jpji pengelolaan dan pengembangan kegiatan ekstrakurikuler

(1)

v o l L r m e

9 - N o N o ! L N o \ e m b o 2 0 l l

Jurnal

Pendidikan

r2

l-l t.l

Jasmani

r1

lndonesla

(2)

l u m a l

Pendidikan

Jasmani

tssN

0216-1699

V o l u m c

o . Numo!

2 , N o v e m b e r 2 0 l l

Daftar

lsi

$lcp siswa Sekotah DasarTarhadap pendtdtkan Jasmanto{ahrasa d.n Kasoh.t.n L - w o J d . s 0 N 6 9 s ' r . 4 p l r z r 2 t a g r a l a - d . .

Analisis x.bltuhan P€mbolajahn Pendtdikan Jasmant otahrasa Kos6haran 5 . 1 o r o d " ' o o ' iN o p 6 n r . t r 1 " \ i " 5 N o O e \ o q r 4 a r a

t.nrngkarkan

Keieramp

an senam

Morodr

M6Jdtut

p€rmatnan

Tr[

tuda

srsq. Keras

vflA MTs Ma arrfNU

K.mti puruor.lo

Kun

Wuryanioro.

MTS

Ma

arif

NU K€

Jn\6r ra..,leoor oSrdr"da..

fl S6kotah

Mcron!.hAras

Nager

s..Kora

Yosyakada

Tenranq

p.nl

P.nqarorasn

Dan Pmgembansd

K.qraran

Ekstr.kurtkuror

otrhrasa

0 slvA/MAN/sedeajal

Ss-Xabupaton

St.n.n

r1\erias \doc, voq,dtada

kded.an Penq:ruh M€lode Men salat Reciprccat Dan Salf Cnecx h'iadap Ponihskaran _{Keter.np[an T.kntk Dasar Ao|avoti}

Neqer vereran roqyarada

{abuqaEn Kadioresplra3toan Indok MasaTubuh Mahastswa KKN-ppL pGsD r.iFs FtK UNy Kampu. W.r8 Tahun 2012

ft.den.us Suharana Un !ers ras Neqer togyarada ...

rEnebal

P.ne' rian rschdg can"s Fot undeatandinc

trcN) rzhun ?ooo

\ " q e 1 \ o g y r . a 1 "

atam

Membenruk

xaraklor

pe&rra Didtk

o a

" ' . s i o " 1 v p ' " . g a f p c - d r d N o o " , \ w d r o - .

%nddrar

x.sehrran

sokotah

scbasaiproqas

porubahan

p6 taru st3*a

(3)

NGELOLMN

DAN

PENGEI/|BANGAN

KEGIATAN

|(STRAKURIKULER

OLAHRAGA

DI SMA/MAN/SEDERAJAT

E.KABUPATEN

SLEMAN

ititu#ius Ncse'iYogy.ka4, Jl. Kolombo No.l, Xaransm,lang Yogy.kada ss23l

rr rarhan_nu([email protected]

nissfudy ans la delmine|h.nanag

ftE nehad use't il this study i. d sutuey nethad ta te! thb ttunique. subjs* ir his stut M at hieh s*ta{t Ndi8,ie d mhetu leache. at 5p.,*

M | a c h . | o | s p d 1 3 6 d u . d | b n h f u d y $ i E m a p e r q E 3 h h r d i B

i'r saad and ant 1 sch@t who hdre not: 11) h6 tDrcufi at.'!.hizirs, tm 1 ^'w'de@|d*ba|gani2aMchadsrd|h66xhaal|6ach*|aeInoidad|2)

t3) ftu tuhdieq atn6t otke tu

bdhp*d3dhe M ffitu6. (1) rhetmckn at supeffidbsd.dp (d.ds@-a8kiNrdabntuntuB) Mt|J us ths dnac6tb tea,taEhjp sltte (ngarab) (5) ftu tunctu at tut tu

