Analisis Kelayakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Guru Sekolah Dasar Kelas IV Pasca Pelatihan Penyusunan RPP Kurikulum 2013 di Kecamatan Juwiring Klaten

(1)

ANALISIS KELAYAKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU SEKOLAH DASAR KELAS IV PASCA PELATIHAN PENYUSUNAN RPP KURIKULUM 2013 DI KECAMATAN JUWIRING

KLATEN

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh : Ita Noer Prawiti

A510150238

Kepada:

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA AGUSTUS, 2019

(2)

i

KLATEN

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh : Ita Noer Prawiti

A510150238

Kepada:

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA AGUSTUS, 2019

(3)

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Ita Noer Prawiti

NIM : A510150238

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Judul Skripsi :ANALISIS KELAYAKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU SEKOLAH DASAR KELAS IV PASCA PELATIHAN PENYUSUNAN RPP KURIKULUM 2013 DI KECAMATAN JUWIRING KLATEN

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggungjawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 15 Agustus 2019 Yang membuat pernyataan,

Ita Noer Prawiti A510150238

(4)

iii

KLATEN

Diajukan Oleh : ItaNoer Prawiti

A510150238

Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan dihadapan

tim penguji skripsi.

Surakarta, 15 Agustus 2019

(Nur Amalia, S.S., M. Teach) NIK. 1216

(5)

iv

HALAMAN PENGESAHAN

KLATEN

Yang dipersiapkan dan disusun oleh : Ita Noer Prawiti

A510150238

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari Rabu, 28 Agustus 2019 dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Nur Amalia, M. Teach (………..) (Ketua Dewan Penguji)

2. Anatri Desstya, ST., MPd (………..) (Anggota 1 Dewan Penguji)

3. Mulyadi, Drs., SH., MPd (………..) (Anggota 2 Dewan Penguji)

Surakarta, 15 Agustus 2019 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno NIP. 196504281993031001

(6)

v

MOTTO

“Katakanlah:Dialah Allah Yang Maha Esa. Allah tempat meminta segala sesuatu” (QS. Al-Ikhlas : 1-4)

(7)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk :

 Ibu dan Bapak tercinta yang telah memberikan segala do’a, dukungan, bantuan, dan kasih sayangnya

 Kedua kakakku yang selalu memberikan dukungan dan arahan dalam menyelasaikan skripsi

 Teman-temanku yang selalu mendukung dalam situasi.  Almamaterku

(8)

vii ABSTRAK

Ita Noer Prawiti. A510150238. ANALISIS KELAYAKAN RENCANA

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU SEKOLAH DASAR KELAS IV PASCA PELATIHAN PENYUSUNAN RPP KURIKULUM 2013 DI KECAMATAN JUWIRING KLATEN. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juli 2019.

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi manfaat pelatihan yang diperoleh guru pada pelatihan kurikulum 2013 dan mendiskripsikan kelayakan RPP yang disusun pasca pelatihan oleh beberapa guru kelas IV di kecamatan Juwiring. Penelitian ini menggunakan metode campuran (kualitatif-kuantitatif). Subjek penelitian ini terdiri dari pemateri pelatihan kurikulum 2013 dan tiga guru kelas IV di Kecamatan Juwiring. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi dan teknik wawancara. Teknik dokumentasi dilakukan dengan cara meminta RPP yang telah disusun oleh guru untuk mengetahui kelayakan RPP, sedangkan teknik wawancara dilakukan terhadap pemateri pelatihan dan guru kelas IV untuk mengetahui manfaat dari pelatihan. Teknik analisi data menggunakan teknik analisis Model Miles and Huberman dengan aktivitas reduksi data, data display dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru kelas IV memperoleh manfaat dari pelatihan kurikulum 2013 yaitu : mendapatkan pengetahuan dasar kurikulum 2013, mampu menyusun RPP, mampu menentukan media pembelajaran yang inovatif dan penyajikan penilaian siswa berdasarkan kurikulum 2013.Dalam kelayakan RPP yang telah disusun guru, sudah terdapat beberapa komponen wajib dalam RPP.

Kata Kunci : pelatihan kurikulum 2013, RPP .

(9)

viii ABSTRACT

Ita Noer Prawiti. A510150238. ANALYSIS OF LEARNING IMPLEMENTATION PLAN (RPP) BASIC SCHOOL TEACHERS CLASS IV POST TRAINING FOR THE DEVELOPMENT OF RPP CURRICULUM 2013 IN JUWIRING KLATEN DISTRICT. Skripsi, Faculty of Teacher Treaning Education Muhammadiyah University of Surakarta. August 2019.

This study aims to identify the training benefits that teachers receive in the 2013 curriculum training and describe the feasibility of lesson plans that were prepared after training by several grade IV teachers in Juwiring sub-district. This research uses a mixed method (qualitative-quantitative). The subjects of this study consisted of presenters of the 2013 curriculum training and three fourth grade teachers in Juwiring District. Data collection techniques used were documentation and interview techniques. The documentation technique is done by requesting lesson plans that have been prepared by the teacher to find out the feasibility of the lesson plans, while interview techniques are carried out on the training presenters and class IV teachers to find out the benefits of the training. Data analysis techniques used the Model Miles and Huberman analysis techniques with data reduction, data display and verification activities. The results of this study indicate that the fourth grade teachers benefited from the 2013 curriculum training, namely: getting basic knowledge of the 2013 curriculum, being able to compile lesson plans, being able to determine innovative learning media and presenting student assessments based on the 2013 curriculum. some compulsory components in the lesson plan.

Keywords: 2013 curriculum training, lesson plan .

(10)

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadiran Allah yang telah memberikan ijin, kemudahan dan karunia yang tiada ternilai sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul ANALISIS KELAYAKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU SEKOLAH DASAR KELAS IV PASCA PELATIHAN PENYUSUNAN RPP KURIKULUM 2013 DI KECAMATAN JUWIRING KLATEN “Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini telah melibatkan berbagai pihak. Oleh karena itu, atas segala bantuan dan dukungannya penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk menempuh studi di program Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

2. Nur Amalia, S.S., M.Teach selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta dan pembimbing skripsi yang telah memberikan petunjuk, bimbingan, dan dorongan sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan.

3. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan sehingga mempermudah penulis dalam menyelesaikan skripsi.

4. Guru SD Negeri 01 Gunungsari, SD Negeri 02 Ketitang, dan SD Negeri 03 Serenan Klaten beserta stafnya yang telah memberikan ijin penelitian dan berbagai kemudahan, sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan.

5. Ibu dan Bapak tercinta yang telah memberikan segala do’a, dukungan, bantuan, dan kasih sayangnya.

6. Kedua kakakku yang selalu memberikan dukungan dan arahan dalam menyelasaikan skripsi.

7. Teman-temanku yang selalu mendukungku dalam segala situasi.

8. Teman-temanku mahasiswa kelas Aangkatan 2015 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta.

(11)

x

9. Teman kos satu kamar, teman-teman Ultra milk, dan semua pihak yang tidak dapat penulis tuliskan satu persatu, erimakasih TINGGI segala bentuk do’a dan dukungannya selama ini.

Semoga amal kebaikan dari semua pihak tersebut mendapatkan balasan dari Allah SWT. Penulis berharap semoga tesis ini dapat memberikan manfaat kepada pembaca semua. Amiin.

Surakarta, 15 Agustus 2019

(12)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv MOTTO ... v PERSEMBAHAN ... vi ABSTRAK ... vii ABSTRACT ... viii KATA PENGANTAR ... ix DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 2

C. Tujuan Penelitian ... 2

D. Manfaat Penelitian ... 2

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 3

A. Landasan Teori ... 3 1. Kurikulum 2013 ... 3 a. Kurikulum ... 3 b. Kurikulum 2013 ... 3 2. Tematik Integratif ... 4 a. Pengertian ... 4

b. Karakteristik Pembelajaran Tematik Integratif ... 5

c. Pendekatan Saintifik ... 6

3. Pelatihan Kurikulum 2013 ... 6

a. Guru ... 6

(13)

xii

c. Kompetensi Yang Harus Dimiliki Guru ... 9

d. Pelatihan ... 9

4. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran ... 10

a. Pengertian RPP ... 10

b. Komponen RPP ... 10

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 11

BAB III METODE PENELITIAN... 17

A. Jenis dan Desain Penelitian ... 17

B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 17

C. Data, Sumber Data dan Narasumber ... 18

D. Kehadiran Peneliti ... 19

E. Teknik Pengumpulan Data ... 19

F. Teknik Analisis Data ... 19

G. Keabsahan Data ... 23

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 25

A. Hasil Penelitian ... 25

1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 25

2. Deskripsi Data ... 26

a. Identifikasi manfaat pelatihan kurikulum 2013 ... 26

b. Deskripsi kelayakan RPP ... 34

B. Pembahasan ... 44

1. Identifikasi manfaat pelatihan kurikulum 2013 ... 45

2. Deskripsi kelayakan RPP ... 49 C. Keterbatasan Peneliti ... 54 BAB V PENUTUP ... 55 A. Kesimpulan ... 55 B. Implikasi ... 55 C. Saran ... 56 DAFTAR PUSTAKA ... 57

(14)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ... 18

Tabel 3.2 Narasumber ... 18

Tabel 4.1 Deskripsi kelayakan RPP ... 30

(15)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Temuan hasil wawancara ... 60

Lampiran 2. RPP SDN 1 Gondangsari ... 64

Lampiran 3. RPP SDN 2 Ketitang ... 86

Lampiran 4. RPP SDN 3 Serenan ... 107

Lampiran 5. Lembar kerja SD Negeri 01 Gondangsari Validator 1 ... 121

Lampiran 8. Lembar kerja SD Negeri 02 Ketitang Validator 1 ... 135

Lampiran 11. Lembar kerja SD Negeri 03 Serenan Validator 1 ... 148

Lampiran 14. Materi Pelatihan Kurikulum 2013 ... 163