LAMPIRAN 1
RPP Kelas Eksperimen
I. Standar Kompetensi :
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan
penggunaan sumber daya alam.
II. Kompetensi Dasar
7.4. Mendiskripsiskan proses daur air dan kegiatan manusian yang dapat
mempengaruhinya.
III. Indikator
Siswa dapat menjelaskan proses daur air/siklus air
Siswa dapat menggambarkan proses daur air/siklus air (terjadinya hujan)
Siswa dapat menyebutkan 3 macam dan tahapan daur/siklus air
Siswa dapat menyebutkan kegunaan air dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat memahami akibat kegiatan manusia terhadap air
Siswa dapat memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air
Siswa dapat menyebutkan cara menghemat air
IV. Tujuan Pembelajaran:
Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan proses daur air/siklus air.
Melalui media gambar, siswa dapat menggambarkan proses daur air/siklus
Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan 3 macam tahapan daur air.
Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan kegunaan air dalam
kehidupan sehari-hari
Melalaui diskusi, siswa dapat menyebutkan kegunaan air dalam kehidupan
sehari-hari
Melalui media gambar, siswa dapat menyebutkan akibat kegiatan manusia
Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan cara menghemat air
V. Materi Pokok
Air adalah sesuatu yang sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup di bumi.
Secara umum banyaknya air yang ada di planet ini adalah sama walaupun
manusia, binatang dan tumbuhan banyak menggunakan air untuk kebutuhan
hidupnya. Jumlah air bersih sepertinya tidak terbatas, namun sebenarnya air
mengalami siklus hidrologi di mana air yang kotor dan bercampur dengan
banyak zat dibersihkan kembali melalui proses alam.
Proses siklus hidrologi berlangsung terus-menerus yang membuat air
menjadi sumber daya alam yang terbaharui. Jumlah air di bumi sangat banyak
baik dalam bentuk cairan, gas / uap, maupun padat / es. Jumlah air seakan
terlihat semakin banyak karena es di kutub utara dan kutub selatan mengalami
pencairan terus-meners akibat pemanasan global bumi sehingga mengancam
kelangsungan hidup manusia di bumi.
Macam-Macam dan Tahapan Proses Daur
Hidrologi :
A. Daur Pendek / Daur Kecil
1. Air laut menguap menjadi uap gas karena
panas matahari
2. Terjadi kondensasi dan pembentukan
awan
3. Turun hujan di permukaan laut
B. Siklus Sedang
karena panas matahari
2. Terjadi kondensasi
3. Uap bergerak oleh tiupan angin
4. Pembentukan awan
5. Turun hujan di permukaan daratan
6. Air mengalir di sungai menuju laut kembali
C. Daur Panjang / Daur Besar
1. Air laut menguap menjadi uap gas karena panas matahari
2. Pembentukan awan yang mengandung kristal es
3. Awan bergerak oleh tiupan angin ke darat
4. Pembentukan awan
5. Turun salju
6. Pembentukan gletser
7. Gletser mencair membentuk aliran sungai
8. Air mengalir di sungai menuju darat dan kemudian ke laut
Kegiatan Manusia yang Dapat Mempengaruhi Daur Air
Daur air yang telah kalian pelajari pada bagian sebelumnya dapat
terganggu dengan adanya kegiatan manusia. Kegiatan manusia yang dapat
menyebabkan terganggunya daur air adalah penebangan pohon di hutan
secara belebihan yang mengakibatkan hutan menjadi gundul.
Pada saat hujan turun, air
hujan tidak langsung jatuh ke tanah
karena tertahan oleh daun-daun yang
ada di pohon. Hal ini menyebabkan
jatuhnya air tidak sekuat hujan. Air
dari daun akan menetes ke dalam
tanah atau mengalir melalui
permukaan batang. Jatuhnya air ini menyebabkan tanah tidak terkikis.
Air hujan yang meresap ke dalam tanah selain dapat menyuburkan
tanah juga disimpan sebagai sumber mata air yang muncul ke permukaan
menjadi air yang jernih dan kaya akan mineral. Air yang muncul di
permukaan ini kemudian akan mengalir ke sungai dan danau.
