Teknik Informatika - S1

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

Deskripsi Singkat : Mata kuliah algoritma & pemrograman 3 ini membahas tentang bahasa pemrograman Cobol dan bahasa C, serta penerapannya di kehidupan sehari-hari dan juga perusahaan.

Tujuan Instruksional Umum:

1. Memahami konsep dan struktur dari bahasa pemrograman Cobol dan bahasa C

2. Menganalisis suatu aplikasi dan dijabarkan dalam struktur program Cobol dan bahasa C 3. Memiliki kemampuan untuk membuat aplikasi dari bahasa pemrograman Cobol dan bahasa C 4. Memiliki kemampuan untuk membuat aplikasi yang bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan perusahaan

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

1 Mahasiswa akan dapat menjelaskan konsep struktur pemrograman COBOL, bentuk data yang digunakan dan aturan

penulisannya.

KONSEP DASAR PEMROGRAMAN COBOL

 Struktur program COBOL,  User defined words,  Aturan pemberian nama,  Bentuk data dalam COBOL :

numeric, non-numeric, figurative constant,

 Aturan penulisan,  Level number,

2 sks x 50 menit

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber  Operator & ungkapan

aritmatika

2



_{Mahasiswa akan dapat} menjelaskan format program COBOL

 Mahasiswa akan dapat menjelaskan fungsi picture clause dan picture editin  Mahasiswa akan dapat

menjelaskan statemen-statemen dalam PROCEDURE DIVISION

LOGIKA & TEKNIK

PEMROGRAMAN  - Format program COBOL :IDENTIFICATION DIVISION

-

ENVIRONMENT DIVISION - DATA DIVISION

- PROCEDURE DIVISION



Pembuatan program

sederhana,



Picture clause, picture editing



Statemen dalam PROCEDURE

DIVISION : MOVE, DISPLAY, ACCEPT, STOP.

2 sks x 50menit

Buku 1 : 6, 7, 8, 9

3



_{Mahasiswa akan dapat} menjelaskan statemen-statemen dalam PROCEDURE DIVISION

 Mahasiswa akan dapat

menjelaskan penggunaan table berdimensi 1, dimensi 2, atau dimensi 3 dalam COBOL

 LOGIKA & TEKNIK PEMROGRAMAN (LANJ…)

 PENGOLAHAN TABEL

 Statement ADD, SUBSTRACT, MULTIPLY, DIVIDE, COMPUTE, GOTO, GOTO…, DEPENDING, ALTER, PERFORM

 Table dimensi 1, dimensi 2, dimensi 3

2 sks x

50menit Buku 1 :10, 15

4 Mahasiswa akan dapat

menjelaskan mengenai operasi file sequential dan file index dalam pemrograman COBOL

PENGOLAHAN FILE  FILE SEQUENTIAL :

- Penjelasan operasi file sequential

- Pendeklarasian pada ENVIRONMENT DIVISION - Nilai status kesalahan

statemen pada PROCEDURE DIVISION

 FILE INDEX

2 sks x

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber - Penjelasan operasi file

relative

- Pendeklarasian pada ENVIRONMENT DIVISION - Nilai status kesalahan

statemen pada PROCEDURE DIVISION

5 Mahasiswa akan dapat

menjelaskan mengenai operasi file sequential dan file index dalam pemrograman COBOL

PENGOLAHAN FILE  FILE RELATIF :

- Penjelasan operasi file relatiF - Pendeklarasian pada

ENVIRONTMEN DIVISION - Nilai status kesalahan

statement pada PROCEDURE DIVISION

2 sks x

50menit Buku 1 :20

6 Mahasiswa akan dapat

menjelaskan mengenai struktur program C, tipe data, operator, assigment

PENGENALAN BAHASA

C _ Sejarah C_{Struktur program C}

 Karakter, Identifier, keyword  Tipe data, konstanta, variabel

2 sks x 50menit

Buku 2 : 2

7 Mahasiswa mampu

mendemonstrasikan penulisan program dengan menggunakan instruksi I/O dan pengaturan cursor

