Metode Penelitian dan Penulisan Hukum Kode M.K. : WUI 4227 PENYUSUN PROF. DR. TIP. ASTITI, SH., MS. I KETUT WIRTA GRIADHI, SH., MH.

GFGTT 

Metode Penelitian dan Penulisan Hukum 

Kode M.K.  : WUI 4227 

PENYUSUN 

PROF. DR. TIP. ASTITI, SH., MS. 

I KETUT WIRTA GRIADHI, SH., MH. 

FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS UDAYANA 

DENPASAR, 2009 

BLOCK BOOK

I. IDENTIFIKASI MATA KULIAH:  Nama Mata Kuliah  : Metode Penelitian dan Penulisan Hukum  Kode M.K.  : WUI 4227  SKS  : 2 SKS  Status M.K.  : Wajib Nasional (Kurti)  Tim Pengajar  : Prof. Dr. TIP Astiti SH.,MS.  Prof. Dr. I Nyoman Sirtha, SH., MS.  I Ketut Wirta Griadhi, SH. MH.  Nyoman Sukerti SH., MH.  I Ketut Sudantra SH., MH.  II. DESKRIPSI MATA KULIAH 

Mata  kuliah  Metode  Penelitian  dan  Penulisan  Hukum  berfungsi  untuk  mempersiapkan  mahasiswa  agar  dapat  menyelesaikan  tugas  akhirnya  dalam  bentuk penyusunan  skripsi.  Skripsi dapat disusun hanya  melalui penelitian, dan  penulisannya mengikuti aturan penulisan hukum yang ditetapkan oleh fakultas.  Materi mata kuliah dibagi dalam dua bagian yaitu : 1). Metode Penelitian Hukum  dan  2)  Metode  Penulisan  Hukum.  Metode  Penelitian  Hukum  secara  umum  meliputi  pengertian  penelitian  sebagai  kegiatan  ilmiah  beserta  langkah­langkah  sistematis  yang  harus  dilalui,  yang  dapat  dirinci  dalam  4  (empat)  tahapan  yaitu  perencanaan  penelitian,  pengumpulan  data,  pengolahan  dan  analisis  data,  dan  penulisan  laporan  penelitian.  Secara  khusus  pemahaman  terhadap  materi  kuliah  ini dikaitkan dengan tipe­tipe atau jenis penelitian hukum yang dibedakan dalam  penelitian  hukum  normatif  dan  penelitian  hukum  empiris.  Mengenai  Metode  Penulisan  Hukum  yang  tiada  lain  adalah  juga  merupakan  bagian  akhir  dari  kegiatan  penelitian  diarahkan  kepada  metode  penulisan  Skripsi  seperti  yang  sudah  dimuat  dalam  Buku  Pedoman  Pendidikan  Fakultas  Hukum  Universitas  Udayana

III. TUJUAN MATA KULIAH 

Mata  kuliah  ini  mempunyai  tujuan  untuk  memberikan  kemampuann  kepada  mahasiswa dalam  melakukan  penelitian,  melalui  pemahaman  mengenai  hakekat  penelitian  secara  teoretis,  baik  mengenai  hakekatnya  sebagai  kegiatan  ilmiah  maupun  mengenai  cara­cara  (langkah­langkah)  dalam  melakukan  penelitian,  disertai dengan latihan berkenaan dengan proses penelitian. Pemahaman  seperti  ini diharapkan nantinya dapat dijadikan sebagai bahan dalam penyelesaian tugas  akhirnya dalam bentuk penyusunan skripsi. 

IV. METODA DAN STRATEGI PEMBELAJARAN 

Metode  pembelajaran  yang  digunakan  adalah  metode  PBL  (Problem  Base 

Learning) yang berpusat pada mahasiswa (Student Centre) dan tidak berpusat lagi 

pada    pengajar  (Teacher  Centre).  Mahasiswa  aktif  sedangkan  pengajar  pasif/reaktif. 

Strategi Pembelajaran tersusun dalam dua kegiatan yaitu perkuliahan dan tutorial  dengan  porsi  waktu  yang  sama  (seimbang)  yaitu  50  %  kuliah  dan  50%  tutorial.  Mahasiwa  harus  mengikuti  kedua  kegiatan  ini  minimal  75  %  dari  kegiatan  riil  yang dilakukan. 

