• Tidak ada hasil yang ditemukan

305503464 Rps Visual Basic Teori

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "305503464 Rps Visual Basic Teori"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

741121

PEMROGRAMAN VISUAL

BASIC

Disusun oleh :

Wahyu Fitriansyah, S.Kom

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN & KOMPUTER

PROGRAM STUDI

(2)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS PANCASILA

Nama Program Studi : Teknik Informatika Semester : IV

Nama Matakuliah : Visual Basic Beban sks : 2

Kode Matakuliah Prasyarat

: 741121 :

Dosen Pengampu : Wahyu Fitriansyah, S.Kom.

Capaian Pembelajaran

KKNI

:Mahasiswa mampu untuk membuat sebuah project dengan menggunakan bahasa pemrograman Visual Basic. Project pada Visual Basic terdiri dari Modul, Form, Output Laporan.

:

UAS = 30 %, UTS = 25 % , QUIS = 15%, Tugas = 20% dan Absen = 10%

Ke Kemampuan AkhirYang Diharapkan Bahan Kajian PembelajaranModel Waktu yangdisediakan Indikator Keberhasilan Referensi Nilai TestBobot

1 dan 2 Menguasai Konsep Visual Basic

Perkenalan, Kontrak Kuliah,

Mahasiswa dapat menjelaskan secara konsep, dasar perkembangan

teknologi pemrograman VB, serta komponen-komponen yang ada didalam aplikisa VB.

1,2,3 5%

3 Menguasai Interface Aplikasi VB Interface Aplikasi Pemrograman VisualBasic Ceramah 2 X 50 Mahasiswa dapat menjelaskan interface aplikasi pemrograman VB. 1,2,3 5%

4 Menguasai Penggunaan Form Pada VB Interface Aplikasi Pemrograman VisualBasic, Dan Komponen Objek Ceramah,Tugas. 2 X 50

Mahasiswa dapat menjelaskan kegunaaan form dan Propertinya, d a n cara merancang form.

1,2,3 5%

5 Quis Pertemuan 1,2,3, dan 4 2 X 50 1,2,3

6

Menguasai Variabel, Konstanta tipe data dan operator dalam VB.

Variabel, Jenis-jenis Tipe Data, Dan Operator Logika Dalam Pemrograman

Visual Basic Ceramah. 2 X 50

Mahasiswa dapat menjelaskan kegunaan dan fungsi dari variabel, type data dan operator dalam aplikasi VB

(3)

7 Menguasai StrukturalKontrol Logika IF Tunggal, Majemuk, dan IFBersarang, Serta Bentuk Perulangan For, Do, While

Ceramah,

Latihan,Tugas 2 X 50

Mahasiswa dapat menjelaskan struktural kontrol Logika IF, serta bentuk perulangan For, Do, While.

1,2,3 5%

8 UTS Pertemuan 1,2,3,4,6, dan 7 2 X 50 1,2,3

9 dan 10 Menguasai Konsep Flowchart Sistem. Symbol-Symbol Flowchart, Input,Proses dan Output Ceramah 4 X 50 Mahasiswa dapat menjelaskan definisiflowchart, symbol – symbol flowchart,

input, proses dan output. 1,2,3 5%

11 dan 12 Menguasai KonsepDatabase

Perkenalan MySQL yog, Fitur-fitur di Dalam MySQL yog, dan Normalisasi

Database Merancang Database serta Relasi Database, dan Struktur Database.

Menhubungkan Database MySQL yog, Dengan VB Menggunakan Adodc,

Langkah-langkah Koneksi Adodc

Ceramah 6 X 50 Mahasiswa dapat menjelaskan

definisi Adodc, Konsep Adodc. 1,2,3 5%

16 UAS Pertemuan 9,10,11,12,13,14 dan 15 2 X 50 1,2,3

Referensi

1. Adi Kurniadi. 2000. Pemrograman Microsoft Visual Basic 6. Jakarta. Elex Media Komputindo.

2. Francesco Balena. 1999. Programming Microsoft Visual Basic 6.0. Microsoft Press.

3. Michael Halvorson. 1999. Step By Step Microsoft Visual Basic 6.0 Profesional. Microsoft Press

Referensi

Dokumen terkait

Subjek tidak menunjukkan perilaku usaha membuat segmen-segmen garis dengan kemiringan berbeda yang merepresentasikan laju perubahan volume terhadap tinggi pada

Sedangkan yang termasuk pasien false mergency adalh kasus Prioritas 3 (P3) yaitu pasien tidak gawat tidak darurat dan kasus prioritas 0 (P0) yaitu pasien yang

Persentase perubahan bobot hidup kambing kacang induk dan anak hasil persilangannya dengan pejantan Boer dari lahir sampai lepas sapih (Tabel 2) menunjukkan bahwa adanya

menyusun ringkasan tentang ruang lingkup bahasan matakuliah Manajemen Kualitas 2-7 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang definisi kualitas, dasar teori kualitas,

Hasil penelitian bahwa roti tawar mulai dari hari ke 4 sudah tidak layak untuk di konsumsi jika di simpan pada suhu kamar 25 o C karena dari warnanya roti tawar

Berdasarkan hasil evaluasi yang telah dilakukan maka diperoleh kesimpulan bahwa kualitas media pembelajaran interaktif dengan software Construct 2 untuk siswa SMA Kelas X

Salah satu hal yang diduga mempunyai hubungan dengan minat baca yang ditandai dengan lamanya membaca (durasi), frekuensi membaca yang ditandai dengan frekuensi datang ke

Uji kesamaan dua rata-rata digunakan untuk menentukan ada tidaknya per- bedaan penguasaan konsep siswa pada materi pokok asam basa antara model pembelajaran guided inquiry dengan