• Tidak ada hasil yang ditemukan

TERAPI BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK PENCONTOHAN DALAM MENANGANI GANGGUAN KONSENTRASI BELAJAR PADA ANAK ADHD (ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER ) DI SLB AUTIS “MUTIARA HATI“ KOTA MOJOKERTO.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "TERAPI BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK PENCONTOHAN DALAM MENANGANI GANGGUAN KONSENTRASI BELAJAR PADA ANAK ADHD (ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER ) DI SLB AUTIS “MUTIARA HATI“ KOTA MOJOKERTO."

Copied!
153
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian stimulasi brain gym pada anak ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) yaitu kualitatif (studi kasus) dimana

KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK ATTENTION DEFICIT HIPERACTIVE DISORDER

Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh dari pemberian intervensi musik terhadap perilaku hiperaktif anak ADHD (Attention-Deficit Hyperactive Disorder) di

Faktor yang mempengaruhi kompetensi emosi dan kompetensi sosial pada anak kembar identik dengan gangguan Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) ... Cara pengasuhan

PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK PESERTA.. DIDIK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan layanan yang diberikan guru pada siswa Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) di kelas V SD Negeri 1 Sedayu Kecamatan

Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) merupakan kelainan neurobehavioral yang paling sering terjadi pada anak-anak, yang juga merupakan suatu keadaan kronis

Berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi diperoleh gambaran tentang dampak yang terjadi akibat perilaku Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) dalam