­  Perkuliahan dalam satu semester dilakukan sebanyak 6 kali, dilakukan secara  ringkas hanya mengenai inti dari setiap pokok bahasan yang terkait. Kegiatan  perkuliahan  ini  dilakukan  dengan  metode  ceramah  dan  tanya  jawab/diskuai  (meode  dua  arah),  dengan  berpatokan  pada  pedoman  yang  tersusun  dalam  satu  Block  Book.  Perkuliahan  dilakukan  dengan  alat  bantu  (media)  berupa  papan tulis, OHP atau slide. Sebelum kuliah dimulai mahasiswa  harus sudah  mempelajari  bahan  dalam  pokok  bahasan  yang  bersangkutan  dari  literatur  yang ditunjuk. 

­  Tutorial merupakan kegiatan diskusi  yang dilakukan oleh mahasiswa dengan  bimbingan  tutor,  bertumpu  pada  tugas­tugas  (task)  yang  telah  ditetapkan  sebelumnya,  baik  berupa  discussion  task,  study  task,  problem  task  atau  campuran.  Tutorial  ini  dilaksanakan  sebanyak  6  kali  dalam  satu  semester,  sesuai dengan pokok bahasan dalam perkuliahan yang diberikan. Mahasiswa

harus sudah mempersiapkan bahan diskusi dalam tutorial tersebut dalam satu  paper  singkat  sebagai  jawaban  atas  task  (discussion  task  atau  study  task  )  yang  diberikan,  dan  mengupayakan  penyajiannya  dengan  menggunakan 

power  point  slide.  Kegiaatan  tutorial  ini  akan  diberikan  nilai  sebagai  bagian 

dari  kelompok  tugas­tugas  yang  harus  diselesaikan  mahasiswa  sesuai  Buku  Pedoman FH. 

Dosen pengajar sekaligus juga bertindak selaku tutor di setiap kelas (parallel)  yang diasuhnya. 

V. UJIAN DAN PENILAIAN 

Selain  tugas­tugas  yang  harus  diselesaikan  mahasiswa  lewat  kegiatan  tutorial,  prestasi mahasiswa diukur pula dari ujian­ujian dalam bentuk ujian tengah semes­  ter  dan  ujian  akhir  semester.  Ujian  dilaksanakan  secara  terjadwal  oleh  fakultas  yang  pelaksanaannya  dilakukan  dalam  bentuk  ujian  tertulis dengan  model  essai  baik sifatnya tertutup maupun terbuka (open book). 

Penilaian prestasi mahasiswa didasarkan  atas  nilai ujian dan tugas­tugas dengan  memberikan  bobot  yang  seimbang  antara  nilai  tugas­tugas  sebagai  bagian  dari  evaluasi  proses  pembelajaran,  dan  nilai  ujian­ujian  sebagai  bagian  dari  test  sumatif dengan menggunakan rumus sebagai berikut :  Nilai tugas + ½ (Nilai UTS +  Nilai UAS)  Nilai Akhir (NA)  =  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­  2  Kualifikasi kelulusan ditentukan sebagai berikut :  N i l a i  Range  A  8.0 – 10.0  B  6.5 – 7.9  C  5.5 ­  6.4  D  4.0 – 5.4  E  0.0 – 3.9

VI. MATERI PERKULIAHAN (ORGANISASI PERKULIAHAN)  I. PENDAHULUAN  1. Pengertian Penelitian  2. Peranan Penelitian  3. Jenis­jenis Penelitian  4. Tipe­Tipe Penelitian Hukum  II. METODE PENELITIAN HUKUM  1. Langkah­langkah dalam Penelitian Hukum  2. Perencanaan Penelitian  3. Pengumpulan Data  4. Pengolahan dan Analisis Data  5. Penulisan Laporan  III. METODE PENULISAN HUKUM  1. Aneka jenis dan kaidah kaidah dalam  tulisan ilmiah hukum  2. Metode Penulisan Skripsi  a, Usulan Skripsi  b. Kerangka Skripsi.  C, Teknis Penulisan Skripsi  VII. BAHAN BACAAN ·  Winarno Surakhmad,  Pengantar Penelitian Ilmiah, Tarsito, Bandung ·  Sutrisno  Hadi,  Metodologi  Reseach,  Jilid  I,  II  dan  III,  Gajah  Mada  University Press.

