• Tidak ada hasil yang ditemukan

31 Model Rapor SMA final

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "31 Model Rapor SMA final"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

RAPOR SEKOLAH MENENGAH ATAS

Capaian

N

o

Mapel

Penget

ahuan

mpilan

Ketera

Dalam

SikapSosialdanSpiritual

Mapel

Antarmapel

Kelompok A (Wajib)

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekert

(Nama guru)

1 – 4 pesertadidikdalamMapel (DeskripsiKoherensi)

(diisiolehWaliKelasdidahuluidisku sidengansemua guru)

2 PendidikanPancasiladanKew arganegaraan(Nama guru) 3 Bahasa Indonesia(Nama

guru)

4 Matematka(Nama guru) 5 Sejarah Indonesia(Nama

guru)

6 BahasaInggris(Nama guru)

Kelompok B (Wajib)

1 SeniBudaya(Nama guru) 2 PendidikanJasmani, Olah

Raga, danKesehatan(Nama guru)

3 PrakaryadanKewirausahaan( Nama guru)

Kelompok C (Peminatan)

I

Peminatan... (

Diisi sesuai dengan minat siswa) 1

2 3 4

II Lintas Minat (Diisi sesuai dengan minat siswa)

1 2 3 4

Catatan:

SB :SangatBaik B : Baik C: Cukup K: Kurang

(2)

Predikat Nilai Kompetensi

Pengetahuan Keterampilan Sikap

A 4 4 SB

A- 3.66 3.66

B+ 3.33 3.33

B 3 3 B

B- 2.66 2.66

C+ 2.33 2.33

C 2 2 C

C- 1.66 1.66

D+ 1.33 1.33

D 1 1 K

Diskripsi

No.

Mapel

Kompetensi

Catatan

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekert Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual 2 PendidikanPancasiladanKewarganegaraan Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual 3 Bahasa Indonesia Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

4 Matematka Pengetahuan Aljabarnyalemah,

perluditngkatkandalamhal … Keterampilan

Sikap sosialdan spiritual 5 Sejarah Indonesia Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual 6 BahasaInggris Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

Kelompok B

1 SeniBudaya Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

(3)

2 PendidikanJasmani, Olahj Raga,

danKesehatan PengetahuanKeterampilan Sikap sosialdan spiritual

3 Prakarya Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

KelompokC (Peminatan)

I

PeminatanMatematikadanIlmu-ilmuAlam

1 Matematka Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

2 Biologi Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

3 Fisika Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

4 Kimia Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

II

PeminatanIlmu-ilmuSosial

1 Geograf Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

2 Sejarah Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual 3 Sosiologi Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

4 Ekonomi Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

III

PeminatanIlmuBahasadanBudaya

1 Bahasa dan Sastra Indonesia Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual 2 Bahasa dan Sastra Inggeris Pengetahuan

Keterampilan

(4)

Sikap sosialdan spiritual 3 Bahasa Asing Lain (Arab, Mandarin,

Jepang, Korea, Jerman, Perancis) PengetahuanKeterampilan Sikap sosialdan spiritual 4 Antropologi Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

Pilihan Lintas Kelompok Peminatan dan/atau pendalaman minat

1 Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

2 Pengetahuan

Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

Catatan:

1. Untuk kompetensi yang belum tuntas, dituntaskan

melalui pembelajaran remedi sebelum melanjutkan

kompetensi berikutnya;

2. Untuk mata pelajaran yang belum tuntas pada

semester berjalan, dituntaskan melalui pembelajaran

remedi sebelum memasuki semester berikutnya.

3.

Dinyatakan tidak naik kelas bila terdapat 3 mata

pelajaran atau lebih, pada kompetensi pengetahuan,

keterampilan, dan/atau sikap belum tuntas.

Referensi

Dokumen terkait

6) Bagi siswa yang naik kelas tetapi belum tuntas pada mata pelajaran tertentu, diberi.. kesempatan remidi di kelas berikutnya maksimal

Anto dinyatakan tidak naik kelas karena memiliki nilai kurang dari KKM, baik untuk kompetensi pengetahuan dan keterampilan pada lebih dari dua mata pelajaran.. Berikut

Untuk kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI-1 dan KI-2) antarmapel diisi oleh wali kelas dengan deskripsi kesimpulan dari sikap peserta didik secara keseluruhan dalam mata

Diisi oleh guru dalam kalimat positif tentang apa yang menonjol terkait kemampuan anak dalam tiap muatan pelajaran dan apa yang perlu usaha- usaha pengembangan untuk

Dinyatakan tidak naik kelas bila terdapat 3 mata pelajaran atau lebih, pada kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan/atau sikap belum tuntas/belum

Tahap berikutnya yaitu memilih dan menetapkan tema yang dapat mempersatukan kompetensi-kompetensi dasar dan indikator pada setiap mata pelajaran yang akan

Tahap berikutnya yaitu memilih dan menetapkan tema yang dapat mempersatukan kompetensi-kompetensi dasar dan indikator pada setiap mata pelajaran yang akan

Berdasarkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS, pada sebelum tindakan hasil belajar siswa tergolong belum tuntas atau belum berhasil, dengan ketuntasan klasikal siswa yang