SAP Konflik dan Konsensus

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN KBK

MATA KULIAH : KONFLIK DAN KONSENSUS / SKS: 2 / Kode MK : PO303

JURUSAN : ILMU POLITIK

DOSEN : ROSA ARISTA NARENDRA, S.IP., M.Si

KOMPETENSI : 1. MEMAHAMI DASAR TEORI KONFLIK DAN KONSENSUS

2. MAMPU MENGINTEGRASIKAN MANAJEMEN KONFLIK DALAM SOSIAL DAN POLITIK 3. MAMPU MERUMUSKAN FORMULA KONSENSUS ATAS RESOLUSI KONFLIK

(1) Mingg

u Ke

(2)

Kemampuan Akhir Yang Diharapkan

(3)

Materi Pembelajaran Bentuk(4)

Pembelajaran (5) Kriteria (indikator) Penilaian (6) Bobot Nilai

1 Mahasiswa Dapat Mengetahui_{Kontrak Perkuliahan Selama}

Satu Semester dan Mengetahui Substansi Dari Mata Kuliah Konflik dan Konsensus

Introduction:

1.Penjelasan SAP (Satuan Acara Perkuliahan)

2. Penjelasan Metode Perkuliahan

 Tatap Muka

 Diskusi Kelas

 Tanya Jawab

 Keaktifan di Kelas

 Pemahaman Perkenalan Materi Konflik dan Konsensus dalam SAP

2 Mahasiswa Dapat Mengetahui_{dan Memahami Tentang}

Konsep Dasar Terjadinya Konflik

Manusia dan Dinamika Konflik:

1. Pemahaman Konflik di dalam Sebuah Dinamika Kehidupan

2. Akar Terjadinya Konflik

3. Pemahaman Fenomena Konflik di Indonesia

 Tatap Muka

 Diskusi Kelas

 Tanya Jawab

 Pemahaman Materi

3 Mahasiswa Dapat Mengetahui dan Memahami Konflik Dari Sudut Pandang Sosiologi dan Politik

Konflik dalam Kajian Sosiologi dan Politik: 1. Dinamika Masyarakat dan Sosiologi Konflik 2. Konflik Kelompok dan Perjuangan Kelas

 Tatap Muka  Diskusi Kelas

(2)

4 Mahasiswa Dapat Mengetahui dan Memahami Dasar Teori Konflik

Teori Konflik dari Para Tokoh:

1. Teori Konflik Perspektif Karl Marx

2. Teori Konflik Perspektif Max Weber

 Tatap Muka  Diskusi Kelas

 Review Buku Terkait Materi Kuliah

5

Presentasi  Tanya Jawab

 Keaktifan Dalam Melakukan Presentasi Makalah

 Menjawab Pertanyaan Audience

 Penguasaan Teori Dalam Studi Kasus

 Sistematika Penulisan Dan Kerapian Penyajian Makalah

6 Mahasiswa Dapat Mengetahui dan Memahami Tentang Hasil Penelitian Yang Bertemakan Resolusi Konflik di Indonesia

Kuliah Umum Dengan Peneliti LIPI* *) dalam konfirmasi

 Ceramah

 Tanya Jawab

 Keaktifan di Ruang

 Kemampuan Dalam

Pemahaman Materi

 Slot on Paper

7

Presentasi _ _{Tanya Jawab}  Ketepatan_{Memilih Kasus Sesuai}Dalam

Pemahaman Materi

 Kemampuan Dalam Menganalisa Kasus

8 UTS

(Ujian Tengah Semester)

9 Mahasiswa Dapat Mengetahui dan Memahami Konflik Kontemporer

Analisis Konflik Pragmatis:

1. Pemetaan Konflik 2. Jenis dan Tipe Konflik

 Tatap Muka

 Diskusi Kelas

 Keaktifan Di Kelas

(3)

3. Dinamika dan Intervensi Konflik 10 Mahasiswa Dapat Mengetahui

dan Memahami Isu-Isu Konflik Kontemporer

Pemahaman Isu-Isu Konflik:

