Cecep dkk. 2013. Media Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia. Latif, Yudi. 2012 (Cet. IV).Negara Paripurna Historitas, Rasionalitas, dan
Aktualitas Pancasila. Jakarta: Penerbit PT. Gramedia Pustaka Utama. Lestari, Anik Dwi. 2018. Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kumpulan Cerpen
Surga Juga di Telapak Kaki Ayah Karya Safira Atalla Dan Kelayakannya Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMP.eprints.ums.ac.id (1 Oktober 2019).
Lestariningsih, Wahyu Adya dkk. 2018. Penanaman Nilai-Nilai Multikultural dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Rembang Tahun Pelajaran 2017/2018. Journal.unnes.ac.id. (10-12-2020).
Maharani, Siti Dewi, dkk. 2019. Transformation of The Value of Religious Characters in Civic Education Learning in Elementary Schools. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. Volume 6 Number 2. Halaman 295-302.
Mas, Ainun. 2017. Rambu-rambu Menulis Cerpen. Tanpa kota: Pusat Kajian Bahasa.
Muid, Khoeri Abdul. 2018 (Cet. I). Hikmat Kebijaksanaan (Spot Solusi Problem Sosial Budaya). Pati: Media Didaktik Indonesia.
Mulkhan, Abdul Munir. 2005. Kepemimpinan Profetik Untuk Gerakan Tajdid: Jelang Seabad Muhammadiyah. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah. Munthe, Bermawi. 2010 (Cet. I). Desain Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Murray, David Kord. 2011 (Cet. I). Borrowing Brilliance: Rahasia Sukses dengan Meminjam Gagasan Orang Lain (Diterjemahkan dari Borrowing Brilliance: The Six Steps Business Innovation by Building on the Ideas of Others terbitan Random House Business Books, London). Bandung: Penerbit Kaifa PT. Mizan.
Nasution, Arman Hakim. 2018. Inovasi. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Novakocich, Josip. 2003 (Cet. I). Berguru kepada Sastrawan Dunia: Buku Wajib Menulis Fiksi (Diterjemahkan dari Fiction Writer’s Workshop terbitan Story Press Cincinnati Ohio 1995). Bandung: Kaifa.
Novianti, Nita. 2017. Teaching Character Education to College Students Using Bildungsromans. International Journal of Instruction Eskisehir Osmangazi University, Fakulty of Education, Eskisehir, 26480, Turkey. P. 255-272
Nurgiyantoro, Burhan. 2013 (Cet. III).Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nurhadi. 2017 (Cet. I). Handbook of Writing (Panduan Lengkap Menulis). Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Parmini, Ni Putu. Eksistensi Cerita Rakyat dalam Pendidikan Karakter Siswa SD di Ubud. Jurnal Kajian Bali Volume 05, Nomor 02, Oktober 2015.
Peraturan Dirjen Dikdasmen Nomor: 097/D/HK/2019. Tentang Pedoman Teknis Penyelenggaraan Penguatan Pendidikan Karakter Pada Satuan Pendidikan Formal.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor: 20 Tahun 2018. Penguatan Pendidikan Karakter Pada Satuan Pendidikan Formal. Peraturan Presiden Nomor: 87 Tahun 2017. Penguatan Pendidikan Karakter Pada
Satuan Pendidikan Formal.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 23 tahun 2015. Tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2008. Tentang Buku. Poerwanti, Endang. 2008. Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jendral
Pendidikan Tinggi Depdiknas
Prastowo, Andi. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta:Diva Press.
Purwanti, Lestari Ning. 2018. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Referensi Pembelajaran untuk Guru dan Siswa SMP/MTs. Jakarta: Erlangga. Quthni, M.Darul. Kemampuan Siswa Menganalisis Unsur Intrinsik Cerita
Pendek dalam Buku Teks Bahasa Indonesia SMP Terbitan Depdiknas Oleh siswa Kelas VII A SMP Negeri 5 Kota Jambi, Kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 5 Kota Jambi Tahun Ajaran 2013-2014
Rahayu, Ratih Agustina. 2017. Gerakan Literasi Sekolah sebagai Upaya Penumbuhan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Malang: Prosiding TEP & PDs, Tema: 7 Nomor 15, Mei 2017, halaman 1060-1067.
Rahayu, Triwati. 2017. Penumbuhan Budi Pekerti Melalui Gerakan Literasi Sekolah. Universitas Ahmad Dahlan. The Progressive and Fun Education Seminar. ISBN: 978-602-361-045-7.