Hutan yang gundul karena penebangan liar menyebabkan air hujan
langsung jatuh ke tanah. Hal ini menyebabkan air tidak dapat diserap
dengan baik oleh tanah karena langsung mengalir ke sungai dan danau.
Selain itu, apabila terjadi hujan terus menerus dapat mengakibatkan
longsor dan banjir.
Hutan yang gundul menyebabkan daur air menjadi terganggu. Hal
ini disebabkan karena cadangan air yang berada di dalam tanah semakin
berkurang, sehingga air yang berada di sungai dan danau menjadi lebih
sedikit.
Kegiatan manusia lainnya yang juga dapat mengakibatkan
terganggunya daur air, di antaranya,
1. membiarkan lahan kosong tidak ditanami dengan tumbuhan,
2. menggunakan air secara berlebihan untuk kegiatan sehari-hari, dan
3. mengubah daerah resapan air menjadi bangunan-bangunan lain dan
pengecoran atau pengaspalan jalan.
Gambar 11.4 Hutan gundul berakibat pada terganggunya daur air
Kegunaan Air Bagi Manusia
Air yang kita gunakan sehari-hari berasal dari sumber air di
antaranya adalah sumur tradisional, sumur pompa, dan air PAM yang
merupakan sumber air alami. Selain untuk minum air juga digunakan
untuk mencuci, mandi, masak, dan menyiram tanaman. Apa yang kalian
rasakan apabila tidak mandi dalam sehari? Kalian tentu akan merasa
gerah, badan lengket, dan tubuh menjadi tidak segar. Mandi merupakan
aktivitas sehari-hari yang biasa kita lakukan. Pakaian dan alat rumah
tangga yang kotor tentunya harus di cuci agar bersih. Untuk mencuci juga
diperlukan air. Air juga digunakan oleh ibu untuk memasak dan
membersihkan sayuran sebelum dimasak. Air juga bisa digunakan dalam
berbagai kegiatan olah raga, contohnya renang, arung jeram, ski air,
surfing, polo air dan lain-lain.
Sebagian tubuh kita terdiri dari air. Apabila tidak minum air selain
kehausan, tubuh kitapun menjadi lemas. Banyak sekali kegunaan air
dalam kehidupan. Oleh karena itu, kita perlu menggunakan air dengan
sebaik-baiknya. Air yang kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari
berasal dari suatu proses yang cukup panjang yang disebut daur air.
Menghemat Air
Air merupakan sumber kehidupan makhluk hidup termasuk
manusia. Terganggunya daur air akan menyebabkan terganggunya
keseimbangan makhluk hidup yang ada di bumi. Salah satu kegiatan
manusia yang dapat menyebabkan terganggunya daur air adalah
penggunaan air secara berlebihan. Oleh karena itu, kita
seharusnya dapat menggunakan air sesuai dengan
kebutuhan.
Penghematan air merupakan salah satu usaha yang dapat
kita lakukan agar air yang dapat digunakan sesuai dengan
kebutuhan hidup. Pada saat mandi, mencuci, menggosok
gigi, dan kegiatan lainnya yang menggunakan air kita
harus menggunakan air secara hemat. Dengan menghemat
air, kita akan turut berperan dalam memelihara salah satu
sumber kehidupan kita.
VI. Model Pembelajaran
Ceramah
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture
VII. Kegiatan Pembelajaran air? Siapa yang tahu terjadinya hujan?
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
(5 menit)
Pelaksanaan Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and
Picture
Guru menjelaskan sederhana mengenai kegunaan
air dan proses daur air.
Siswa memperhatikan dengan seksama penjelasan
dari guru tentang materi yang di berikan.
Guru membagi 3 kelompok untuk berdiskusi
tentang proses daur air.(daur pendek, siklus sedang,
daur panjang)
Perwakilan kelompok maju satu-satu untuk
menempelkan gambar hasil diskusinya.
Guru memberikan konfirmasi terhadap urutan
gambar yang benar.
Guru memberikan kesempatan berfikir kepada
siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum
jelas.
Siswa diberi pertanyaan untuk menyebutkan
manfaat atau kegunaan air dalam kehidupan
sehari-hari.
