PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENGERJAKAN TUGAS SECARA KELOMPOK SEBAGAI REALISASI DARI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE NUMBERED HEAD
TOGETHER (NHT) UNTUK PESERTA DIDIK SMP DI SURAKARTA
SKRIPSI
OLEH : NUR ALIYAH
K3113051
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENGERJAKAN TUGAS SECARA KELOMPOK SEBAGAI REALISASI DARI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE NUMBERED HEAD
TOGETHER (NHT) UNTUK PESERTA DIDIK SMP DI SURAKARTA
Oleh : NUR ALIYAH
K3113051
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
ABSTRAK
Nur Aliyah. K3113051. PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENGERJAKAN TUGAS SECARA KELOMPOK SEBAGAI REALISASI DARI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK PESERTA DIDIK SMP DI SURAKARTA. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2017
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan prototipe-1 yaitu Pengembangan Keterampilan Mengerjakan Tugas Secara Kelompok dengan Metode Numbered Head Together (NHT) Untuk Guru BK yang nantinya akan dilakukan uji keefektifan dan uji kepraktisannya sehingga dapat digunakan oleh guru BK dalam memberikan layanan bimbingan kepada peserta didik, dan selanjutnya adalah untuk mendiskripsikan kajian teoritis tentang keterampilan mengerjakan tugas secara kelompok dan kajian teoritis tentang metode NHT.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Develpoment). Pada penelitian ini, tahap yang dilakukan hanya sampai dengan tahap ketiga yaitu tahap pra pengembangan yang sesuai dengan tujuan penelitian yaitu menghasilkan prototipe-1 berupa panduan layanan bimbingan mengerjakan tugas secara kelompok menggunakan numbered head together untuk SMP. Panduan disusun berdasarkan dari analisis data berupa analisis tingkat kebutuhan dan kepentingan layanan BK menurut peserta didik, orang tua, dan guru BK di SMP Negeri se-Karesidenan Surakarta. Kemudian pemilihan judul penelitian didasarkan pada presentase sangat penting dan sangat membutuhkan dari hasil analisis data kebutuhan tersebut.
Hasil penelitian antara lain adalah, pertama, pada kajian empirik berisi tentang hasil survai yang telah dilakukan oleh Mahasiswa BK angkatan 2012 yang tergabung dalam penelitian payung didapatkan kebutuhan dan kepentingan peserta didik menunjukkan bahwa 38,01% sangat membutuhkan, 51,68% membutuhkan, 37,99% merasa sangat penting dan 51,98% merasa penting terhadap pengembangan keterampilan mengerjakan tugas secara kelompok. Kedua, hasil kajian teoritik tentang keterampilan mengerjakan tugas secara kelompok dan hasil kajian teoritik mengenai NHT. Ketiga, dari hasil studi pendahuluan dan kajian teoritik, maka disusun produk yang berupa buku panduan layanan bimbingan mengerjakan tugas secara kelompok menggunakan NHT untuk SMP. Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini terdiri dari 3 produk buku yaitu Buku Pegangan Guru BK, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan Lembar Jawab Peserta Didik (LJPD).
Hasil penelitian ini direkomendasikan kepada peneliti lain yang berminat untuk mengembangkan panduan pada tahap pengembangan yang selanjutnya meliputi uji validasi, uji keefektifan dan uji kepraktisan desain, uji lapangan operasional, diseminasi dan implementasi panduan.
ABSTRACT
Nur Aliyah. K3113051. THE DEVELOPMENT OF SKILL OF DOING TASK IN GROUP AS A REALIZATION FROM GROUP GUIDANCE IN USING NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) METHOD FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN SURAKARTA. Thesis Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas Maret University Surakarta. July 2017
The purpose of this research was to produce prototype-1 that was Developing Skills of Doing Task In Group by Numbered Head Together (NHT) Method for Teacher BK which will be tested its effectiveness and its practicality tested so that it could be used by BK teacher in giving guidance service to students, and the next was to describe the theoretical study of group task-making skills and theoretical studies of NHT methods. The research used research and development (R&D) method. In the study, the stage was done only up to the third stage of the pre-development stage in accordance with the purpose of research was to produce prototype-1 guidance in the form of guidance services do group work using NHT for Junior High School. Guidance based on data analyse in the form of analyse the level of need and importance of BK services according to students, parents, and teachers BK in SMP Negeri as-Karesidenan Surakarta. Then the selection of research titles based on the highest percentage of the results of data analyse these needs.
The results of the research included, first, on empirical study about survey results that had been done by student of BK force 2012 who joined in the study of the research and development obtained the needs and interests of learners showed that 38.01% was in need, 51.68% needed, 37 , 99% felt very important and 51.98% felt important to the development of group task skills. Second, the result of the theoretical study of the skills of doing group work and the result of the theoretical study on NHT. Third, from the results of preliminary studies and theoretical studies, the product bundled in the form of guidebooks of guidance services perform group tasks using NHT for Junior High School. The product produced in this research consists of 3 book products: Teacher Handbook BK, Student Working Sheet (LKPD), and Student Answer Sheet (LJPD)
The results of this study were recommended to other researchers interested in developing guidance at the development stage which furthermore includes validation test, effectiveness test and simple design test, operational field test, disemination and guided implementation.
MOTTO
“Sesungguhnya Allah menyukai orang yang berperang dijalan-Nya dalam barisan yang teratur seakan-akan mereka seperti suatu bangunan yang tersusun kokoh.” (QS. As-Saff : 4)
“Kebersamaan adalah permulaan. Menjaga bersama adalah kemajuan. Bekerja bersama adalah keberhasilan.”
(Henry Ford)
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap Syukur kepada Allah SWT, skripsi ini saya persembahkan untuk:
Orang tua tersayang, Bapak Tamrin dan Ibu Rahayu
“Terima kasih untuk kerja keras dan pengorbanan yang tiada henti kalian lakukan demi kesuksesan anakmu, doa yang tak henti hentinya kalian panjatkan, kasih sayang dan semangat yang selalu kalian berikan. Ini hanya sebagian kecil yang bisa saya berikan untukmu Bapak dan Ibu. Semoga bisa memberikan kebahagiaan untuk Bapak dan Ibu ”
Almamaterku tercinta
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan.Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENGERJAKAN TUGAS
SECARA KELOMPOK SEBAGAI REALISASI DARI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK PESERTA DIDIK SMP DI SURAKARTA”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk menyelesaikan skripsi.
2. Bapak Dr. Edy Legowo, M.Pd., Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ilmu dan memberikan kesempatan untuk menjadi bagian dari penelitian “payung”.
3. Ibu Dra. Wardatul Djannah, M.Pd selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan dukungan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Rian Rokhmad Hidayat, M.Pd, selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan dukungan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Ibu Dr. Siti Sutarmi Fadhilah, M.Pd, selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan semangat dalam penyusunan skripsi ini.
7. Teman terhebatku, Indriawan Senoadi. Terima kasih atas dukungan dan semangat yang tiada henti, selalu menemani dan membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
8. Yunisa Eka Hapsari, Mutia Tonik Permatasari, Wulan Yuniarti, Varieta Padmasanti, Andita Alfiani, Sari Saraswati, Yanuaria Rika Puspitasari, teman-teman yang selalu memberikan semangat, perhatian, dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
9. Teman-teman BK angkatan 2013, yang selalu memberikan semangat, motivasi, dan dukungan dalam perjuangan ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti mengharapkan supaya skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Juli 2017