1. Field in Trip ke KPU Jakarta Utara

2. Field in Research Data di KPU Jakarta Utara

3. Memahami Konflik Melalui Isu dan Opini Publik Ke KPU ( Komisi Pemilihan Umum) Jakarta Utara

 Mencari Data ke KPU Jakarta Utara

 Interview Dengan Anggota KPU Jakarta Utara

 Identifikasi Kasus Tentang Pemetaan Konflik

 Keakuratan Data

 Ketajaman Dalam Mencari Data

 Validitas Fenomena Konflik beserta Kritikal Analitis

11 Mahasiswa Dapat Mengetahui dan Memahami Tata Kelola Konflik

Manajemen Konflik:

1. Akar Kekerasan 2. Sasaran Pencegahan

3. Akar Kedamaian (Konsensus) 4. Fungsi Positif Konflik

 Tatap Muka

 Diskusi Kelas

 Identifikasi Kasus

 Keaktifan Di Kelas

 Ketajaman Analisa Studi Kasus (Problem Based Learning)

12

Presentasi

 Tanya Jawab  Keaktifan Dalam Melakukan Presentasi Makalah

 Sistematika Penulisan Dan Kerapian Penyajian Makalah

13 Mahasiswa dapat menganalisa konflik dan konsensus dari media online

Analisa Konflik dan Konsensus Melalui Media Online:

1. Analisa Konflik beserta Konsensusnya dalam koridor Fenomena Terkini melalui sumber media online

 Tatap Muka

 Studi Kasus Melalui Sumber Internet

 Menggunakan Gadget / Laptop

 News Online -

 Ketepatan Dalam Pemilihan Kasus Terkini

 Ketajaman Dalam

Menganalisa Kasus

(4)

Study Case 14 Mahasiswa Dapat

Mengetahui dan Memahami Realitas Konflik dan Konsensus di Indonesia

Konflik dan Konsensus di Indonesia:

1. Memahami Fenomena Konflik di Indonesia

2. Pragmatis Konflik dan Konsensus

 Tatap Muka

 Games

 Tebak Gambar (Pemetaan Kasus Konflik dan

Konsensus)

 Keaktifan Dalam

Memahami Gambar

 Ketajaman Analisa Kasus

 Penguasaan Dalam Intepretasikan Gambar

15

Presentasi

 Tanya Jawab  Keaktifan Dalam Melakukan Presentasi Makalah

 Sistematika Penulisan dan Kerapian Penyajian Makalah

16 UAS

(Ujian Akhir Semester)

REFERENSI :

1. Buku Dalam Perkuliahan :

a. George Ritzer-Douglas J. Goodman (2004), “ Teori Sosiologi Modern (Edisis Keenam)”, Kencana.

b. I.B. Wirawan (2013), “ Teori-Teori Sosial Dalam Tiga Paradigma (Fakta Sosial, Definisi Sosial, & Perilaku Sosial)”, Kencana.

c. Imam Tholkhah (2004), “ Anatomi Konflik Politik di Indonesia “, RajaGrafindo Persada.

d. Nurhadiantomo (2004), “ Konflik-Konflik Sosial Pri – Non Pri & Hukum Keadilan Sosial “, Muhammadiyah University Press.

e. Novri Susan (2009), “ Sosiologi Konflik & Isu-Isu Konflik Kontemporer “, Kencana.

f. Bambang W. Soeharto (2013), “ Menangani Konflik di Indonesia “, Kata Hasta Pustaka.

(5)

h. H. A. Rusdiana (2015), “ Manajemen Konflik ”, Pustaka Setia.