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok.
Siswa di minta untuk mengerjakan lembar kerja
a. Setiap kelompok diberi kesempatan untuk
memberikan tanggapan ataupun pendapat
mengenai pemikiran kelompok tersebut.
b. Siswa bersama-sama dengan guru menyimpulkan
materi yang sudah dipelajari.
“ Daur Air adalah proses perputaran air dari
penguapan air dari berbagai sumber seperti dari
laut, danau dan lain- lain yang membentuk awan.
Kemudian bertemu dengan udara dingin dan
terjadilah hujan air atau salju. Dari air yang jatuh
tersebut ada yang langsung mengalir menjadi
sungai yang menuju ke laut, ada yang meresap
mata air. Proses tersebut berputar terus menerus.” “kita tidak boleh mengganggu proses daur air, karena
air sangat berguna bagi kita semua. Jadi kita harus
menghemat air dan tidak mengganggu
kelangsungan proses daur air, agar kelak anak
cucu kita juga masih bisa merasakannnya.”
c) Kegiatan Penutup
a. Guru memberikan soal evaluasi (20 menit)
VIII.Media dan Sumber Belajar
Buku Sains kelas V, karangan Haryanto; Halaman 207 – 212
BSE IPA 5 saling temas, Karangan Choiril Azmiyawati, Wigayati Hadi
Omegawati dan Rohana Kusumawati; Halaman 145 – 152
BSE ILMU PENGETAHUAN ALAM Untuk SD dan MI kelas V,
Karangan Heri Sulistyanto dan Edy Wiyono; Halaman 161 – 168
BSE Senang Belajar ILMU PENGETAHUAN ALAM Untuk kelas V
Lembar kerja siswa
Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/semester : V / II
Kerjakan soal dibawah ini !
1. Sebutkan 5 manfaat air dalam kehidupan kita sehari-hari ?
2. Mengapa air dibumi tidak pernah habis? Berikan penjelasan secara singkat !
3. Jelaskan proses daur air ?
Soal evaluasi
1. Air dipermukaan bumi mengalami penguapan karena menerima ...
a. Tiupan angin c. Panas bumi
b. panas matahari d. Terpaan ombak
2. Saat bersentuhan dengan udara dingin, uap air mengalami perubahan dan
membentuk ....
a. Uap air c. hujan
b. awan d. Butiran air
3. Berikut ini yang merupakan contoh tindakan menghemat air
adalah....(kecuali)
a. Menutup keran air setelah menggunakannya
b. Mencuci kendaraan apabila kendaraan kotor saja
c. Menggunakan air bekas mencuci beras untuk menyiram tanaman
d. Mencuci kendaraan setiap hari
4. Jika uap air di udara bercampur dengan gas-gas beracun hasil buangan
bahan bakar kendaraan bermotor dan pabrik, akan membentuk ....
a. Uap air c. Hujan asam
b. awan d. Butiran air
5. Air di bumi selalu tersedia karena....
a. Daur air c. hujan
b. lautan d. Sumur tanah
6. Berikut ini tindakan yang tidak menghemat air adalah ....
a. Menutup keran setelah digunakan
c. Mencuci pakian sedikit demi sedikit
d. Mencuci kendaraan jika kotor
7. Air yang menguap berubah menjadi awan. Setelah mengalami proses
pendinginan, awan ini berubah menjadi butir-butir air. Peristiwa ini
disebut ...
a. menyublim c. membeku
b. menguap d. Tidak ada jawaban yang benar
8. Kegiatan manusia yang menyebabkan daur air terganggu adalah, kecuali
....
a. Penebangan pohon secara liar
b. Penutupan jalan dengan beton
c. Penanaman kembali hutan yang gundul
d. Tidak ada jawaban yang benar
9. Tindakan berikut merupakan upaya menghemat air adalah....
a. Membiarkan ember diisi air hingga tumpah
b. Mencuci mobil langsung dari kran
c. Menggunakan air sepuasnya
d. Ketika menyiram bunga, yang disiram hanya tanah disekitar
tanamannya
10.Air dibumi tidak pernah habis walaupun dipakai terus-menerus. Hal ini
disebabkan air mengalami ....
