• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 202008008 Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T1 202008008 Daftar Pustaka"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

59

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : PT.

Bumi Aksara.

Barnawi. 2011. Be A Great Teacher. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.

Dedy, Prasetya. 2011. Perbandingan Antara Penggunaan Multimedia

Interaktif dan Modul Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Kelas 3 Pada Pembelajaran Automatic Main Failure (AMF) Power

System di SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA. Thesis tidak dipublikasikan.

Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.

Ekasari, Dia. 2010. Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Arab

Berbasis KTSP di MTSN Malang. Surabaya : Universitas Negeri

Malang.

Hamdani. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : CV. Pustaka Setia.

Hopkins, David. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : Pustaka

Media.

Indriyanti, Nurma Yunita. 2010. Pengembangan Modul. Universitas Sebelas

Maret.

Kunandar. 2008.

Langkah Mudah Peneltian Tindakan Kelas

.

Jagakarsa : PT. Rajagrafindo Persada.

Margiyanti. 2007. Efektivitas Cara Belajar Sistem Modul Disertai Pemberian

Tugas Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar

Matematika. Skripsi. Surakarta : Universitas Negeri Surakarta.

Mudlofir, Ali. 2011. Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan dan Bahan Ajar dalam Pendidikan Agama Islam. Jakarta

: PT. Rajagrafindo.

Muhadi. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : Shira Media.

Mun’im, Ahmad. 2009. Hubungan Prestasi Belajar Program Diklat

Kewirausahaan dengan Minat Berwiraswasta Siswa Kelas III

SMK Negeri 1 Samarinda. Skripsi.

Nasution. 2010. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar.

(2)

60

Rahardi, Rustanto. 2004. Rancang Bangun Modul Pembelajaran Matematika Berorientasi pada Kemampuan: Pemahaman Konsep, Penalaran dan Komunikasi, dan Pemecahan Masalah dalam Matakuliah MAP 442 Kajian dan Pengembangan Matematika Sekolah II. Malang : Universitas Negeri Malang.

Sanaky, Hujair AH. 2009. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania

Press.

Santosa, Jaka. 2009. Optimalisasi Penggunaan Modul Untuk Meningkatkan

Penguasaan Materi Integral Bagi Siswa Kelas XII IPA-3 SMA Negeri 1

Surakarta. Skripsi. Surakarta.

Santyasa, I Wayan. 2007. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas. Bali :

Universitas Pendidikan Ganesha.

Setiawan, Sulis Candra. 2010. Peningkatan prestasi belajar siswa SMAN 2

Batu kelas X2 melalui penerapan metode analisis kesalahan

Newman pada pokok bahasan trigonometri. Skripsi. Surakarta :

Universitas Negeri Malang.

Setiawan. 2010. Strategi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta :

Depdiknas.

Setiawan. 2004. Pembelajaran Trigonometri Berorientasi PAKEM di SMA.

Shadiq, Fadjar. 2009. Psikologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta :

Depdiknas.

Sudjana, Nana. 2010. Penilaian Hasil Belajar mengajar. Bandung : PT.

Remaja Rosdakarya.

Sudjana, Nana & Rivai, Ahmad. 1989. Media Pengajaran. Bandung : CV.

Sinar Baru Bandung.

Suhardjono & Supardi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : PT.

Bumi Aksara.

Suherman, Yuyus. 2009. Pengembangan Media Pembelajaran Bagi ABK.

Makalah disajikan pada Diklat Profesi Guru PLB Wilayah X Jawa

Barat Bumi Makmur. Lembang Bandung.

Sukardi. 2008. Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.

(3)

61

Sunyoto. 2006. Efektivitas Penggunaan Modul Pembelajaran Interaktif

Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMK Bidang Keahlian

Teknik Mesin, Jurnal PTM, No 1, Juni 2006.

Suryosubroto. 1983. Sistem Pengajaran dengan Modul. Yogyakarta : PT.

Bina Aksara.

Susilowati, Heni. 2007. Pengaruh Keterampilan Berproses Model

Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Pokok

Bahasan Segitiga Pada Siswa SMP N 15 Semarang. Universitas

Negeri Semarang.

Taniredja, Pujiati dan Nyata. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung :

ALFABETA.

Terbinus, Joktan. 2010. Efektifitas Penggunaan Modul Matematika

Pokok Bahasan Fungsi, Persamaan dan Pertidaksamaan

Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA di

Kabupaten Katingan. Tesis. Surakarta : Universitas Sebelas

Maret.

Tu’u, Tulus. . Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta :

Gramedia Widiasarana Indonesia.

Wardiyati, Agustin. 2006. Hubungan antara Motivasi dengan Prestasi

Belajar Bidang Studi Pendidikan Agama Islam. Skrpsi. Jakarta :

Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.

Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan dan

Aplikasinya. Jakarta : Rineka Cipta.

Referensi

Dokumen terkait

Guru dan orang tua harus mampu mengenalkan perbuatan yang baik dan perbuatan yang kurang baik bagi anak dalam penyampaian cerita agar anak mampu membedakan cerita

Karena batas setpoint yang ditentukan telah berada pada nilai dimana kadar air tanah mencukupi untuk tanaman maka sistem irigasi akan dapat menyediakan kondisi air dalam tanah

[r]

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, evaluasi teknis, evaluasi harga dan evaluasi kualifikasi untuk penawaran paket pekerjaan tersebut diatas,

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data tentang aktvitas Pengurus Dewan Kemakmuran Masjid (DKM) Nurul Iman dalam membina ahklak beragama remaja usia 13-21

Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti merasa tertarik mengadakan penelitian yang berkaitan dengan dengan pembelajaran yang berjudul : “Upaya meningkatkan hasil

Berdasarkan hasil-hasil penelitian yang telah dikemukakan, bisa disimpulkan bahwa secara parsial, Return on Equity (ROE) memiliki pengaruh secara positif dan

Horiek horrela, ikerketa honetako laginaren ezaugarriak (adina, bu- rututako jarduera mota, espazioa, jarduera-testuingurua, ingurumen-in- paktu aukerak, etab.) kontuan izanik,