Yogi Suwarno, SIP. MA.

(1)

Disampaikan pada

Diklat Teknis Keterampilan Penulisan Karya Tulis Ilmiah bagi

Widyaiswara

Pusdiklat Tenaga Teknis Keagamaan dan Balai Diklat

Keagamaan – DEPARTEMEN AGAMA RI

29 Agustus 2009

(2)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah BIODATA BIODATA Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah

• Lahir : Garut, 9 Juni 1975

• Pendidikan Formal

– S1 (Administrasi Negara) FISIP Unpad, Bandung (1993 – 1998)

– S2 (MA in Public Administration) GSPA‐ICU, Tokyo (2003 – 2005)

• Peneliti pada Pusat Kajian Administrasi Internasional

• Dosen tetap (Lektor) di STIA LAN Jakarta

• Lain‐lain:

– Bimbingan Teknis O&M, dan Diklatpim IV

– IPMN (International Public Management Network), 2004 s.d. sekarang

– MISHOP (Mitaka International Society for Hospitality), 2003 – 2005.

– Persatuan Pelajar Indonesia (PPI) Jepang, 2003 – 2005.

– Redaktur Pelaksana Jurnal Good Governance, 2002‐2003.

(3)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah

KARYA TULIS ILMIAH (BUKU)

KARYA TULIS ILMIAH (BUKU) Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah

• Inovasi2008. di Sektor Publik, STIA LAN,

• Manajemen Wilayah Perbatasan

Negara, LAN, 2007.

• Manajemen Pemerintahan Daerah,

PKKOD, 2006.

• Master Thesis : The Emergence of

Public Participation in Contemporary

Indonesia: Coproduction Role of

Neighborhood Association in

(4)

KARYA TULIS ILMIAH (ARTIKEL)

KARYA TULIS ILMIAH (ARTIKEL) Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah

• RampaiInovasi diAdministrasi Sektor Publik Publik. pada LAN. Bunga 2007 • Mengenal Developmental State. pada

Bunga Rampai Administrasi Publik. LAN.

2006

• Coproduction in Public Service: A

Shared Role of Bureaucracy and

Citizenry, pada Jurnal Good Governance,

terbitan Program Magister STIA‐LAN

2006.

• Standar Pelayanan Publik di Daerah,

Handout Manajemen Pemerintah

Daerah, Pusat Kajian Kinerja Otonomi

(5)

• Memahami_bahasa fungsi umum

• Memahami karya tulis ilmiah

• Memahami dan menguasai

penggunaan bahasa dalam

penulisan karya tulis ilmiah

TUJUAN MATA DIKLAT

(6)

TATA SAJI TATA SAJI Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah

(7)

JUMLAH BAHASA JUMLAH BAHASA Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 ₈₂₀ 742 516 427 311 ₂₉₇ ₂₈₀ ₂₇₅ 241 ₂₁₆ Jumlah Bahasa Vistawide.com

(8)

BAHASA PENGGUNA INTERNET

BAHASA PENGGUNA INTERNET Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah

(9)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah DATA PEMBANDING DATA PEMBANDING Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah

• _IndonesiaJumlah penutur_lebih _daribahasa₂₀₀ _juta

• Bahasa Pengguna Wordpress

terbanyak:

– Bahasa Inggris

– Bahasa Spanyol

(10)

BAHKAN DI LUAR NEGERI

(11)

BAHKAN SEORANG PRESIDEN AS

(12)

SEMUA INGIN BELAJAR

BAHASA INDONESIA !!!

