KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN KOMPETENSI PROFESIONAL DI SEKOLAH DASAR
(STUDI KASUS DI SD N KARANGLO)
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
MITA WAHYUNINGRUM 1301100172
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI
KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN KOMPETENSI PROFESIONAL DI SEKOLAH DASAR
(STUDI KASUS DI SD N KARANGLO)
Disusun Oleh:
MITA WAHYUNINGRUM
1301100172
Telah diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing I Pembimbing II
Asih Ernawati, Ph.D NIK. 2160209
Sri Muryaningsih, M.Pd NIK. 2160539
SKRIPSI BERJUDUL
KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN KOMPETENSI PROFESIONAL DI SEKOLAH DASAR
(STUDI KASUS DI SD N KARANGLO)
Dipersiapkan dan disusun oleh :
MITA WAHYUNINGRUM 1301100172
Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 20 Juli 2017 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing 1. Asih Ernawati, Ph.D ... NIK. 2160209 2. Sri Muryaningsih, M.Pd ... NIK. 2160539 Penguji 1. Drs. Sony Irianto, M.Pd ... NIK. 2160135
2. Pratik Hari Yuwono, S.Sn, M.A ...
NIK. 2160579
Purwokerto, 20 Juli 2017
Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Pudiyono, M.Hum NIP. 19560508 198603 1 003
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Mita Wahyuningrum NIM : 1301100172
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun Skripsi Dengan Judul:
KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN KOMPETENSI PROFESIONAL DI SEKOLAH DASAR
(STUDI KASUS DI SD N KARANGLO)
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain.
Apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, 12 Juli 2017 Yang menyatakan,
MITA WAHYUNINGRUM
MOTTO
“Ya Allah! Tidak ada kemudahan kecuali apa yang Engkau jadikan mudah. Sedang yang susah bisa Engkau jadikan mudah, apabila Engkau
menghendakinya.”
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah puji syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan anugerah
dan segala kemudahan dalam perjalanan hidupku. Dengan setulus hati
kupersembahkan karya ini sebagai wujud syukur, cinta dan terima kasihku
teruntuk:
1. Kedua orang tuaku, Ibunda Rohyani dan Ayahanda Sudarno terimakasih atas segala pengorbanan, dukungan, motivasi dan doa untukku.
2. Adikku Jovita Dewi Cantika atas segala dukungan dan doanya.
3. Sahabat-sahabatku, Cinggar Tutu dan Princessku yang tidak dapat aku sebutkan satu persatu. Terimakasih untuk persaudaraan, bantuan, dukungan,
pengertian dan doa yang telah kalian berikan kepadaku.
4. Teman seperjuangan PGSD UMP 2013 khususnya kelas D’BEST, terimakasih telah memberikan semangat serta keceriaan.
5. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah banyak memberikan ilmu yang bermanfaat kepadaku.
KATA PENGANTAR
Peneliti panjatkan puji syukur atas kehadirat Allah SWT karena hanya
dengan limpahan rahmat, hidayah serta inayah-Nya sehingga pada kesempatan ini
peneliti dapat menyelesaikan tugas akhir. Peneliti mengambil judul “Kemampuan
Guru dalam Menerapkan Kompetensi Profesional di Sekolah Dasar (Studi Kasus
di SD N Karanglo)”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
penerapan kompetensi profesional guru di Sekolah Dasar.
Skripsi ini ditulis sebagai realisasi pemenuhan Tugas Akhir Skripsi,
sekaligus diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Purwokerto
untuk memenuhi sebagian prasyarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan.
Peneliti menyadari bahwa kelancaran dalam menyelesaikanskripsi ini berkat
bantuan dari berbagai pihak, maka perkenankan peneliti menyampaikan rasa
terimakasih dan penghargaan yang setulus-tulusnya kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, atas segala kebijaksanaan dan
pemberian kesempatan hingga peneliti selesai studi.
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Purwokerto atas kebijakan,
4. Asih Ernawati, Ph.D., Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan dan masukan kepada peneliti.
5. Sri Muryaningsih, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan dan masukan
kepada peneliti.
6. Segenap dosen PGSD S1 yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini. 7. Heriyanti, S.Pd., guru kelas VI SD N Karanglo yang selaku partisipan
penelitian.
8. Mudakir, S.Pd., Kepala SD N Karanglo yang telah mengijinkan peneliti untuk melaksanakan penelitian.
9. Segenap guru dan staf SD N Karanglo yang telah membantu dalam proses penelitian ini.
Semoga amal baik semua pihak dinilai sebagai ibadah dan amal sholeh
yang akan mendapat balasan dari Allah SWT. Peneliti berharap semoga skripsi ini
dapat diterima dan memberikan manfaat bagi semua pihak dan menambah
wawasan berfikir baik bagi peneliti sendiri maupun pembaca.
Purwokerto, 12 Juli 2017
Peneliti,
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam menerapkan kompetensi profesional di Sekolah Dasar berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 beserta faktor pendukung dan kendala yang dialami oleh guru. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Partisipan dari penelitian ini terdiri dari guru, kepala sekolah, dan siswa. teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Heriyanti telah memenuhi indikator dalam menerapkan kompetensi profesional seperti yang tercantum dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya mengintegrasikan Penilaian Kinerja (PK) yang terdiri dari dua indikator, yaitu: 1) penguasaan materi, struktur, konsep dan pola keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu, 2) mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif.
Kata kunci: Guru, kompetensi professional, jabatan fungsional guru, angka
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1 A. Latar Belakang ... 1 B. Fokus Penelitian ... 6 C. Rumusan Masalah ... 6 D. Tujuan Penelitian ... 7 E. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN TEORI ... 8
A. Profesi Guru ... 8
1. Hakikat Profesi Guru ... 8
2. Peran dan Tugas Guru ... 11
B. Kompetensi Profesional Guru ... 15
1. Pengetian Kompetensi ... 15
2. Kompetensi Profesional Guru ... 19
C. Penelitian yang Relevan ... 29
D. Kerangka Pikir ... 31
BAB III METODE PENELITIAN ... 34
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 35
C. Instrumen Penelitian ... 36
D. Sumber Data ... 36
E. Teknik Pengumpulan Data ... 36
F. Triangulasi ... 40
G. Analisis Data ... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 44
A. Profil Sekolah dan Partisipan Penelitian ... 44
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 47
C. Temuan Lain dalam Penelitian ... 72
BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 77
A. Simpulan ... 77
B. Saran ... 79
DAFTAR PUSTAKA ... 80
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kompetensi Profesional Guru ... 23
Tabel 3.1 Pedoman Wawancara dengan Heriyanti ... 38
Tabel 3.2 Pedoman Wawancara dengan Kepala Sekolah ... 39
Tabel 3.3 Pedoman Wawancara dengan Guru ... 39
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ... 33 Gambar 3.1 Metode Data Interaktif ... 41
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Pedoman Observasi ... 82
Lampiran B Pedoman Wawancara ... 92
Lampiran C Transkip Wawancara ... 93
Lampiran D Dokumentasi ... 121
Lampiran E Surat-Surat ... 129
