LAMPIRAN 1
Soal Evaluasi Perubahan Kenampakan Bumi
Nama :
Kelas :
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c dan d di depan jawaban yang
paling benar !
1. Terjadinya siang dan malam di bumi dipengaruhi oleh ... a. Bulan
b. Matahari c. Bumi d. Hujan
2. Perubahan daratan yang disebabkan oleh bulan adalah ... a. Dataran menjadi basah
b. Terjadinya siang dan malam c. Terjadinya pasang
d. Terjadinya badai
3. Pasang naik yang besar terjadi pada bulan purnama diakibatkan oleh gaya ...
a. Gravitasi b. Pegas c. Gesek d. Magnet
4. Yang dapat menyebabkan penampakan tanah di permukaan bumi menjadi retak-retak adalah ...
a. Glester b. Erosi
5. Erosi adalah ...
a. Penyerapan air oleh tanah di permukaan bumi b. Pemanasan permukaan bumi oleh panas matahari c. Pengikisan tanah oleh air mengalir
d. Penanaman kembali pohon-pohon di pegunungan 6. Gambar di samping termasuk penyebab kenampakan
bumi ...
a. Pasang naik b. Pasang surut c. Erosi oleh air d. Erosi oleh angin
7. Glester yang turun dari puncak gunung es ke lembah glester terdiri dari ... a. Salju
b. Es
c. Salju, dan es
d. Salju, es, dan batuan
8. Keadaan pasang surut terjadi ketika ...
a. Menjorok ke darat, pantai jadi lebih sempit
b. Menjorok ke laut, bagian pantai sedikit terendam air c. Naik sampai daratan dan kembali lagi ke laut
d. Menjorok ke laut, bagian pantai terendam lebar
9. Perubahan – perubahan bentuk bukit pada padang pasir disebabkan oleh ... a. Air
b. Angin c. Es d. Hujan
10.Pantai merupakan bagian daratan yang berbatasan dengan ... a. Lautan
b. Sungai c. Danau
11.Di antara benda langit berikut yang bergerak mengitari bumi adalah ...
i. Gambar bulan di samping adalah bulan ... a. Bulan baru
b. Bulan sabit c. Bulan purnama d. Bulan tiga perempat
13.Perubahan kenampakan bumi disebabkan oleh ... a. Erosi dan pasang surut air laut
b. Erosi dan hujan
c. Pasang surut air laut dan angin d. Hujan dan angin
14.Pada saat bulan sejajar dengan bumi dan matahari, bulan hampir tidak dapat dilihat. Hal itu adalah fase ...
15.Urutan perubahan bentuk bulan dalam periode satu bulan yang benar ialah
16.Delta terjadi akibat erosi, letak delta yaitu di ... a. Muara sungai d. Bulan tiga perempat 18.Posisi matahari terbit ialah di sebelah ...
19.Keadaan pasang naik ketika ...
a. Air pantai naik jauh ke darat dan bagian pantai terendam air laut lebih lebar
b. Air laut jauh lebih menjorok ke laut dan bagian pantai sedikit terendam air
c. Air laut jauh lebih menjorok ke laut dan bagian pantai terendam lebar d. Air pantai naik jauh ke darat dan bagian pantai sedikit terendam air 20. Gambar di samping termasuk penyebab
kenampakan bumi ... a. Pasang naik b. Pasang surut c. Erosi oleh air d. Erosi oleh angin
21.Pasang naik terjadi pada malam hari akibat dari ... a. Gaya tarik gravitasi
b. Gaya tarik bumi c. Gaya tarik matahari d. Gaya tarik bulan 22.Sinar bulan merupakan ...
a. Pantulan sinar matahari oleh bumi b. Pantulan sinar matahari oleh bintang c. Pantulan sinar matahari oleh bulan d. Pantuan sinar matahari oleh planet
23.Kenampakan bulan oleh bumi dapat berbentuk, kecuali ... a. Purnama, dua perempat, setengah, sabit, baru
24. Gambar di samping adalah bulan ... a. Bulan baru
b. Bulan tiga perempat c. Bulan sabit
d. Bulan purnama
25.Gambar di bawah ini yang termasuk bulan sabit ialah ...
a. b.