FORMAT RANCANGAN TUGAS

1. TUJUAN TUGAS :

a. RISET. Dengan melakukan penelitian ke lapangan mahasiswa benar-benar memahami secara komprehensif tentang partisipasi dan perilaku politik di dalam tatanan masyarakat sipil

2. URAIAN TUGAS:

a. Objek garapan: Field in Research

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Mencari Data dan Argumentasi ke KPU Jakarta Utara (random sampling)

c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : Mahasiswa melakukan penelitian kelompok, kemudian penelitian dan penyusunan laporan penelitian dikumpulkan 2 minggu berikutnya

d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari riset tersebut berbentuk paper

3. KRITERIA PENGELUARAN:

a. Struktur dan Sistematika : 30 %

b. ISI dan analisis : 40 %

c. Kemampuan membuat argumentasi : 30%

MATA KULIAH : Konflik dan Konsensus SEMESTER : 5 // SKS : 2

(6)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

1. TUJUAN TUGAS :

a. STUDI ANALISIS . Dengan melakukan studi analisis yang berkembang di fenomena sosial, khususnya mengacu pada persoalan konseptual teoritis konflik dan konsensus, diharapkan mahasiswa dapat memahami secara mendalam mengenai teori-teori klasikal dan perkembangan teori, guna dalam mempermudah mengaplikasikan teori yang terkait dengan fenomena sosial terkini dalam merumuskan pemahaman konflik dan konsensus.

2. URAIAN TUGAS:

a. Objek garapan: Studi kasus fenomena sosial yang dikaitkan dengan teori-teori yang ada

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Makalah tentang Fenomena Konflik di Indonesia

c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : Analisis masalah yang di dukung dengan teori-teori yang relevan

d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari studi kasus tersebut berbentuk makalah, dengan tidak hanya sekedar menganalisis masalah tetapi memunculkan latar belakang dari fenomena sosial / gejala konflik yang ada, disertai dengan penguataan teori yang tertuang dalam pembahasan, serta adanya kritikal studi kasus yang terkait.

3. KRITERIA PENGELUARAN:

a. Struktur dan Sistematika : 30 %

b. Isi dan analisis : 40 %

FORMAT RANCANGAN TUGAS

MATA KULIAH : Konflik dan Konsensus SEMESTER : 5 // SKS : 2

(7)

1. TUJUAN TUGAS :

a. STUDI ANALISIS . Dengan melakukan studi analisis yang berkembang di fenomena sosial, khususnya mengacu pada persoalan konseptual teoritis konflik dan konsensus, diharapkan mahasiswa dapat memahami secara mendalam mengenai teori-teori klasikal dan perkembangan teori, guna memperdalam kajian pustaka melalui informasi media cetak sehingga dapat mempermudah pemahaman tentang konflik sosial dan konflik politik yang tengah terjadi di Indonesia kemudian hasil akhirnya dapat membuat perumusan tentang memformulasikan konsensus secara analitis.

2. URAIAN TUGAS:

a. Objek garapan: Kliping artikel dari berbagai Media Cetak

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Kliping artikel dalam kajian materi konflik dan konsensus c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : Mengkliping artikel dengan tema yang telah ditentukan

d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari kliping tersebut berbentuk paper, dengan tidak hanya sekedar mengkliping artikel tetapi disertai dengan argumentasi/analisa terhadap hasil artikel dan studi kasus yang terkait.

3. KRITERIA PENGELUARAN:

a. Struktur dan Sistematika : 30 %

b. Isi dan analisis : 40 %

METODE / MODEL PEMBELAJARAN

MATA KULIAH : Konflik dan Konsensus SEMESTER : 5 // SKS : 2

(8)

Rumusan Kompetensi Metode Pembelajaran

Ceramah / Tatap Muka

Seminar/ Diskusi

Praktikum Problem Base Learning

Project Base Learning

Collaborative Learning

Simulasi

MEMAHAMI DASAR TEORI KONFLIK DAN

KONSENSUS √ √ - √ - -

-MAMPU

MENGINTEGRASIKAN MANAJEMEN KONFLIK DALAM SOSIAL DAN POLITIK

√ √ √ √ √ √

-MAMPU MERUMUSKAN FORMULA KONSENSUS ATAS RESOLUSI

KONFLIK

(9)