PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN GIVING QUESTION AND
GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM KELAS VII
SMPN 3 PABELAN TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi
Disusun oleh: AYUK NATALIA
A 420 090 227
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
PERSETUJUAN
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN GIVING QUESTION AND
GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM KELAS VII
SMPN 3 PABELAN TAHUN AJARAN 2012/2013
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
AYUK NATALIA A. 420 090 227
Disetujui untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing
PENGESAHAN
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN GIVING QUESTION AND
GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM KELAS VII
SMPN 3 PABELAN TAHUN AJARAN 2012/2013
Yang telah dipersiapkan dan disusun oleh: AYUK NATALIA
A. 420 090 227
telah dipertahankan dihadapan dewan penguji skripsi Sarjana S-1 pada tanggal : 15 Juni 2013
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji:
1. Drs. Sofyian Anif, M.Si. ( )
2. Dr. Siti Chalimah, M.Pd ( )
3. Drs. Sumanto ( )
Surakarta, 15 Juni 2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, 15 Juni 2013
MOTTO
!
" # $ %
" # $ %
" # $ %
" # $ %
PERSEMBAHAN
% # #'
( )
* # ' %(
+ " # (
, %
- $ * .
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala Puji syukur, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena tanpa ridho-Nya mustahil skripsi ini dapat terselesaikan. Salam serta shalawat semoga selalu tercurah kepada Uswatun Khasanah Rasulullah SAW. Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan dengan baik skripsi dengan judul “PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN GIVING QUESTION AND
GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA
POKOK BAHASAN EKOSISTEM KELAS VII SMPN 3 PABELAN TAHUN AJARAN 2012/2013”.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimaksih kepada:
2. Dra. Suparti, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi yang selalu memberi pelayanan dan pengarahan untuk kebaikan para mahasiswanya.
3. Dra. Hariyatmi, M.Si. selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan arahan-arahan akademiknya untuk keberhasilan penulis.
4. Drs. Sofyian Anif, M.Si. selaku Wakil Rektor IV Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Dosen pembimbing yang dengan sabar telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran, memberi bimbingan, petunjuk, serta memotivasi penulis sejak awal hingga selesainya skripsi ini.
5. Drs. Syaiful Bahri selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 3 Pabelan yang telah mengijinkan dan membantu penulis untuk melakukan penelitian.
6. Nurhadi, S.Pd selaku guru biologi SMP Negeri 3 Pabelan yang sudah banyak membantu penulis dalam kelancaran penelitian.
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu atas bantuannya dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa karya sederhana ini masih banyak kekurangan, untuk itu, demi kesempurnaannya kritik dan saran yang bersifat membangun penulis harapkan. Semoga karya ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 15 Juni 2013 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
ABSTRAK ... ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 4
C. Perumusan Masalah ... 5
D. Tujuan Penelitian ... 6
E. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II LANDASAN TEORI ... 8
A. Tinjauan Pustaka ... 9
1. Hakekat belajar dan Pembelajaran ... 9
2. Pembelajaran Cooperative Learning ... 12
3. Model Pembelajaran Numbered Head Together... 16
4. Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer ... 17
5. Pokok Bahasan Ekosistem ... 18
6. Hasil Belajar ... 18
C. Kerangka Pemikiran ... 25
D. Hipotesis ... 28
BAB III METODE PENELITIAN... 29
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 29
B. Jenis Penelitian ... 29
C. Populasi, Sampel dan Sampling ... 30
D. Variabel Penelitian ... 31
E. Prosedur Penelitian... 31
F. Teknik Pengumpulan Data ... 33
G. Teknik Analisis Data ... 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 46
A. Hasil Penelitian ... 46
B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 60
BAB V PENUTUP ... 67
A. Kesimpulan ... 67
B. Saran ... 67
DAFTAR PUSTAKA ... 69
DAFTAR TABEL
3.1 Rancangan Penelitian ... 30
3.2 Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Instrumen Soal ... 35
3.3 Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Soal ... 37