LAMPIRAN 2
LAMPIRAN 3
No
Pretest dan Posttest
Jumlah Siswa yang
Menjawab Benar Analisis Kesukaran Soal Kriteria
LAMPIRAN 4
LAMPIRAN 5
RPP Konvensional
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Satuan Pendidikan : SD Negeri 01 Wolo Kelas / Semester : IV / II
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Alokasi Waktu : 3 x 35 menit
Hari, Tanggal : Jumat, 26 Maret 2015
A.Standar Kompetensi
9. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit
B.Kompetensi Dasar
9.1Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi
9.2Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari C.Indikator
1. Siswa mampu mengidentifikasi perubahan kenampakan bumi. 2. Siswa mampu menjelaskan pengaruh erosi.
3. Siswa mampu menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut.
4. Siswa mampu mengidentifikasi kedudukan bulan dalam periode 1 bulan
D.Tujuan Pembelajaran
1. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi perubahan kenampakan bumi dengan tepat.
2. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan erosi oleh air dengan tepat.
4. Dengan bertanya jawab, siswa mampu menjelaskan erosi oleh angin dengan tepat.
5. Dengan berkelompok, siswa mampu menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut dengan tepat.
6. Dengan menyajikan hasil pembahasan, siswa mampu mengidentifikasi kedudukan bulan dalam periode 1 bulan dengan tepat.
E.Materi Pembelajaran
1. Perubahan Kenampakan pada Bumi
F. Metode dan Model Pembelajaran
1. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi
G.Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : poster contoh kenampakan pada bumi,
2. Alat :
3. Sumber :
3.1.Silabus
3.2. Devi Poppy, Anggraeni Sri. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas IV. Jakarta. Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. (Halaman 153-158)
3.3.Lingkungan sekolah
H.Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan memberikan salam.
2. Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa.
3. Guru mengabsen kehadiran siswa.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai
5. Apersepsi, yaitu melalui tanya jawab guru mengingatkan kembali mengenai bentuk energi.
6. Motivasi, siswa mencermati dan menanggapi pertanyaan guru:
Perhatikan gambar berikiut!
Dari dua gambar tersebut, bagaimanakah posisi air?
Inti 90 menit
Eksplorasi 1. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai perubahan kenampakan pada bumi.
2. Siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelompok, 1 kelompok terdiri dari 5-6 orang.
3. Masing-masing kelompok diberikan waktu untuk berdiskusi mengenai materi perubahan kenampakkan bumi.
4. Siswa secara berkelompok saling bertanya jawab mengenai materi yang kurang dipahami.
Elaborasi
Konfirmasi
membantu siswa yang memerlukan bantuan.
1. Guru memilih kelompok secara acak untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian.
2. Setiap kelompok melalui wakilnya menyajikan hasil diskusinya di depan kelas secara bergantian (diharapkan ada timbal-balik dari siswa lainnya yang menjadi audience)
1. Dengan mengacu pada jawaban siswa, melalui tanya jawab, guru dan siswa membahas penyelesaian masalah. 2. Guru memberikan saran perbaikan atas
penampilan siswa dan meminta tanggapan siswa lain.
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
4. Siswa diberikan soal evaluasi Kegiatan
Akhir
5 menit
Penutup 1. Guru dan siswa membuat kesimpulan materi yang dipelajari.
Soal Evaluasi Perubahan Kenampakan Bumi
Nama :
Kelas :
No Absen :
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c dan d di depan jawaban yang paling benar !
2. Perubahan daratan yang disebabkan oleh bulan adalah ... a.Dataran menjadi basah
b.Terjadinya siang dan malam c.Terjadinya pasang
d.Terjadinya badai
3. Pasang naik yang besar terjadi pada bulan purnama diakibatkan oleh gaya ...
a. Penyerapan air oleh tanah di permukaan bumi b. Pemanasan permukaan bumi oleh panas matahari c. Pengikisan tanah oleh air mengalir
d. Penanaman kembali pohon-pohon di pegunungan 6. Gambar di samping termasuk penyebab kenampakan
bumi ...
