• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pelamar CPNS Pemprov 14.087 Orang.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pelamar CPNS Pemprov 14.087 Orang."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

P i k i r a n

R a k y a t

o

Selasa

o

Rabu

o

Kamis

o

Jumat

o

Sabtu

Minggu

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

20

e

22

23

24

25

26

27

28

29

30

o

Mar

OApr

OMei

OJun

OJul

OAgs

OSep

OOkt

.Nov

P e l u m a r

C P N S

P e r n p r - o v

1 4 . 0 8 7

O r a n g

B A N D U N G , ( P R ) .

-H i n g g a p e n u t u p a n m a s a p e n d a f t a r a n p a d a J u m a t ( 1 9 /

-n)

p e t a n g , j u m l a h p e l a m a r C P -N S P e m p r o v J a b a r m e n c a p a i

1 4 . 0 8 7 o r a n g . M e r e k a a k a n m e m p e r e b u t k a n 2 7 5f o r m a s i d i l i n g k u n g a n P e m p r o v J a b a r .

J u m l a h p e l a m a r t e r s e b u t m e n i n g k a t d a r i t a h u n s e b e l u m -n y a , y a k -n i s e k i t a r 1 3 . 0 0 0 o r a -n g . D a l a m p r o s e s p e n d a f t a r a n C P N S y a n g s e p e n u h n y a d i

-l a k u k a n s e c a r a

online

i t u , r a t a -r a t a t e -r d a p a t 1 . 5 0 0 p e l a m a r s e -t i a p h a r i s e j a k 1 5N o v e m b e r

-1 9N o v e m b e r 2 0 1 0 . B a g i P e m -p r o v J a b a r s e n d i r i , i n i a d a l a h y a n g p e r t a m a k a l i p e n d a f t a r a n C P N S d i l a k u k a n s e c a r a o n

line.

M e n u r u t K a b i d P e n g a d a a n I n f o r m a s i B a d a n K e p e g a w a i a n D a e r a h ( B K D ) J a b a r E m b u n P r a k n y a m a r t a , j u m l a h p e l a m a r t e r b a n y a k u n t u k p o s i s i t e n a g a t e k n i s , y a i t u U . 9 8 5 o r a n g . S e

-m e n t a r a p e l a m a r f o r m a s i t e -n a g a k e p e -n d i d i k a -n 5 3 8 o r a n g . d a n t e n a g a k e s e h a t a n 1 . 5 6 4

o r a n g .

" S e t e l a h p e r r d a f t a r a n d i t u -t u p , k a m i a k a n m e n d a t a l a g i . S e b a b , a d a k e m u n g k i n a n s e o -r a n g m e n d a f t a r d u a k a l i k a r e -n a g a -n g g u a -n t e k n i s s e k a l i g u s m e n d a t a k e a b s a h a n p e r s y a -r a t a n , " u j a -r n y a .

S e t e l a h i t u , k a t a E m b u n , p a -d a 1 - 3 D e s e m b e r 2 0 1 0 , p a r a

p e l a m a r h a r u s m e m b u k a k e r n -b a l i s i t u s c p n s . u n p a d . a c . i d u n -t u k m e n c e t a k k a r t u t a n d a p e -s e r t a m a -s i n g - m a -s i n g , K e m u d i -a n , p a d a 4 D e s e m b e r 2 0 1 0 ,

p e n c e t a k a n k a r t u t a n d a p e s e r t a a k a n d i t u t u p d a n p e s e r t a d i a n -j u r k a n m e l i h a t l o k a s i u j i a n .

" B e r d a s a r k a n j a d w a l , t a n g -g a l -g D e s e m b e r 2 0 1 0 , u j i a n C P -N S a k a n d i l a k u k a n s e c a r a s e r e n t a k , " u c a p n y a .

T i g a i d e n t i t a s E m b u n m e n a m b a h k a n , p a r a p e l a m a r C P N S P e m p r o v J a b a r j u g a h a r u s m e m p e r t i m b a n g k a n k e m a c e t a n j a l a n m e n u j u t e m -p a t u j i a n , t e r u t a m a y a n g l o k a -s i n y a d i K a m p u s U n p a d , J l n . D i p a t i U k u r d a n K a m p u s U n -p a d J a t i n a n g o r . S e p e r t i d i k e -t a h u i , a k s e s k e U n p a d , b a i k d i J l n . D i p a t i U k u r m a u p u n d i J a t i n a n g o r , s e l a l u m a c e t p a d a h a -r i M i n g g u .

S e m e n t a r a u n t u k m e n g a n -t i s i p a s i p e r j o k i a n , m e n u r u t E m b u n , p a n i t i a m e n g h a r u s k a n p e s e r t a m e m b a w a t i g a b u k t i i d e n t i t a s , y a i t u K I P , i j a z a h , d a n a k t a k e l a h i r a n . P e s e r t a y a n g t i d a k m e m b a w a t i g a t a n d a b u k -t i i d e n -t i -t a s t e r s e b u t t i d a k d i -i z -i n k a n m e n g -i k u t -i u j -i a n .

" K a m i b e l a j a r d a r i t a h u n -t a h u n s e b e l u m n y a . D e n g a n p e r s y a r a t a n m e m b a w a t i g a t a n -d a b u k t i i -d e n t i t a s i t u , m a k a k e -a b s -a h -a n p e s e r t a b i s a t e r j a m i n . K a m i t i d a k i n g i n a d a p r a k t i k p e r j o k i a n d i u j i a n C P N S i n i , " u j a m y a . m e n e g a s k a n . ( A

-1 3 2 ) * * *

Referensi

Dokumen terkait

PERTAMA : Hasil Seleksi Administrasi Penerimaan Peserta Didik Baru SMAN 3 Taruna Angkasa Madiun Tahun Pelajaran 2021/2022, sebagaimana tercantum pada Lampiran I.

1) Proses Warehouse Management Waroenk Laundry Terdapat dua proses bisnis utama yaitu proses bisnis pembelian barang dan pengeluaran barang. Pada proses bisnis pembelian

Dengan demikian, “historiografi pembebasan” ini lebih banyak menyangkut upaya pemikiran agar historiografi memiliki fungsi yang signifikan dalam ikut memecahkan

independen / bebas yaitu pendekatan kekuasaan dan ancaman yang diberi simbol X1 dan X2, dan variabel dependen / terikat yaitu kedisiplinan peserta didik dengan simbol Y.

Selain itu, dalam perspektif neo – realisme mulai munculnya suatu kesadaran untuk melakukan hubungan kerja sama dengan negara lain, meskipun hal tersebut

Dari hasil penelitian yang telah dipaparkan di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pemberian kompos pelepah daun kelapa sawit dengan berbagai dekomposer pada tanaman

Dari contoh di atas, fishbone diagram dapat menemukan akar permasalahan, yaitu kabut oli selama ini dibersihkan dengan ditampung di bag plastik yang rentan robek

Tujuan dari penelitian ini untuk membangun sebuah sistem menggunakan metode naïve bayes untuk pengelompokan data siswa penyandang disabilitas berdasarkan