Mengenal Bilangan Berpangkat Bulat Positif

Mengenal Bilangan

Berpangkat Bulat Positif

egiatan

K

1.7

Bilangan berpangkat juga dikenal dengan istilah bilangan eksponen. Saat di Sekolah Dasar kalian sudah mengenal bilangan berpangkat bulat positif (asli).

Misal 23_{dibaca “dua pangkat tiga”,} 102 _{“dibaca sepuluh pangkat dua” dan lain}

sebagainya. Salah satu alasan penggunaan bilangan berpangkat adalah untuk menyederhanakan bilangan desimal yang memuat angka (relatif) banyak. Misal bilangan 1.000.000 dapat dinotasikan menjadi bilangan berpangkat

6

10 _{. Bilangan desimal 1.000.000 memuat tujuh angka dapat diubah menjadi}

bilangan berpangkat 106 _{yang hanya memuat tiga angka. Mengubah bilangan}

desimal yang memuat angka yang banyak menjadi bilangan berpangkat bisa dilakukan asalkan nilainya tetap. Dalam kegiatan ini, kalian akan diajak untuk mengenal bilangan berpangkat lebih banyak, memahami cara mengubah notasi bilangan desimal yang memuat banyak angka menjadi bilangan berpangkat, serta membandingkan bilangan-bilangan berpangkat.

Ayo

Kita Amati

Menyatakan Bilangan Desimal menjadi Bilangan Berpangkat Bulat Positif

Berikut ini beberapa bilangan desimal yang dinyatakan dalam bilangan berpangkat bulat positif.

Bilangan

Desimal BerpangkatBilangan Keterangan

Ayo Kita Menanya

?

?

Ajukan pertanyaan terkait dengan pengamatan bilangan berpangkat. Berikut ini contoh pertanyaan terkait pengamatan bilangan berpangkat.

1. Bagaimana cara menyatakan bilangan berpangkat bulat positif?

2. Bagaimana cara membandingkan bilangan berpangkat yang cukup besar?

3. Bagaimanakah hasil dari bilangan genap pangkat genap?

Ajukan pertanyaan lainnya terkait pengamatan.

Ayo Kita

Menggali Informasi +

=+

Secara umum, bilangan berpangkat dapat dinyatakan dalam bentuk ab _dengan

a _dan b _{adalah bilangan bulat.} a _{disebut bilangan basis atau pokok, sedangkan}

b _{disebut eksponen atau pangkat. Namun dalam materi ini yang akan kita}

bahas cukup bilangan berpangkat bulat positif (asli).

Untuk menyatakan bilangan berpangkat bulat menjadi bilangan desimal, kalian cukup mengubahnya dalam bentuk perkalian, kemudian menentukan hasil kalinya. Namun, bagaimana cara menyatakan bilangan desimal menjadi bilangan berpangkat.

Untuk menyatakan bilangan desimal menjadi bilangan berpangkat, salah satu caranya adalah dengan menentukan faktor-faktornya terlebih dahulu.

Faktor Bilangan

Bilangan bulat a _{dikatakan faktor dari bilangan bulat} b _{jika ada bilangan bulat} n _{sedemikian sehingga} a × n = b_.

Contoh:

2 dikatakan faktor dari dari 6 karena ada bilangan 3 sedemikian sehingga 2 × 3 = 6

Contoh:

Cara menjadikan bilangan desimal 648 menjadi bilangan berpangkat.

648 : 2 324 : 2 162 : 2 81 : 3 27 : 3 9 : 3 3 : 3 1

648 = 2 × 2 × 2 × 3 × 3 ×3 ×3

= 3

2 × 34

Membandingkan Bilangan Berpangkat Besar

Setelah mengamati bentuk bilangan berpangkat tersebut, kalian diharapkan bisa membandingkan bentuk bilangan berpangkat. Amati contoh berikut.

Contoh 1

Tentukan bilangan yang lebih besar antara 56 _dengan 65

Kalau dalam bilangan desimal, untuk membandingkan cukup mudah, yaitu dengan melihat angka-angka penyusunnya. Namun untuk bilangan berpangkat tidak semudah itu. Mungkin sebagian dari kalian menduga bahwa antara

bilangan 56 _dengan 65 _{adalah sama besar, karena angka-angka penyusunnya}

sama namun berbeda posisi. Untuk membuktikan kebenaran dugaan tersebut, kita bisa rinci bilangan berpangkat tersebut menjadi bilangan desimal lebih dulu.

6

5 _{= 5} × ₅ × ₅ × ₅ × ₅ × ₅ = 15.625

5

6 _{= 6} × ₆ × ₆ × ₆ × ₆ = 7.776

Ternyata setelah mengubah menjadi bilangan desimal, nampak bahwa 56

lebih dari 5

Cara pada contoh 1 di atas cukup efektif untuk digunakan membandingkan

bilangan berpangkat. Namun, ada kalanya suatu bilangan tidak perlu dijadikan

ke dalam bentuk desimalnya untuk bisa membandingkannya. Perhatikan contoh 2 berikut.

Contoh 2

Tentukan bilangan yang lebih besar antara bilangan 100101 _dengan 101100_.