7. Glester yang turun dari puncak gunung es ke lembah glester terdiri dari ... a. Salju
b. Es
c. Salju, dan es
d. Salju, es, dan batuan
8. Keadaan pasang surut terjadi ketika ...
a. Menjorok ke darat, pantai jadi lebih sempit
b. Menjorok ke laut, bagian pantai sedikit terendam air c. Naik sampai daratan dan kembali lagi ke laut
d. Menjorok ke laut, bagian pantai terendam lebar
9. Perubahan – perubahan bentuk bukit pada padang pasir disebabkan oleh ... a. Air
b. Angin c. Es d. Hujan
10.Pantai merupakan bagian daratan yang berbatasan dengan ... a. Lautan
b. Sungai c. Danau
d. Muara sungai
11.Di antara benda langit berikut yang bergerak mengitari bumi adalah ... a. Matahari
b. Bintang c. Planet d. Bulan
12. Perhatikan gambar di samping!
i. Gambar bulan di samping adalah bulan ... a. Bulan baru
13.Perubahan kenampakan bumi disebabkan oleh ... a. Erosi dan pasang surut air laut
b. Erosi dan hujan
c. Pasang surut air laut dan angin d. Hujan dan angin
14.Pada saat bulan sejajar dengan bumi dan matahari, bulan hampir tidak dapat dilihat. Hal itu adalah fase ...
a. Fase bulan sabit b. Fase bulan baru c. Fase bulan purnama d. Fase bulan separuh
15.Urutan perubahan bentuk bulan dalam periode satu bulan yang benar ialah ...
19. Keadaan pasang naik ketika ...
a. Air pantai naik jauh ke darat dan bagian pantai terendam air laut lebih lebar
b. Air laut jauh lebih menjorok ke laut dan bagian pantai sedikit terendam air
c. Air laut jauh lebih menjorok ke laut dan bagian pantai terendam lebar d. Air pantai naik jauh ke darat dan bagian pantai sedikit terendam air
20. Gambar di samping termasuk penyebab
kenampakan bumi ... a. Pasang naik b. Pasang surut c. Erosi oleh air d. Erosi oleh angin 22.Sinar bulan merupakan ...
a. Pantulan sinar matahari oleh bumi b. Pantulan sinar matahari oleh bintang c. Pantulan sinar matahari oleh bulan d. Pantuan sinar matahari oleh planet
23. Kenampakan bulan oleh bumi dapat berbentuk ... a. Purnama, dua perempat, setengah, sabit, baru
b. Purnama, tiga perempat, dua perempat, sabit, baru c. Purnama, tiga perempat, sabit, enam perempat, baru d. Purnama, tiga perempat, setengah, sabit, baru 25.Gambar di bawah ini yang termasuk bulan sabit ialah ...
a. b.
RPP Model Problem Based Learning
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Satuan Pendidikan : SD Negeri 01 Wolo Kelas / Semester : IV / II
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Alokasi Waktu : 3 x 35 menit