·  Koentjaraningrat, Metode Metode Penelitian Masyarakat,  Gramedia,  Jakarta

·  Masri  Singarimbun  dan  Sofian  Effendi,  Metode  Penelitian  Survai,  LP3ES, Jakarta.

·  Kartini  Kartono, Pengantar  Metodologi Riset Sosial,  Mandar Majiu,  Bandung.

·  Jacob Vredenbregt, Pengantar Metodologi Untuk Ilmu­Ilmu Empiris,  PT Garmedia, Jakarta.

·  Amiruddin  dan  H.  Zainal Asikin,  Pengantar  Penelitian  Hukum,  PT.  Raja Grafindo Persada, Jakarta.

·  Bambang Sunggono, Metodologi Penelitian Hukum, PT RajaGrafindo  Persada, Jakarta.

·  Peter  Mahmud  Marzuki,  Penelitian  Hukum,  Kecana  Prenada  Media  Group, Jakarta.

·  Ronny  Hanitijo  Soemitro,  Metodologi  Penelitian  Hukum,  Ghalia  Indonesia, Jakarta.

·  Sunaryati Hartono, Penelitian Hukum di Indonesia Pada Akhir Abad 

ke­ 20. Alumni, Bandung.

·  Soerjono  Soekanto  dan  Sri  Mamudji,  Penelitian  Hukum  Normatif, 

Suatu Tinjauan Singkat., CV Rajawali, Jakarta

·  Soerjono  Soekanto,  Tata  Cara  Penyusunan  Karya  Tulis  Ilmiah 

Bidang Hukum, Ghalian Indonesia, Jakarta.

·  Soerjono  Soekanto,  Langkah­Langkah  dalam  Melakukan  Penelitian 

Hukum, Fakultas Hukum Universitas Indonesia, Jakarta

·  Fakultas  Hukum  Universitas  Udayana  Denpasar,  Pedoman  Pendidikan, tahun 2009.

·  Wirta  Griadhi,  Metode  Penelitian  dan  Penulisan  Hukum,  Intisari  Kuliah, Fakultas Hukum Universitas Udayana.

III. RANCANGAN PERKULIAHAN  PERTEMUAN 1 : PERKULIAHAN  1 (LECTURES)  I. PENDAHULUAN :  1. Pengertian Penelitian :  a. Hasrat ingin tahu manusia  b. Aneka cara menemukan kebenaran  c. Penelitian sebagai kegiatan ilmiah  2. Peranan/Manfaat Penelitian  a. Peranan/Manfaat bagi ilmu pengetahuan  b. Peranan/manfaat bagi masyarakat  Bahan Bacaan : 

­  Fuad  Hasan,    “Beberapa  Asas  Metodologi  Ilmiah”  dakam  Koentjaraningrat,  Metode  Metode  Penelitian  Masyarakat,  Gramedia,  Jakarta, h. 1­13 

­  Winarno  Surakhmad,  Pengantar  Penelitian  Ilmiah,  Tarsito  Bandung,  Bab 1, h. 12­27., Bab 2, h. 43­52. 

­  Bambang Sunggono, Metodologi Penelitian Hukum, PT RajaGrafindo  Persada, Jakarta, Bab 1, h. 1­24, Bab 2, h. 25­32, Bab 3, h. 45 – 67.  ­  Amiruddin  dan  H.  Zainal  Asikin,  Pengantar  Metode  Penelitian 

Hukum, PT RajaGrafindo Persada, Jakarta, Bab1 h. 1 – 24. 

­  Masri  Singarimbun  dan  Sofian  Effendi,  Metode  Penelitian  Survai,  LP3ES, Jakarta, Bab 2,  h. 12­24. 

­  Sunaryati Hartono, Penelitian Hukum di Indonesia pada akhir abad ke  20, Alumni, Bandung, Bab II, h. 94 – 104 

­  Wirta  Griadhi,  Metode  Penelitian  dan  Penulisan  Hukum  (Intisari  Kuliah), Bab I, h. 1­5. 

