Prof. Dr. Ir. Netti Herawati, M.Si

(1)

(2)

• Born on January 1, 1965, Pekanbaru, Riau, Indonesia

• Education: S1, S2, S3 (Doctoral- in Comunity Nutrition), IPB

Doctoral Research: Pengaruh Suplementasi, Penyuluhan dan Stimulasi

terhadap Pertumbuhan&Perkembangan Bayi 6-12 Bulan

Award: The Best Student 1981, The Best Lecturer of Riau Province, The Best Ten Lecturer of Indoneia2006, Tokoh PAUD Prov.Riau Tahun 2008, PAUD Percontohan

• Jabatan:

• Coord Working Group ECE, NATIONAL ACREDITATION BOARD for ECE & NON

FORMAL EDUCATION. Ministiry Education and Culture

• Profesor on Comunity Nutrition, Lecturer, Riau University Indonesia • The President of Indonesia Teacher and Education Personel Association • Owner ECE: QUANTUM KID

• Addres : Jalan Riau No.48 Pekanbaru, Hp 0811 9999 313

Jalan Radio Dalam, Jl Dwijaya 4, Gg.2/2. Gandaria Utara. Jaksel

• Email: [email protected]

Prof. Dr. Ir. Netti Herawati, M.Si

(3)

PENTING BAGI OTAK

G l u k o s a

A i r

Oksigen

Zat Gizi Makro

Zat Gizi Mikro

1

2

5

Koneksi sinapsis otak kunci fungsi otak. Pesan mengalir secara elektrik & kimiawi. Butuh listrik: 25 watt

Sumbernya: makanan&oksigen Pembentukan 70 neurotransmitter . al: acetylcholine, norepinephrine, dopamine, serotonin, melatonin, histamine,

glutamate, gamma aminobutyric acid, aspartate, dan glycine.

Kalium kurang, aliran listrik ke otak kurang, informasi dapat diterima otak berkurang

5

4

3

(4)

BAHAN PAPARAN

SOSIALISASI

Dasar Hukum

Instrumen

(5)

ECE System in Indonesia

Day Care Play Group Family Kinder garten SPS Similar with ECE National Standard

FORMAL

Reguler & SPK

NON FORMAL(

Reguler&SPK)

(6)

Pasal 1 Ayat 22

“Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan

program dalam satuan pendidikan berdasarkan

kriteria yang telah ditetapkan”

Pasal 60 Ayat 1:

Akreditasi dilakukan untuk menentukan

kelayakan program dan satuan pendidikan pada

jalur pendidikan formal dan non formal pada

setiap jenjang dan jenis pendidikan

UU No.20/2003

(7)

UU No. 20/2003-SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL UU N0.14/2005– GURU & DOSEN

PP No.19/2005; PP No.32/2013 (STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN) PERPRES No.60/2013, PAUD Holistik Integratif

INPRES No.5/2014-Gerakan Nasional Anti Kejahatan Seksual terhadap Anak PERMENDIKNAS No. 66/2009-Pemberian Ijin Pendidik dan Tenaga

Kependidikan Asing pada Satuan Pendidikan Formal dan Nonformal di Indonesia

PERMENDIKBUD No.31/2014-Kerjasama Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan oleh Lembaga Pendidikan Asing dan Lembaga Pendidikan Indonesia

PERMENDIKBUD No. 137/2014 –PERMENDIKNAS No.58 (STANDAR PAUD) PERMENDIKBUD No. 146/2014 (KURIKULUM PAUD)

(8)

PRA SYARAT

PERSYARATAN

UMUM

PERSYARATAN

(9)

(10)

ISI INSTRUMEN PAUD

Instrumen akreditasi PAUD terdiri atas 2 bagian, yaitu:

1. BAGIAN PERTAMA

2. BAGIAN KEDUA

BAGIAN PERTAMA:

1. Pernyataan Pimpinan Lembaga, 2. Identitas PAUD

3. Identitas Pengisi Instrumen,

4. Panduan Penyusunan Dokumen Permohonan dan Daftar Lampiran Akreditasi. 5. Pedoman Persyaratan Akreditasi PAUD

A.Ruang Lingkup B. Acuan Yuridis C. Penjelasan Istilah D. Status Butir E. Persyaratan Umum F. Persyaratan Khusus

(11)

(12)

PERSYARATAN KHUSUS

Persyaratan Khusus adalah kriteria yang telah ditetap dalam Standar

Nasional Pendidikan yang terbagi dalam 3 (tiga) kelompok yaitu: – Status MAJOR yang dirumuskan dengan kata HARUS yaitu

kriteria yang berpengaruh terhadap mutu pendidikan secara langsung

– Status MINOR yangdirumuskan dengan kata SEHARUSNYA yaitu kriteria berpotensi berpengaruh terhadap mutu pendidikan

seharusnya) dan

– Status OBSERVE yangdirumuskan dengan kata SEBAIKNYA yaitu kriteria berpengaruh terhadap efektifitas, efisiensi dan

produktifitas kinerja PNF (status observed yang dirumuskan dengan kata sebaiknya).