INTRUKSI I/O _ Getchar(), getch(), getche(), gets(), scanf()

 Putchar(), putch(), puts(), printf()  Pengaturan cursor

 Pembersihan layar

2 sks x

50menit Buku 2 :9

8 Mahasiswa mampu

mendemontrasikan penulisan program dengan menggunakan operator-operator yang

menghasilkan nilai logika dan

OPERATOR _ Logical dan conditional operator  Compound assignment operator  Increment, decrement

 Ekspresi, assignment

2 sks x

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber proses iterasi dalam program

9 Mahasiswa mampu

mendemonstrasikan penulisan program dengan menggunakan struktur kendali pemilihan / percabangan

STRUKTUR KENDALI

PERCABANGAN _ If(), if() else(), switch(), case_{Seleksi multi kondisi}  Seleksi bertingkat

2 sks x 50menit

Buku 2 : 3

10 Mahasiswa mampu

mendemontrasikan penulisan program dengan menggunakan struktur kendali perulangan dan mendemonstrasikan program

STRUKTUR KENDALI

PERULANGAN _ For(), while(), do while()_{Break, continue}  Perulangan bertingkat  Testing program

2 sks x

50menit Buku 2 :4

11 Mahasiswa mampu

mendemontrasikan penulisan program modular dan pengiriman parameter

FUNCTION _ Struktur function  Lingkup variable  Pengiriman argument  Fungsi recursive

2 sks x

50menit Buku 2 :5

12 Mahasiswa mampu

mendemontrasikan penulisan program untuk memecahkan masalah dengan menggunakan 2 dimensi

ARRAY _ Array 1 dimensi

 Array 2 dimensi

2 sks x

50menit Buku 2 :6

13 Mahasiswa mampu

mendemontrasikan penggunaan pointer dan operasi-operasi aritmatik menggunakan pointer

POINTER _ Variabel ponter

 Pointer dan function argument  Pointer dan array

2 sks x 50 menit

Buku 2 : 7

14 Mahasiswa mampu

mendemontrasikan penggunaan STRUCTURE _ String dan character_Struct  Review

2 sks x 50

REFERENSI:

1. Jogiyanto H.M., Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa COBOL, Andi Offset, Yogyakarta 2. Deitel, H.M. and P.J. Deitel, C How To Program, Third Edition, Pearson Education Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 1

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa akan dapat menjelaskan konsep struktur pemrograman COBOL, bentuk data yang digunakan dan aturan penulisannya 1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur program COBOL,  Mahasiswa mampu menjelaskan user defined words,  Mahasiswa mampu menjelaskan aturan pemberian nama,  Mahasiswa mampu menjelaskan bentuk data dalam COBOL,  Mahasiswa mampu menjelaskan aturan penulisan,

 Mahasiswa mampu menjelaskan Level number,

2. Pokok Bahasan

KONSEP DASAR PEMROGRAMAN COBOL

3. Sub Pokok Bahasan

 Struktur program COBOL,  User defined words,  Aturan pemberian nama,

 Bentuk data dalam COBOL : numeric, non-numeric, figurative constant,  Aturan penulisan,

 Level number,

 Operator & ungkapan aritmatika

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 5 _ Menjelaskan tujuan mata kuliah_{Mengaitkan materi dengan program studi} Memperhatikan Papan tulis Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses

perkuliahan

 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector



Menjelaskan konsep dasar pemrograman COBOL



Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa

tentang konsep dasar pemrograman COBOL

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup



_{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

 Jogiyanto H.M., Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa COBOL, Andi Offset, Yogyakarta  Deitel, H.M. and P.J. Deitel, C How To Program, Third Edition, Pearson Education Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 2

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :



Mahasiswa akan dapat menjelaskan format program COBOL

 Mahasiswa akan dapat menjelaskan fungsi picture clause dan picture editin

 Mahasiswa akan dapat menjelaskan statemen-statemen dalam PROCEDURE DIVISION

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan format program COBOL  Mahasiswa mampu membuat program sederhana