PERTEMUAN 2 :  TUTORIAL 1 

Manusia  merupakan  makhluk  ciptaan Tuhan  yang  paling  tinggi  kedudukannya  diantara makhluk ciptaan Tuhan  yang ada. Kelebihan manusia adalah bahwa ia  dibekali  dengan  akal  dan  budi.  Sejalan  dengan  kodratnya  itu,  manusis  sejak  kelahirannya,  sesuai  dengan  pertumbuhannya,  memiliki  hasrat  ingin  tahu  terhadap segala sesuatu yang ada disekitarnya, dan berupaya untuk menemukan  jawabannya,  baik  dengan  bertanya  maupun  dengan  melakukan  upaya  lainnya.  Ada  beberapa  cara  yang  umumnya  dilakukan  oleh  manusia  dalam  upaya  menemukan  jawaban  atas  segala  persoalan  yang  dihadapinya.  Cara­cara  tersebut  dapat  diklasifikasikan  ke  dalam  cara  ilmiah  dan  cara  non­ilmiah.  Identifikasikanlah  cara­cara  yang  dimaksud  dan  pahamilah  maknanya  masing­  masing. 

Task 2. (Discussion Task and Study Task). 

Penelitian  merupakan  satu  kegiatan  ilmiah.  Dengan  demikian  ia  tidak  terlepas  dari  ilmu  yang  menjdi  induknya.  Bagaimana  keterkaitan  ilmu  dengan 

penelitian,  dan  kriteria  apa  yang  harus  dipenuhi  oleh  penelitian  sebagai  kegiatan keilmuan (ilmiah) dapat dilihat  secara  umum maupun khusus sesuai 

bidang ilmunya.  Selain itu, sebagai bagian dari ilmu, penelitian memiliki pula 

peranan  tersendiri,  baik  dikaitkan  dengan  bidang  ilmu  yang  bersangkutan 

maupun dengan kepentingan masyarakatnya. 

Identifikasikanlah dan pahamilah dengan baik mengena hal ini, dengan merujuk  kepada  kelompok  ilmu  yang  dikenal  dalam  kelompok  ilmu  eksakta  dan  ilmu  sosial, dan kekhususan  yang dimiliki oleh ilmu hukum,  yang memiliki dimensi  normatif  dan  empiris,  beserta  peranan/manfaat  yang  dapat  diberikan  oleh  penelitian tersebut.

PERTEMUAN 3 : PERKULIAHAN 2  3.  Jeins­Jenis Penelitian:  a. dilihat dari bidang ilmu  b. dilihat dari sifatnya  c. dilihat dari sumber data  d. dilihat dari manfaat  e. dilihat dari metode pendekatan.  4. Tipe­tipe Penelitian Hukum  a. Penelitian hukum dan Ilmu Hukum  b. Penelitian hukum normatif  c. Penelitian hukum empiris  Bahan Bacaan 

­  Kartini  Kartono,  Pengantar  Metodologi  Riset  Sosial,  Mandar  Maju,  Bandung, h. 29­35; h. 46 ­59. 

­  Amiruddin  dan  Zainal  Asikin,  Pengantar  Metode  Penelitian  Hukum,  PT  RajawaliGrafindo Persada, Jakarta, h. 24­30,  Bab 4, h. 109 – 162. 

­  Bambang  Sunggono,  Metodologi  Penelitian  Hukum,  PT  RajawaliGrafindo  Persada, Jakarta, h. 33­102.. 

­  Peter Mahmud Marzuki, Penelitian Hukum, Kencana Prenada Media Group,  Jakarta, hl 1­55 

­  Ronny  Hanitijo  Soemitro, Metodologi  Penelitian  Hukum,  Ghalia  Indonesia,  Jakarta, h. 9­10. 

­  Sunaryati  Hartono,  Penelitian  Hukum  di  Indonesia  Pada Akhir Abad  ke  20,  Alumni, Bandung, h. 117­147. 

­  Soerjono  Soekanto  dan  Sri  Mamudji,  Penelitian  Hukum  Normatif,  CV  Rajawali, Jakarta, h. 1 ­ 26  ­  Wirta Griadhi, Metode Penelitian dan Penulisan Hukum (Intisari Kuliah), h.  5­8.  PERTEMUAN 4 : TUTORIAL 2  Task 3 (Discussion Task and Study Task)  Walaupun secara umum penelitian itu memiliki kesamaan sebagai satu kegiatan  ilmiah,  namun  dalam  pelaksanaannya  dijumpai  implementasi  berbeda  sesuai

dengan  bidang  ilmunya,  sifatnya,  sumber  data  dan  metode  pendekatannya.  Tunjukkan perbedaan tersebut dengan memberi contoh yang relevan. 

