Perkembangan dan Pertumbuhan Individu Andika Ardianto .S1, Khoerul Fuadi2 1Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Jl Raya Dukuh Waluh PO BOX 202 Purwokerto 53182 2Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Jl Raya Dukuh Waluh PO BOX 202 Purwokerto 53182 Email: Fuad.khoerul@gmail.com
ABSTRAK
Perkembangan dapat diartikan sebagagai satu proses perubahan dalam diri individu atau organisme, baik fisik maupun psikis menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung secara sistematis, progresif, dan berkesinambungan. Pertumbuhan adalah perubahan yang bersifat fisik dan dapat diukur secara kuantitatif (jumlah) pada diri individu. Seperti yang sangat jelas dapat kita lihat yaitu perkembangan dan pertumbuhan individu akan mengalami kematangan, seperti kematangan biologis berkaitan dengan proses pertumbuhan seperti pertumbuhan tinggi badan, pertumbuhan diri dan organ tubuh lainnya. Sedangkan kematangan psikologis meliputi kematangan cara berfikir, mengambil keputusan, merinci gagasan dan lain-lainnya. Tumbuh kembang individu itu dipengaruhi 3 aspek yaitu faktor pembawaan, faktor lingkungan dan faktor waktu yaitu munculnya masa peka atau kematangan. Baik faktor internal maupun faktor eksternal akan dapat mempengaruhi tempo atau kecepatan dan sifat atau kualitas tumbuh kembang individu. Sedangkan untuk melihat perkembangan dari setiap individu, dapat dilihat dari tahap-tahap perkembangan ditinjau dari dasar biologis dan dasar kognitif.
Kata kunci : Fisik dan psikis, internal dan eksternal, dasar biologis dan kognitif.
ABSTRACT
The development can be defined as a process of change within the individual or organism, both physically and psychologically to the level of maturity or ripeness takes place in a systematic, progressive and sustainable. Growth is the change of a physical nature and can be measured quantitatively (number) of the individual self. As we can see very clearly that the development and growth of individuals will experience maturity, such as biological maturity with regard to the process of growth such as height growth, growth of self and other organs. While the psychological maturity covering the maturity of the way of thinking, making decisions, detailing ideas and others. Growth and development of the individual is affected 3 aspects innate factors, environmental factors and the time factor is the emergence of sensitive period or maturity. Both internal factors and external factors can affect the tempo or speed and the nature or quality of the growth and development of individuals. Meanwhile, to see the development of each individual, can be seen on the stages of development in terms of the basic biological and cognitive basis.
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Perkembangan dapat diartikan sebagagai satu proses perubahan dalam diri individu atau organisme, baik fisik maupun psikis menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung secara sistematis, progresif, dan berkesinambungan. Sistematis, berarti perubahan dalam perkembangan itu bresifat saling ketergantungan atau memengaruhi antara bagian-bagian organisme (fisik dan psikis ) dan merupakan satu kesatuan yang harmonis. Progresif berarti perubahan yang terjadi bersifat maju, meningkat, mendalam atau meluas, baik secara kuantitatif (fisik) maupun kualitatif (psikis). Berkesinambungan berarti perubahan pada bagian fungsi organisme berlangsung secara beraturan atau berurutan, tidak terjadi secara kebetulan atau loncat-loncat.
Artikel ini disusun dan dibuat selain untuk menyelesaikan tugas adalah untuk memaparkan bagaimana kita sebagai calon Pendidik dapat membina anak-anak menuju masa kembang dan tumbuh yang baik dan sesuai dengan apa yang diharapkan pada umumnya. Sebagai calon pendidik sudah seharusnya kita paham dan mampu mengaplikasikan pemahaman kita dalam memahami perkembangan dan pertumbuhan anak, sehingga anak dapat tumbuh dan berkembang sesuai yang diharapkan.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
a. Apa pengertian perkembangan?
b. Apa faktor yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan? c. Bagaimana tahap-tahap perkembangan?
II. ANALISIS TEORI DAN PEMBAHASAN
A. PENGERTIAN PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN
Perkembangan menurut sudrajat(2008) adalah perubahan sistematis, progesif dan berkesinambungan dalam diri individu sejak lahir hingga akhir hayatnya sebagai hasil interaksi antara kematangan dan proses belajar. Pertumbuhan adalah perubahan yang bersifat fisik dan dapat diukur secara kuantitatif (jumlah) pada diri individu.
