i
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
MATEMATIS SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH 05
TAMANSARI
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan
Oleh :
JANAN FAHMI
1001060019
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
MATEMATIS SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH 05
TAMANSARI
JANAN FAHMI
1001060019
Diperiksa dan disetujui oleh :
Pembimbing I
Erni Widiyastuti, M.Si NIK. 2160227
Pembimbing II
v
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa MTs Muhammadiyah 05 Tamansari pada materi perbandingan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B yang diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling. Dalam penelitian ini siswa dikelompokan ke dalam tiga kelompok, yaitu siswa kemampuan pemecahan masalah matematis tinggi, sedang, dan rendah. Masing-masing kelompok dipilih dua siswa untuk keperluan wawancara. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikatakan bahwa siswa berkemampuan tinggi sudah pada tingkatan yang ketiga yaitu strategi dan siswa berkemampuan sedang sudah pada tingkatan yang kedua yaitu diagnostik, sedangkan siswa berkemampuan rendah sudah pada tingkatan yang pertama yaitu rutin.
MOTTO
“
Sesungguhnya setelah kes
ulitan itu ada kemudahan”
(Al-Insyirah:6)
“S
emangat adalah sebebutlnya kepingan-kepingan bara kemauan yang
kita sisipkan pada setiap celah dalam kerja keras kita, untuk
mencegah masuknya kemalasan dan penundaan
”
“
Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak
menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka
menyerah
”
vii
Persembahan
Alhamdulillah dan puji syukur kepada Allah SWT yang selalu memberikan
karunia dan kelancaran sehingga skripsi ini selesai disusun.
Kedua orang tuaku yang selalu mencurahkan segala bentuk kasih sayang
kepadaku dan tak henti-hentinya memberikanku motivasi, inspirasi, dan kebahagian. Terima kasih untuk semuanya, kasih sayang yang tulus itu tak akan pernah tergantikan oleh apapun.
Lutfi Makmur, Rahmawati, Muhajiroh dan Roehani kakak-kakaku yang selalu
memberikanku semangat.
Seluruh keluarga besarku yang menaruh harapan besar pula padaku.
Harapan yang kalian berikan memberiku semangat yang lebih.
Untuk semua nama yang telah memberi saya semangat. Kalian adalah
alasan kuat bagi saya untuk dapat berdiri bangkit dari jatuhku.
KATA PENGANTAR
Assalamu‟alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga atas ridho-Nya peneliti dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi dengan judul “ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN
MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH
05 TAMANSARI”. Dalam penyusunan skripsi ini peneliti mendapatkan banyak dukungan, bimbingan, serta bantuan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Maka dari itu peneliti menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Erni Widiyastuti, S.Si, M.Si., Kaprodi Pendidikan Matematika Universitas
Muhammadiyah Purwokerto serta Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan,
petunjuk, dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Reny Amalia, M.Pd., Pembimbing II yang juga telah memberikan bimbingan,
petunjuk, dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Matori S.Pd, Kepala MTs Muhammadiyah 05 Tamansari yang telah memberikan izin
bagi peneliti dan memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
6. Mei Utami, guru matematika MTs Muhammadiyah 05 Tamansari yang telah bersedia
menjadi partner peneliti dan membantu peneliti dalam penelitian guna penyusunan
ix
7. Bapak dan Ibu dosen Prodi Pendidikan Matematika yang telah memberikan ilmu yang
bermanfaat bagi pribadi peneliti selama belajar di Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
Teriring doa dan harapan semoga amal dan kebaikan yang telah diberikan
senantiasa mendapat balasan yang berlipat ganda dari Alloh SWT. Peneliti menyadari
bahwa skripsi ini masih memiliki banyak kekurangan maka dari itu peneliti berharap
semoga kekurangan dalam skripsi ini bisa menjadi bahan evaluasi bagi penelitian
selanjutnya sehingga bisa lebih baik. Peneliti juga berharap skripsi ini dapat memberikan
manfaat yang sebesar-besarnya bagi dunia pendidikan dan berbagai pihak yang
membutuhkan.
Wassalamu‟alaikum Wr. Wb.
Purwokerto, Februari 2015
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
xi
C. Materi Perbandingan ... 15
BAB III METODE PENELITIAN ... 17
A. Waktu dan Tempat Penelitian ... 17
B. Subyek Penelitian ... 17
C. Jenis Penelitian ... 18
D. Prosedur Penelitian ... 18
E. Teknik Pengumpulan Data ... 20
F. Instrumen Penelitian ... 23
DAFTAR TABEL
xv
Gambar 4.49 Hasil Jawaban Siswa KT 1 Nomor 9 ... 63
Gambar 4.50 Hasil Jawaban Siswa KT 2 Nomor 9 ... 63
Gambar 4.51 Hasil Jawaban Siswa KS 1 Nomor 9 ... 64
Gambar 4.52 Hasil Jawaban Siswa KS 2 Nomor 9 ... 64
Gambar 4.53 Hasil Jawaban Siswa KR 1 Nomor 9 ... 65
Gambar 4.54 Hasil Jawaban Siswa KR 2 Nomor 9 ... 65
Gambar 4.55 Hasil Jawaban Siswa KT 1 Nomor 10 ... 68
Gambar 4.56 Hasil Jawaban Siswa KT 2 Nomor 10 ... 68
Gambar 4.57 Hasil Jawaban Siswa KS 1 Nomor 10 ... 69
Gambar 4.58 Hasil Jawaban Siswa KS 2 Nomor 10 ... 69
Gambar 4.59 Hasil Jawaban Siswa KR 1 Nomor 10 ... 70
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A. Nilai UAS ... 100
Lampiran B. Kisi-kisi Soal ... 103
Lampiran C. Pedoman Penskoran ... 105
Lampiran D. Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah ... 107
Lampiran E. Kunci Jawaban Tes ... 110
Lampiran F. Daftar Nilai Tes ... 117
Lampiran G. Kisi-kisi Wawancara ... 118
Lampiran H. Transkip Wawancara ... 120
Lampiran I. Hasil Jawaban Sampel ... 134
Lampiran J. Dokumentasi ...141