Khusus  dalam  penelitian  hukum  dikenal  pembedaan  dalam  penelitian  hukum  normatif  dan  penelitian  hukum  empiris.  Tunjukkan  perbedaannya  dengan  memberikan  contoh­contohnya,  serta  tunjukkan  pula  adanya  perbedaan  pandangan di kalangan ilmuwan hukum mengenai hal ini.  PERTEMUAN 5 : PERKULIAHAN 3  II. METODE PENELITIAN HUKUM  1. Langkah­langkah dalam Penelitian Hukum ·  Langkah­langkah dalam penelitian pada umumnya ·  Langkah­langkah dalam penelitian hukum normatif ·  Langkah­langkah dalam penelitian hukum empiris  2. Perencanaan dalam Penelitian Hukum 

o  Perencanaan  dalam  penelitian  hukum  normatif  (eksploratoris/deskriptif) ·  Menetapkan masalah ·  Melakukan studi kepustakaan ·  Merumuskan landasan teori ·  Menetapkan metode penelitian  o  Perencanaan dalam penelitian hukum empiris (eksplanatoris) ·  Menetapkan masalah ·  Melakukan studi pustaka ·  Menyusun kerangka (pemikiran) teoritis ·  Merumuskan hipotesis ·  Menetapkan metode penelitian  Bahan Bacaan :  ­  Kartini Kartono,. Pengantar Metodologi Riset  Sosial, Mandar  Maju, Bandung, Bab IV, h. 60 ­85

­  Mely  G.  Tan,  “Masalah  Perencanaan  Penelitian”,  dalam  Koentjaraningrat,  Metode  Metode  Penelitian  Masyarakat,  Gramedia,  Jakarta, h. 14­43. 

­  Winarno  Surakhmad,  Pengantar  penelitian  Ilmiah,  Tarsito,  Bandung, h. 63 ­113. 

­  Masri  Singarimbun  dan  Sofian  Effendi,  Metode  Penelitian  Survai, LP3ES, Jakarta, h. 1 – 101 

­  Ronny  Hanitijo  Soemitro,  Metodologi  Penelitian  Hukum,  Ghalia Indonesia, Jakarta, h. 21­61. 

­  Fakultas  Hukum  Universitas  Udayana,  Pedoman  Pendidikan  tahun 2009, h. 57 – 78. 

­  Bambang  Sunggono,  Metodologi  Penelitian  Hukum,  PT  RajawaliGrafindo Persada, Jakarta, h. 103 – 140. 

­  Amiruddin  dan  Zainal  Asikin,  Pengantar  Metode  Penelitian  Hukum,  PT  RajawaliGrafindo  Persada,  Jakarta, bab 2,  dan  Bab 3,  h.  33 – 108. 

PERTEMUAN 6 : TUTORIAL 3 

Task 4 (Discussion Task and Study Task, Application Task ) 

Ariani,  mahasiswa  semester  VII  Fakultas  Hukum  Universitas  Udayana  mengalami  kesulitan  dan  kebingungan  dalam  rangka  penyusunan  proposal  penelitian  untuk  penulisan  skripsinya.  Ia  bingung  karena  ada  beberapa  model  penelitian  yang  dapat  dilakukan  yaitu  ada  model  penelitian  eksploratoris/deskriptif  dan  ada  model  penelitian  eksplanatoris  yang  memiliki  proses berbeda. Selain itu untuk penelitian hukum dikenal ada penelitian hukum  normatif dan penelitian hukum empiris. Anda sebagai calon dosen pembimbing  diminta untuk memberikan petunjuk mengenai penelitian yang bagaimana dapat  dilakukan,  dan  jenis  penelitian  hukum  mana  yang  relevan  untuk  dikerjakan.  Anda  diminta  pula  untuk  memberikan  petunjuk  bagaimana  caranya  menyusun  proposal  penelitian  untuk  skripsi,  karena  dalam  buku  pedoman  fakultas  tidak  secara tegas ditentukan bagaimana  caranya  mengisi format proposal penelitian  tersebut.,  baik  untuk  penelitian  hukum  normatif  maupun  penelitian  hukum  empiris. 

