• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TADIR (TRANSLATION, ANALYSIS, DESIGN, IMPLEMENTATION, REVIEW) DENGAN MENGINTEGRASIKAN NILAI-NILAI ISLAM DAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP IT WAHDA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TADIR (TRANSLATION, ANALYSIS, DESIGN, IMPLEMENTATION, REVIEW) DENGAN MENGINTEGRASIKAN NILAI-NILAI ISLAM DAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP IT WAHDA"

Copied!
125
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.15  Pengujian Homogenitas Data Kelas Eksperimen 1 dan Kelas
Tabel 2.1 Indikator Pencapaian Nilai-Nilai Islam
Tabel 2.2 Model Integrasi Nilai Islam dalam Pembelajaran Matematika
Tabel 2.3 Fase Pengalaman Belajar
+7

Referensi

Dokumen terkait

projection so supporting the standard projection clause, too, is of no use in practice (but may require additional effort in. implementations): If the target property is optional

The geometry of individual buildings in LOD1 and LOD2 may be represented in a multitude of valid forms within the same LOD. For instance, the top of a LOD1 building may represent

Penghentian pengakuan atas suatu aset keuangan (atau, apabila dapat diterapkan untuk bagian dari aset keuangan atau bagian dari kelompok aset keuangan sejenis)

Komputer server pada kasus ini juga bertindak sebagai penggerak dan pemutar kamera dalam aplikasi, sedangkan komputer client hanya digunakan untuk menerima data posisi dan

Wahid Udin Serasan

kualifikasi terhadap hasil evaluasi penawaran yang telah Saudara-saudara

Swastika Andini. Pengembangan Multimedia Flipbook untuk Meningkatkan Keterampilan Dasar Geometri dalam Pencapaian Tingkat Deduktif Informal Siswa Kelas VI di Sekolah

Konsentrasi nitrat di