a. penambahan c. percampuran
b. perputaran d. pengurangan
11.Air hujan dapat menjadi air tanah karena proses ....
a. penguapan c. pengendapan
b. pengembunan d. peresapan
12.Uap air naik ke udara membentuk ....
a. Awan c. air
13.Uap air yang suhunya turun akan berubah menjadi air. Air ini akan
berkumpul diangkasa kemudian turun menjadi ....
a. hujan c. angin
b. kabut d. pelangi
14.Betonisasi jalan-jalan dapat mengganggu daur air karena ....
a. Mengurangi peresapan air
b. Membuat jalan terasa panas
c. Dapat mencegah banjir
d. Air dapat merembes dengan cepat
15.Kegiatan manusia berikut yang berdampak negatif terhadap daur air di
bumi yaitu ....
a. terasering c. Pembuatan bendungan
b. reboisasi d. Penggundulan hutan
16.Pohon-pohon mempunyai arti penting dalam daur air. Pohon-pohon
tersebut berfungsi untuk ....
a. Menyimpan air hujan c. Menghasilkkan air tanah
b. Menurunkan penguapan air d. Mengendapkan air hujan
17.Sumber air dibedakan menjadi 2, yaitu sumber air alami dan sumber air
buatan. Yang merupakan sumber air alami adalah ....
a. Sumur pompa c. danau
b. Sumur tradisional d. Mata air
18.Di bawah ini merupakan beberapa manfaat air dalam kehidupan
sehari-hari manusia kecuali ….
a. Mencuci c. minum
b. Bermain d. mengecat
19.Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya banjir adalah …
a. Membuang sampah pada tempatnya
b. Membuang sampah di suangai
c. Mencucui baju di sungai
20.Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir
adalah ….
a. Menebang pepohonan yang ada di hutan secara liar
b. Mengadakan penghijauan di lahan-lahan yang kosong
c. Membuang sampah di sungai
. RPP Kelas Kontrol
IX. Standar Kompetensi :
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan
penggunaan sumber daya alam.
X. Kompetensi Dasar
7.4. Mendiskripsiskan proses daur air dan kegiatan manusian yang dapat
mempengaruhinya.
XI. Indikator
Siswa dapat menjelaskan proses daur air/siklus air
Siswa dapat menggambarkan proses daur air/siklus air (terjadinya
hujan)
Siswa dapat menyebutkan 3 macam dan tahapan daur/siklus air
Siswa dapat menyebutkan kegunaan air dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat memahami akibat kegiatan manusia terhadap air
Siswa dapat memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air
Siswa dapat menyebutkan cara menghemat air
XII. Tujuan Pembelajaran:
Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan proses daur air/siklus air.
Melalui media gambar, siswa dapat menggambarkan proses daur air/siklus
Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan 3 macam tahapan daur air.
Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan kegunaan air dalam
kehidupan sehari-hari
Melalaui diskusi, siswa dapat menyebutkan kegunaan air dalam kehidupan
sehari-hari
Melalui media gambar, siswa dapat menyebutkan akibat kegiatan manusia
Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan cara menghemat air
XIII.Materi Pokok
Air adalah sesuatu yang sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup di bumi.
Secara umum banyaknya air yang ada di planet ini adalah sama walaupun
manusia, binatang dan tumbuhan banyak menggunakan air untuk kebutuhan
hidupnya. Jumlah air bersih sepertinya tidak terbatas, namun sebenarnya air
mengalami siklus hidrologi di mana air yang kotor dan bercampur dengan
banyak zat dibersihkan kembali melalui proses alam.
Proses siklus hidrologi berlangsung terus-menerus yang membuat air
menjadi sumber daya alam yang terbaharui. Jumlah air di bumi sangat banyak
baik dalam bentuk cairan, gas / uap, maupun padat / es. Jumlah air seakan
terlihat semakin banyak karena es di kutub utara dan kutub selatan mengalami
pencairan terus-meners akibat pemanasan global bumi sehingga mengancam
kelangsungan hidup manusia di bumi.
