• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. penelitian didapatkan dengan membandingkan skor minat belajar siswa antara kelas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. penelitian didapatkan dengan membandingkan skor minat belajar siswa antara kelas"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 7. Data Skor Kemajuan untuk Maksimum dan Maksimum pada Pretes- Pretes-Posttes Minat Belajar Siswa
Gambar 10: Distribusi persentse minat belajar siswa pre-test pada setiap  indikator antara kelas  dengan kelas control
Gambar 11: Distribusi persentse minat belajar siswa pos-test pada setiap           indikator antara kelas eksperimen dengan  kelas kontrol
Gambar 12: Distribusi Persentase (%) Kemajuan Minat Belajar Siswa Pada  Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol untuk Setiap Indikator
+4

Referensi

Dokumen terkait

( Studi Kasus Persepsi Pemakai dan Desainer Terhadap Penggunaan Simbol Okultisme Dalam Desain Kaos Indie

jenis dominan pada suatu tingkat pertumbuhan tidak selalu dominan pada tingkat pertumbuhan yang lain. Jenis vegetasi pada tingkat pohon didominasi oleh Castanopsis

Pengujian pada aspek functional suitability sudah memenuhi standar AQuA, pada aspek performance efficiency sudah memenuhi ambang batas aman yang ditetapkan oleh Little Eye dan

BUM Desa yang memiliki omset tertinggi tahun 2016 adalah BUM Desa Ponggok Klaten sebesar Rp 10,3 Miliar dengan usaha di sektor wisata. Disusul BUM Desa Tirtonirmolo Bantul

Deskripsi sejarah RUU PT Deskripsi penyelenggaraan pendidikan di Indonesia (Perguruan Tinggi) Perjuangan Komite Nasional Pendidikan dalam Gerakan Perlawanan Terhadap

Pertama, Terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran problem posing dan konvensional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII di SMP N 2

Dalam penjelasan mengenai ketentuan yang diatur dalam Pasal 207 ayat (2) huruf b KUHAP dikatakan ketentuan ini memberikan kepastian di dalam mengadili

penyelenggaraan, pembinaan, pengembangan dan peningkatan mutu PAUD tujuan yang ingin dicapai adalah meningkatkan kualitas PTK, sarana dan prasarana, pembelajaran,