 Mahasiswa mampu menjelaskan picture clause, picture editing

LOGIKAL & TEKNIK PEMROGRAMAN

3. Sub Pokok Bahasan  Format program COBOL :

- IDENTIFICATION DIVISION

-

ENVIRONMENT DIVISION - DATA DIVISION

- PROCEDURE DIVISION



Pembuatan program sederhana,



Picture clause, picture editing



Statemen dalam PROCEDURE DIVISION : MOVE, DISPLAY, ACCEPT, STOP. 4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 10



_ Menjelaskan tentang format program COBOL_{Menjelaskan fungsi masing – masing format program} COBOL



Memberikan contoh format program COBOL

Memperhatikan Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penyajian  Membuat program sederhana

 Menganalisa program, error dan output

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector



Menjelaskan tentang picture clause, picture editing  Memberikan contoh picture clause, picture editing  Menjelaskan tentang statemen dalam PROCEDURE

DIVISION



Memberikan contoh statemen dalam PROCEDURE DIVISION

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup



_{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memberikan studi kasus program

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

5. Evaluasi :

Tanya jawab, tes tertulis 6. Referensi :

 Jogiyanto H.M., Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa COBOL, Andi Offset, Yogyakarta  Deitel, H.M. and P.J. Deitel, C How To Program, Third Edition, Pearson Education Inc.

 Jogiyanto H.M., Konsep Dasar Pemrograman Bahasa C, Andi Offset, Yogyakarta

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 3

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :



Mahasiswa akan dapat menjelaskan statemen-statemen dalam PROCEDURE DIVISION

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan statemen ADD, SUBSTRACT, MULTIPLY, COMPUTE, GOTO, GOTO…DEPENDING, ALTER, PERFORM  Mahasiswa mampu menjelaskan table dimensi 1, dimensi 2, dimensi 3

2. Pokok Bahasan

 LOGIKA & TEKNIK PEMROGRAMAN (LANJT…)  PENGOLAHAN TABEL

3. Sub Pokok Bahasan

 Statement ADD, SUBSTRACT, MULTIPLY, DIVIDE, COMPUTE, GOTO, GOTO…,DEPENDING, ALTER, PERFORM  Table dimensi 1, dimensi 2, dimensi 3

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 10



_{MULTIPLY, DIVIDE, COMPUTE, GOTO, GOTO... DEPENDING,} Menjelaskan tentang statement ADD, SUBSTRACT, ALTER, PERFORM



Memberikan contoh statemen ADD, SUBSTRACT, MULTIPLY, DIVIDE, COMPUTE, GOTO, GOTO… DEPENDING, ALTER, PERFORM

Memperhatikan Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penyajian



_{Membuat program yang terdapat statement ADD,} SUBSTRACT, MULTIPLY, DIVIDE, COMPUTE, GOTO, GOTO… DEPENDING, ALTER, PERFORM



Menganalisa program, error, dan output

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector



Menjelaskan tentang table dimensi 1, dimensi 2, dimensi 3



Memberikan contoh table dimensi 1, dimensi 2, dimensi 3  Membuat program table dimensi 1, dimensi 2, dimensi 3  Menganalisa program, error, dan output

 Memperhatikan  Bertanya

[image:12.842.233.765.268.491.2]

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Penutup



_{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memberikan studi kasus program

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi :

Tanya jawab, tes tertulis 6. Referensi :

 Jogiyanto H.M., Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa COBOL, Andi Offset, Yogyakarta  Deitel, H.M. and P.J. Deitel, C How To Program, Third Edition, Pearson Education Inc.