Kedua bilangan tersebut cukup susah untuk dituliskan ke dalam bilangan

desimal karena angkanya yang (relatif) banyak. Dengan menggunakan

kalkulator sederhana pun tidak akan bisa menghasilkan bilangan desimalnya

karena pada kalkulator tersebut hanya terbatas sampai 9 angka saja.

Untuk membandingkan bilangan berpangkat yang cukup besar tersebut,

kalian bisa melakuakan semacam percobaan untuk bilangan-bilangan yang

lebih kecil, tetapi dengan pola yang sama.

4

3 _> 3

4

5

4 _> 45

6

5 _> 65

Lanjutkan untuk melakukan beberapa percobaan lagi agar lebih meyakinkan

kalian.

Dengan melakukan percobaan tersebut kita bisa menggeneralisasi bahwa

101

100 _> 101100_.

Ayo Kita Menalar

1. Jika m _{menyatakan sebarang bilangan bulat dan} n _{menyatakan sebarang}

bilangan bulat positif. Nyatakan bilangan mn

ke dalam bentuk perkalian.

2. Jika a_, b_, c_{, dan} d _{adalah bilangan bulat positif, dengan} a < b < c < d_.

Tentukan bilangan manakah yang lebih besar di antara bilangan ab

dengan cd_{. Jelaskan.}

3. Jika a_, b_, c_{, dan} d _{adalah bilangan bulat positif, dengan} a < b < c < d_.

Tentukan bilangan manakah yang lebih besar di antara bilangan ac

dengan bd_{. Jelaskan}

4. Jika a_, b_, c_{, dan} d _{adalah bilangan bulat positif, dengan} a < b < c < d_.

Tentukan bilangan manakah yang lebih besar di antara bilangan ad

dengan

bc

. Jelaskan.

5. Diketahui a _{adalah bilangan bulat negatif dan} b _{adalah bilangan bulat}

positif genap, tentukan apakah hasil dari ab _{adalah positif atau negatif.}

6. Diketahui a _{adalah bilangan bulat negatif dan} b _{adalah bilangan bulat}

positif ganjil, tentukan apakah hasil dari ab _{adalah positif atau negatif.}

7. Diketahui a _{adalah bilangan genap dan} b _{adalah bilangan genap, tentukan}

apakah hasil dari ab _{adalah genap atau ganjil.}

8. Diketahui a _{adalah bilangan genap dan} b _{adalah bilangan ganjil, tentukan}

apakah hasil dari ab _{adalah genap atau ganjil.}

9. Diketahui a _{adalah bilangan ganjil dan} b _{adalah bilangan genap, tentukan}

apakah hasil dari ab _{adalah genap atau ganjil.}

10. Diketahui a _{adalah bilangan ganjil dan} b _{adalah bilangan ganjil, tentukan}

apakah hasil dari ab _{adalah genap atau ganjil.}

Ayo Kita Berbagi

Komunikasikan hasil menalar kalian dengan teman sebangku atau dalam

kelompok. Berdiskusilah untuk mendapatkan jawaban yang terbaik.

Kemudian sajikan hasil diskusi kalian dalam bentuk presentasi di dalam kelas.

Bagi kelompok yang tidak maju diharapkan untuk menanggapi jika kalian

Ayo Kita

!

?

!

?

Berlatih

1.7

A. Soal Pilihan Ganda

1. Bilangan 98 _{senilai dengan ...}

a. 89

b. 310

c. 184

d. 316

2. Urutkan bilangan 34_{, 4}3_{, 2}5_{, 5}2 _{dari yang terkecil ke yang terbesar.}

a. 34_{, 4}3_{, 2}5_{, 5}2

b. 52_{, 2}5_{, 4}3_{, 3}4

c. 52_{, 2}5_{, 3}4_{, 4}3

d. 52_{, 4}3_{, 2}5_{, 3}4

3. Di antara bilangan berikut, tentukan bilangan ganjil positif.

a. −11188

b. −112101

c. −11391

d. −114212

4. Bilangan desimal dengan angka desimal sepersepuluhan terdekat dari

8 _{adalah ...}

a. 2,2 b. 2,4 c. 2,6 d. 2,8

B. Soal Uraian

1. Nyatakan bilangan berpangkat tersebut menjadi bilangan desimal a. 108

b. 58

c. −106

d. 24× ₁₀7

2. Nyatakan bilangan desimal berikut menjadi bilangan berpangkat (atau bilangan perkalian yang memuat pangkat)

a. 9.000.000 b. 46656 c. −1.500.000 d. 30.375 e. −2.109.375

3. Dengan menggunakan tanda “<”, “>”, atau “=” nyatakan perbandingan masing-masing bilangan berikut.

a. 53 _{... 12}2

b. 108 _{... 8}10

c. 1.000100 _{... 1.000}99

d. 99100 _{... 100}100

e. 300301 _{... 301}300

f.

100

1

3 ... 100

1

4

g. 2,7133,14 _{... 3,14}2,713

4. Tentukan bilangan berpangkat berikut, genap ataukah ganjil.

a. 9088

b. 1340

c. 831

d. −4699

e. −2388

5. Tentukan bilangan berpangkat berikut, positif ataukah negatif.

a. 9088

b. −1340

c. −731

d. −4099