• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE SISWA KELAS IV SD 1 RENDENG KUDUS TAHUN PELAJARAN 20132014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE SISWA KELAS IV SD 1 RENDENG KUDUS TAHUN PELAJARAN 20132014"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel   Halaman
Gambar 3.1 Desain Penelitian Tindakan Kelas..................................................

Referensi

Dokumen terkait

jigsaw siswa kelas IV SD Negeri 2 Sribit Tahun Pelajaran 2012/2013 dan Untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS melalui penerapan strategi jigsaw. siswa kelas IV SD

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah Untuk meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran IPS melalui penerapan strategi jigsaw siswa kelas IV SD

Kesimpulan penelitian ini adalah melalui penerapan metode Example non Example dapat meningkatkan ketrampilan mengarang bahasa Indonesia Pada siswa kelas IV SD

Dari penelitian ini dapat disimpulkan melalui penerapan strategi Example Non Example dengan media Puzzle dapat meningkatkan kreativitas pembelajaran IPA siswa kelas IV

Setyarini, Puji. Penerapan Model Kooperatif Tipe Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas IV SD 1

Skripsi dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD 4 Puyoh Dawe Kudus melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Jigsaw I pada Materi Koperasi Tahun

Puspitasari, Dwi Lina. Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Penerapan Metode Inkuiri pada Siswa Kelas IV SD 2 Wergu Kulon Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013. Pendidikan

Skripsi dengan judul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS melalui Model Pembelajaran Inquiry pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kaliputu