• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Pengaruh Kebijakan Moneter terhadap Inflasi dan Perekonomian di Indonesia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisis Pengaruh Kebijakan Moneter terhadap Inflasi dan Perekonomian di Indonesia"

Copied!
29
0
0

Teks penuh

(1)

! " ! ! # $ % "&&& ' ( "& $ ) * * ! + ) + ! ! ! ! ! ! $ , ! $ * $ * $ * $ ! * $ * $ " ! ! # ! * ! $ - * . / ! ! # !!" # $ % & ' ( & '' ) * '''

(2)

+ !, -." * / 0 1 ! ." 1 # 2 # $ * + *+ + ( 3" *+ *+ # 4 # # # 2 " 5 # # &* * # 6 & 778 9 " 1 1 4 ( # * ! !!8" 0 # 1 !, -" 0 4 + # * - !!6" #

(3)

# # 0 * # # * 1 # 3-" # * # 2 # 5 !8" # 2 # # # 2 2 0 2 " 2 " 2

(4)

! " #$$$%#$ !"# " $ %& &' ! ( $ )# " ! $ )# " % * !"# " $ ! )+ ,# " - . &' . % ! , . # " - . * ! ( $ )# " * $/ ! $ *# " -! !37 8-7 7 8 - 6 .! 7 .7. .6 ! !3 37 3!3 .. !6 66 6 . 8 ! -6 366 .6 8 3 8 - . 6 3 !7 . 6. !3 737 3 .. 7 3 8 8 ! 3 . . - 6 6 . 38 68 ! 3 7! - - 3 76 6 6 7866 !. ! . - !3 7 -68 7 ! . - 67 .. .88 8 ! 6 83 7.. -7 7 36 3 ! !. 8! 3 6-. . ! ! 8 !. .6 68 7 3 8 6 - 6 - 63 -.- . - 3 . ! !! . 8 3 6 8 6! .7 7 7 7 8. 88 ! 3 .6 7 6 . 3 7! 8 73 . 8 -8 !6 8. 3 . . -7 ! . - 6 8. 8 - 7 3! . 3 !.87 ! ! ! 8 6 77 !3 7! 7.3 . - - - - 6! 368 - 8 . . !3 8! 6 38 7 8. ! .! 7 3 6 .- ! 7 . . -67 ! 87 7. 6.- 7!. .7 8 - .7 . 7-6 ! 8 ! - !. -67 - 7 !- 3 8 7. 7 6 7 6 6 6 6. 3 .- 7. !6383 8 -3 7 77 7! 8 6 -3 3 - -8 3! 3 6.- - 37. 3!3 6 7! 73 !8 . 7. - . 638 6 - 7. !-! 6 6 - .. 8. -7 83 86 3- 88 86 8 6 .3 6 !36 7. - 6- 6 8 7 6 6 - 3 . 8 8 !83 3. - 6 38 --! -- 7-- . !- ! -37 3 - 68 - . 6 - - ! 3 77 6 !. - 6 3 67 7 - - - ! - !3 3 8 8-8 ! 3 ! 87 6. .. 6-! 6 3 - - 388 - 6! . 6 7 67 7 -3 3- 7686 . 8- 8 . !. 7 -8 !. # . 0 -0/

(5)

( 2 5 1 7 6 .3: # - : 83: # - 7-: 1 / ! -6: # 6 .: # !6 : # 3: ( 1 # * # # 6 . - 63: # -8 !6: # . !: # . -7: 4 # # ; 6 . 3 6: # - 6 : - 6: # 8 : ( # 1 # # / ! # ! 3: 7 36: 3: # 67 ..: $ # 5 # # " $ # *+ . - 63: -8 !6: + + " *+

(6)

8.: .7: # 8 - : # - 6 : # 6 38: # - - 6!: / !6 : 1 + *+ . : ( 1 *+ # # # # 8 3 - .: ( # -8 3!: / 7 < 7 6 # < 3 77 # . !-: $ # 0 # # * # 2 2 0 8 - !.: ( 2 ! 87: # -3 7 : 2 . .: # .- 7.: # # .7: # 6 -3: - - : # - .7: / 2 !3: # !. !: # ! -6: 6 67: 2

(7)

6 - : # 3. - : 7 # - 3: # . . : * # # . : .7: . -# . -7 . . : $ 0 # 1 # ( # + 4 # # + + * # # = # > # # 0 / * 4 # 0 * $ 1 / % & . $ . $ )

$ %& &' & 2 &$

3 %.&$ 4 %.&$ ( * ') * $

(8)

1 - 3 " ? ? ( 1 1 * $ % * . $ ) + ( 3" *+ *+ # 4 # # # 2 " 5 * $ $ . $ ) # # ( # # # 4 # ( # * ! !!8"