SEMUA INGIN BELAJAR

BAHASA INDONESIA !!! Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah

(13)

• Belajarmonkey dengan do monkey see

• Globalisasi diartikan penginggrisan

bangsa sehingga bahasa Indonesia

bersaing dengan bahasa Inggris

(reasoning fallacy)

• Buku ajar berbahasa Inggris

• Perasaan mampu berbahasa

Indonesia

• Sikap sinis para akademisi, pakar,

dan profesional terhadap bahasa

Indonesia

BAHASA INDONESIA DI

PERSIMPANGAN

BAHASA INDONESIA DI

(14)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Alat Komunikasi FUNGSI BAHASA FUNGSI BAHASA

(15)

1. Pengangkatan_itu_belum_ada _suratPegawai negeri

keputusannya

2. Atas perhatian Saudara kami

haturkan terima kasih

3. Teknologinya Jepang jauh lebih

maju dari kita

4. Kita punya kemampuan terbaik

PENGARUH BAHASA DAERAH

(16)

1._2. _HeAndi)My _knowsname is_a _restaurantAndi (nama_where saya adalah_we_can

get a drink (Dia tahu rumah makan di

mana kita bisa mendapatkan minuman)

3. Aeroplanes which cross the Atlantic are

jets (pesawat‐pesawat yang mana

mengarungi lautan atlantik itu adalah

jet)

4. The man to whom the letter was

addressed had died months before

(orang kepada siapa surat itu

dialamatkan telah meninggal beberapa

bulan lalu

5. The travelers with whom I had spoken

come from distant town (para pelncong

dengan siapa saya telah berbicara

datang dari kota yang jauh)

PENGARUH BAHASA ASING

(17)

KEBIASAAN (KITA) KEBIASAAN (KITA) Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah

Hmm.. aku harus pulang nih,

Tapi ini sedikit lagi..

hampir selesai..

Sebentar lagi aja ah..

barang beberapa menit lagi…

4 JAM KEMUDIAN.…

HAMPIR SELESAI NIH..

CUMA BEBERAPA

(18)

TERNYATA… TERNYATA… Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah

(19)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah PENDAHULUAN PENDAHULUAN

• _Tujuan_karya_tulis_ilmiah:

melaporkan hasil

kegiatan/penelitian ilmiah

secara sistematis, jelas, padat,

dan benar.

• Penyampaian pokok‐pokok

pikiran secara jelas memerlukan

medium berupa kalimat‐kalimat

yang jelas, lugas, dan benar jika

(20)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah MANFAAT MANFAAT

1. Melatih untuk mengembangkan

keterampilan membaca yang efektif;

2. Melatih untuk menggabungkan hasil

bacaan dari berbagai sumber;

3. Mengenalkan dengan kegiatan

kepustakaan;

4. Meningkatkan pengorganisasian

fakta/data secara jelas dan

sistematis;

5. Memperoleh kepuasan intelektual;

6. Memperluas cakrawala ilmu

(21)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah METODE METODE Pendekatan Rasional • merumuskan pendekatan berdasarkan

kajian data yang

diperoleh dari berbagai rujukan (literatur)  data sekunder • merumuskan pendekatan berdasarkan

kajian data yang

diperoleh dari berbagai rujukan (literatur)  data sekunder Pendekatan Empiris • merumuskan kebenaran berdasarkan fakta yang diperoleh dari lapangan atau hasil percobaan (laboratorium)  data primer • merumuskan kebenaran berdasarkan fakta yang diperoleh dari lapangan atau hasil percobaan (laboratorium)  data primer

(22)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah SIKAP ILMIAH SIKAP ILMIAH Ingin tahu Kritis Terbuka Objektif Menghargai orang lain Berani Futuristik

(23)

KARAKTERISTIK KARYA ILMIAH

• _Mengacu_pada_teori

• _Berdasarkan_fakta • Logis • _Objektif • _Sistematis • _Sahih/valid • _Jelas • Seksama • _Tuntas • _Bahasanya_baku • _Sesuai_standar

(24)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah JENIS JENIS • Makalah

Makalah adalah karya tulis ilmiah yang

menyajikan permasalahan dan pembahasannya

berdasarkan data di lapangan atau kepustakaan

yang bersifat empiris dan objektif.

• Kertas Kerja

Kertas kerja adalah karya tulis ilmiah yang

bersifat lebih mendalam daripada makalah

dengan menyajikan data di lapangan atau

kepustakaan yang bersifat empiris dan objektif.