UJIAN TENGAH SEMESTER +  TUGAS PROPOSAL

PERTEMUAN 7 :PERKULIAHAN 4  3. Pengumpulan Data  o  Pengertian data  o  Jenis­jenis data  o  Teknik pengumpulan data  §  Pengumpulan data kepustakaan

·  Pengumpulan  bahan  hukum  (primer,  skunder)  dengan  sistem  kartu (kutipan, saduran, ikhtisar)  §  Pengumpulan data lapangan ·  Observasi ·  Wawancara ·  Kuesioner  Bahan Bacaan  ­  Winarno Surakhmad, Pengantar Penelitian Ilmiah, Tarsito, Bandung, h. 162 ­  188. 

­  Masri  Singarimbun  dan  Sofian  Effendi,  Metode  Penelitian  Survai,  LP3ES,  Jakarta, Bab 8 dan Bab 9, h. 130 ­166. 

­  Kartini  Kartono,  Pengantar  Metodologi  Riset  Sosial,  Mandar  Maju,  Bandung, Bab VII, VIII, IX h. 154 – 242. 

­  Amiruddin  dan  Zainal  Asikin,  Pengantar  Metode  Penelitian  Hukum,  PT  RajawaliGrafindo Persada, Jakarta, h. 65 – 94. 

­  Ronny Hanitijo Soemitro, Metodologi Penelitian Hukum, Ghalian Indonesia,  Jakarta, Bab VI, h. 62 – 79. 

­  Peter Mahmud Marzuki, Penelitian Hukum, Kencana Prenada Media Group,  Jakarta, h. 194­196

­  Soerjono  Soekanto  dan  Sri  Mamudji,  Penelitian  Hukum  Normatif,  CV  Rajawali, Jakarta, h. 27­68. 

­  Fakultas  Hukum  Universitas  Udayana,  Pedoman  Pendidikan  tahun  2009, h.  69 ­ 75 

­  Wirta Griadhi, Metode Penelitian dan Penulisan Hukum (Intisari Kuliah), h.  20 – 23.

PERTEMUAN 8 : TUTORIAL 4 

Task 5 (Discussion, Study and Aplplication Task) 

Sudarma  telah  menetapkan  proposal  penelitian  yang  mengarah  pada  penelitian  hukum normatif,  namun  ia  merasa  susah  menemukan data  yang diperlukannya  mengingat  sumber  data  sangat  terbatas  dan  belum  dipahami  apa  saja  yang  dapat  dijadikan  sumber  datanya,  serta  bagaimana  cara  mengumpulkan  data  tersebut.  Cobalah  anda  memberikan  petunjuk  kepadanya    tentang  apa  yang  menjadi  kendalanya  dan  bagaimana  mengatasi permasalahan  yang  dihadapinya  itu. 

Task 6 (Discussion, Study and Application Task) 

Pada  bagian  lain  Suriati  yang  memilih  penelitian  hukum  yang  bersifat  empiris,  juga  mengalami  kendala  dalam  pelaksanaan  penelitiannya  karena  belum  dipahami  dengan  jelas  teknik  apa  yang dapat  digunakannya  dan apa  instrumen  yang  harus  dipersiapkannya.  Cobalah  anda  memberikan  penjelasan  kepadanya  me­ngenai  teknik  pengumpulan  data  apa  saja  yang  dapat  digunakannya,  kapan  dapat digunakan, apa kelebihan dan kelemahannya dan instrumen apa yang perlu  dipersiapkan dengan memberikan contoh­contoh.

PERTEMUAN 9 : PERKULIAHAN 5  4.  Pengolahan dan Analisis Data 

o  Pengertian pengolahan dan analisis data  o  Jenis­jenis pengolahan data 

o  Teknik pengolahan data kualitatif  o  Teknik pengolahan data kuantitatif  o  Analisis data dan jenis­jenisnya 

Bahan Bacaan 

­  Kartini  Kartono,  Pengantar  Metodologi  Riset  Sosial,  Mandar  Maju,  Bandung Bab XV, h. 384 ­390 

­  Masri  Singarimbun  dan  Sofian  Effendi,  Metode  Penelitian  Survai,  LP3ES, Jakarta, Bab 10, 11, 12. h. 167 – 246. 

­  Koentjaraningrat, Metode Metode Penelitian Masyarakat,  Gramedia,  Jakarta, Bab XI, h. 269 – 291. 