 Jogiyanto H.M., Konsep Dasar Pemrograman Bahasa C, Andi Offset, Yogyakarta

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 4

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa akan dapat menjelaskan mengenai operasi file sequential dan file index dalam pemrograman COBOL 1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan FILE SEQUENTIAL  Mahasiswa mampu menjelaskan FILE INDEX 2. Pokok Bahasan

PENGOLAHAN FILE

3. Sub Pokok Bahasan  FILE SEQUENTIAL :

- Penjelasan operasi file sequential

- Pendeklarasian pada ENVIRONMENT DIVISION

- Nilai status kesalahan statemen pada PROCEDURE DIVISION  FILE INDEX

- Penjelasan operasi file relative

- Pendeklarasian pada ENVIRONMENT DIVISION

- Nilai status kesalahan statemen pada PROCEDURE DIVISION

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 30



Menjelaskan tentang FILE SEQUENTIAL



Memberikan contoh FILE SEQUENTIAL



Menjelaskan tentang FILE INDEX  Memberikan contoh FILE INDEX

 Memperhatikan  Bertanya

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Penyajian  Membuat program FILE SEQUENTIAL



Menganalisa program, error, output  Membuat program FILE INDEX



Menganalisa program, error, output

 Memperhatikan



Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup



_{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memberikan studi kasus program

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi :

Tanya jawab, tes tertulis 6. Referensi :

 Jogiyanto H.M., Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa COBOL, Andi Offset, Yogyakarta  Deitel, H.M. and P.J. Deitel, C How To Program, Third Edition, Pearson Education Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 5

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa akan dapat menjelaskan mengenai operasi file sequential dan file index dalam pemrograman COBOL 1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai FILE RELATIF 2. Pokok Bahasan

PENGOLAHAN FILE (LANJT…)

3. Sub Pokok Bahasan  FILE RELATIF :

- Penjelasan operasi FILE RELATIF

- Pendeklarasian pada ENVIRONTMEN DIVISION

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 30



Menjelaskan tentang FILE RELATIF



Memberikan contoh FILE RELATIF

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penyajian  Membuat program FILE RELATIF

 Menganalisa program, error, dan output

 Memperhatikan



Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup



_{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memberikan studi kasus program

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi :

Tanya jawab, tes tertulis 6. Referensi :

 Jogiyanto H.M., Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa COBOL, Andi Offset, Yogyakarta  Deitel, H.M. and P.J. Deitel, C How To Program, Third Edition, Pearson Education Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 6

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa akan dapat menjelaskan mengenai struktur program C, tipe data, operator, assigment

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah bahasa C  Mahasiswa mampu menjelaskan struktur program C

 Mahasiswa mampu menjelaskan karakter, identifier, keyword pada bahasa C  Mahasiswa mampu menjelaskan tipe data, konstanta, variabel

3. Sub Pokok Bahasan  Sejarah C

 Struktur program C

 Karakter, Identifier, keyword  Tipe data, konstanta, variable

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 30



_ Menjelaskan sejarah C_{Menjelaskan struktur program C}



Menjelaskan karakter, identifier, keyword



Menjelaskan tipe data, konstanta, variable

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penyajian



_{Memberikan contoh program menggunakan bahasa C}  Menganalisa program, error, output

 Memperhatikan



Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup



_{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memberikan studi kasus

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi :

Tanya jawab, tes tertulis 6. Referensi :

 Jogiyanto H.M., Konsep Dasar Pemrograman Bahasa C, Andi Offset, Yogyakarta

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 7 & 8

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

 Mahasiswa mampu mendemonstrasikan penulisan program dengan menggunakan instruksi I/O dan pengaturan cursor

 Mahasiswa mampu mendemontrasikan penulisan program dengan menggunakan operator-operator yang menghasilkan nilai logika dan proses iterasi dalam program

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan instruksi I/O pada bahasa C

 Mahasiswa mampu memberikan contoh sederhana penggunaan operator dalam penggalan program 2. Pokok Bahasan

OPERATOR

3. Sub Pokok Bahasan

 Getchar(), getch(), getche(), gets(), scanf()  Putchar(), putch(), puts(), printf()

 Pengaturan cursor  Pembersihan layar

 Logical dan conditional operator  Compound assignment operator  Increment, decrement

