• Tidak ada hasil yang ditemukan

20SilI.L.Anafsy.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "20SilI.L.Anafsy.doc"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

ILMU LUGHAH AN NAFSY

AR 514

Drs. H. A. Suherman, M.Pd.

M. Zaka Al Farisi

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB

FAKULTAS PENDIDIKAN DAN SENI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

1. Identitas Mata kuliah

Nama Mata Kuliah : Ilmu Lughah an Nafsy Kode Mata Kuliah : AR 514

Bobot SKS : 2 SKS Semester/ Jenjang : 7/S1 Kelompok Mata Kuliah : MKKPS

Jurusan/Program Studi/ : Pendidikan Bahasa Arab Status Mata kuliah (bila ada) :

-Prasyarat (bila ada) :

-Dosen /Kode -Dosen : Drs. H. A. Suherman,M.Pd. / M. Zaka Al Farisi

2. Tujuan

3. Deskripsi Isi

URAIAN POKOK BAHASAN SETIAP PERTEMUAN:

4. Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan : Ekspositori, komunikatif tranaksi (proses pembelajaran yang mengembangkan kegiatan mahasiswa yang optimal)

Metode : Eclectic method, meliputi: ceramah, tanya jawab, diskusi, resitasi, problem solving

Tugas : Laporan buku dan makalah, penyajian, dll, berupa:

1. common paper, yang dibuat oleh mahasiswa untuk menunjukkan pemahamannya terhadap masalah yang dibahas;

2. position paper, mahasiswa menunjukkan posisi teoritiknya dalam suatu kajian

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan materi keilmuan dari sudut pandang ilmu al lughah al nafsy untuk diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari dengan baik dan benar tanpa ragu-ragu

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah keahlian program studi (MKKPS) pada S-1 Program Pendidikan Bahasa Arab. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki sejumlah wawasan tentang keilmuan pada psikolinguistik bahasa Arab, dengan demikian mahasiswa mempunyai kemampuan untuk menjelaskan

pengertian psikolinguistik bahasa Arab, interaksi bahasa, tanda-tanda yang biasa dilihat dan dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. Pelaksanaan kuliah selain

menggunakan pendekatan ekspositori yang bertolak dari pandangan bahwa tingkah laku kelas dan penyebaran pengetahuan dikontrol dan ditentukan oleh pengajar, juga

(3)

3. Annotated bibiography: berisi ringkasan singkat yang dituangkan dalam 2-3 paragraf tentang isi buku atau artikel jurnal yang memuat judul buku/artikel, nama pengarang, tahun penerbit, nama penerbit, dan pokok-pokok isi buku/artikel jurnal tersebut dalam beberapa kalimat

Media : OHP. LCD/Power Point, dll 5. Evaluasi

 Kehadiran

 Laporan buku

 Makalah

 Penyajian dan diskusi

 UTS

 UAS

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan I

Membahas:

1. Tujuan mata kuliah

2. Ruang lingkup mata kuliah

3. Kebijakan pelaksanaan perkuliahan 4. Kebijakan penilaian hasil belajar 5. Tugas yang harus diselesaikan

6. Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya 7. Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan. Pertemuan II

Membahas: Definisi dan pembagian ilmu 1. Definisi ilmu

2. Pembagian ilmu 3. Tingkatan ilmu

4. Reviu materi perkuliahan sebelum UTS Tugas :

1. Bentuk tugas : merangkum hasil perkuliahan Bacaan lebih lanjut :

1. Buku : Suherman, A. (2005) `Ilmu al Lughah al Nafsy (sebuah pengantar). Makalah. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS. Tidak diterbitkan. 2. Sumber on-line : -

3. Artikel : -Pertemuan III

Membahas: Ilmu al Lughah 1. Definisi al lughah 2. Ilmu al Lughah

3. Reviu materi perkuliahan sebelum UTS Tugas :

(4)

Bacaan lebih lanjut :

1. Buku : Suherman, A. (2005) `Ilmu al Lughah al Nafsy (sebuah pengantar). Makalah. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS. Tidak diterbitkan. 2. Sumber on-line : -

3. Artikel : -Pertemuan IV

Membahas: Hakikat bahasa

1. Lughah al Um/ native speacker 2. Lughah al ajnabiyyah/forign language 3. Reviu materi perkuliahan sebelum UTS Tugas :

1. Bentuk tugas : Diskusi kelas Bacaan lebih lanjut :

1. Buku : Suherman, A. (2005) `Ilmu al Lughah al Nafsy (sebuah pengantar). Makalah. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS. Tidak diterbitkan. 2. Sumber on-line : -

3. Artikel : -Pertemuan V

Membahas: psikolinguistik/al Lughah al Nafsy 1. Reception auditory (Istiqbal sam`i) 2. Skill analisys (Tahlîl al mahãrah) 3. Analogical thincing (al tafkîr al qiyãsî) 4. Reviu materi perkuliahan sebelum UTS Tugas :

1. Bentuk tugas : Diskusi kelas Bacaan lebih lanjut :

1. Buku : Suherman, A. (2005) `Ilmu al Lughah al Nafsy (sebuah pengantar). Makalah. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS. Tidak diterbitkan.