6 %.&$ 4 %.&$ ( * ') * $ $ %& &' * $ - . . $ ) $ %& &'

5 !8"

(9)

# # # & " # 2 # 0 # # 1 * $ * $/ . $ ) $ %& &' 0 3 !-" # % # # ( # + * % ! 1 5@4<" * 5@4< *4 # * # # # 7 . $ %& &' A " & + # 8 . $ ( 0 1 B / > + " # 23 4 5 ! / ! 0 "&&&. 5"& .67

(10)

0 8+ 1 2 04+ *+ 2 ;>+ " 2 $ C + 7" # 23 0 ! ! ! ( # / 0 99&$ 5"&&:7 0 1 *+ D ;>+ *+ D 04+ * # & * 1 # E " # 20 ! 4 5 7 0 8+ 1 # 2 0 # F < " # G/ - # ; / / ! # ! 8 - # ; / % ( # / 7 0 * 5 ! 5 ) *@*" 1 *+ ($ ($ 04+ ( F & D / & -" # G4 5 ! / ! 0 99<.= . "&&>." H 0 8+ 0 3 ; / 1 $ # ( ." # G% 0 - H 0

(11)

/ C 1 # 2 # 2 04+ < # = # 2 04+ < 4 # # 2 # 2 04+ < # .& . 4 * $ * $ " @ 0 + + 0 * +0*" + $ 0 +$0 " 4 2 = # " 63 3 / . & $ 1 6 / . & $ *9' * : $ 1 / = 5 / 0 0 %" " ! ; > + " ; > + 0 * " * + *+ <" -/ " 2 4 " " 2 4 0 * " " 2 & " 6. 2 & 0 * " " 5 $ # @" " !

(12)

5 # 2 " 4 1 # # *+ 2 I J . 2 $ = 2 2 2 # " 2 I J . " $ 6 / & . *$ 1 7 / & . *$ $ C * * 0 < * 4>&@ " 6 68! 6 68 - ! < * 4>&@ " 3-!! 7 686.7 . 3.6-6

# . ? 0 ! % ! * @ A6: A & &>

4 5 ! 1 < * 4>&@ " < * 4>&@ " J . K # 4 1 2 # 2 # # 2 4 ! " 7 / . $ * $ 1 8 / . $ * $ ( F * 0 /F L C % % L C /F 6 3--7! - 73-88 8 3

(13)

4 # $ L 5 6 /F" %" J . * %" /F" # J . * ( ( 4 2 8 / . % ># 1 ; < / . % $ '

# . . ? 0 ! % ! * @ A6: A& &>

4 # 1 * ! + ) 5*@*" * * ! + ) ; 5 &$' ( " " /F J M NM @ N M @ N M!< N M6@ N M.@ N M-@ N M8@ N M3@ N M7@ @ N M O @ % J P N P @ N P @ N P!< N P6@ N P.@ N P -@ NP8@ N P3@ N P7@ @ N P O ; 1 ! # ! # # # *+ 2 0 $ ( /F - 6 Q 8 % 8 . Q 8

(14)

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

(15)

1# & $ ' $ %& &'

( #

8 4

!E A 5 = =:6 & &&6 D & &"9 ! D & & = ! 5D & &&> ! D & &&> ! 5 D " >:< !+ %" 2 2 2 2 # 1 > . ' $ ' $ %& &' # . ? * @$

5# & $ 5 $ %& &' 5

&< & &< & 3 !

! / ! 3 ! $ &< & )*+9 , ! " # $ $5 # $ % $ %" & ' "( # )*+ $ , )*+ $ , - )*+. , )*+ , )*+ , )*+ / , )*+ / , )*+ , 0 11 & 2 . & 3 2 0 626(""( $245""$ 52 "$664 2 2 " 4! 2 665 2$"6!54 2$$ ! )*+ , 2 $7467 2 $(7$ $2$7(76" 2 $ $ )*+ , 2 6$!4 2 5$ " $255 (" 2 5( )*+ / , 2 5$54 2 4 6 62$!!"75 2 !( )*+ / , 2 5( ! 2 644 "2$"77"4 2 ( )*+ , $25(!!6 2$7 $47 (27 "76( 2 - 274 5"! ' 62 $4 / : - 27557$ 2 2 ' 2 (54!$ 2.2 1 2 6(7($ # 2 4$6 " & ! 2 5$4 ; 27!4$5! 3 + &, 2 & - 2 4((7

(16)