• Laporan Praktek Kerja

Laporan praktik kerja adalah karya tulis ilmiah

yang memaparkan data hasil temuan di

lapangan atau instansi perusahaan tempat kita

bekerja. Jenis karya ilmiah ini merupakan karya

(25)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah JENIS JENIS • Skripsi

Skripsi adalah karya tulis ilmiah yang

mengemukakan pendapat penulis berdasarkan

pendapat orang lain (karya ilmiah S I). Karya ilmiah

ini ditulis untuk meraih gelar sarjana

• Tesis

Tesis adalah karya tulis ilmiah yang mengungkapkan

pengetahuan baru dengan melakukan pengujian

terhadap suatu hipotesis. Tesis ini sifatnya lebih

mendalam dari skripsi (karya ilmiah S II). Karya

ilmiah ini ditulis untuk meraih gelar magister.

• Disertasi

Disertasi adalah karya tulis ilmiah yang

mengemukakan teori atau dalil baru yang dapat

dibuktikan berdasarkan fakta secara empiris dan

objektif (karya ilmiah S III). Karya ilmiah ini ditulis

(26)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah PUBLIKASI PUBLIKASI KTI

Dipublikasikan KTI Tidak Dipublikasikan

(27)

KARYA TULIS ILMIAH

KTI dipublikasikan, berupa:

• Hasil penelitian, pengkajian, survei, dan atau evaluasi

• Tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri

Format/bentuk penyajian untuk Karya Tulis

Ilmiah yang dipublikasikan diserahkan

sepenuhnya pada mekanisme editorial yang

dilakukan oleh pihak penerbit ataupun

redaktur dari majalah/media massa, atau

(28)

KARYA TULIS ILMIAH • KTI dipublikasikan, berupa:

– Hasil penelitian, pengkajian, survei, dan atau

evaluasi

– Tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri

Format/bentuk penyajian untuk Karya Tulis Ilmiah

yang dipublikasikan diserahkan sepenuhnya pada

mekanisme editorial yang dilakukan oleh pihak

penerbit ataupun redaktur dari majalah/media

massa, atau pengelola website tersebut.

• KTI tidak dipublikasikan, berupa:

– Tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri

– Terjemahan/saduran

Format penyajian untuk Karya Tulis Ilmiah yang

(29)

• salahpembaca mengerti tulisannya, audiens atau

• salah dalam menyusun struktur

pelaporan,

• salah dalam cara mengutip

pendapat orang lain sehingga

berkesan menjiplak (plagiat),

• salah dalam menuliskan bagian

Kesimpulan,

• penggunaan Bahasa Indonesia

yang belum baik dan benar,

KESALAHAN PENULISAN KTI

(30)

• yangtata cara kurang penulisan tepat (tidak Daftar standar Pustaka dan

berkesan seenaknya sendiri),

• _tidak_konsisten_dalam_format_tampilan

(font yang berubah‐ubah, margin yang

berubah‐ubah),

• _isi_yang_terlalu_singkat_karena_dibuat

dengan menggunakan point‐form

seperti materi presentasi,

• _isi_justru_terlalu_panjang_dengan

pengantar introduction yang

berlebihan.

KESALAHAN PENULISAN KTI

(31)

•• Bentuk_Bagian_‐ _bagiankarangan,_karangan,

• bahan dan jumlah halaman,

– Bahan yang digunakan dalam penulisan karya ilmiah adalah kertas HVS A‐4 (21,0 x 29,7) dan tinta hitam atau biru. Jumlah halaman untuk makalah tidak lebih dari 15 halaman, sedangkan untuk skripsi minimal 40 halaman, tesis minimal 80 halaman, dan disertasi minimal 250 halaman. • _Perwajahan, • _Penomoran,_dan • Penyajian KONVENSI NASKAH KARYA ILMIAH KONVENSI NASKAH KARYA ILMIAH

(32)

CONTOH PERWAJAHAN &

PENOMORAN

CONTOH PERWAJAHAN &

(33)

BagianBagian PendahuluanPendahuluan

Bagian Teori Pendukung

Bagian Isi Bagian Isi Bagian Penutup Bagian Penutup PENYAJIAN STRUKTUR TULISAN PENYAJIAN STRUKTUR TULISAN

(34)

BAHASA INDONESIA DALAM

• Bahasa Indonesia dalam tulisan ilmiah mempunyai fungsi yang sangat penting, karena bahasa merupakan media

pengungkap gagasan penulis.