Hari, Tanggal : Jumat, 27 Maret 2015
A. Standar Kompetensi
7. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit
B. Kompetensi Dasar
9.1 Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi
9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari
C.Indikator
1. Siswa mampu mengidentifikasi perubahan kenampakan bumi. 2. Siswa mampu menjelaskan pengaruh erosi.
3. Siswa mampu menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut.
4. Siswa mampu mengidentifikasi kedudukan bulan dalam periode 1 bulan
D.Tujuan Pembelajaran
1. Dengan orientasi masalah, siswa mampu mengidentifikasi perubahan kenampakan bumi dengan tepat.
2. Dengan orientasi masalah, siswa mampu menjelaskan erosi oleh air dengan tepat.
4. Dengan orientasi masalah, siswa mampu menjelaskan erosi oleh angin dengan tepat.
5. Dengan berkelompok, siswa mampu menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut dengan tepat.
6. Dengan menyajikan hasil pembahasan, siswa mampu mengidentifikasi kedudukan bulan dalam periode 1 bulan dengan tepat.
E.Materi Pembelajaran
1. Perubahan Kenampakan pada Bumi
F. Metode dan Model Pembelajaran
1.Model : Problem Based Learning 2.Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi
G.Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : poster contoh kenampakan pada bumi,
2. Alat :LCD
3. Sumber :
a. Silabus
b. Devi Poppy, Anggraeni Sri. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas IV. Jakarta. Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. (Halaman 153-158)
c. Lingkungan sekolah
H.Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokas
i Pendahulua
n
1. Guru membuka pelajaran dengan memberikan salam.
2. Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa. 3. Guru mengabsen kehadiran siswa.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
5. Siswa dikenalkan dengan model Problem Based Learning
6. Orientasi, siswa diberi penjelasan tentang tujuan kegiatan
7. Apersepsi, yaitu melalui tanya jawab guru mengingatkan kembali mengenai bentuk energi.
8. Motivasi, siswa mencermati dan menanggapi pertanyaan guru:
a. Perhatikan gambar berikiut!
b. Dari dua gambar tersebut, bagaimanakah posisi air?
Inti 90
menit Eksplorasi Mengorganisir siswa untuk belajar
1. Siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelompok heterogen, 1 kelompok terdiri dari 5-6 orang.
2. Masing-masing kelompok diberikan lembar permasalahan yang disediakan.
Elaborasi
Konfirmasi
4. Siswa mengumpulkan data yang dibutuhkan dalam menyelesaikan masalah di lingkungan kelas.
5. Siswa secara berkelompok mencari jawaban dari lembar permasalahan yang diberikan oleh guru.
Membimbing penyelidikan individual dan
kelompok
1. Guru berkeliling untuk mengamati, memotivasi, dan memfasilitasi serta membantu siswa yang memerlukan bantuan.
2. Siswa mengumpulkan hasil diskusi kelompok kepada guru.
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
3. Guru memilih kelompok secara acak untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian.
4. Setiap kelompok melalui wakilnya menyajikan hasil diskusinya di depan kelas secara bergantian (diharapkan ada timbal-balik dari siswa lainnya yang menjadi audience)
Menganilis dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah
1. Dengan mengacu pada jawaban siswa, melalui tanya jawab, guru dan siswa membahas penyelesaian masalah.
2. Guru memberikan saran perbaikan atas penampilan siswa dan meminta tanggapan siswa lain.
4. Siswa diberikan soal evaluasi Kegiatan
Akhir
5 menit
Penutup 1. Guru dan siswa membuat kesimpulan materi yang dipelajari.
2. Guru mengadakan refleksi dengan menanyakan kepada siswa tentang hal-hal yang dirasakan siswa, materi yang belum dipahami dengan baik, kesan dan pesan selama mengikuti pembelajaran.
Soal Evaluasi Perubahan Kenampakan Bumi
Nama :
Kelas :
No Absen :
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c dan d di depan jawaban yang paling benar !
2.Perubahan daratan yang disebabkan oleh bulan adalah ... a. Dataran menjadi basah
b. Terjadinya siang dan malam c. Terjadinya pasang
d. Terjadinya badai
3. Pasang naik yang besar terjadi pada bulan purnama diakibatkan oleh gaya ... a. Gravitasi
b. Pegas c. Gesek d. Magnet 5. Erosi adalah ...
a. Penyerapan air oleh tanah di permukaan bumi b. Pemanasan permukaan bumi oleh panas matahari c. Pengikisan tanah oleh air mengalir
