(B. Sosial)
Kebijakan Pendidikan Inklusi di Kota Surakarta: Tiniauan terhadap Implementasi Kebijakan
dan Partisipasi Masyarakat Mewujudkan
Education for All
Mulyadi, Asal Wahyuni Erlin; Sudarto; Nurhariadmo, Wahyu
Fakultas ISIP UNS, Penelitian, BOPTN UNS, Hibah Penelitian Program Sarjana, 2012
Sebagai wujud nyata mencapai pendidikan bagi semua (education for all) di Indonesia, pemerintah antara lain menetapkan Permendiknas No. 70 tahun 2009 tentang pendidikan inklusif. Hal ini sejalan dengan deklarasi yang disampaikan pada tahun 2001 yaitu Indonesia Towards Inclusive Education. Penyelenggaraan pendidikan inklusi merupakan salah satu syarat untuk membangun tatanan masyarakat inklusif (inclusive society). Sesuai dengan rancangan penelitian, pada tahun pertam4 penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengidentifikasi dan mengeksplorasi hal-hal terkait kebijakan pendidikan inklusi dan memperoleh gambaran mengenai implementasinya di Kota Surakarta. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan pendekatan kualitatif serta didukung dengan temuan kuantitatif. Informan dalam penelitian ini ditentukan secara purposive dengan teknik pengumpulan data meliputi wawancara, studi dokumentasi, dan Focus Group Discussion (FGD).