• Tidak ada hasil yang ditemukan

Studi Kesesusian Wisata Di Pantai Sendang Sikucing Kabupaten Kendal Sebagai Objek Wisata Rekreasi Pantai

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Studi Kesesusian Wisata Di Pantai Sendang Sikucing Kabupaten Kendal Sebagai Objek Wisata Rekreasi Pantai"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

! ! " # ! $! " % " # $ % & ' ( " ( % & ) * + # & , # $ # - .- ' ! . . /01 # ! $ ! " # ! " # ! " # $ %& ''& ( ) " ! " # * * # + , - * + . * ( # ( , . " $ + " / " " # + , 0 + " ( ! $ ! '% '%& " / + & + . " / / / / / / / / " . ) , 1) , " 2 ) , / " " 1 % %/ & 1 3 / & 2 3 ( " " $ # $ ( # # ! &! 2 . ( ! . 4 ! " ! + ! ! " 4 ! ( $ %&5 ''& . ! 4 ! ! 6 " ! . " ! " . . 7 8 . ( ! 0 . . ! . ! 9 " ! / ! . 2 . ! . 2 . ! . 2 . ! ( . ! $ ! '% '%& 2 / ( / " ! . 4 . " . / . / " . / . / . " / " / " / ! / . . ! . . " #

(2)

8 . ! " . # ) 6 2 . . 6 . ! 2 . . 9 1 % %/ . . 1 & . ! '(% ) $ , 4 5 3 $ # $ ( # 5 " ## # 6 , ' ) * * / ( " / : , + , " %' # / + . + . 7 " # ; " . ! / " / + ! + " 7 " " " " + / " " . " " 2 ! " < / / / . . / / * " " ; " " " " / + + . / / + + . / / / 1 / '%' " + ! " $ ' # '%% ( # ( , # '%%< ' % &% + " " " * " " "

(3)

&

. + + . + + 7 " + " / " " + " + " . %' + ) , 1) , ) , = 1 ''> . / 1 % / 1 / 2 1 / # 1 $ , # + " " !' ) '! )' " + " + $ ! '% '%& # +, '! $ ' '* ! . . 1%?? / + + + + 3 / !

(4)

:

* / 1- / %?? 3 # * 3 1 ''? # * * % * , %' / / / / / / / / " / / * + : / / / 9/ *0/ " " + ' * -1%?? / + * + + * 23 @ / 2 / * * " * * ) / * / * - / @ / - -" / (2) * % : ''' ; %&'?< %% , ) A %???/ -) * % : ''' # '%' (#(, -% -2 " ;9 $ :% # ''& #'* + 2 3 - ; , ;9 $ :% # ''&

'!'

!

$

!

$

%

3

#

3

BC

1 '

4

-

%

&

2

<

#

:

<

$

%

9

1

<

> < D/:

1

E

-

%

0

1*0

5

B:

- " ) , = 1 ''>

(5)

C

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

(6)

>

+ + + " " + " # " + " " 9 % + " ' < % E D < ? 4 '/%: 5 D%/ C H &/ D A &/ > 5 9 + " & < : E ? < ' 4 '/%: 5 ?' H /DC A /?D 5 9 + " ' < % E ' < % 4 '/%: 5 >D/: H /D A /DC 5 9 & + " % < E ' < % 4 '/%: 5 >' H /?> A &/': 5 " / " + " / + . " + " . , *0 / 7 " + " / / / / . + " *0/ 2 3 ; 9 $ :% ''& . / - + " + " * ) , < " + # & # >

(7)