2. Sumber on-line : - 3. Artikel : -Pertemuan VI

Membahas: Sudut pandang al lughah al nafsy 1. Ilmu Linguistik Historis/al tãrikhiyyah 2. Ilmu Linguistik Deskriptif/ al washfiyyah 3. Reviu materi perkuliahan sebelum UTS Tugas :

1. Bentuk tugas : Diskusi kelas Bacaan lebih lanjut :

1. Buku : Suherman, A. (2005) `Ilmu al Lughah al Nafsy (sebuah pengantar). Makalah. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS. Tidak diterbitkan. 2. Sumber on-line : -

(5)

-Pertemuan VII

Membahas: Interaksi bahasa 1. Bahasa alfabetis/Alhijãiyyah 2. Syllabisme/ Muqatthi`ah 3. Symbolis/Rumziyyah

4. Reviu materi perkuliahan sebelum UTS Tugas :

1. Bentuk tugas : menela`ah hasil perkuliahan dengan melakukan komparatif melalui berbagai literatur

Bacaan lebih lanjut :

1. Buku : Suherman, A. (2005) `Ilmu al Lughah al Nafsy (sebuah pengantar). Makalah. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS. Tidak diterbitkan.

2. Sumber on-line : - 3. Artikel :

-Pertemuan VIII Membahas:

Ujian Tengah Semester : Ujian tertulis Pertemuan IX .

Membahas: `Ilm al Ittishôlãt al Isyãriyyah/Bahasa dalam semiotika 1. alãmãt al isyãriyyah

2. Reviu materi perkuliahan sebelum UAS Tugas :

1. Bentuk tugas : membuat laporan tentang (1) Isyyarah (signal), (2) Harokah (gesture), (3) a`rod (sympton), (4) Dilãlah (ikon), (5) Mu`tsir (index), dan (6) Musthalahah (kode)

2. Waktu penyerahan : pada pertemuan berikutnya. Bacaan lebih lanjut :

1. Buku : Suherman, A. (2005) `Ilmu al Lughah al Nafsy (sebuah pengantar). Makalah. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS. Tidak diterbitkan.

2. Sumber on-line : - 3. Artikel :

-Pertemuan X

Membahas: Tahapan pemerolehan bahasa 1. tahap babbling stage

2. tahap holophrastic stage

3. tahap menyerupai telegraphic speech 4. Reviu materi perkuliahan sebelum UAS Tugas :

1. Bentuk tugas : mencari informasi lain yang ada kaitannya dengan meteri perkuliahan yang sudah disajikan pada sumber lain

(6)

Bacaan lebih lanjut :

1. Buku : Suherman, A. (2005) `Ilmu al Lughah al Nafsy (sebuah pengantar). Makalah. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS. Tidak diterbitkan.

2. Sumber on-line : - 3. Artikel :

-Pertemuan XI

Membahas: Pemerolehan bahasa asing 1. pemerolehan bahasa asing terpimpin 2. pemerolehan bahasa asing alamiah 3. Reviu materi perkuliahan sebelum UAS Tugas :

1. Bentuk tugas : membuat kaitan hasil perkuliahan dengan buku sumber lainnya 2. Waktu penyerahan : pada pertemuan perlkuliahan berikutnya

Bacaan lebih lanjut :

1. Buku : Suherman, A. (2005) `Ilmu al Lughah al Nafsy (sebuah pengantar). Makalah. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS. Tidak diterbitkan.

2. Sumber on-line : - 3. Artikel :

-Pertemuan XII

Membahas: Al `alãqãt baina al ashwãt al kalimãt wama`ãnîhã 1. Rowãbith thabi`iyyah

2. `Alã qah wadh`iyyah

3. Reviu materi perkuliahan sebelum UAS Tugas :

1. Bentuk tugas : membuat laporan berupa common paper yang ada kaitannya dengan meteri perkuliahan yang sudah diberikan

2. Waktu penyerahan : pada waktu pertemuan perkuliahan berikutnya Bacaan lebih lanjut :

1. Buku : Suherman, A. (2005) `Ilmu al Lughah al Nafsy (sebuah pengantar). Makalah. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS. Tidak diterbitkan.

