• Tidak ada hasil yang ditemukan

K-Ped, dari Kampus untuk Kaum Marginal.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "K-Ped, dari Kampus untuk Kaum Marginal."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ikiran

akyat

~~~~~~~~~'~"~~'-~"~~-'~-.

~~.~,,~~~~.,~

ZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

A

S e / a s a

0

R a b u K a m i s

0

J u m a t

0

S a b t u

0

M i n g g u

---~~~~~~~~~----~---~---1

4

5

~

7

8

9

10

11

12

13

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

. '. .- 5 J ; ~ C 5 P ; t ; ( 5 M a - ; - 6 - ; ; -

O-M-e-i-O

Jun

-'c fj;;;--b

A;-;--

0

Sep

.Okt

Komunitas

.:

T

A N Y A K A N p a d a M a 'm u n S a lm a n , b a g a im a n a k e h id u p a n a n a k - a n a k k a u m te r p in g g ir k a n d i K o ta B a n d u n g . [ a w a -b a n y a n g k ita d a p a tk a n b is a ja d i s a n g a t m e n g e -ju tk a n .

" S a n g a t m e n g e r ik a n . S e b a g ia n b e s a r m e r e k a s e a k a n s a m a s e k a li tid a k k e n a l n ila i- n ila i k e -h id u p a n ," tu tu r M a 'm u n k e p a d a K a m p u s , d i R S H a s a n S a d ik in , S e la s a

(13/9),

M a 'm u n S a lm a n a d a la h p e n g g a g a s k o m u n ita s K a m p u s P e d u li a ta u K - P e d , y a n g b e la k a n g a n in i b e r g ia t m e n g u r u s i a n a k ja la n a n K o ta B a n d u n g . S a a t d ite m u i s ia n g itu , M a 'm u n d a n s e ju m la h m a h a s is w a r e la w a n d a r i F a k u lta s K e d o k r e r a n U n p a d d a n U n iv e r s ita s M a r a n a th a B a n d u n g , s e d a n g m e n e m a n i A lu n g ( 9 ) , d a n W a h y u ( 1 2 ) , d u a a n a k ja la n a n y a n g a k a n d io p e r a s i.

A lu n g , b u n g s u d a r i b e la s a n b e r s a u d a r a , y a n g m e r u p a k a n a n a k d a r i p e n a r ik b e c a k d i k a w a s a n P a s a r B a r u , a k a n m e n ja la n i o p e r a s i h e r n ia . e r n e n ta r a W a h y u , a k a n d io p e r a s i u n -tu k m e m p e r b a ik i ja r in g a n k u lit d a n d a g in g d i ta n g a n n y a .

B e b e r a p a ta h u n la lu , le n g a n W a h y u d is ir a m le m la lu d ib a k a r o le h s e k e lo m p o k a n a k ja la n a n k a w a s a n p u s a t k o ta , s a a t d ia s e d a n g tid u r . A k s i k e ji itu m e r n b u a t le n g a n a ta s W a h y u m e n e r n -p e l d e n g a n b a d a n k a r e n a k u litn y a m e n y a tu a k i-b a t lu k a b a k a r , S e la m a b e r ta h u n - ta h u n p u la lu -k a itu m e n y e b a r -k a n b a u b u s u k , s e h in g g a W a h y u y a n g b a r u b e r u s ia d u a b e la ta h u n itu d ik u c iL k a n o le h te r n a n - te r n a n n y a s e s a m a a n a k ja la n a n .

W a h y u " d ite m u k a n " s a a t K - P e d m e n g a d a k a n b u k a p u a s a b c r s a m a , m e m b a g ik a n p a k a ia n d a n m e m h e r ik a n p e n g o b a ta n g r a tis b a g i k e lu a r g a ja la n a n , R a m a d a n la lu . D a r i p e r te m u a n itu , K -P e d m e n g u p a y a k a n p e n g o b a ta n b a g i W a h y u .

14

29

-ONov

1 5

K e l o m p o k S o / i d a r i t a s U n t a s K a m p u s

K-Ped, dari Kampus

untuk Kaum Marginal

K - P e d b e r a w a l d a r i k e g ia ta n - k e g ia ta n s o s ia l y a n g d is e le n g g a r a k a n o le h K e lu a r g a M u s lim I T B ( G a m a is ) s e ja k 2 0 0 7 , k e m u d ia n m u la i f o k u s " b e r g a u l" d e n g a n a n a k - a n a k ja L a n a n d i k a w a s a n [ I n ,A s ia - A f r ik a d a n A lu n - a lu n B a n -d u n g s e ja k a k h ir ta h u n 2 0 1 0 . S a a t m u la i tu r u n k e ja la n , p a r a m a h a s is w a itu b e lu m m e n g g u -n a k a -n n a m a K - P e d . M a k a n m a la m b e r s a m a d e n g a n m e n u s a te d a r i w a r u n g m ilik M a 'm u n m e n ja d i a g e n d a r u tin s e ja k itu .

D a r i p e r g a u la n d e n g a n a n a k ja la n a n , K - P e d d a p a t m e n g id e n tif ik a s i m a s a la h - m a s a la h k e -h id u p a n ja la n a n , y a n g te r n y a ta m e n o r e h k a n b a n y a k lu k a p a d a jiw a d a n f is ik a n a k - a n a k ja la n a n .

S e la in m a s a la h s o s ia l, b e r b a g a i m a c a m p e n y a k it m e n im p a m e r e k a . K o n d is i in i r n e r n -b u a t k o m u n ita s b e r p ik ir u n tu k m e n ja lin k e r ja s a r n a , a n ta r a la in d e n g a n m a h a s is w a F a k u lta s K e d o k te r a n U n p a d .

