HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN LOGIKA-MATEMATIKA DENGAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI SE-GUGUS 1 KECAMATAN WATES TAHUN AJARAN 2015/2016.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pengaruh Minat Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV dan V pada MI Riyadlotul Ulum Kunir Kecmatan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Se-gugus II Depok Sleman
Berdasarkan pengertian minat belajar dan matematika, dapat simpulkan bahwa minat belajar matematika adalah kecenderungan seseorang untuk memberikan perhatian yang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat baca dengan prestasi belajar IPS pada siswa kelas V
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan prestasi
Wittaker, 1970 (dalam Wasty Soemanto, 2006: 104) menyatakan bahwa belajar adalah proses di mana tingkah laku ditimbulkan atau diubah melalui latihan atau
Puji syukur kehadirat Tuhan yang Maha Kuasa yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, serta inayah-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
Hasil penelitian menunjukkan total sumbangan efektif variabel keaktifan belajar dan bimbingan belajar orang tua terhadap prestasi belajar IPS sebesar 14,521%, sedangkan sisanya 85,479%
