• Tidak ada hasil yang ditemukan

1432 KST Teknik Gambar Rancang Bangun Kapal

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "1432 KST Teknik Gambar Rancang Bangun Kapal"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

1432-16/17 Hak Cipta pada Kemdikbud KST-1/2

UJIAN NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI SOAL TEORI KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Gambar Rancang Bangun Kapal

Kode : 1432

Alokasi Waktu : 120 menit

No. Kompetensi Kemampuan yang Diuji

1 Menggambar teknik dasar Menerapkan potongan (irisan) penampang

benda

Menerapkan ukuran pada gambar kerja

2 Menerapkan konsep dasar

perkapalan

Mengidentifikasi jenis-jenis kapal Mendeskripsikan ukuran utama kapal Menerapkan Metacentra dan titik-titik dalam bangunan kapal

3 Menerapkan keselamatan, kesehatan

kerja, dan lingkungan hidup (K3LH)

Menerapkan prosedur K3

Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan

4 Menggambar Konstruksi Kapal Menerapkan konsep dalam menggambar

rencana garis (Lines plan)

Menerapkan konsep dalam menggambar rencana umum

Menerapkan konsep dalam menggambar Bukaan kulit

Menerapkan gambar diagram lengkung hidrostatik dan lengkung bonjean

Menerapkan konsep dalam menggambar penampang tengah kapal (Midship Section)

Menerapkan teknik penggambaran konstruksi haluan

Menerapkan teknik penggambaran konstruksi buritan

Menerapkan teknik penggambaran konstruksi sekat

Menerapkan teknik penggambaran konstruksi baling-baling

5 Menggambar Interior Kapal Menerapkan teknik penggambaran

konstruksi lantai, dinding dan atap kapal Menerapkan macam-macam gambar ruangan kapal

Menerapkan gambar lay out kapal

(2)

1432-16/17 Hak Cipta pada Kemdikbud KST-2/2

No. Kompetensi Kemampuan yang Diuji

6 Menggambar sistim permesinan

kapal

Menerapkan teknik pembuatan gambar lay out kamar mesin kapa

Menerapkan teknik pembuatan gambar konstruksi kamar mesin

Menerapkan teknik pembuatan gambar stern tube

7 Menggambar perlengkapan dan

sistem dalam kapal

Menerapkan teknik dasar menggambar kemudi

Menerapkan sistem perpipaan di kapal Menerapkan sistem ballast dan pemadam di kapal

Menerapkan sistem fuel oil di kapal Menerapkan sistem sanitary di kapal

8 Menggambar objek dengan

Komputer

Menerapkan teknik penggambaran Lines plan dengan Komputer menggunakan program ACAD

Menerapkan teknik penggambaran Rencana Umum dengan Komputer menggunakan program ACAD Menerapkan teknik penggambaran

lengkung Hidrostatik dan bonjean dengan menggunakan ACAD

Menerapkan bukaan kulit dengan

Komputer menggunakan program ACAD Menerapkan teknik penggambaran Midship section dengan Komputer menggunakan program ACAD Menerapkan teknik penggambaran Instalasi Listrik kapal dengan Komputer menggunakan program ACAD

Menerapkan teknik penggambaran

konstruksi Interrior kapal dengan computer menggunakan program ACAD

Menerapkan penggambaran objek 3D dengan computer menggunakan program ACAD

Menerapkan teknik dasar menggambar 3D dengan komputer

Menerapkan teknik menggambar 3D dengan komputer dalam menggambar konstruksi kapal

Referensi

Dokumen terkait

instructed memiliki kemampuan bahasa dan komunikasi yang lebih rendah dibandingkan dengan individu yang belajar bahasa dalam. konteks naturalistic dan mixed. Hal

namun berbeda dengan penelitian sebelumnya dimana pada penelitian yang akan dilakukan ini menggunakan metode pembelajaran discovery terbimbing yang berbasis lembar kerja

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)

(1) Apabila atas pajak yang terutang menurut Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar, atau Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan, dan tambahan jumlah pajak yang harus

ibu dan anak dengan perilaku bullying anak remaja di SMA Negeri 3 di kota

Analisis regresi linier sederhana merupakan bentuk regresi dengan model yang bertujuan untuk mempelajari hubungan antara dua variabel, yaitu variabel dependent (terikat) dan

The ship was built and launched on the Clyde in Scotland, but mainly spent her working life carrying people, goods, and letters between Sydney in Australia and mission stations in

Those who are already enrolled in a Japanese university with a residence status of “ Student ,” or who are enrolled, or plan to enroll, in a Japanese university as a