3.4 Rekapitulasi Uji Tingkat Kesukaran Soal ... 39
3.5 Rekapitulasi Uji Daya Beda Soal ... 41
4.1 Hasil Uji Keseimbangan Kelas yang akan Digunakan Sebagai Penelitian 47 4.2 Rekapitulasi Data Hasil Belajar Siswa (Ranah Kognitif) dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together, Giving Question and Getting Answer dan Kontrol (Konvensional) ... 48
4.3 Rekapitulasi Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa (Ranah Kognitif) dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together, Giving Question and Getting Answer dan Kontrol (Konvensional) ... 50
4.4 Rekapitulasi Hasil Belajar dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together, Giving Question and Getting Answer dan Kontrol (Konvensional) ... 52
4.5 Uji Normalitas Hasil Postest setelah Menggunakan Model Pembe- lajaran Numbered Head Together,Giving Question and Getting Answer dan kontrol (Konvensional) ... 53
4.6 Uji Homogenitas Model Pembelajaran Numbered Head Together, Giving Question and Getting Answer dan kontrol (Konvensional) ... 54
4.7 Uji Anova Model Pembelajaran Numbered Head Together, Giving Question and Getting Answer dan kontrol (Konvensional) ... 56
4.8 Uji Pos Hock Test Model Pembelajaran Numbered Head Together, Giving Question and Getting Answer dan kontrol (Konvensional) ... 58
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1. Kerangka Pemikiran ... 27 4.1 Histogram Data Distribusi Frekuensil Hasil Belajar Siswa (Ranah
Kognitif) Model Pembelajaran Numbered Head Together, Giving Question and Getting Answer dan kontrol (Konvensional) ... 51 4.2 Histogram Data Distribusi FrekuensilHasil Belajar Siswa (Ranah Afek-
tif) Model Pembelajaran Numbered Head Together, Giving Question
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Silabus ... 73
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 74
3. Lembar Kerja Siswa Strategi Numbered Head Together ... 89
4. Lembar Kerja Siswa Strategi Giving Question and Getting Answer ... 93
5. Materi ... 95
6. PPT ... 102
7. Kisi-Kisi Soal Tryout dan Postest ... 108
8. Soal Tyrout ... 112
9. Kunci Jawaban Soal Tryout ... 124
10.Daftar Nama Kelas Tryout ... 125
11.Nilai Awal Kelas VIIA, VIIC, dan VIID ... 126
12.Uji Keseimbangan ... 127
13.Soal Postest ... 128
14.Kunci Jawaban Soal Postest ... 142
15.Daftar Nama dan Hasil Penilaian Ranah Kognitif ... 143
16.Lembar Penilaian dan Hasil Penilaian Ranah Afektif... 146
17.Uji Instrument Soal ... 152
18.Uji Normalitas Hasil Postest ... 158
19.Uji Homogenitas Hasil Postest ... 160
20.Uji One Way Anova ... 161
21.Uji Pos Hoct Test ... 162
22.Daftar guru SMPN 3 Pabelan ... 163
23. Dokumentasi Penelitian ... 164
24. Agenda Konsultasi ... 167
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN GIVING QUESTION AND
GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM KELAS VII
SMPN 3 PABELAN TAHUN AJARAN 2012/2013
Ayuk Natalia, A420090227, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together dan Giving Question and Getting Answer pada pokok bahasan ekosistem kelas VII SMP Negeri 3 Pabelan tahun ajaran 2012/2013. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Pabelan. semester II, yang terdiri dari 4 kelas. Sampel menggunakan tiga kelas, 2 kelas eksperimen yaitu kelas VIIA sebagai eksperimen I (Numbered Head Together), kelas VIIC sebagai eksperimen II (Giving Question and Getting Answer) dan kelas VIID sebagai kelas kontrol. Teknik penentuan sampling menggunakan Random Sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes bentuk obyektif, aspek afektif dan dengan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas, indeks kesukaran soal, daya beda, reliabilitas, dan pengujian hipotesis meliputi uji normalitas, homogenitas dan one way anova. Hasil pengujian hipotesis menggunakan α=5% menunjukkan Fhitung(3.76) > Ftabel(3,14), maka H0 ditolak, berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara tiga kelompok pembelajaran. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil postest siswa menggunakan model Giving Question and Getting Answer lebih tinggi (80,7) dibanding dengan Numbered Head Together (72,95) dan kontrol (70,68), hal ini juga didukung berdasar penilaian afektif siswa. Dari penilitian ini disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Giving Question and Getting Answer lebih efektif digunakan untuk pembelajaran IPA materi Ekosistem kelas VII SMP Negeri 3 Pabelan tahun ajaran 2012/2013.