• Bahasa yang digunakan dalam tulisan ilmiah adalah bahasa Indonesia ilmiah.

• Bahasa Indonesia yang digunakan didalam tulisan ilmiah ternyata tidak selalu baku

dan benar, banyak kesalahan sering muncul dalam tulisan ilmiah.

(35)

BAHASA TULIS ILMIAH

BAHASA TULIS ILMIAH Ragam Bahasa Tulis Ragam Bahasa Ilmiah

Bahasa

Tulis

Ilmiah

(36)

RAGAM BAHASA TULIS

Kosa kata yang digunakan dipilih secara cermat Pembentukan kata dilakukan secara sempurna Kalimat dibentuk dengan struktur yang

lengkap

Paragraf

dikembangkan secara

lengkap dan padu

Ragam Bahasa Tulis

(37)

RAGAM BAHASA ILMIAH

RAGAM BAHASA ILMIAH Ragam Bahasa Ilmiah Ragam Bahasa Ilmiah CENDEKIA CENDEKIA LUGAS LUGAS JELAS JELAS FORMAL FORMAL OBYEKTIF OBYEKTIF KONSISTEN, KONSISTEN, BERTOLAK DARI GAGASAN BERTOLAK DARI GAGASAN RINGKAS DAN PADAT RINGKAS DAN PADAT

(38)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah CENDEKIA CENDEKIA

Bahasa yang cendekia mampu membentuk pernyataan

yang tepat dan seksama, sehingga gagasan yang

disampaikan penulis dapat diterima secara tepat oleh

pembaca.

Infeksi cendawan pembentuk mikoriza (CPM) akan

mempengaruhi serapan hara fosfor oleh tanaman

inang melalui akar terutama tanaman yang

tumbuh pada tanah yang kekurangan fosfor

yang dimungkinkan oleh adanya hifa eksternal.

Infeksi cendawan pembentuk mikoriza (CPM) pada akar

tanaman inang akan meningkatkan serapan hara fosfor

(39)

CONTOH BAHASA FORMAL &

TIDAK FORMAL

CONTOH BAHASA FORMAL &

TIDAK FORMAL

No Kata Tidak

Formal Kata Formal

1 Cewek Wanita 2 Ketimbang Daripada 3 Cuma Hanya 4 Bikin Membuat 5 Dipikirin Dipikirkan 6 Gimana Bagaimana 7 Mentari Matahari

(40)

KESALAHAN UMUM PADA

PENGGUNAAN BAHASA

KESALAHAN UMUM PADA

PENGGUNAAN BAHASA Kesalahan penalaran

Kerancuan Pemborosan

Ketidaklengkapan kalimat Kesalahan kalimat pasif Kesalahan ejaan

(41)

Kesalahan penalaran yang umum

terjadi dapat dibedakan menjadi

dua, yaitu kesalahan penalaran

intra‐kalimat dan antar‐kalimat.

Kegiatan penelitian di bidang ilmu

hortikultur akan meningkatkan

kesadaran mahasiswa akan pentingnya

(42)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Kerancuan terjadi

karena penerapan dua

kaidah atau lebih.