­  Ronny  Hanitijo  Soemitro,  Metodologi  Penelitian  Hukum,  Ghalian  Indonesia, Jakarta, Bab VII, h. 80 ­108. 

­  Soerjono  Soekanto  dan  Sri  Mamudji,  Penelitian  Hukum  Normatif,  CV Rajawali, Jakarta, h. 69 – 134. 

­  Amiruddin  dan  Zainal Asikin, Pengantar  Metode  Penelitian  Hukum,  PT RajawaliGrafindo Persada, Jakarta, bab 5, h. 163 – 180 

­  Bambang  Sunggono,  Metodologi  Penelitian  Hukum,  PT  RajawaliGrafindo Persada, Jakarta, h. 129 ­ 140 

­  Peter Mahmud Marzuki, Penelitian Hukum, Kencana Prenada Media  Group, Jakarta, h. 197 ­209 

­  Wirta  Griadhi,  Metode  Penelitian  dan  Penulisan  Hukum  (Intisari  Kuliah), h. 24­25 

PERTEMUAN 10 : TUTORIAL 5 

Task 7 (Discussion, Study, and Application Task) 

Setelah melakukan pengumpulan data pustaka yang diperlukan untuk menjawab  masalah yang menjadi perhatian dalam penelitiannya, Sudarma selanjutnya ber­  upaya untuk melakukan pengolahan dan analisis data  yang diperolehnya itu.  Ia  berkeinginan untuk menggunakan metode statistik bagi penelitiannya itu dan ia

berkonslutasi  dengan  anda.  Berikanlah  penjelasan  kepadanya  mengenai  jenis  pengolahan dan analisis apa yang tepat digunakan dan bagaimana caranya. 

Task 8 (Discussion, Study, and Application Task) 

Agak  berbeda  dengan  Suriati,  yang  telah  melakukan  pengumpulan  data  lapa­  ngan,  berkeinginan  untuk  meneruskan  langkah  penelitiannya  dengan  pengolahan  dan  analisis  data.  Namun  ia  masih  bingung  untuk  menetapkan  pilihan antara pengolahan data  yang bersifat  kualitatif ataukah kuantitatif  yang  harus digunakan dan apakah mungkin untuk menggunakan alat  bantu statistik.  Ia  juga  meminta  pendapat  dari  anda.  Cobalah  untuk  memberikan  petunjuk  kepadanya,  mengenai  jenis  pengolahan  dan  analisis  datra  apa  yang  dapat  digunakannya di­sertai dengan cara yang tepat untuk itu.

PERTEMUAN 11 : PERKULIAHAN 6  III. METODE PENULISAN HUKUM  o  Beberapa jenis karya tulis ilmiah  o  Pedoman penulisan Skripsi.  §  Kerangka skripsi  §  Teknik penulisan skripsi : ·  Format ·  Tentang kutipan ·  Tentang footnote (s) ·  Tentang Daftar Bacaan.  Bahan Bacaan 

­  Fakultas  Hukum  Universitas  Udayana,  Pedoman  Pendidikan,  tahun  2009,  Bab V, h. 44­78 

­  Wirta Griadhi, Metode Penelitian dan Penulisan Hukum (Intisari Kuliah), h.  26­27. 

PERTEMUAN 12 : TUTORIAL 6 

Task 9 (Discussion, Study, and Application Task) 

Sudarma  dan  Suriati  telah  selesai  melakukan  pengolahan  data,  selanjutnya  mulai  menyusun  skripsinya.  Namun  pada  saat  inipun  mereka  mengalami  kesulitan  karena  tidak  memahami  dengan  baik  isi  Buku  Pedoman  Fakultas  Hukum tahun 2009 yang agak berbeda dengan pedoman sebelumnya. Pada saat  inipun  anda  diminta  untuk  memberikan  petunjuk  mengenai  teknik  yang  perlu  diperhatikan  dalam  penyusunan  skripsi  sesuai  dengan  buku  pedoman  baru  (tahun  2009),  baik  mengenai  kerangkanya,  serta  teknik­teknik  lainnya  seperti  yang  menyangkut  format  skripsi,  cara  menuliskan  kutipan,  footnote(s),  daftar  bacaan  dan  lain  sebagainya.  Cobalah  berikan  mereka  itu  petunjuk  yang  diperlukan agar skripsi mereka itu memenuhi syarat dalam penulisannya.