 Ekspresi, assignment

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 30



_ Menjelaskan tentang instruksi I/O pada bahasa C_{Memberikan contoh program sederhana yang menggunakan} instruksi I/O

 Menjelaskan tentang operator pada bahasa C



Memberikan contoh program sederhana yang menggunakan operator

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penyajian  Membuat program sederhana yang menggunakan I/O pada bahasa C

 Membuat program sederhana yang menggunakan operator  Menganalisa program, error dan output

 Memperhatikan



Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup



_{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat  Memberikan studi kasus

5. Evaluasi :

Tanya jawab, tes tertulis 6. Referensi :

 Jogiyanto H.M., Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa COBOL, Andi Offset, Yogyakarta  Deitel, H.M. and P.J. Deitel, C How To Program, Third Edition, Pearson Education Inc.

 Jogiyanto H.M., Konsep Dasar Pemrograman Bahasa C, Andi Offset, Yogyakarta

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

SKS : 2

Pertemuan ke : 9 & 10 Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

 Mahasiswa mampu mendemonstrasikan penulisan program dengan menggunakan struktur kendali pemilihan / percabangan  Mahasiswa mampu mendemontrasikan penulisan program dengan menggunakan struktur kendali perulangan dan

mendemonstrasikan program

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai struktur kendali percabangan pada bahasa C  Mahasiswa mampu memberikan contoh sederhana penggunaan struktur kendali percabangan  Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai struktur kendali perulangan pada bahasa C

 Mahasiswa mampu memberikan contoh sederhana penggunaan struktur kendali perulangan 2. Pokok Bahasan

 STRUKTUR KENDALI PERCABANGAN  STRUKTUR KENDALI PERULANGAN

3. Sub Pokok Bahasan

 If(), if() else(), switch(), case  Seleksi multi kondisi

 Seleksi bertingkat  For(), while(), do while()  Break, continue

 Perulangan bertingkat  Testing program

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat percabangan

 Menjelaskan struktur kendali perulangan



Memberikan contoh struktur kendali perulangan

 Diskusi  Praktek

Penyajian



_{Memberikan studi kasus program yang menggunakan} struktur kendali percabangan



Memberikan studi kasus program yang menggunakan struktur kendali perulangan

 Menganalisa program, error dan output

 Memperhatikan



Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup



_{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Studi kasus

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi :

Tanya jawab, tes tertulis 6. Referensi :

 Jogiyanto H.M., Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa COBOL, Andi Offset, Yogyakarta  Deitel, H.M. and P.J. Deitel, C How To Program, Third Edition, Pearson Education Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 11

Mahasiswa mampu mendemontrasikan penulisan program modular dan pengiriman parameter

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai function baik struktur function, lingkup variable, pengiriman argument, dan fungsi recursive

 Mahasiswa mampu memberikan contoh program function sederhana 2. Pokok Bahasan

FUNCTION

3. Sub Pokok Bahasan  Struktur function  Lingkup variable  Pengiriman argument  Fungsi recursive

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 30



Menjelaskan mengenai FUNCTION



Memberikan contoh program sederhana yang menggunakan FUNCTION

 Memperhatikan  Bertanya  Diskusi  Praktek

Papan tulis, LCD Projector

Penyajian



_{Memberikan strudi kasus program yang menggunakan} FUNCTION

 Menganalisa program, error, dan output

 Memperhatikan



Bertanya  Diskusi  Praktek

Papan tulis, LCD Projector

Penutup



_{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban

 Memperhatikan  Menjawab

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat mahasiswa

 Studi kasus

pertanyaan  Bertanya  Diskusi  Praktek

5. Evaluasi :

Tanya jawab, tes tertulis 6. Referensi :

 Jogiyanto H.M., Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa COBOL, Andi Offset, Yogyakarta  Deitel, H.M. and P.J. Deitel, C How To Program, Third Edition, Pearson Education Inc.