Kerancuan dapat

dipilah atas kerancuan

bentukan kata dan

(43)

MemperlihatkanKata  melihatkanSumber dan memperlihat

Memperdengarkan  mendengarkan dan

memperdengar

Memperdebatkan  memperdebat dan

mendebatkan

Memperjadikan  menjadikan dan memperjadi

Memperlebarkan  melebarkan dan

memperlebar

Mempertinggikan  mempertinggi dan

meninggikan

dan lain sebagainya  dan lain‐lain serta dan

sebagainya

(44)

Penelitian yang dilakukan telah

dibahas efektivitas Rhizobium

terhadap serapan nitrogen oleh

tanaman kedelai.

Penelitian yang dilakukan

membahas efektivitas Rhizobium

terhadap serapan nitrogen oleh

(45)

Menurut Sarwanto (1999) menyatakan bahwa

kenaikkan konsumsi kedelai Indonesia mencapai

9,4% per tahun, sedangkan laju kenaikkan

produksi kedelai hanya 6,2% per tahun.

Sarwanto (1999) menyatakan bahwa kenaikkan

konsumsi kedelai Indonesia mencapai 9,4% per

tahun, sedangkan laju kenaikkan produksi

kedelai hanya 6,2% per tahun.

Konsumsi kedelai Indonesia naik 9,4% per

tahun, sedangkan laju kenaikkan produksi

(46)

Pemborosan terjadi apabila terdapat unsur yang tidak berguna dalam penggunaan bahasa.

Parameter percobaan yang digunakan untuk

menjawab hipotesis penelitian yang terdapat

dalam penelitian yang dilakukan terdiri dari

dua parameter, yaitu parameter utama dan

parameter penunjang.

Parameter percobaan dibedakan menjadi

dua, yaitu parameter utama dan parameter

(47)

Nasoetion (1993) dalam makalahnya

yang berjudul Berkata benar itu Baik,

Berkata Arif itu Lebih Baik Lagi

menyatakan bahwa

pedoman kerja bagi dosen diantaranya

adalah bekerja dengan jujur dan tidak

menukangi data.

Nasoetion (1993) menyatakan bahwa

pedoman kerja bagi dosen

diantaranya adalah bekerja dengan

(48)

Sebuah kalimat dikatakan lengkap apabila setidak‐tidaknya mempunyai pokok (subyek) dan penjelas (predikat).

Nitrogen pada pupuk urea yang dipergunakan

untuk memupuk tanaman Jagung di sawah

dan pada pupuk organik bokhasi, yang

akhirnya dapat meningkatkan pertumbuhan

tanaman juga meningkatkan populasi

mikroorganisme tanah.

Penelitian yang dilakukan menghasilkan

teknologi baru tentang sistem pertanian

(49)

Kesalahan pembentukan kalimat pasif yang sering dilakukan oleh penulis karya tulis ilmiah adalah kesalahan pembentukan kalimat pasif yang berasal dari kalimat aktif intransitif.

Berbagai kesalahan departemen teknis dalam

kuartal pertama tahun 2001 berhasil

diungkap melalui pemeriksaan yang

dilakukan oleh Badan Pemeriksa Keuangan

dan Pembangunan.

Badan Pemeriksa Keuangan dan

Pembangunan berhasil mengungkap

berbagai kesalahan departemen teknis

(50)

Bahasa Indonesia telah mempunyai kaidah penulisan (ejaan) yang telah dibakukan, yaitu Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan atau lebih dikenal dengan istilah EYD.

Kaidah ejaan tersebut tertuang dalam buku :

Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang

Disempurnakan (Surat Keputusan Menteri

Pendidikan dan Kebu‐ dayaan, Republik

Indonesia Nomor : 0543a/U/1987).