bots a'd ,miroriB pE$ncd 04 rho s@thd. (6) fhd turcrad ihpnwne . e

@tit usatheqd.tte ted thath mdrctdd ele,y sen6a* o tunrhe st ttand rthe seeran d htnns.aaches ctueb't canabMtuet beeer an apar tu ww Faranced) And @) frnanciat bud$ti@ tuncte, nost ofitE qmtind tu ii@

rlywe: Manasnent dnd Ddldopne

.^w^qebld4dd4Nn@r64j$n\

SdMMAN/sedeht di K.b.shtun, Ywd @tur @n6fti6h d.tk idil

' .ku.nn ln Mdtodd y6ns db,ndkan de@nltukbt sLbldk

pndrian d adarn sdtutuh _{sn snd.jas ees sMMANleeEjat d k.b. st.nan, fas@N*p*khb}

pnoliranidMggunakanjNfuansngk

* anatbts !dk& eskdpttr kudndth Hdsit panat an nwb1tuktur bahM

g€nb@nk4ja@8*shkfufueh@gdden9qnbaikd{h{rya ekctah sja F@ ban; (1) Fqsip

h ew rPBa udaL 'a\- o Eune t@

Nk yatu rencana jansb panjane dan janska pend*. (3) Fhqsi pehsdn bjtan tuptusan sebasian bew h, dan kadatkada@ rctibatkan am@ua ab! kanne setutah. 4) Fun$r petuihbhsdr/kapdni@iM

d t"ds", Nnsnd{ keph an)s€bd

sixil.5) Fnssipensendarn dzr skbn kntol Ebaekr bM nerssmakan b!//p6esi dad nndig

(4)

r r r e e r ' o r a h d M e n e n

n mrur beEal ds@a

an a mva NJ mtr''p'

amnu ab Rahman

(2001:

5s). sikap

tra pedd pada

ba

r n s k m s a n

P s d d N l s p e s a r !

Banyarnya

maiei mara

p€ajaran

peiddiu rahund:

rasman

orahmsa

d.n keseharan

yans ada daal m*. sr

k u r i k u

u m s o , r a

k e n e n a n d a n h a E e a n

, j {

B e d

s swa mensadakan

p6noayaan b'eksprei awar ya

esaanr:shai penddik

maupun

uf,luk mewulu,rkan

prestasnya

dddi tdpada:

dukbeDikruiaq

sededi'

ns ie ah re6edl h'nbata

sararr

satu

ca6 yans

dapardirempuh

oreb

sek0d

diS(iA.ry

nenambah

wakru

di ruar

jam

perata

ekslrakurkud

Penserol

rer vanq sand daram d

dmlnal

oeh siswa

ada6h

ke0i61an

ekslrakutih;

ekstaku'

urikuler

oahra! 'tau l8rb

pon9erahuan.

lusa dapal

dimanfaarkan

seba$ kogiaian

n pemanram

lrdak

ada

danpembenlukan

niaintaikeprbad

ansiswa.y.i

pr6sa6n

neripul:

kerjasama.

sa nq menqharcai

spodvild

unluk ke

P a d a k e n y a l a a n n y a

ekskakulikueryafgdiratukand

embaoaoendidr!

basialel

arau

sekoah

nulaidar SD sMe SMA ara! Fd a€u [da

s e d e , a j a l

h a n y a

b e b e r a p a

s e k o r a h

s a t a

l o r , r

o e i o r a

berlaan

donoan

bark

dan sebaqian

besar

betuj

va.g kei

dapar

o6.iaan

sesuaiden$n yais diha.aprar

p.dalian

aany3ksekoah.sekorahyaf,

shanyarensuramt'

ptobcr,re

keqiaran

er€kurikureryans

tebih

fr

perkcmbangan

ranarr

koqn

rr sala arau bdad arau dari

mala

perajarai

yans

di uAN,kan

{res

aiau ku6(

penvolen!

mata pelajaran

uaN) Banyak

sekotah-sekoh

xorofrpok

yanq

mengeempinokan

ekstrakurku

er kesen4 Kesuk

prala

muda

karaia

(prahuka)

Enqqap

ruDi{

dens'n b

onrflbu3

'!i

shs Per

sstrifikan

basikemajuan

sekoah

I

emeinsil

sarah

sa r ruluan

daam

req alan

e

o a h f a q .