(13)

BAGIAN KEDUA INSTRUMEN PAUD

Bagian Kedua adalah Instrumen Akreditasi PAUD yang

berisi 60 butir-butir pertanyaan/ pernyataan yang

mencakup 8 (delapan) SNP.

–

Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan : 3

butir

–

Standar Isi

: 12 butir

–

Standar Proses

: 10 butir

–

Standar Pendidik dan Tenaga Pendidikan

: 4 butir

–

Standar Sarana dan Prasarana

: 7

butir

–

Standar Pengelolaan

: 17 butir

–

Standar Pembiayaan

: 4 butir

–

Standar Penilaian Pendidikan

: 3 butir

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

ISI PERANGKAT TAMBAHAN

INSTRUMEN AKREDITASI SPK PAUD

Kata Pengantar Acuan Yuridis

Penjelasan Istilah

A. Prasyarat Pengajuan Permohonan Akreditasi

Terdapat 22 prasayarat yang harus dipenuhi SPK sebelum mengajukan

dan bukti dilampirkan pada saat mengajukan permohonan: – Legalitas (3)

– Pendidik dan Tendik (11) – Kurikulum (3)

– Lingkungan (3) – Peserta Didik (2)

B. Persyaratan Khusus SPK-PAUD

C. Pedoman Pengisian Perangkat Tambahan Akreditasi PERANGKAT TAMBAHAN INSTRUMEN AKREDITASI PAUD

(19)

(20)

KISI-KISI PERANGKAT TAMBAHAN

INSTRUMEN AKREDITASI SPK-PAUD

STANDAR VARIABEL INDIKATOR NO BUTIR

STATUS BUTIR

BENTUK BUTIR

1. PROSES 1.1. Proses Pembelajaran 1.1.1. Peran serta orang

tuadalamPembelajaran 1 Harus Politomi 2. PENDIDIK DAN

TENAGA

KEPENDIDIKAN

2.1. Pendidik 2.1.1. Kompetensi Pendidik 2 Harus Politomi

2.2. TenagaKependidikan 2.2.1. Kualifikasi Akademik Kepala SPK PAUD

3 Harus Politomi

2.2.2. Pengalaman Kerja Kepala SPK PAUD

2.2.2.1. Pengalaman kerja sebagai Kepala PAUD

4 Seharusnya Politomi

2.2.2.2. Pengalaman kerja sebagai Guru PAUD

5 Seharusnya Politomi

3. SARANA DAN PRASARANA

3.1. Sarana 3.1.1. PerangkatPembelajaran 6 Harus Politomi

3.2. Prasarana 3.2.1. Klinik SPK PAUD 7 Seharusnya Politomi

4. PENGELOLAAN 4.1. Perencanaan 4.1.1. Pedoman Pengelolaan 8 Harus Politomi

(21)

MENGUNDUH INSTRUMEN AKREDITASI EVALUASI DIRI -MENGISI INSTRUMEN MENGAJUKAN PERMOHONAN AKREDITASI BAP PAUD DAN PNF PEMERIKSAAN BERKAS AWAL FRAK-02

DESK ASSESMENT (FRAK-04) VISITASI LEMBAGA

(FRAK-04 & FRAK-04a

VALIDASI & VERIFIKASI (FRAK-04)

PLENO PENETAPAN HASIL AKREDITASI

BAN PAUD DAN PNF

PEMBUATAN SK AKREDITASI DAN SERTIFIKAT AKREDITASI

(22)

PENGAJUAN

PERMOHONAN AKREDITASI

DESK ASSESMENT (1 Asesor)

FR-AK-04 (Desk)

VISITASI

(2 ASESOR)

FR-AK-04 (Visitasi)

FR-AK-04a

VALIDASI-FR-AK-04

(Anggota BAN-PNF)

•Keberadaan, Kelengkapan, Kesesuaian

• FR-AK-04

•Penuhi Prasyarat dulu

•Sistematika mengikuti BAN PNF

•Bahasa Indonesia

•Asesor telpon ke Asesi

•OPENING(tujuan, jadwal, butuh)