%" &< " &< !" &< 6" &< ." % J N ? ? & . 4 %5" J 7 838 . 766 .6!.- 6 8 !'4 %5 "" N ! 7 !6-- !6'4 %5 !"" N 7 !6 - 8-.'4 %5 6"" N .3!87 -!-.7'4 %5 ."" # 1 . 6 '1 * $ ' * $ $@ ' * $ $ $ & 1 ' ( @ % * @ $ $ %& &' . $ ) & ; # *+ * # 5 # 1 # & # + # # # $ # 0 ; # #

(17)

& # # # ( # 1 - 3 " 1 ? ? 5 # # / 7 " 1 # " / # / ." 1 2 ;>+ " ( # 4 # 2 1 > A * 1 $ # # 5 # 1 # & # $ #

(18)

$ # 4 # # ( !3" 1 # 0 $ # # * # # + # # # & # # 1 5 ! # * # *+ $ *+ 0 2 K *+ # ( # # # # * # # ( # ( ,-3" #

(19)

*+ ( # 1 2 *+ ( 1 *+ 4 *+ + $ & &* &* ( # / 0 # 4 1 ( $ ( # & - 3 " 1 & * ( + "

(20)

* # # 1 & # # ( 1 ( 5 $ / !" 1 04+ + # # ! ( # 7 !6!" 1 1 1 0 / 0 ( # # # + # $ # #

(21)

( 1 8" 1 3!! ! % 3! ! # # # F 3!! ! % # 3!! ! $ 5 # ! ! # # F # # 0 1 4 !! ! # $ # # 5 !! ! ( # * ! !6 " 1 1 0 4 + / 1 0 4 + 0 4 +

(22)

1 * $ @ - . &' . %@ - . &' . % $ &

1 ' ( - . *@ - . * $ & 1 ' ( @

* $/ . $ ) $ %& &' &

2 2 2 2 # & # 5 # # < # + # # # # 5 # # 5 # / !!" / / ( / !!" 1 # &

(23)

$ / # " 4 # ( # % ! . " # 1 2 0 4 + 04+" 2 # $ 2 2 # * 6" # 0 # * # 2 # 2 # 0 # 0 # $ 2 & 2

(24)

1 2 $ 2 # # 0 # # 2 2 # # 1 " 2 5 1 2 0 2 2 # " # ( # * ( ( 1 . 6" 1 2 F4 " 04+ 0 F4 04+ F4 F4 & * 2 ; ; / / # $ * 1 " 1 # # # 0 &

(25)

( " C 1 # ", " 0 & , !" , 6" *4 # 2 " ." # 2 # 2 & 2 * 2 0 2 1 # 2 0 # 4 # ( # * 1 3" 2 # 2 2 ( # 1 # # # 2 2

(26)

# 2 2 * # # & # # # # # ( # # 0 # # * # # # # # 0 # # ( 5 !8" 1 # ; # #

5 $ 5 $ %& &' & . 6A3896A3B

0 . # 0 . . 6 3 &< & " # 6 3 2 1 5

(27)

( # 2 2 . ) ; # *+ ? * # ; * *+ $ 0 2 2 2 2 # ? * 2 2 2 2 # * # 6 3

(28)

$

& F D / & - & F

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

(29)

* 1 # & 0 F F 8 ! / ; ( : C " * D ( 1 . ? ! + C ! 0 . - ; % 0 % 0 ! 0 % 0 9:&5"&&"$ * < * ! 6 / 2 5 0 0 # ! % - ! $ # ;

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Seperti halnya yang terjadi dalam Kongres ke-6, pada saat pence- tusan Doi Moi , dapat dilihat bahwasanya di balik keputusan PKV pada tahun 1986 untuk mengganti sistem

Menurut Omelicheva, para sarjana HI di Rusia telah berbagi (have come to share) dengan pemerintah Rusia dalam hal melahirkan pemikiran HI yang khas Rusia,

Kawasan Bergambut yang rawan terbakar atau terjadi kebakaran berulang setiap tahun sebaiknya ditetapkan sebagai kawasan rawan bencana dalam Rencana tata ruang Provinsi

Sesuai dengan siklusnya, pada saat ini pemerintah daerah menyusun LKjIP 2015 dan Penetapan Kinerja ( Tapkin ) 2015. LKjIP adalah laporan kinerja tahunan yang berisi pertanggung

Menurut Mangkunegara (2000), kinerja atau prestasi kerja adalah hasil kerja kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh seorang pegawai dalam melaksanakan tugasnya

Terlaksananya program PKM ini dengan baik terwujud melalui kerjasama antara semua pihak yang terlibat, diantaranya penyelenggara dalam hal ini adalah pihak Politeknik

Jika Pupuk NPK Alternatif 1 maupun Alternatif 2 akan diluncurkan ke pasar untuk menambah pilihan bagi petani dalam mendapatkan pupuk majemuk, sebaiknya harga