2. Sumber on-line : - 3. Artikel :

-Pertemuan XIII

Membahas: Lahjãt al lughhah al `arobiyyah 1. Ifãdãh al ma`nã

2. shûrah al nuthq wa hai ah

3. Reviu materi perkuliahan sebelum UAS Tugas :

1. Bentuk tugas : mencari ungkapan kata-kata yang ada hubungannya dengan dialek an`anah 2. Waktu penyerahan : pada pertemuan perkuliahan berikutnya

Bacaan lebih lanjut :

(7)

2. Sumber on-line : - 3. Artikel :

-Pertemuan XIV

Membahas: Biologi bahasa 1. biologi dan bahasa 2. dirosãt fiqh al lughah 3. hakikat bahasa

4. Reviu materi perkuliahan sebelum UAS Tugas :

1. Bentuk tugas : membuat Annotated bibiography yang ada keitannya dengan materi perkulihan yang telah disajikan

2. Waktu penyerahan : pada pertemuan perkuliahan berikutnya Bacaan lebih lanjut :

1. Buku : Suherman, A. (2005) `Ilmu al Lughah al Nafsy

(sebuah pengantar). Makalah. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS. Tidak diterbitkan.

2. Sumber on-line : - 3. Artikel : -Pertemuan XV

Membahas: Madzãhib Fî Nasy-ath al lughah 1. Madzhab taufîqîy

2. Madzhab wadh`îy 3. Madzhab ijtima`îy 4. Madzhab Ghar`îz`îy 5. Madzhab thabi``îy

6. Reviu materi perkuliahan sebelum UAS Tugas :

1. Bentuk tugas : position paper yang berkaitan dengan hasil perkuliahan terakhir 2. Waktu penyerahan : pada waktu UAS diselenggarakan

Bacaan lebih lanjut :

1. Buku : Suherman, A. (2005) `Ilmu al Lughah al Nafsy (sebuah pengantar). Makalah. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS. Tidak diterbitkan. 2. Sumber on-line : -

3. Artikel : -Pertemuan XVI

Ujian Akhir Semester : Ujian tertulis 7. Daftar Buku

a. Buku Utama

Abdul Chaer. 1994. Linguistik Umum. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

(8)

'Ali A'bdul Wahid Wafi. (tt). Ilmu al-Lughah. Multazam Thabi' wa Nasyr. Mesir: Dar al-Nahdlah Mishr li al-Thab'i wal al-Nashr; al 'Ghajalah al-Qahirah.

'Ali A'bdul Wahid Wafi. (tt). Fiqh al-Lughah. Multazam Thabi' wa Nasyr. Mesir: Dar al-Nahdlah Mishr li al-Thab'i wal al-Nashr; al 'Ghajalah al-Qahirah.

Guntur Tarigan H. (1986). Psikolinguistik. Bandung: Angkasa.

Harimurti Kridalaksana. (1993). Kamus Linmguistik. Jakrta: Gramedia.

Raimun Thahan., Anas Fariikhah. (tt). Al-Alsiniyah al-'Arabiyah. Libanon: Dar al-Kitab al-Lubnan Beirut.

Sri Utari Subyakto Nababan. 1992. Psikolinguistik. Jakarta: Penerbit Gramedia Pustaka Utama. b. Referensi

Referensi

Dokumen terkait

Hasil perhitungan dayatampung beban pencemar air sebagai berikut: DAS Seputih sebagai penerima aliran dari Sub DAS Pegadungan dan Sub DAS Pengubuan menunjukkan nilai Defisit

Judul Tesis : PENGARUH DESAIN PEKERJAAN DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA STAF PUSKESMAS KABUPATEN SIMALUNGUN Studi Kasus Pada Puskesmas Dengan Cakupan Kinerja Terendah..

Hasil penelitian menunjukan bahwa pengetahuan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap minat masyarakat menabung di bank syariah, religiusitas berpengaruh

Setelah analisis teks selesai dilakukan, maka yang perlu dilakukan selanjutnya adalah melakukan interpretasi untuk menemukan tema-tema minor yang

Untuk menghindari terjadinya hal-hal tersebut maka dilakukan perancangan dan pembuatan pintu gerbang yang dapat membuka dan menutup secara otomatis.. Cara kerja

belum memadai seperti kerusakan pada komputer yang bisa menghambat proses penerbitan surat persetujuan berlayar, kerusakan dan kurangnya fasilitas yang memadai di

Dalam hal ini SIG mempunyai manfaat yang dapat digunakan untuk menganalisis dalam proses penentuan lokasi bandara yang sesuai dengan parameter yang telah ditentukan, yaitu

Tetapi untuk tujuan menciptakan mekanisme check and balances dan hubungan saling mengendalikan (koordinasi) satu sama lain dalam sistem pemerintahan Indonesia dan