U n tu k m a s a la h s o s ia l, " K a r n p u s [ a la n a n " m e n g g a n d e n g m a h a s is w a - m a h a s is w a P s ik o lo g i U I N S G D B a n d u n g . M e r c k a m e n g a d a k a n s e m a c a m p e n e litia n k e c il- k e c ila n m e la lu i w a w a n c a r a d a n te s u n tu k m e lih a t k e p r ib a d ia n d a n m a s a la h s o s ia l y a n g d ia la m i a n a k - a n a k ja la n a n d i s e k ita r J a la n A s ia A f r ik a B a n d u n g .

S a la h s a tu m a s a la h y a n g m e n g e m u k a d a r i h a s il p e n e litia n itu a d a la h f a k ta b a h w a a n a k ja la n a n s u d a h te r b ia s a d e n g a n s e k s b e b a s d a n k u m p u l k e b o , s e ja k u s ia m e r e k a b e la s a n ta h u n . B e r d a s a r k a n w a w a n c a r a , k o n d is i in i te r n y a ta d is tim u la s i o le h h a d ir n y a p e k e r ja s e k s k o m e r -s ia l y a n g b e b a -s b e r k e lia r a n d i k a w a s a n itu s e ti-a p m ti-a lti-a m .

" D e n g a n p o lo s n y a , m e r c k a h e r a n d a n b e r ta n y a k e p a d a d o k te r m u d a y a n g m e m e r ik s a m e r e k a , 'A p a A a tid a k te r a n g s a n g m e lih ,:~ .

c e w e k - c e w e k s e k s i d i s e b e tu r M a 'm u n s a a t m e n c e r it y a n g s e d a n g d ip e r ik s a s e o s u k a r e la w a n .

lr o n is m e k e h id u p a n m s ia d i p u s a t k o ta p e n d id ik a n in i m e n g g u g a h e m a n g a t M a 'm u n d k k . M e r e k a p u n m e n g u m lk a n p u lu h a n s im -p a tis a n d a n s u k a r e la w a n d a r i b e r b a g a i P T N d a n P T S d i B a n d u n g k e d a m s u a tu w a d a h b e r n a m a K a m p u s P e d u li a ta K - P e d , a k h tr A g u s tu s la lu . K e g ia ta n y a n g e r e k a la k u k a n te r n y a ta m e n a r ik e ju m la h tiv is s o s ia l d i k a m p u s - k a m p u s h e r b e d a . M ' I n y a , I n d r i, r n a -h a s is w a S a s tr a ln g g r is U n iv s ita s K r is te n M a r a n a th a y a n g p a lin g g e to m e n g o o r d a s i p e n g g a la n g a n d a n a u n tu k A u n g d a n W a h y u .

ln d r i, y a n g s e m p a t m e n g u p u lk a n d o n a s i u n tu k K e is h a , b a lita b e r u s ia ta h u n p e n d e r ita m e n in g itis d i B a n d u n g , m e n e la r p e n g g a la n g -a n d -a n -a b e r ta ju k " I u lu n g A n g B a n tu W a h y u " v ia je ja r in g s o s ia l." lh a m d u lilla h m e r e k a k in i te la h h e r h a s il d i ia y a i u n tu k o p -e r a s i, a n ta r a la in d a r i s u m b n te m a n - te m a n d i F a c e b o o k ," u ja r I n d r i.

M a 'm u n b e r h a r a p K - P e d

cl

p a t b e r k e m b a n g d i k a r n p u s - k a m p u s d a la m d lu a r B a n d u n g . " A g a r m a h a s is w a itu ta h u k d a a n o r a n g - o r a n g le m a h d i s e k e lilin g n y a , la lu n e n g in g a tn y a s e te -la h lu lu s d a n ja d i 'o r a n g '," k a M a 'm u n .

T e r ta r ik b e r g a b u n g ? C a r i s a ia K P e d d i F a c e -b o o k .* * *

g ja la n s a n a ? '" tu -a n s e o r -a n g a n a k g d o k te r y a n g ) U b '< l

Heykal Sya'ban

[email protected]

Referensi

Dokumen terkait

Sampel secara random dipilih dan dikelompokkan dalam kelompok eksperimen (diberi perlakuan dengan pemberian video ajar) yang berjumlah 69 mahasiswa dan kelompok

Untuk sembarang matriks tak negatif dengan nilai eigen maksimal 1 yang akan dibahas pada bab berikut, senantiasa terdapat matriks stokastik yang similar dengan

Obat kencing nanah yang alami yaitu dengan obat kencing nanah Gang Jie dan Gho Siah.Dengan obat herbal ini insyaallah penyakit kencing nanah anda bisa segera diatasi.Berikut detail

a) Merumuskan kebutuhan informasi Pada awal program mahasiswa diminta untuk merumuskan kebutuhan informasi, dimana hal ini merupakan tahap awal dalam melakukan

Setelah dilakukan simulasi pembiayaan pembangunan kapal ikan 30 GT, didapatkan hasil sebagai berikut: Pembiayaan dengan skema I, yaitu sistem pembayaran termin dengan lima

[r]

Pengembangan media pembelajaran berbasis android pada pembelajaran EFI mendapatkan penilaian dari ahli media, ahli materi, uji coba kelompok kecil, dan uji coba

Dalam melatih beladiri untuk anak-anak terdapat problem yang terlihat antara lain, sulit fokusnya anak-anak dalam berlatih karena kebosanan melakukan kegiatan yang