• Pemeriksaan berkas, Observasi, wawancara

•Asesi dapat tambahkan bukti baru

•Closing-FR-AK-04a (td Tgn Asesi)

• Prasyarat & Persyaratan

• Keberadaan, Kelengkapan,

Kesesuaian

(23)

FORMAT FR-AK 04

BAGIAN ISI 8 STANDAR PNF :

Petunjuk Pengisian:

1. Pengisian mengacu pada Rubrik Penilaian

2. Tulislah Skor (0 - 4) yang diberikan untuk masing-masing butir sesuai dengan Rubrik Penilaian 3. Bobot: Major= 4, Minor = 3, Observed = 1

4. Nilai Butir = Bobot Status X Skor

5. Butir dinyatakan sebagai temuan jika skor = 0

NO DELAPAN STANDAR NASIONAL _PNF STATUS _STATUSBOBOT

DESK ASSESSMENT VISITASI RENTANG

SKOR NILAI CATATAN

RENTANG

SKOR NILAI CATATAN ( 0 - 4 ) ( 0 - 4 )

1 Tingkat Pencapaian Perkembangan 1.1 Tingkat Pencapaian Perkembangan

1.1.1 Pencapaian Perkembangan Major 4 4 16 4 16 1.1.2 Pencapaian Perkembangan

Sesuai Kelompok Usia Major 4 0 0 4 16 Ditemukan bukti dokumen pencapaian perkembangan anak sesuai kelompok usia 1.1.3 Pendokumentasian Pencapaian

Perkembangan Minor 3 2 6 Tidak ditemukanrekaman bulanan dan rekaman semesteran

3 9 Tidak ditemukan rekaman

(24)

(25)

DESK ASSESSMENT

PERTAMA

1. Prasyarat & Persyaratan (Recheck) 2. IZIN OPERASIONAL

3. DATA PEMOHON

KEDUA

KETIGA

PERMINTAAN

INSTRUMEN

≈

JAWABAN ASESI &DATA LAMPIRAN

RANGKUMAN “DESK ASSESMENT”

(26)

KEGIATAN ASESMEN

(27)

KETENTUAN LAIN

(Tahap Persiapan UsulanAkreditasi)

– Dokumen usulan disusun mengikuti

Panduan Penyusunan Dokumen

Permohonan dan Daftar Lampiran Akreditasi dengan

menggunakan

Bahasa Indonesia

– Dokumen disusun sistematis secara berurutan dengan memberi pembatas antar standar

– Bukti yang dilampirkan diberi tanda dengan menuliskan nomer butir dengan menggunakan Stiker Penanda

– Dokumen nama anak dilampirkan menurut kelas dengan dilengkapi dengan usia dan juga menyebutkan nama-nama guru yang bertugas di kelompok tersebut

– Foto gedung yang dilampirkan adalah foto berwarna dari tampak depan, belakang, dan samping gedung

(28)

PENGAJUAN USULAN

 Sampai pada tahun 2016, usulan Akreditasi disampaikan ke BAN PNF sedangkan usulan tahun 2016

Komplek Ditjen Dikdas & Ditjen Dikmen Kemdikbud, Gedung F Lantai 2 Jl. RS. Fatmawati, Cipete Jakarta Selatan

Telp/ Fax : (021) 7698141 E-mail : [email protected]

 36 PROGRAM SPK YANG SUDAH MASUK SAMPAI 2016 AKAN SEGERA

DIPROSES DI BAN PAUD & PNF

 Th 2017 usulan masuk dan diproses di Badan Akreditasi Provinsi (BAP)

(29)

KETENTUAN LAIN

(Saat Visitasi)

–

Visitasi akan dilakukan oleh 2 Asesor Visitasi dengan bahasa

pengantar bahasa Indonesia sehingga Pendamping Akreditasi

dari SPK harus ada yang bisa berbahasa Indonesia

–

Visitasi dilakukan sejak anak didik datang dengan

mengobservasi 8 Standar Nasional Pendidikan secara

langsung sehingga proses pembelajaran, penilaian,

pengasuhan, pembimbingan dan perlindungan anak akan

diobservasi secara langsung

–

Dokumen yang belum dilampirkan untuk 60 butir instrumen

PAUD dan 9 butir butir perangkat tambahan pada saat

pengajuan namun dimiliki oleh SPK dapat disampaikan ke

pada Asesor Visitasi saat visitasi berlangsung sebelum

(30)

VISITASI Assesment 8 SNP

(Keberadaan, Kelengkapan, Kesesuaian)