d. Penanaman kembali pohon e. pohon di pegunungan
6. Gambar di samping termasuk penyebab kenampakan bumi ...
7. Glester yang turun dari puncak gunung es ke lembah glester terdiri dari ... a. Salju
b. Es
c. Salju, dan es
d. Salju, es, dan batuan
8. Keadaan pasang surut terjadi ketika ...
a. Menjorok ke darat, pantai jadi lebih sempit
b. Menjorok ke laut, bagian pantai sedikit terendam air c. Naik sampai daratan dan kembali lagi ke laut
d. Menjorok ke laut, bagian pantai terendam lebar
9. Perubahan – perubahan bentuk bukit pada padang pasir disebabkan oleh ... a. Air
b. Angin c. Es d. Hujan
10. Pantai merupakan bagian daratan yang berbatasan dengan ... a. Lautan
b. Sungai c. Danau
d. Muara sungai
11. Di antara benda langit berikut yang bergerak mengitari bumi adalah ... a. Matahari
b. Bintang c. Planet d. Bulan
12. Perhatikan gambar di samping!
Gambar bulan di samping adalah bulan ... a. Bulan baru
13. Perubahan kenampakan bumi disebabkan oleh ... a. Erosi dan pasang surut air laut
b. Erosi dan hujan
c. Pasang surut air laut dan angin d. Hujan dan angin
14. Pada saat bulan sejajar dengan bumi dan matahari, bulan hampir tidak dapat dilihat. Hal itu adalah fase ...
a. Fase bulan sabit b. Fase bulan baru c. Fase bulan purnama d. Fase bulan separuh
15. Urutan perubahan bentuk bulan dalam periode satu bulan yang benar ialah ...
19. Keadaan pasang naik ketika ...
a. Air pantai naik jauh ke darat dan bagian pantai terendam air laut lebih lebar
b. Air laut jauh lebih menjorok ke laut dan bagian pantai sedikit terendam air c. Air laut jauh lebih menjorok ke laut dan bagian pantai terendam lebar d. Air pantai naik jauh ke darat dan bagian pantai sedikit terendam air 20. Gambar di samping termasuk penyebab
kenampakan bumi ... a. Pasang naik b. Pasang surut c. Erosi oleh air d. Erosi oleh angin 22. Sinar bulan merupakan ...
a. Pantulan sinar matahari oleh bumi a. Pantulan sinar matahari oleh bintang b. Pantulan sinar matahari oleh bulan c. Pantuan sinar matahari oleh planet
23. Kenampakan bulan oleh bumi dapat berbentuk ... a. Purnama, dua perempat, setengah, sabit, baru b. Purnama, tiga perempat, dua perempat, sabit, baru c. Purnama, tiga perempat, sabit, enam perempat, baru d. Purnama, tiga perempat, setengah, sabit, baru 25.Gambar di bawah ini yang termasuk bulan sabit ialah ...
a. b.
Lampiran 3
Lembar Permasalahan
LEMBAR PERMASALAHAN
PERUBAHAN KENMPAKAN PERMUKAAN BUMI
DAN BENDA LANGIT
Ayo pahami uraian di bawah ini!
Buatlah permasalahan dari uraian tersebut!
1. Pada malam hari bentuk bulan selalu berubah, terkadang bulan terlihat bulat, sabit, setengah, bahkan tidak terlihat.
LAMPIRAN 6
Soal Evaluasi Perubahan Kenampakan Bumi
Nama :
Kelas :
No Absen :
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c dan d di depan jawaban yang paling benar !
2.Perubahan daratan yang disebabkan oleh bulan adalah ... a. Dataran menjadi basah
b. Terjadinya siang dan malam c. Terjadinya pasang
d. Terjadinya badai
3.Pasang naik yang besar terjadi pada bulan purnama diakibatkan oleh gaya ... a. Gravitasi
b. Pegas c. Gesek d. Magnet 5.Erosi adalah ...
a. Penyerapan air oleh tanah di permukaan bumi b. Pemanasan permukaan bumi oleh panas matahari c. Pengikisan tanah oleh air mengalir
d. Penanaman kembali pohon-pohon di pegunungan 6.Gambar di samping termasuk penyebab kenampakan bumi...
