• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbandingan Formula Gunning Fog Indeks dan Flesch Level pada Uji Keterbacaan Teks

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Perbandingan Formula Gunning Fog Indeks dan Flesch Level pada Uji Keterbacaan Teks"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

!!" " #" $% !!" " #" ! " # $ % &' () * +& & ' # ( $ / # # 0 $ $ $ # $ $ / $ # # ! # $ / # $ # $ # 0 # # # 1 $ $ 2 # $ / 3 ) 4 5 ' 6. + 6 3 ' 67, 3 ' / 8 66" ! ) 4 5 ' 6. + 6 2 # # $ / 0 # # 0 # # 0 $ # $ $ / 0 $ / 0 # / $ / 0 ! 3 ' 67, 2 # # $ / $ # # 0 $ $ 0 ! 0 $ # $ 9 0 # 3 # 3 # # $ !

(2)

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

(3)

0 $ 2 / ! ! 1 0 # $ $ 3 # 0 # # $ ! / # # 3 0 $ / ! # " $ ! " ! C / # # / # # 0 # ! # # $ # - 0 # # # # / # # ! / $ # $ # 3 ' B A $ ! = # B # / $ # $ $ + " $ ! % " $ ! & 0. 1 2 3'4 )&5 6 7( '(5 8 9! : 6 7)* 4 8 9!;: 9! 2 7 # % # : 9!; 2 % 7 # # % :< ' $ ! 1 B # C $ ' ' B A -2 0 3 0 ' $ 3 ,3 !

(4)

' $ ! 1 B #

(5)

' $ ! ? 1 =

$ ! # # #

? & % ? & % ? & %

7-. * - 6 - * .-" 7 - *- 7 , "-6 . - , 7- . 6- " ,- .- " $ ## 2 # # $ / # $ # B / ? & ! $ # # # # 9 ! 8 ## $ 9 $ 9 ## # $ 9 3 # # & 3 0 63 3 3 ! ! ' " !

(6)

$ # # # # $ / 0 # ! # 3 # / $ ! $ # # 3 3 = 1 )D - 0 0 0 3 # # $ # ! ($ " % / $ # # # # 2 3 # # 0 $ $ # '% ! $ ) $ ' $ / # # $ / # $ $ $ # B # B / ? & $ $ ! $ $ $ # # -$ ! # # $ # # 3 2 3 # 3 # ! ) $ 3 # 0 + # # % 3 # 2 % : 5 66 + " ! B $ # $ 0 2 0 # # 2 # +*6 ! # $ # # # $ # # 0 # # ! # + ! # 3 $ # 3 # # 3 2 : 5 66 ! = # B # B / $ # # # $ ! 8 / $ # # 3 $ $ # + ' $ *! / $ ' B A A

(7)

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

(8)

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

Referensi

Dokumen terkait

Karena sebagian besar wilayah Kecamatan Padamara adalah hamparan yang luas maka jalan uta- ma kecamatan banyak yang tidak berkelok dengan kondisi jalan yang sudah

Sebelum penulis memulai penjelasan mengenai hubungan antara warna hijau yang terdapat di dalam temari yang digunakan pada festival tanabata dengan konsep warna agama

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu : (1) daya hasil padi hibrida harapan lebih baik dari varietas pembanding, (2) mutu beras padi hibrida harapan cukup

Model yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kombinasi (mixed methods) dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filasafat pragmatisme

Husdarta dalam Sobarna dan Hambali (2018), tujuan modifikasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani yaitu agar siswa memperoleh kepuasan mengikuti pembelajaran,

Komunikasi verbal atau komunikasi tulis yang kurang adekuat merupakan sumber kesalahan yang serius pada pusat pelayanan kesehatan. Analisis akar

Judul Skripsi : Analisis Kebutuhan Tenaga Berdasarkan beban Kerja di Bagian Human Resource Department (HRD) Rumah Sakit Karya Bhakti Bogor Tahun 2009.. Telah

Adapun usaha dan/atau kegiatan di luar daftar jenis rencana usaha dan/atau kegiatan yang wajib dilengkapi dengan UKL-UPL dapat langsung diperintahkan melakukan