1. Siapkan Rencana Pembelajaran hari ‘h”

2. Asesor masuk ruang kelas Pembelajaran mengamati

selama Proses Pembelajaran

3. Asesor mewawancarai pendidik untuk memotret

tentang RPH, Proses Pembelajaran, Teknis Penilaian

mulai dari pengumpulan, pengolahan hasil penilaian

sampai Pelaporan juga sarana prasana yang digunakan

4. KEBERADAAN, KELENGKAPAN, dan KESESUAIAN

(keabsahan dokumen, sistem berjalan/sesuai antara

dokumen & implementasi, ketersambungan antar SNP,

dll)

(31)

KETENTUAN LAIN

(Saat Persiapan Dokumen Usulan)

– Perkembangan akreditasi yang telah diajukan oleh SPK dapat diikuti melalui akses internet pada Website BAN PNF:

(32)

PRASYARAT (LEGALITAS)

1. Ijin Operasional SPK-PAUD

(Kemdikbud).

2. Referensi bank dan/atau bukti lain

yang berkaitan dengan tersedianya

sumber pembiayaan selama 6

(33)

PRASYARAT PENDIDIK & TENDIK

1. Seluruh pendidik dan tenaga kependidikan

SPK-PAUD harus memenuhi ketentuan

sebagai berikut:

2. Surat Ijin sebagai pendidik dan tenaga

kependidikan (Mendikbud)

3. Pendidik WNA memenuhi kualifikasi

akademik dan kompetensi yang disahkan

oleh pihak yang berwenang di negara asalnya

disertai dengan terjemahan dokumen

(34)

4. Pendidik WNI memiliki sertifikat kompetensi sebagai

pendidik PAUD dari Lembaga Sertifikasi Kompetensi

(LSK Pendidik PAUD).

5. Surat keterangan sehat jasmani yang dikeluarkan

rumah sakit yg ditunjuk kantor perwakilanWNA atau

rumah sakit pemerintah Indonesia.

6. Surat keterangan sehat rohani/mental yang

dikeluarkan oleh psikiater dari rumah sakit yg

ditunjuk kantor perwakilanWNA atau rumah sakit

pemerintah Indonesia.

7. Surat keterangan bebas narkoba yang dikeluarkan oleh

pihak yang berwenang di negara yang bersangkutan

atau rumah sakit yg ditunjuk kantor perwakilanWNA

atau rumah sakit pemerintah Indonesia.

(35)

8. Surat pernyataan bermateraibebas minuman

keras yang diketahui oleh pimpinan

SPK-PAUD.

9. Surat pernyataan bermateraitidak terlibat

dalam kegiatan politik,propaganda

keagamaan, intelijen, atau klandestein,

melakukan kegiatan pengumpulan dana di

Indonesia dan kegiatan lain di luar ijin yang

diberikanyang diketahui oleh pimpinan

SPK-PAUD.

10. Surat pernyataan bermaterai bagi pendidik

asing atau tenaga kependidikan asing

bekerjasama dengan asosiasi pendidik atau

(36)

11. Surat pernyataan bermaterai bagi pendidik

asing atau tenaga kependidikan asing

bekerjasama dengan asosiasi pendidik atau

asosiasi tenaga kependidikan di Indonesia.

12. Pendidik WNI pada SPK paling sedikit 30%

(daftar pendidik WNI dan WNA serta SK

pengangkatannya)

13. Tenaga kependidikan selain pimpinan satuan

pendidikan pada SPK paling sedikit 80% WNI

(daftar pendidik WNI dan WNA serta SK

(37)

LPI

FORMAL&NON FORMAL Pasal 1(6); Bab II Pasal 4

Terakreditasi A

LPA

FORMAL & NON FORMAL TERAKREDITASI/ Diakui di negaranya

MOU

SPK

1 Desember 2014

Ditjen PAUDNI: Dokumen Tertulis SOP Upaya

Pencegahan Kekerasan

Pasal 5, (1) Kerja sama penyelenggaraan pendidikan harus dilaksanakan dengan syarat: d. mengikuti akreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional;

BAB VI, AKREDITASI,

Pasal 32 (1) Akreditasi untuk SPK akan disusun oleh BAN S/M dan BAN PNF. (2) Proses akreditasi dilakukan paling lambat dalam 1 tahun setelah SPK meluluskan peserta didik

Akreditasi Setelah SPK

meluluskan peserta didik

Pasal 39

(2) Sekolah internasional dan/atau sekolah asing jenis lainnya yang telah ada

dan mendapat izin pendirian/operasional di wilayah Negara Kesatuan

Republik Indonesia paling lambat tanggal 1 Desember t a h u n 2014 wajib

menyesuaikan dengan Peraturan Menteri i n i a t a u menjadi sekolah nasional