Macam-Macam dan Tahapan Proses Daur Hidrologi :
A. Daur Pendek / Daur Kecil
1. Air laut menguap menjadi uap gas karena
panas matahari
2. Terjadi kondensasi dan pembentukan awan
3. Turun hujan di permukaan laut
B. Siklus Sedang
1. Air laut menguap menjadi uap gas karena
panas matahari
3. Uap bergerak oleh tiupan angin
4. Pembentukan awan
5. Turun hujan di permukaan daratan
6. Air mengalir di sungai menuju laut kembali
C. Daur Panjang / Daur Besar
1. Air laut menguap menjadi uap gas karena panas matahari
2. Pembentukan awan yang mengandung kristal es
3. Awan bergerak oleh tiupan angin ke darat
4. Pembentukan awan
5. Turun salju
6. Pembentukan gletser
7. Gletser mencair membentuk aliran sungai
8. Air mengalir di sungai menuju darat dan kemudian ke laut
Kegiatan Manusia yang Dapat Mempengaruhi Daur Air
Daur air yang telah kalian pelajari pada bagian sebelumnya dapat
terganggu dengan adanya kegiatan manusia. Kegiatan manusia yang dapat
menyebabkan terganggunya daur air adalah penebangan pohon di hutan
secara belebihan yang mengakibatkan hutan menjadi gundul.
Pada saat hujan turun, air hujan
tidak langsung jatuh ke tanah karena
tertahan oleh daun-daun yang ada di
pohon. Hal ini menyebabkan jatuhnya
air tidak sekuat hujan. Air dari daun
akan menetes ke dalam tanah atau
mengalir melalui permukaan batang.
Jatuhnya air ini menyebabkan tanah
tidak terkikis.
Gambar 11.3 Penebangan hutan berakibat pada berkurangnya persediaan air tanah
Air hujan yang meresap ke dalam tanah selain dapat menyuburkan tanah
yang jernih dan kaya akan mineral. Air yang muncul di permukaan ini kemudian
akan mengalir ke sungai dan danau.
Hutan yang gundul karena penebangan liar menyebabkan air hujan
langsung jatuh ke tanah. Hal ini menyebabkan air tidak dapat diserap dengan baik
oleh tanah karena langsung mengalir ke sungai dan danau. Selain itu, apabila
terjadi hujan terus menerus dapat mengakibatkan longsor dan banjir.
Hutan yang gundul menyebabkan daur air menjadi terganggu. Hal ini
disebabkan karena cadangan air yang berada di dalam tanah semakin berkurang,
sehingga air yang berada di sungai dan danau menjadi lebih sedikit.
Kegiatan manusia lainnya yang juga dapat mengakibatkan terganggunya
daur air, di antaranya,
4. membiarkan lahan kosong tidak ditanami dengan tumbuhan,
5. menggunakan air secara berlebihan untuk kegiatan sehari-hari, dan
6. mengubah daerah resapan air menjadi bangunan-bangunan lain dan pengecoran
atau pengaspalan jalan.
Gambar 11.4 Hutan gundul berakibat pada terganggunya daur air
Kegunaan Air Bagi Manusia
Air yang kita gunakan sehari-hari berasal dari sumber air di antaranya
adalah sumur tradisional, sumur pompa, dan air PAM yang merupakan
sumber air buatan. Danau, sungai, laut, dan mata air merupakan sumber air
alami. Selain untuk minum air juga digunakan untuk mencuci, mandi, masak,
dan menyiram tanaman. Apa yang kalian rasakan apabila tidak mandi dalam
sehari? Kalian tentu akan merasa gerah, badan lengket, dan tubuh menjadi
Pakaian dan alat rumah tangga yang kotor tentunya harus di cuci agar bersih.
Untuk mencuci juga diperlukan air. Air juga digunakan oleh ibu untuk
memasak dan membersihkan sayuran sebelum dimasak. Air juga bisa
digunakan dalam berbagai kegiatan olah raga, contohnya renang, arung
jeram, ski air, surfing, polo air dan lain-lain.