7.Glester yang turun dari puncak gunung es ke lembah glester terdiri dari ... a. Salju
b. Es
c. Salju, dan es
d. Salju, es, dan batuan
8.Keadaan pasang surut terjadi ketika ...
a. Menjorok ke darat, pantai jadi lebih sempit
b. Menjorok ke laut, bagian pantai sedikit terendam air c. Naik sampai daratan dan kembali lagi ke laut
d. Menjorok ke laut, bagian pantai terendam lebar
9.Perubahan – perubahan bentuk bukit pada padang pasir disebabkan oleh ... a. Air
b. Angin c. Es d. Hujan
10.Pantai merupakan bagian daratan yang berbatasan dengan ... a. Lautan
b. Sungai c. Danau
d. Muara sungai
11.Di antara benda langit berikut yang bergerak mengitari bumi adalah ... a. Matahari
12. Perhatikan gambar di samping!
Gambar bulan di samping adalah bulan ... a. Bulan baru
b. Bulan sabit c. Bulan purnama d. Bulan tiga perempat 13.Perubahan kenampakan bumi disebabkan oleh ...
a. Erosi dan pasang surut air laut b. Erosi dan hujan
c. Pasang surut air laut dan angin d. Hujan dan angin
14. Pada saat bulan sejajar dengan bumi dan matahari, bulan hampir tidak dapat dilihat. Hal itu adalah fase ...
a. Fase bulan sabit b. Fase bulan baru c. Fase bulan purnama d. Fase bulan separuh
16.Delta terjadi akibat erosi, letak delta yaitu di ... d. Bulan tiga perempat 19.Keadaan pasang naik ketika ...
a. Air pantai naik jauh ke darat dan bagian pantai terendam air laut lebih lebar
b. Air laut jauh lebih menjorok ke laut dan bagian pantai sedikit terendam air
c. Air laut jauh lebih menjorok ke laut dan bagian pantai terendam lebar d. Air pantai naik jauh ke darat dan bagian pantai sedikit terendam air 20. Gambar di samping termasuk penyebab
kenampakan bumi ... a. Pasang naik b. Pasang surut c. Erosi oleh air d. Erosi oleh angin 22.Sinar bulan merupakan ...
23.Kenampakan bulan oleh bumi dapat berbentuk ... a. Purnama, dua perempat, setengah, sabit, baru b. Purnama, tiga perempat, dua perempat, sabit, baru c. Purnama, tiga perempat, sabit, enam perempat, baru d. Purnama, tiga perempat, setengah, sabit, baru 25.Gambar di bawah ini yang termasuk bulan sabit ialah ...
a. b.
LAMPIRAN 7
LAMPIRAN 8
Output Uji Normalitas
Tabel Normalitas Pretest dan Postest
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Nilai
Pretest
Posttest
N 62
Normal Parametersa Mean 78.63
Std. Deviation 10.448
Most Extreme Differences Absolute .118
Positive .118
Negative -.116
Kolmogorov-Smirnov Z .930
Asymp. Sig. (2-tailed) .352
LAMPIRAN 9
Hasil Uji dengan Menggunakan Paired Samples T-Test
Paired Samples Statistics
Mean N Std. Deviation Std. Error Mean
Pair 1 sebelum_perlakuan 75.65 31 11.236 2.018
sesudah_perlakuan 81.61 31 8.793 1.579
Paired Samples Correlations
N Correlation Sig.
Pair 1 sebelum_perlakuan &
sesudah_perlakuan 31 .748 .000
Paired Samples Test
Pair 1 sebelum_perlakuan
-
sesudah_perlakuan
LAMPIRAN 10
LAMPIRAN 11
LAMPIRAN 12
LAMPIRAN 12
LAMPIRAN 13
LAMPIRAN 13
LAMPIRAN 14
LAMPIRAN 15
Pembelajaran Konvensional
1. Guru memberikan salam kepada siswa
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Siswa menyimak penjelasan guru
7. Guru berkeliling dari tiap kelompok
9. Siswa mempresentasikan hasil diskusinya
11.Siswa mengerjakan saoal evaluasi
Pembelajaran Model Problem Based Learning
1. Siswa bersama guru berdoa bersama
3. Orientasi siswa diberi penjelasan tujuan pembelajaran
5. Motivasi, siswa mencermati pertanyaan guru
7. Guru memberikan lembar permasalahan
9. Guru berkeliling di setiap kelompok
11.Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya
