• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPT PSV Tahun 4 KSSR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPT PSV Tahun 4 KSSR"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4

( SEMESTER PERAMA )

MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

1

MENGGAMBA R

Tajuk :

Tumbuh-tumbuhan

( Cetakan )

Aras 1

Memperkenalkan jenis -jenis cetakan

Aras 2

Memilih bahan cetakan yang sesuai dan dilekatkan di atas permukaan keras

Aras 3

Membuat gambar secara cetakan dan mempamerkannya

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Memperkenalkan teknik cetakan dalam menggambar

2. Menyedari wujudnya pelbagai bahan di persekitaran yang boleh digunakan sebagai cetakan.

Buku Sumber m/s : 34

HSP m/s : 01

2

MEMBUAT CORAK DAN REKAAN

Tajuk : Corak Bebas

( Tiupan )

Aras 1

Menunjukkan contoh-contoh corak bebas

Aras2

Membuat reka corak bebas dengan menggunakan warna air

Aras 3

Mempamerkan hasil kerja murid

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menghasilkan corak dengan menggunakan teknik tiupan

2. Membuat corak di atas kertas lukisan

Buku Sumber m/s : 42

HSP

3

MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN

Tajuk : Bentuk Bebas

( Arca )

Aras 1

Memperlihatkan jenis -jenis binaan 3D seperti pasu, kerusi dan lain-lain.

Aras 2

Memilih bahan yang sesuai di persekitaran untuk binaan arca.

Aras 3

Membuat binaan arca dengan pelbagai cara seperti :

- cantuman, ikatan, selitan, potongan.

Aras 4

Mempamerkan hasil kerja murid

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Memperkembangkan daya kreativiti. 2. Mempelbagaikan

penggunaan jenis bahan dalam ciptan.

3. Memupuk sikap bekerjasama

4. Memperkembangkan pemahaman tentang bentuk, ruang dan imbangan.

Buku Sumber m/s : 79

(2)

4

MENGENA L KRAF TRADISIONAL

Tajuk : Pasu Bunga

( Tembikar –Lingkaran dan picitan )

Aras 1

Membincang mengenai pasu bunga yang terdapat di pasaran

Aras 2

Melakar pelbagai bentuk pasu

Aras 3

Proses membuat labu secara lingkaran dan picitan

Aras 4

Melicinkan labu dengan bahan sesuai dan menghiasnya

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Membentuk labu dengan cara lingkaran dan picitan

2. Melicin dan menghias labu

3. Menghargai hasil kerja

Buku Sumber m/s : 101

HSP m/s : 66

5

MENGGAMBA R

Tajuk :

Binatang Kesayangan

( Stensilan )

Aras I

Melihat dan berbincang berkenaan hasil cetakan stensilan

Aras 2

Melukis dan menebuk gambar binatang

Aras 3

Murid boleh memilih teknik cetakan mudah seperti :

- stensilan, capan, percikan, gosokan.

Aras 4

Mempamerkan hasil kerja

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menggunakan teknik stensilan dalam kegiatan membuat gambar

2. Meningkatkan kemahiran dalam menghasilkan karya yang kreatif

3. Menghasilkan karya secara berkumpulan

Buku Sumber m/s : 31

HSP m/s : 04

6

MEMBUAT CORAK DAN REKAAN

Tajuk :

Kertas Pembalut Hadiah

( Capan )

Aras 1

Memerhati dan mangkaji jenis sayuran yang mempunyai lapisan kelopak

Aras 2

Memotong sayuran dengan pelbagai contoh seperti :

- menegak, melintang

Aras 3

Membuat corak dalam pelbagai susunan seperti :

- selang-seli, berjalur, dll.

Aras 4

Mempamerkan hasil kerja

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menyedari terdapat pelbagai jalinan pada keratin rentas sayur-sayuran

2. Menghasilkan kemahiran memotong dan membuat capan. 3. Menghasilkan corak

dengan pelbagai susunan.

Buku Sumber m/s : 51

(3)

7

MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN

Tajuk :

Mobail Guntingan (Buah-buahan/ Haiwan)

( Mobail Guntingan )

Aras 1

Berbincang mengenai contoh mobail – menerangkan tentang imbangan, pergerakan dan lain-lain

Aras 2

Menggunting beberapa bentuk buah-buahan/haiwan yang dipilih dan diwarnakan.

Aras 3

Mengikat dengan tali dan menggantungkannya

Aras 4

Mempamerkan hasil kerja

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Memperkembangkan daya kreativiti dalam binaan

2. Meningkatkan kesedaran hubungan antara bentuk, imbangan dan

pergerakan dalam ruang 3. Meningkatkan

kemahiran dalam teknik menghasilkan mobail.

Buku TRADISIONAL

Tajuk :

Rantai / Gelang

( Perhiasan Diri / Ornamen )

Aras 1

Perbincangan mengenai hiasan diri daripada manik seperti :

- aksesori

Aras 2

Mengumpul bahan yang diperlukan, menyusun dan menyucuk manik mengikut saiz hingga menjadi beberapa lapisan

Aras 3

Mempamerkan hasil kerja murid

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Pengetahuan dalam menyusun manik secara terancang

2. Meningkatkan kemahiran psikomotor 3. Menghasilkan gubahan

seni manik yang mudah Buku Sumber

HSP m/s : 70

9

MENGGAMBA R

Tajuk : Pemandangan

( Catan )

Aras 1

Memerhati benda-benda di persekitaran

Aras 2

Melukis objek (Pemandangan) yang menampakkan objek dekat dan jauh

Aras 3

Mempamerkan hasil kerja

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Mempertingkatkan kemahiran tentang olahan warna

2. Memahami warna dan konsep perspektif (saiz objek dekat dan jauh)

Buku Sumber m/s : I4

HSP m/s : 08

10

MEMBUAT CORAK DAN REKAAN

Tajuk :

Corak Terancang ( Lukisan/lakaran )

Aras 1

Menunjukkan contoh-contoh corak terancang

Pada akhir pembelajaran murid dapa :

1. Melakar

bentuk/lingkaran yang terancang

Buku Sumber m/s : 47

(4)

Aras 2

Melukis bentuk-bentuk yang dikehendaki / lngkaran untuk dijadikan asas ( secara terancang )

Aras 3

Mewarnakan lukisan / lakaran tersebut

Aras 4

Mempamerkan hasil kerja

2. Menghasilkan corak terancang yang mudah

11

MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN

Tajuk : Topeng Muka

( Topeng )

Aras 1

Bercerita tentang watak sedih, gembira, marah dll atau rupa spider man, ultraman dll

Aras 2

Berbincang dan melakarkan watak tertentu di atas kad manila

Aras 3

Menggunting lakaran dan menghias topeng

Aras 4

Mempamerkan hasil kerja

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Meningkatkan

kemahiran merekacipta secara kreatif

2. Membuat hiasan yang sesuai untuk watak 3. Melakonkan watak

Buku Sumber m/s : 69

12

MENGENA L KRAF TRADISIONAL

Tajuk :

Anyaman Tikar/Kelarai

( Anyaman )

Aras 1

Menunjukkan contoh anyaman tikar / kelarai seperti :

- tikar mengkuang, tudung saji dll.

Aras 2

Memperkenalkan jenis kelarai seperti :

- mata bilis, tampuk manggis dll

Aras 3

Membuat anyaman kelarai berdasarkan model yang dibuat dengan menggunakan kertas warna

Aras 4

Membingkai hasil kerja dan mempamerkannya

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Mengetahui beberapa nama kelarai

2. Menyedari setiap kelarai mempunyai anyaman sendiri 3. Menyiapkan satu

anyaman yang mudah 4. Memupuk nilai

kemasan

Buku Sumber m/s : 95

(5)

13

MENGGAMBA R

Tajuk : Kapal Layar

( Gurisan )

Aras 1

Guru memperlihatkan

beberapa bentuk gambar kapal dan menerangkan tentang teknik gurisan

Aras 2

Murid mewarnakan permukaan kertas lukisan dengan krayon dan dilapisi

dengan lapisan ‘Indian Ink’

Aras 3

Melakar objek yang hendak dibentuk di atas lapisan tersebut dengan benda tajam seperti :

- paku, lidi, ranting dll

Aras 4

Mempamerkan hasil kerja

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Mempertingkatkan teknik gurisan dalam menggambar 2. Menyesuaikan jenis

-jenis gurisan dalam menghasilkan ciptaan

Buku Sumber

HSP m/s : 06

14

MEMBUAT CORAK DAN REKAAN

Tajuk : Corak Bebas

( Ikatan dan Celupan )

Aras 1

Guru menerangkan tentang ikatan dan cara celupannya ke dalam warna

Aras 2

Mengikat kain/kertas serta mencelupnya ke dalam pewarna

Aras 3

Berbincang tentang hasil kerja dari segi :

- lipatan dan coraknya

Aras 4

Mempamerkan hasil kerja

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Memilih bahan yang sesuai untuk kegiatan ikatan dan celupan 2. Meningkatkan kreativiti

dalam menghasilkan corak

3. Membuat kerja secara teratur

Buku Sumber m/s : 44

HSP m/s : 22

15

MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN

Tajuk : Rama-rama

( Origami )

Aras 1

Penerangan tentang konsep origami dengan menunjukkan beberapa contoh

Aras 2

Murid melipat kertas untuk dijadikan beberapa bentuk yang dikehendaki

Aras 3

Mempamerkan hasil kerja

Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat :

1. Memahami konsep origami

2. Membentuk beberapa bentuk origami yang dikehendaki

3. Meningkatkan

kemahiran melipat dan membentuk

Buku Sumber m/s : 64

(6)

16

MENGENA L KRAF TRADISIONAL

Tajuk :

Ukiran Flora / Bunga

( Ukiran )

Aras 1

Membuat kajian tentang ukiran sabun melalui :

- objek sebenar, gambar dll

Aras 2

Mempamerkan bahan dan alat yang akan diukir seperti :

- sabun, lilin, pisau ddd

Aras 3

Melakar motif di atas kertas dan kemudian

memindahkannya ke atas bahan yang dipilih (sabun)

Aras 4

Mengukir motif di atas bahan dengan alat yang sesuai

Aras 5

Mempamerkan hasil kerja

Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat :

1. Menghargai seni ukiran tradisional

2. Mengetahui bahan dan alat yang digunakan dalam ukiran 3. Menghasilkan seni

ukiran tradisional dari sabun

Buku Sumber m/s : 111

HSP m/s : 74

17

MENGGAMBA R

Tajuk :

Renyukan Kertas

( Resis )

Aras 1

Membuat perbincangan mengenai teknik resis berdasarkan contoh yang diberi

Aras 2

Melakar gambar di atas kertas/surat khabar dengan krayon dan merenyukkannya

Aras 3

Sapukan dengan warna air di permukaan gambar dan keringkan

Aras 4

Menceritakan dan mempamer hasil kerja

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menyedari kesan retakan / ronyokan dapat menghasilkan gambar yang menarik 2. Mengetahui tentang

pelbagai kesan olahan bahan dan teknik resis secara kreatif

Buku Sumber m/s : 57

HSP m/s : 10

18

MEMBUAT CORAK DAN REKAAN

Tajuk : Bunga Tulip

( Cetakan )

Aras 1

Memerhatikan contoh cetakan dari pelbagai bentuk seperti bunga, corak dll

Aras 2

Melakar gambar bunga tulip di atas kertas/kad manila dan memebuknya

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Memahami konsep cetakan

2. Memahami proses penekapan imej yang boleh digunakan dalam membuat corak

Buku Sumber m/s : 53

(7)

Aras 3

Membuat garisan grid yang sesuai di atas kertas lukisan

Aras 4

Menekap motif ke atas kertas lukisan dengan menggunakan plat yang telah disediakan ( susun secara terancang )

Aras 5

Mempamerkan hasil kerja

3. Menghasilkan satu cetakan yang mudah

19

MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN

Tajuk :

Bekas Bunga Telur

( Model )

Aras 1

Memperdengarkan lagu bertemakan lagu persandingan

Aras 2

Perbincangan mengenai contoh-contoh bekas bunga telur

Aras 3

Membuat bekas bunga telur dengan menggunakan pelbagai bahan seperti :

- kad manila, perca kain, cawan kertas dll

Aras 4

Menghias dan mempamer hasil kerja

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Memperkembangkan daya kreativiti membentuk objek 3D 2. Memupuk sikap

bekerjasama dengan cermat

3. Dapat

menghubungkaitkan kerja membentuk dengan kebudayaan

Buku Sumber m/s : 78

HSP m/s : 55

20

MENGENA L KRAF TRADISIONAL

Tajuk : Tenunan Asas

( Tenunan )

Aras 1

Mendapat ransangan dan idea melalui puisi, pantun atau lagu seperti :

- lagu kain pelikat, lagu kain songket - pantun dan

peribahasa –asal kapas menjadi benang dll

Aras 2

Meneliti bahan-bahan hasil tenunan seperti :

- kain songket, kain pelikat, guni bawang dll

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Mendapat idea awal mengenai tenunan 2. Menggunakan berbagai

bahan untuk tenunan 3. Menghasilkan satu

tenunan asas yang mudah

Buku Sumber m/s : 95

(8)

Aras 3

Menggubal kek mudah dari berbagai bahan kutipan seperti:

- ranting kayu bercabang - roda basikal - rangka paying dll

Aras 4

Membina model dengan teknik tenunan seperti :

- cantuman, selitan dll

Aras 5

Referensi

Dokumen terkait

Ciri utama Dari musik rakyat adalah memiliki bentuk dan teknik musik yang sederhana serta pencipta lagu tidak dikenal (NN=No Name)2. contoh musik rakyat seperti musik untuk

Kesimpulan yang dapat diperoleh dari penelitian ini bahwasannya, variabel bebas seperti pendapatan perkapita (X 1 ), suku bunga deposito (X 2 ), mempunyai pengaruh secara

Kesimpulan yang dapat diperoleh dari penelitian ini bahwasannya, variabel bebas seperti pendapatan perkapita (X 1 ), suku bunga deposito (X 2 ), mempunyai pengaruh

Berdasarkan hasil penelitian ini dapat dijelaskan bahwa serbuk bunga sukun jantan dengan kadar 2 gram dalam bentuk mat yang ditetesi air sebanyak 16 ml berpengaruh

bentuk kepala naskah dinas dibuat dengan menggunakan contoh sebagaimana tercantum pada Nomor 2 dalam Lampiran I yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Peraturan

2. Dengan diberikan contoh gerakan dari guru, siswa dapat mempraktikkan gerak melompat ke berbagai arah sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai

(2) Dalam hal tahanan di Polsek yang jaraknya dari Polres lebih dari 10 KM atau yang transportasinya sulit, Bendahara Pengeluaran dapat memberikan makan tahanan dalam bentuk

Proses terjadinya terdiri dari empat tahap yaitu 1 endothelial injury : Bisa terjadi akibat trauma atau hipertensi, radikal bebas seperti rokok, hiperlipidemia, hiperglikemia dll 2