Sebagian tubuh kita terdiri dari air. Apabila tidak minum air selain
kehausan, tubuh kitapun menjadi lemas. Banyak sekali kegunaan air dalam
kehidupan. Oleh karena itu, kita perlu menggunakan air dengan
sebaik-baiknya. Air yang kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari berasal dari
suatu proses yang cukup panjang yang disebut daur air.
Menghemat Air
Air merupakan sumber kehidupan makhluk hidup termasuk manusia.
Terganggunya daur air akan menyebabkan terganggunya keseimbangan
makhluk hidup yang ada di bumi. Salah satu kegiatan manusia yang dapat
menyebabkan terganggunya daur air adalah penggunaan air secara berlebihan.
Oleh karena itu, kita seharusnya dapat menggunakan air
sesuai dengan kebutuhan.
Penghematan air merupakan salah satu usaha yang dapat
kita lakukan agar air yangdapat digunakan sesuai dengan
kebutuhan hidup. Pada saat mandi, mencuci, menggosok
gigi, dan kegiatan lainnya yang menggunakan air kita
harus menggunakan air secara hemat. Dengan menghemat
air, kita akan turut berperan dalam memelihara salah satu
sumber kehidupan kita.
Gambar 11.5 Menggunakan air sesuai dengan fungsinya
XIV. Model Pembelajaran
Ceramah
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture
a) Kegiatan Awal
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
(5 menit)
b) Kegiatan Inti
- Eksplorasi
b. Dari jawaban siswa pada saat apersepsi, guru
mengarahkan persepsi siswa tentang terjadinya
hujan.
- Elaborasi
Pelaksanaan Pembelajaran Konvensional
Guru menjelaskan materi tentang daur air.
Guru melakukan tanya jawab dengan siswa
1. Apakah Daur Air itu ?
2. Bagaimana proses daur air ?
3. Peristiwa apakah yang terjadi saat awan
bertemu dengan udara dingin pada puncak
gunung yangdinginnya bisa sama seperti di
kutub?
4. Ceritakanlah proses terbentuknya mata air!
5. Sebutkan proses daur pendek/ daur kecil?
6. Sebutkan proses daur panjang/ daur besar?
7. Sebutkan kegunaan air dalam kehidupan
sehari-hari?
8. Bagaimana cara kita menghemat air?
9. Sebutkan contoh kegiatan manusia yang
mengakibatkan terganggunya daur air?
Bagi siswa yang bisa menjawab pertanyaan yang di
berikan oleh guru siswa mendapatkan reward
gambar bintang.
- Konfirmasi
a. Siswa bersama-sama dengan guru menyimpulkan
materi yang sudah dipelajari.
“ Daur Air adalah proses perputaran air dari penguapan
air dari berbagai sumber seperti dari laut, danau
dan lain- lain yang membentuk awan. Kemudian
bertemu dengan udara dingin dan terjadilah hujan
air atau salju. Dari air yang jatuh tersebut ada yang
langsung mengalir menjadi sungai yang menuju ke
laut, ada yang meresap kedalam tanah dan menjadi
sungai tanah atau mata air. Proses tersebut berputar
terus menerus.”
c) Kegiatan Penutup
a. Guru memberikan soal evaluasi (20 menit)
XVI. Media dan Sumber Belajar
Buku Sains kelas V, karangan Haryanto; Halaman 207 – 212
BSE IPA 5 saling temas, Karangan Choiril Azmiyawati, Wigayati Hadi
Omegawati dan Rohana Kusumawati; Halaman 145 – 152
BSE ILMU PENGETAHUAN ALAM Untuk SD dan MI kelas V,
Karangan Heri Sulistyanto dan Edy Wiyono; Halaman 161 – 168
BSE Senang Belajar ILMU PENGETAHUAN ALAM Untuk kelas V
SD/MI, Karangan S. Rositawaty dan Aris Muharman; Halaman 130 – 133
XVII. Penilaian
Tekhnik Penilaian : Tes Tertulis
Soal evaluasi
1. Air dipermukaan bumi mengalami penguapan karena menerima ...
a. Tiupan angin c. Panas bumi
b. panas matahari d. Terpaan ombak
2. Saat bersentuhan dengan udara dingin, uap air mengalami perubahan dan
membentuk ....