Rahmawati, Nurul Laili, dkk. 2013. Pengembangan Buku Saku IPA Terpadu Bilingual dengan Tema Bahan Kimia dalam Kehidupan Sebagai Bahan Ajar di MTs. Unnes Science Education Journal. Volume 2(1):157-164 Respati, Choiri Bayu. 2018. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah dalam
Menanamkan Karakter Gemar Membaca Siswa Kelas Tinggi di SD Negeri 1 Sawahan. Publikasi Ilmiah: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Saptono. 2011. Dimensi-dimensi Pendidikan Karakter, Wawasan, Strategi, dan Langkah Praktis. Jakarta: Esensi Erlangga.
Setiawati, Lis. 2015. Pembentukan Karakter Siswa melalui Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurnal Pendidikan, Volume 16 Nomor 1, Halaman 65-73.
Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung:Tarsito
Sudjana, Nana dan Rivai Ahmad. 2011. Media Pengajaran. Bandung:Sinar Baru Algensindo
Sugiyono. 2017 (Cet. III).Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development). Bandung: Alfabeta.
________. 2017 (Cet. XXVI).Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
________. 2012. Statistika untuk Penelitian. Bandung:Alfabeta ________. 2014. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
________ . 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:Alfabeta
Suhesti, Endang Artiati. 2017 (Cet. I).77 Games Berkarakter dalam Bimbingan dan Konseling. Bandung: Penerbit Yrama Widya.
Sukistiono.2019. Kiat Praktis Menulis Cerpen dengan Cerpen-gram (untuk SMP/MTs). Pati: Fire Publishe.
Sulasmono, Putut. 2017. The Integration of Local Cultural Wisdom Values in Building The Character Education of Students. International Journal of Education and Research. Volume 5 Nomor 6. Halaman 151-162.
Sulistyani, Nurul Hidayati Dyah, dkk. 2013. Perbedaan Hasil Belajar Peserta didik Antara Menggunakan Media Pocket Book dan Tanpa Pocket Book pada Materi Kinematika Gerak Melingkar Kelas X. Jurnal Pendidikan Fisika. Volume 1(1):164-172
Sumaryanto. 2010. Ensiklopedia Bahasa Indonesia. Semarang: Aneka Ilmu. Sun, Peng Kheng. 2013. Cerpen-gram (Metode Mudah dan Menyenangkan
Menulis Cerpen Bagi Pemula). Jakarta: PT Elex Media Komputindo Kompas Gramedia.
Sun, Peng Kheng dkk. 2016. Menggali Passion Menulis Cerpen dengan Cerpen-gram. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo Kompas Gramedia.
Susiana, Natalia dkk. 2018.Cerpen-gram for Learning and Teaching English (Mudah dan Menyenangkan Menyusun Kalimat Bahasa Inggris). Pati: Fire Publisher.
Suyadi.2018 (Cet. IV).Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sutjipto. 2014. Pendidikan Budi Pekerti pada Kurikulum Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Volume 20 Nomor 4. Halaman 483-498. Suyono. 2006. Pengembangan Perilaku Berliterasi Siswa Berbasis Kegiatan
Ilmiah: Hasil-Hasil Penelitian dan Implementasinya di Sekolah. Malang: Jurnal Ilmu Pendidikan, Jilid 13, Nomor 2.
Tannir, Abir dan Anies Al-Hroub. 2013. Effects of Character Education on The Self-Esteem of Intellectually Able and Less Able Elementary Students in Kuwait. International Journal of Special Education. Volume 28 Nomor 1. Halaman 47-59.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustaka
Tim Badan Standar Nasional. 2014. Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran Tahun 2014. http://bsnp-indonesia.org/id?p=1340 (diakses tanggal 16 November 2019)
. 2007. Pembelajaran PKn di SD. Semarang:Universitas Terbuka
Tim Badan Standar Nasional. 2014. Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran Tahun 2014. http://bsnp-indonesia.org/id?p=1340 (diakses tangga 16 November 2019)
Udin, Ghufron, dkk. 2018. Karawitan Learning Ethnopedagogy as a Medium of Creating Adiluhung Character in Students. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. Volume 5 Number 3. Halaman 317-322.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional. 2004. Jakarta: PT Armas Duta Jaya.
Wandasari, Yulisa. 2017. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter. Artikel. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan. Volume 1 Nomor 1 Halaman 325-343.
Widayoko, Agus, dkk. 2018. Analisis Program Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dengan Pendekatan Goal-Based Evaluastion. Jurnal Pendidikan dan Penelitian Pendidikan. Volume 16, Nomor 1, Halaman 80. Malang: Universitas Negeri Malang.
Winarni, Retno. 2014. Kajian Sastra Anak. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Zubaedi.2015.Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group.
