• Tidak ada hasil yang ditemukan

Struktur Kur Akuntansi 2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Struktur Kur Akuntansi 2013"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK

BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN PROGRAM KEAHLIAN : KEUANGAN

PAKET KEAHLIAN : AKUNTANSI

MATA PELAJARAN

KELAS

X XI XII

1 2 1 2 1 2

Kelompok A (Wajib)

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4

4 Matematika 4 4 4 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2

6 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2

Jumlah Kelompok A (Wajib) 17 17 17 17 17 17 Kelompok B (Wajib)

7 Seni Budaya 2 2 2 2 2 2

8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 3 3 3 3 3 3

Jumlah Kelompok B (Wajib) 7 7 7 7 7 7

Kelompok C (Peminatan Akuntansi) C1. Dasar Bidang Keahlian

10 Pengantar Ekonomi dan Bisnis 2 2 2 2 - -11 Pengantar Administrasi Perkantoran 2 2 2 2 - -12 Pengantar Keuangan dan Akuntansi 2 2 2 2 - -C2. Dasar Program Keahlian

13 Simulasi Digital 3 3 - - -

-14 Etika profesi 3 3 - - -

-15 Dasar-dasar Perbankan 6 6 - - -

-16 Paket Program Pengolah

Angka/Spreadsheet 6 6 - - -

-C3. Paket Keahlian Akuntansi

17 Akuntansi Perusahaan Dagang - -

4

4

4

4

18 Akuntansi Keuangan - -

6

6

6

6

19 Komputer Akuntansi - - 6

6

6

6

20 Akuntansi Perusahaan Manufaktur - -

-

-

4

4

21 Administrasi Pajak - - 2

2

4

4

Referensi

Dokumen terkait

Penilaian kepada Instruktur Nasional, Guru Inti, Guru Kelas dan Guru Mata Pelajaran pada Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 dilakukan untuk mengukur peserta pelatihan dalam

Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan peserta didik yang meliputi kegiatan sebagai berikut:.. menentukan

Memfasilitasi siswa dalam membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis secara individu maupun kelompok.. Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja

Rubrik Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran ini digunakan fasilitator untuk menilai kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran pada saat Peer Teaching..

4.3 Menyunting teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun

– Mengenal, memahami, dan mengidentifkasi teks cerita tentang diri sendiri dan keluarga dengan bantuan guru atau teman secara lisan dan tulis.. – Mengenal dan memahami teks

Jalan Raya Cirendang - Cigugur - Kuningan.. SMK

Menyajikan pembelajaran yang memadukan antara lain keterpaduan antarmuatan pelajaran, keterpaduan antara sikap/nilai karakter, literasi, pengetahuan, dan keterampilan serta keterpaduan