(51)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah No Salah Benar

1 Pasca Sarjana Pascasarjana 2 Pasca Panen Pascapanen

Pemisahan kata yang tidak bisa berdiri sendiri

No Salah Penafsiran Benar

1 Alat pandang dengar

Alat pandang‐ dengar

2 Bersama anak istri Bersama anak‐istri 3 Buku sejarah baru Buku sejarah‐baru

(52)

Kata jadian berimbuhan gabung depan dan belakang ditulis serangkai

(53)

(54)

Paragraf yang digunakan dalam

tulisan ilmiah mempunyai tiga

syarat, yaitu :

• _Kesatuan

• _{kesistematisan}_dan_kelengkapan,

dan

(55)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Masyarakat desa, pada umumnya akan

berpendapat bahwa kehidupan di desa merupakan

kehidupan yang sudah tidak layak di masa

sekarang (1). Justru, kehidupan masyarakat desa

merupakan suatu kehidupan yang damai dan tenteram (2). Desa, sebenarnya menyimpan

potensi besar yang harus dimanfaatkan oleh

masyarakat desa sendiri (3). Pendapat tersebut menyebabkan masyarakat desa yang beranggapan salah tersebut segera meninggalkan desanya dengan harapan dapat memperoleh kehidupan yang lebih baik sehingga banyak orang desa malu kembali ke desanya dan bahkan rela untuk menjadi tunakarya dan tunawisma di kota (4).

(56)

PEMILIHAN KATA (DIKSI)

• Denotatif dan Konotatif

– Saudara saya termasuk orang pandai dalam

memotivasi orang lain untuk berpikir positif.

– Karena keyakinannya, barang yang hilang itu

ditanyakan kepada orang pandai yang tinggal di

sebuah kota.

• Sinonim

– Mati, meninggal, wafat, gugur, mampus

• Umum dan Khusus

– Kendaraan  Mobil  Sedan

• Perubahan makna

– Sarjana

– Pendeta

(57)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah PARAGRAF BERDASARKAN NALAR PARAGRAF BERDASARKAN NALAR

Deduktif

Induktif

Deduktif

‐

induktif

Deskriptif

‐

naratif

(58)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah PARAGRAF BERDASARKAN TEKNIK PENGEMBANGANNYA PARAGRAF BERDASARKAN TEKNIK PENGEMBANGANNYA

Tanya‐jawab Sebab‐akibat Contoh atau

ilustrasi

Alasan atau

keterangan

Perbandingan

atau analogi Definisi

(59)

Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah Bahasa dalam Ka ry a Tu lis Ilmiah PARAGRAF BERDASARKAN FUNGSINYA PARAGRAF BERDASARKAN FUNGSINYA

(60)

Silogismedua pernyataan. adalah Simpulanmenarik simpulan itu dapat dari

dibuat apabila persyaratan berikut

terpenuhi.

• Kedua pemyataan atau salah satu

dari kedua pernyataan itu berlaku

umum. Secara eksplisit, pernyataan

umum itu biasanya menggunakan

kata semua atau yang searti dengan

semua.

• Kedua pernyataan atau salah satu

dari kedua pernyataan itu positif

• _Kedua_pernyataan_itu_mempunyai

bagian yang sama

SILOGISME

(61)

•• danSemuaPada buruk. umumnya manusia (umum, manusia normal positif) tahu normal tentangtidak baik

menyukai kecurangan. (sebagian, negatif)

Yang bercetak miring adalah bagian yang

sama. Perangkat pemyataan di atas

memenuhi pernyataan silogisme.

• Semua orang yang berakhlak luhur tidak

suka minuman keras.(umum, negatif)

• Semua yang suka minuman keras tidak

baik menjadi pendidik.(umum, negatif)

Perangkat pemyataan di atas tidak

menenuhi persyaratan silogisme.

CONTOH SILOGISME

(62)

Dalamdiperhatikan menarik hal simpulan,‐hal berikut. harus

• simpulan harus positif jika kedua

pernyataan itu positif;

• simpulan harus negatif jika salah

satu dari pernyataan itu negatif;

• simpulan berlaku untuk sebagian

jika salah satu dari pernyataan

itu berlaku untuk sebagian;

• bagian yang sama dari kedua

pernyataan itu tidak

dicantumkan dalam simpulan

MENARIK SIMPULAN

(63)

• Teknik Penulisan Referensi

• Teknik Penyusunan Daftar

Pustaka

PENTING !