a. Uap air c. hujan
b. awan d. Butiran air
3. Berikut ini yang merupakan contoh tindakan menghemat air
adalah....(kecuali)
a. Menutup keran air setelah menggunakannya
b. Mencuci kendaraan apabila kendaraan kotor saja
c. Menggunakan air bekas mencuci beras untuk menyiram tanaman
d. Mencuci kendaraan setiap hari
4. Jika uap air di udara bercampur dengan gas-gas beracun hasil buangan
bahan bakar kendaraan bermotor dan pabrik, akan membentuk ....
a. Uap air c. Hujan asam
b. awan d. Butiran air
5. Air di bumi selalu tersedia karena....
a. Daur air c. hujan
b. lautan d. Sumur tanah
6. Berikut ini tindakan yang tidak menghemat air adalah ....
a. Menutup keran setelah digunakan
b. Menyiram air tanaman dengan air bekas cucian beras
d. Mencuci kendaraan jika kotor
7. Air yang menguap berubah menjadi awan. Setelah mengalami proses
pendinginan, awan ini berubah menjadi butir-butir air. Peristiwa ini
disebut ...
c. menyublim c. membeku
d. menguap d. Tidak ada jawaban yang benar
8. Kegiatan manusia yang menyebabkan daur air terganggu adalah, kecuali
....
a. Penebangan pohon secara liar
b. Penutupan jalan dengan beton
c. Penanaman kembali hutan yang gundul
d. Tidak ada jawaban yang benar
9. Tindakan berikut merupakan upaya menghemat air adalah....
a. Membiarkan ember diisi air hingga tumpah
b. Mencuci mobil langsung dari kran
c. Menggunakan air sepuasnya
d. Ketika menyiram bunga, yang disiram hanya tanah disekitar
tanamannya
10.Air dibumi tidak pernah habis walaupun dipakai terus-menerus. Hal ini
disebabkan air mengalami ....
a. penambahan c. percampuran
b. perputaran d. pengurangan
11.Air hujan dapat menjadi air tanah karena proses ....
a. penguapan c. pengendapan
b. pengembunan d. peresapan
12.Uap air naik ke udara membentuk ....
a. Awan c. air
b. Pelangi d. es
13.Uap air yang suhunya turun akan berubah menjadi air. Air ini akan
berkumpul diangkasa kemudian turun menjadi ....
b. kabut d. pelangi
14.Betonisasi jalan-jalan dapat mengganggu daur air karena ....
a. Mengurangi peresapan air
b. Membuat jalan terasa panas
c. Dapat mencegah banjir
d. Air dapat merembes dengan cepat
15.Kegiatan manusia berikut yang berdampak negatif terhadap daur air di
bumi yaitu ....
a. terasering c. Pembuatan bendungan
b. reboisasi d. Penggundulan hutan
16.Pohon-pohon mempunyai arti penting dalam daur air. Pohon-pohon
tersebut berfungsi untuk ....
a. Menyimpan air hujan c. Menghasilkkan air tanah
b. Menurunkan penguapan air d. Mengendapkan air hujan
17.Sumber air dibedakan menjadi 2, yaitu sumber air alami dan sumber air
buatan. Yang merupakan sumber air alami adalah ....
a. Sumur pompa c. danau
b. Sumur tradisional d. Mata air
18.Di bawah ini merupakan beberapa manfaat air dalam kehidupan
sehari-hari manusia kecuali ….
a. Mencuci c. minum
b. Bermain d. mengecat
19.Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya banjir adalah …
a. Membuang sampah pada tempatnya
b. Membuang sampah di suangai
c. Mencucui baju di sungai
d. Membersihkan sampah di parit
20.Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir
adalah ….
a. Menebang pepohonan yang ada di hutan secara liar
c. Membuang sampah di sungai
LAMPIRAN 2
Soal Pre-Test dan Post-Test
Nama :
Kelas :
No Absen :
A. Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang
benar!!