Kematangan merupakan salah satu bagian dari perkembangan terdiri dari kematangan fisik/biologis dan kematangan psikis/psikologis. Kematangan biologis berkaitan dengan proses pertumbuhan seperti pertumbuhan tinggi badan, pertumbuhan diri dan organ tubuh lainnya. Sedangkan kematangan psikologis meliputi kematangan cara berfikir, mengambil keputusan, merinci gagasan dan lain-lainnya.
Proses tumbuh kembang anak mempunyai beberapa ciri-ciri yang saling berkaitan sebagai berikut:
a. Perkembangan menimbulkan perubahan.
b. Pertumbuhan dan perkembangan pada tahap awal menentukan perkembangan selanjutnya
c. Pertumbuhan dan perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda d. Perkembangan berkorelasi dengan pertumbuhan
e. Perkembangan mempunyai pola yang tetap
B. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan berbeda-beda, berikut pendapat para ahli tentang faktor yang mempengaruhinya ditentukan oleh kedua kekuatan tersebut faktor pembawaan dan faktor lingkungan/ pendidikan
Menurut ki hajar dewantoro ada 2 faktor yang mempengaruhi perkembangan individu yaitu faktor dasar/ pembawaan (internal) dan faktor ajar atau lingkungan(eksternal). Faktor eksternal yang mempengaruhi tumbuh kembang anak antara lain:
a. Faktor teman sebaya b. Budaya
c. Media masa d. Pendidikan
Faktor internal yang mempengaruhi perkembangan individu antara lain: a. Kondisi individu
b. Kemampuan penyesuaian pribadi dan sosial individu
Berdasarkan uraian tersebut tumbuh kembang individu dipengaruhi 3 aspek yaitu faktor pembawaan, faktor lingkungan dan faktor waktu yaitu munculnya masa peka atau kematangan. Baik faktor internal maupun faktor eksternal akan dapat mempengaruhi tempo atau kecepatan dan sifat atau kualitas perkembangan individu.
C. TAHAP-TAHAP PERKEMBANGAN
Diantara sekian banyak titik tolak yang digunakan dalam mengukur tahap-tahap perkembangan seorang individu, berikut akan dijabarkan tahap-tahap perkembangan ditinjau dari dasar biologis dan dasar kognitif.
a. Dasar Biologis
Menurut Aristoteles ada tiga tahap perkembangan yang berdasarkan biologis, fase itu masing-masing berjarak tujuh tahun. Fase tersebt adalah :
- Fase 1 : 0-7 tahun masa kecil atau masa bermain,
- Fase 2 : 7-14 tahun masa anak atau masa remaja, masa masuk sekolah rendah
- Fase 3 : 14-21 tahun masa remaja atau pubertas, atau masa peralihan dari anak menjadi orang dewasa.
Pemisahan antara ketiga fase diatas berdasarkan pertumbuhan biologis yang penting. b. Dasar Kognitif
Teori perkembangan kognitif yang paling popular adalah teori Piaget. Piaget membagi tahap perkembangan kognitif menjadi :
- Tahap sensori motor : dari usia 0-2 tahun - Tahap praoperasional : dari usia 2-7 tahun - Tahap operasi kongkret : dari usian 7-11 tahun - Tahap operasi formal : usia 11 tahun keatas
mengkatagorisasikan. Tahap operasi kongkret ditandai dengan proses berfikir masih berpatokkan pada hal-hal kongkret. Dan tahap operasi formal ditandai dengan kemampuan berfikir abstrak, memmberikan penalaran yang kompleks, dan kemampuan untuk mengkaji suatu hipotesis.
D. KESIMPULAN
Sesorang individu mengalami perkembangan sejak dia dilahirkan, serta akan berlangsung selama hidupnya. Perkembangan adalah proses yang berlangsung sejak lahir dan sesudahnya, dimana badan, otak, kemampuan dan tingkah laku pada masa usia dini, anak-anak, dan dewasa menjadi lebih kompleks dan berlanjut dengan kematangan sepanjang hidup. Maka dengan kata lain dapat kita artikan bahwa sepanjang hidup kita merupakan suatu rangkaian proses yang terus berlanjut, proses tersebut meliputi perkembangan , pertumbuhan serta kamatangan baik fisik maupun psikis.
E. DAFTAR PUSTAKA
https://id.m.wikipedia.org/wiki/Teori_perkembangan_kognitif
https://desierawati.wordpress.com/2015/01/06/makalah-konsep-konsep-dasar-perkembangan-peserta-didik/
https://dyahayunugrohati.wordpress.com/2012/12/11/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-perkembangan-dan-pertumbuhan-anak/