 Jogiyanto H.M., Konsep Dasar Pemrograman Bahasa C, Andi Offset, Yogyakarta

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

SKS : 2

Pertemuan ke : 12 Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa mampu mendemontrasikan penulisan program untuk memecahkan masalah dengan menggunakan 2 dimensi

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu memahani dan menjelaskan mengenai array baik array 1 dimensi atau array 2 dimensi

 Mahasiswa mampu memberikan contoh program sederhana yang menggunakan array 1 dimensi dan array 2 dimensi

2. Pokok Bahasan ARRAY

3. Sub Pokok Bahasan  Array 1 dimensi  Array 2 dimensi

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 30



Menjelaskan mengenai array 1 dimensi dan array 2 dimensi



Memberikan contoh program sederhana yang menggunakan

array 1 dimensi dan array 2 dimensi

 Memperhatikan  Bertanya  Diskusi  Praktek

Papan tulis, LCD Projector

Penyajian



_{Memberikan strudi kasus program yang menggunakan array} 1 dimensi dan array 2 dimensi



Menganalisa program, error, dan output

 Memperhatikan



Bertanya  Diskusi  Praktek

Papan tulis, LCD Projector

Penutup



_{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar MahasiswaKegiatan Media & Alat

 Studi kasus  Bertanya

 Diskusi  Praktek

5. Evaluasi :

Tanya jawab, tes tertulis 6. Referensi :

 Jogiyanto H.M., Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa COBOL, Andi Offset, Yogyakarta  Deitel, H.M. and P.J. Deitel, C How To Program, Third Edition, Pearson Education Inc.

 Jogiyanto H.M., Konsep Dasar Pemrograman Bahasa C, Andi Offset, Yogyakarta

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 13

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa mampu mendemontrasikan penggunaan pointer dan operasi-operasi aritmatik menggunakan pointer

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu memahani dan menjelaskan mengenai pointer

 Mahasiswa mampu memberikan contoh program sederhana yang menggunakan pointer 2. Pokok Bahasan

POINTER

3. Sub Pokok Bahasan  Variabel ponter

 Pointer dan function argument  Pointer dan array

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 30



Menjelaskan mengenai pointer



Memberikan contoh program sederhana yang menggunakan pointer

 Memperhatikan  Bertanya  Diskusi  Praktek

Papan tulis, LCD Projector

Penyajian _ Memberikan studi kasus program yang menggunakan pointer

 Menganalisa program, error, dan output

 Memperhatikan



Bertanya  Diskusi  Praktek

Papan tulis, LCD Projector

Penutup



_{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}  Memperhatikan  Menjawab

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban

mahasiswa

pertanyaan  Bertanya  Diskusi  Praktek

5. Evaluasi :

Tanya jawab, tes tertulis 6. Referensi :

 Jogiyanto H.M., Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa COBOL, Andi Offset, Yogyakarta  Deitel, H.M. and P.J. Deitel, C How To Program, Third Edition, Pearson Education Inc.

 Jogiyanto H.M., Konsep Dasar Pemrograman Bahasa C, Andi Offset, Yogyakarta

Nama Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman 3 Kode Mata Kuliah : IT045203

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 14

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa mampu mendemontrasikan penggunaan

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu memahani dan menjelaskan mengenai structure

 Mahasiswa mampu memberikan contoh sederhana yang menggunakan statement structure 2. Pokok Bahasan

STRUCTURE

3. Sub Pokok Bahasan  String dan character  Struct

 Review

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 30



_ Menjelaskan mengenai statement structure_{Memberikan contoh program sederhana yang} menggunakan statement structure

 Memperhatikan  Bertanya  Diskusi  Praktek

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Penyajian _ Memberikan studi kasus program yang menggunakan

statement structure

 Menganalisa program, error, dan output

 Memperhatikan  Bertanya  Diskusi  Praktek

Papan tulis, LCD Projector

Penutup



_{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya  Diskusi  praktek

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi :

Tanya jawab, tes tertulis 6. Referensi :

 Jogiyanto H.M., Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa COBOL, Andi Offset, Yogyakarta  Deitel, H.M. and P.J. Deitel, C How To Program, Third Edition, Pearson Education Inc.