1. Air dipermukaan bumi mengalami penguapan karena menerima ...
a. Tiupan angin c. Panas bumi
b. panas matahari d. Terpaan ombak
2. Saat bersentuhan dengan udara dingin, uap air mengalami perubahan dan
membentuk ....
a. Uap air c. hujan
b. awan d. Butiran air
3. Berikut ini yang merupakan contoh tindakan menghemat air
adalah....(kecuali)
a. Menutup keran air setelah menggunakannya
b. Mencuci kendaraan apabila kendaraan kotor saja
c. Menggunakan air bekas mencuci beras untuk menyiram tanaman
d. Mencuci kendaraan setiap hari
4. Jika uap air di udara bercampur dengan gas-gas beracun hasil buangan
bahan bakar kendaraan bermotor dan pabrik, akan membentuk ....
a. Uap air c. Hujan asam
b. awan d. Butiran air
5. Air di bumi selalu tersedia karena....
a. Daur air c. hujan
b. lautan d. Sumur tanah
6. Berikut ini tindakan yang tidak menghemat air adalah ....
a. Menutup keran setelah digunakan
b. Menyiram air tanaman dengan air bekas cucian beras
d. Mencuci kendaraan jika kotor
7. Air yang menguap berubah menjadi awan. Setelah mengalami proses
pendinginan, awan ini berubah menjadi butir-butir air. Peristiwa ini
disebut ...
e. menyublim c. membeku
f. menguap d. Tidak ada jawaban yang benar
8. Kegiatan manusia yang menyebabkan daur air terganggu adalah, kecuali
....
a. Penebangan pohon secara liar
b. Penutupan jalan dengan beton
c. Penanaman kembali hutan yang gundul
d. Tidak ada jawaban yang benar
9. Tindakan berikut merupakan upaya menghemat air adalah....
a. Membiarkan ember diisi air hingga tumpah
b. Mencuci mobil langsung dari kran
c. Menggunakan air sepuasnya
d. Ketika menyiram bunga, yang disiram hanya tanah disekitar
tanamannya
10.Air dibumi tidak pernah habis walaupun dipakai terus-menerus. Hal ini
disebabkan air mengalami ....
a. penambahan c. percampuran
b. perputaran d. pengurangan
11.Air hujan dapat menjadi air tanah karena proses ....
a. penguapan c. pengendapan
b. pengembunan d. peresapan
12.Uap air naik ke udara membentuk ....
a. Awan c. air
13.Uap air yang suhunya turun akan berubah menjadi air. Air ini akan
berkumpul diangkasa kemudian turun menjadi ....
a. hujan c. angin
b. kabut d. pelangi
14.Betonisasi jalan-jalan dapat mengganggu daur air karena ....
a. Mengurangi peresapan air
b. Membuat jalan terasa panas
c. Dapat mencegah banjir
d. Air dapat merembes dengan cepat
15.Kegiatan manusia berikut yang berdampak negatif terhadap daur air di
bumi yaitu ....
a. terasering c. Pembuatan bendungan
b. reboisasi d. Penggundulan hutan
16.Pohon-pohon mempunyai arti penting dalam daur air. Pohon-pohon
tersebut berfungsi untuk ....
a. Menyimpan air hujan c. Menghasilkkan air tanah
b. Menurunkan penguapan air d. Mengendapkan air hujan
17.Sumber air dibedakan menjadi 2, yaitu sumber air alami dan sumber air
buatan. Yang merupakan sumber air alami adalah ....
a. Sumur pompa c. danau
19.Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya banjir adalah …
a. Membuang sampah pada tempatnya
b. Membuang sampah di suangai
c. Mencucui baju di sungai
20.Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir
adalah ….
a. Menebang pepohonan yang ada di hutan secara liar
b. Mengadakan penghijauan di lahan-lahan yang kosong
c. Membuang sampah di sungai
LAMPIRAN 3
Daftar nilai kelas eksperimen dan kelas
LAMPIRAN 4
Lembar Observasi Kelas Eksperimen dan
LAMPIRAN 5
Surat Ijin Penelitian dan Surat Keterangan
LAMPIRAN 6
LAMPIRAN 7
Data Uji Validitas a. Listwise deletion based on all variables in the
Case s
Valid 20 100.0 Excludeda 0 .0 Total 20 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the