D

#'* /, 9 ) , ( ) '!' # ! $ 7 8 % %%' : %: # 9 : % : ; /%> : %: & 3 * ? : - '/%: 5 ? C /&' ? > '/D?: % ' ' D ; ; # / , ; % ? 2 2 < % %' - # " F %'' % ! * 9: ; 2+ '* + #'* 6, 9 ) , ( )) '!' # ! $ 7 8 % %'' : %: # 9 : % : ; >/ : %: & 3 * ? : - '/%: 5 ? C / D° ? > '/? % ' ' D ; ; # / 4 ; % ? 2 2 < % %' - # " F %'' % ! * 9: ; 2+ '* + #'* 3, 9 ) , ( ))) '!' # ! $ 7 8 % %'' : %: # 9 : % : ; ?/D% : %: & 3 * ? : - '/%: 5 ? C /&' ? > '/>D: % ' ' D ; ; # / , ; / 4 ; % ? 2 2 < % %' - # " F %'' % ! * 9: ; 2+ '* +

(8)

?

#'* 2, 9 ) , ( )I '!' # ! $ 7 8 % %'' : %: # 9 : % : ; '/ : %: & 3 * 2 ? : - '/%: 5 C C %/D? ? > '/> % ' ' D ; ; # / , ; / 2 % ? 2 2 7 < % %' - # " F %'' % ! * 9: ; 33 '* -+ ! " " " " " " / ! + / " + " + + " 7 " / . / / 1* ''% " + " , " 7 + / + ! 9 ) , 1) , D' H 9 ) , 1) , " D' H * + " " 1 % $ ' # '%% ( # ( , # '%%< ' % &% + " " " + / + 2 ! " / 1! / 1%??% " "

(9)

&'

+ " 9 " + # 9 " * 5 ( 2 + + " + * + . + + + . / . + + < + + + + " + 9 + / . " " " 9 + " + " + " / 9 :'H " - . + " / " >C/C>H " : / H * %''H / . / / J D'H + / + " >C/C>H / + " + >'H * :'H " 4 & / H + " 'H / H " + " / H + " & / H " 4

(10)

&%

+ $ + " 2 / 2 , / ' < * " " 1 % )/ )) ))) ) , D&/: H / 1 )I ) , >D/:> H 2 ; 9 $ :% # ''&/ " + " 3 + " . " + " & < ' $ =! ! $ - / 1%?? # ( 4 / * ( '' + ) @ 7 &% ; 9 ''& 3 $ ; 9 $ :% # ''& # 2 3 - ; * $ ' # '%% ( # ( , # '%% A ' % * ! " # $ %& # ''& ( ) " ! " # / - $ ! '%' ; -" ( K# 7 ''? 3 . . 4I - . 2 %??% @ . 2 - 7 ! ) # 7@3 = / %?? 3 ( + " # '%' ; -( # ( * " # = / K ''> " 2 - . . 2 ! K ) ) 2 2 * % K ''> * 3 + K ) ) 2 2 9 % :

Referensi

Dokumen terkait

Tradisi mairiak yang merupakan tradisi masyarakat Minangkabau pada masa tidak padi dalam rangka memisahkan bulir padi dari tangkainya dengan menggunakan telapak kaki manusia,

Melakukan koordinasi dan konsultasi dengan instansi terkait sesuai tugas.

Bebas Tanggungan Sumbangan Pengembangan Fasilitas Pendidikan (SPFP) dan Sumbangan Pembanguna Institusi Pendidikan (SPIP) mahasiswa Angkatan 2012

Peserta didik yang termasuk dalam kategori konsep diri akademik sedang atau rata-rata, diindikasikan dengan kemampuan akademik berada pada batas standar, motivasi belajar juga

Karya Budisentosa Mulia harus dapat mempertahankan kualitas yang dimulai dari pengendalian bahan baku, pengendalian proses, sampai pengujian akhir pada produk cover muffler

Materi pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Menulis Dialog Sederhana Dua atau Tiga Tokoh yang merupakan salah satu materi Bahasa Indonesia kelas

Meskipun MPBM dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep, tetapi belum secara optimal dapat mencapai keterampilan berpikir kritis dan

Sampel alga merah yang diambil pada perairan Tongkaina diambil bagian batang, daun dan akarnya kemudian dibilas dengan menggunakan air laut steril yang sudah