a d a r a h

m e n q 6 m b a n q r a n

b a k a L

d l e n s e r d z

,e5,a, .ah.:Jw.r.sl

Berdasaaan

Fnranq

penddian ro.mar setuil016ne-ora

bnss!"s dt t.paryan 6) Funesi peryeryuaaan

arhn senonc' 7) Fungsi Penataan lat dan

kekuatah yahe sna ts,qnha@ Daa e) Foqe

S e k o a h m e r u p . k a n s 3 a h s a r u le n p a r d mana seseoraig dapar mematrfaatkanny: uiiuk

D daram /nsilnqan sakorah pros$ penddikan _{dan pembe2ta.an}_rmu penseraIuan _rersebul_{d beikan o€h guru kepada} s s€ dau mu d penberalaran n*upakan prcses pensaraman _beajar

unru( nenempuh keh dupan yarc serantulnya yans sedanqkan penddikan adaah suaru prcses untuk mefdewasakan piknan arau perasaai pcsena _{did k aoaf}_{dapatmonbedaran} mana yanq ba'kbenar densan maia yaf,q burul? sarah _{sesua densan erika esrelka norma at3u}

o i s e k o b h m a l a p e l 3 F h n y a n s d e m p a k a n k e p a d a s i s w a s e r s m a _{o r o s e s}k a s a r a n b o a l a r

k u , k u r u m y a n o . l i o u n a k a i o e h s e k o a h . a o k a s

(5)

ev.ilarau pengtiman a etkodinqan. (d)Kddais_ (e) sewa apansai alau GOR, (f) Eiaya AtK (aal ru s kanlo4. (9) Bava d o k u n e i r a s . ( h ) M e m b e

{D Biaya perawaian saEna dan prasarana 0)Baya P 3 K , d a n (k ) B i a y a a l n a n o u t r d r k o n m b a y a tanspo as biaya honofwas I

oaia dar 13 sekolah yans leah lofdentilikasi hanya ads l sekoLah yans tdakmenye enqsarakan k e g a l a n e k s i r a k u r k u e r o a h r a s a d i k a r e n a k a n l u m r a h s s w a i v a 'i d a k n e n e n u h r a r s d y a n s dharapkan rerapipada ralrun lahui seboumnya sekolah re6€bul relap meiye enqqaGkan kesiatan eksrrakr kurs s.ranldnya suru henbe,ikan so us alaujaran ke uar bag afak did'knya rersebul

Te*airden9€n dala dad fuissi p6ng0ru3i s5s an d a r l3 s e k o a h a d a T s e k o r a h y a n s m e m i k i b a s a n oeanisasikepensurusan dan yang 6 sekoah guru

Dai dar sekolah yans mmilki baqan organsas lersebul sebagan bssar kepaa seko alr ada ah sebaga penanqsunqlawabterhadap se utuh kesiaran ekst€kurku erdan d6ngan banluan

tsiaoa, dan biaya kadans kad6n! ada ponambahan arau Janqkap labaran oar daraleceburad3kemunskinanbahwa

T€rkail denAai dala dar rungsi pereicaiaan

daram dua kelompok !€itu rcncanalanska panlanq danjanska pendek. Harlec€buld maksudkan aoar dapalnomperai€rlalnnyaprcs€m arhan Namun luqa atra sekol6h sekolah yans hanya menjaraikai prosramnya i0reebulseaEasalasalan hanya untuk mens s wakiu atau pros€m sekoah saia

Ie{ail densan dala da funqsi Peiataan slar dan personala, yanq ierkal densan cam seleksi alauperekulatrpelarhyansdilakukanoehsekoah. sekolab yans ada di kabupabn sledan diskukan

lrrlurup

nem irirerDran yanq

sama

Ge mba

kebailal.i peralrh d'amb'r se.ara lombinar f

d d u a r d a n d a r a m s e l o a h l a r c n a d ' a n q q a p n e

seeksl niperarh

aiau pengeoa

akan

dapar

h

obih yana be*ompele

daam

menlalankan

lusas

datr

k6waribannya.

Terrail dala dar Iunqsi penqanqgarai reuais. < e b a 9 i a n b e s a r d r n a

e t s ' a l u r t u e l o a h r r q a

d i t a b u p a l e n S e m a n b s r a s a L d a f d a n a y a d b a y a r r a n o e h o r a n q r u a e a l m u r d s € b a q i

bosa sokorah-sakorah

dikabuparen

sreman

pa

seirap

akh

rbhun ajaran

sekorah

soraru

m6nyus

raporatr

penan99ung

iawaban

keuansan

rerhad:

e a h d ' q u n a r a n

u n

menlar6nkan

p.ografr

keqiaran

eksrakurkurer

sekoah.

sebasian

besar dana arau keuang

ieGebul dgunakan untuk msnbayar pe arih d,

penge oa penqadaan saGna p6sa€m oahk!

opr.sional harian, blaya mongikul suaiu kejuaEr

KESIMPULAN

DAN SARAN

B € f d a s 6 , l a n d a r a

e a h d u ' a i t a n p a d a B A I

b e r i r u r d a , i 1 l s e r o a h y a n q r e a h 1 6 r d e d f t s

keq alai ekslrakurikulo. olahraqa dikarenak3i l u h r a h s s w a n y a ' d a k m e m e n u h i r a r s e r y a n !

p a d a l a h u n - i a h u n S e b e U m n ) 4 sekorah lersebui rebp menye ensqa€kan kesiala, eksl,akmiku e, seranjul^ya quru d' sekorsi le.sebur membedkan so usiarau _{laan kerud ba!} aaakdd knyareGeburunlukditlrpkanaiaumonqikd

Tekar dengan dala dai fungs pgigoEanisasial dar 13 sekorah ada 7 sekorah yans nemi k basa organisas kepenqutusan dan yans 6 sekolahqlr mensa lldaktahu. Oan dar sekorah yanq menil basan orcanisasliereebul s6baqan besar kepa. Fro ahada ahFbasaipeMnqsunqladab erhada

serdtuhkeqalanek

l/aku[kuerdande^sanbantut

wak kepala

urusankesiswaanso.ta

gutupendapin,o

Unruk

mensirsienkan

waktu,

lenaga dan b ay,

kadanq

kadano

ad6 penambahan

arau ranskal

(6)

aparsekoahyansli'rakmerakukan

pense

o aan

n pembmaan lcqir an ers 'aruhl!r"r orahraqa

Ie*at dengan dara dar funss porencanaan

Kesratan

E*straku kutet Otahtaqa

di sudMANtsedar.jat seKabupaten stehan

daram mentaraikan rusas dai kewajbanoya terkaitdara,Jari funqsi pensa.qgahn keuangan, s e b a s i a n b e s a r d a n a o p r a s o n a t k e s i a t a n . k s k a k u r i k u l e f o r a h r a q a d i s e k o a h s e k o a h d r k a b u p a l e n s l e n a n b e r a s a l d a r i d a n a y € n 9 dbayarkan oeh orans iua wati murtd. Sebasian

kabuparen sreman pada seliap akhk tahun aja€n sekoah sea u menyosun ,apo,an penansqunq _lawabankeuanoai rerhadap dana arau keuansan ya.g leah disunakan unruk henlarankan prosram kesialan eksEkurtkud di sekorah s€ba9an besar dana alau keuansan reEebut disunakan uniuk membaya p6alih dan pongeroa, peigadaan saEna p.asarana oahrasa, op€sional harlan, baya n6n9ikuri suaru kejuaraan abu eveit, dan membayar sowa qedunq.

A 6t crru (197s). Mahaienen tke tahska+eanska pokok). Jakada: Bhamia Karya Aksara

Daft R L 11933). Ma,aseme,'. New Yo : NoR

r r h . d i 1 { a r y o n o ( 2 0 1 0 ) Ekstakutikulet sebasai wahana penbentukan KaEkter siswa Di LingkLnsan pehdidikan Seko/ah Yogyakada: FtK UNy

HaiiHaf,dokor €000) M6'aFme, {edrr ke du.). Yosyakada: BPFE Yooyakada.

H66eyP.dan BranchadK.H _{0e33) Ma,aoe'e,rot} aeanitaLihat behaviat utrhzins hrnan bsatrce Engretuod c ifis Prenlice Ha r.Inc

bnu

syamsi.

s u. (1ee4)

pokokrokor..sa,rsas,

ddn nanajenen JakaAa:

R neka cipta

\1es2j. Manajemen

(e,tist ke

dua jrt'.i 2). Jakana Pr. Getora

aksa6 p€lama

Lery J Moeono t2Aa1l Metodatogipenehtian

r,a rril Banduns

Pr Refraja

Rosda

Karya.

Parks

JanerE.zanserEev€.ryR.

K, &ou.deman

rercne 119931.

contenpaary spad

nanajenenr

s r r P a r l n i s u a r d i m a n (1 9 9 5 ) .

p s j k o / o s i

pe|kenbansan.

fagyakaaa F )P. K P YagyakaAa

srone,

James

A F (9s5) Manetenen

ledisi

ke

dual,rd

7) Jskada:

pT.

cetoraAksa€

pErama

'n5rl

I

nl

&ram dua kerompok ya lu,eican.janska panlans ili iangka pendek Ha iersebul dinaksudkan

rrb!n jusa ada sekolah4ekoreh yans hanya @nlara^katr proqramny: re66bdr secara asar

waklu alau orogram *robh saja. Penqanbian kepulusan sebaqian

h r r a k a t d e n 9 a n m e r i b a l k a n _{o a r a p e i s e l o a} pehlih. s swa, kepala sekolah dan ladans kadang

.ia@n baru dan akhir lah0n oe ajaran sekoah dan md &ikan pihak pihak seau lecobul sebasian

resaraneksl€kunkuerd sekorah sekorahyangada dikabupalei S eman sebasiatr bosaf nenssunakan huku presens danmoiirorn9 anqsuns di apansan d m p a G p e n s e l o l a a r a u o l e h k e o d a s e k o l a h

anqsun9. Har 166eb!l dianq9ap cukup efekiif unluk mqisenda hndmmmsrydusiro adapjaannya regialan eksrraku kurer yans dsereng9arakan oleh pihak sekolah Penyenpurnaan progran ne^qsunakan sslem evaruas datr peniaan yang

sbas an besar adalah mensgunakai les p'aklek , € 0 9 d r a k u k a n s e l a p a r h r s e m e s l e r A p a b i a d€sa mas hlauh darlyan9 diharaplcn maka pe u ada _{.emidl, pen$yaan daf b a peru d adakan} peEmbahai _{jafr kdsialan}_{ekdraiuiroror}

Te ait deiqar daia dn runqsi Feoalaan dar

abupeekrubnpelathyansd arukanoehsekolah, seko _{arr yang ada dikabuparen}_sreman_{d akukan}

ro'1ulup mem k kekualan yanq sana (seimbanq). ebanyakan peralrh diambi seGE iombinaltya ru dad ua,dandaramsekoahkarcdadanssapmera ui seloksiin pelalh alau penserola akan dapar reb h meiqenal sswa dan lebih yans bo.kofrperensi

(7)

suhaFinJ

Ankunto.

(1993).

Pbs€dr. P€,s,rJ.n

Stdu Pqdekatan P6l<tk Jakana:

PI Rtneka

stklntaia, Qa,o). Adninistt.si penditttkan

i a s n a n i . f o g y a k d t l a : F a k u l l a s ll m u

Wamn s. suh€man. (2002).

Maralero, o,ah€g,

Yoqyakada:

F6kuLias

llnu K€olah€qaan

UNY

zafiah Darajar (1976). ttmu );wa tt (Pting

pnnsip

dan inptenentashto dahn pendidlS

Raset L. LLfl. Q0a9). A delinition

ol Msm

Enqlish lT Suppod lapan Hepd6sk, N€

S u p p o r l

S e ' v i c e s

C o n s u l t i n g

3 P r o j

Manasemenl.

Tercedia

onlino da am