MODEL KONSELING BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN MINAT PESERTA DIDIK TERHADAP LAYANAN KONSELING (Penelitian di SMK Negeri Sawit Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017).

(1)

MODEL KONSELING BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN MINAT PESERTA DIDIK TERHADAP LAYANAN KONSELING (Penelitian di SMK Negeri Sawit Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017)

SKRIPSI

Oleh:

FERI HENRI HARJIANTO K3112028

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini

Nama : Feri Henri Harjianto

NIM : K3112028

Jurusan/Program Studi : PIP/Bimbingan dan Konseling

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “MODEL KONSELING BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN MINAT TERHADAP LAYANAN KONSELING (Penelitian di SMK Negeri Sawit Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017)” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Desember 2016

(3)

iii

MODEL KONSELING BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN MINAT PESERTA DIDIK TERHADAP LAYANAN KONSELING (Penelitian di SMK Negeri Sawit Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017)

SKRIPSI

Oleh:

FERI HENRI HARJIANTO K3112028

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling,

Jurusan Ilmu Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(4)

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan diahadapan Tim Penguji Skripisi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakrta.

Pembimbing I,

Dr. Siti Sutarmi S Fadhilah, M. Pd NIP.19540812 1981032 001

Pembimbing II,

(5)

v

PENGESAHAN

Nama : Feri Henri Harjianto

NIM : K3112028

Judul Skripsi : Model Konseling Berbasis Website untuk Meningkatkan Minat

Peserta Didik Terhadap Layanan Konseling (Penelitian di

SMKN 1 Sawit Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017)

Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari selasa 6 Desember 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal dua bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji

Nama Penguji Tanda Tangan

Ketua: Dr. Asrowi, M. Pd ____________

Sekertaris: Dra. Chadidjah, H,A., M.Pd. ____________

Anggota I: Dr. Siti S Fadhilah, M.Pd ____________

Anggota II: Dra. Wardatul Djannah, M.Pd ____________

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd NIP.19610124 198702 1 001

Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling

Dr. Asrowi, M.Pd

(6)

MOTTO

“Sekali anda mengerjakan sesuatu, jangan takut gagal dan jangan tinggalkan itu.

orang – orang yang bekerja dengan ketulusan hati

adalah yang paling bahagia dalam hidupnya”

(Chanakya)

“Kecemerlangan adalah melakukan hal biasa

dengan cara yang sangat luar biasa”

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang

Kupersembahkan karya ini untuk:

.: Ayahanda Sukandam dan Ibunda Murti :.

“Terimakasih atas doa, restu, ridho, motivasi dan

Segala-galanya telah kalian berikan kepadaku”

.: adikku Dwi Putri Wahyuarini :.

“Terimakasih atas canda tawa dan semangat untukku”

.: untuk teman-temanku :.

(8)

ABSTRAK

Feri Henri Harjianto. MODEL KONSELING BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN MINAT PESERTA DIDIK TERHADAP LAYANAN KONSELING (Penelitian di SMK Negeri 1 Sawit Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017). Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desember 2016.

Penelititan ini merupakan penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa model konseling berbasis website untuk meningkatkan minat terhadap layanan konseling yang valid berdasarkan ahli, layak berdasarkan praktisi dan menarik berdasarkan peserta didik serta menguji keefektifan produk dengan menggunakan desain eksperimen One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI TKJ 2 di SMK Negeri 1 Sawit, sejumlah 10 orang.

Penelitian ini menghasilkan produk yang terdiri dari model konseling berbasis webiste (produk I) dan buku panduan bagi peserta didik dan guru Bimbingan dan Konseling (produk II). Hasil uji validitas ahli menyatakan bahwa produk I memiliki prosentase 79,7% dinyatakan cukup valid, dengan revisi kecil dan produk II dengan prosentase 69,5%. Hasil uji praktisi menyatakan bahwa produk I memiliki prosentase 82,4% dinyatakan sangat layak. Sedangkan produk II dengan prosentase 88,75% dinyatakan sangat layak. Hasil uji peserta didik menyatakan bahwa prosentase produk I 78,3% dinyatakan cukup menarik. Sedangkan produk II dengan prosentase 82,5% dinyatakan sangat menarik. Sedangkan uji keefektifan produk dilakukan dalam lingkup terbatas memperoleh hasil sebesar 0.005 di sini terdapat probabilitas di bawah 0.05 (0.005 < 0.05), yang berarti terdapat perbedaan bermakna antara pretest dan posttest.

Hasil uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan minat peserta didik terhadap layanan konseling. Dengan demikian dapat disimpulkan model konseling berbasis website efektif untuk meningkatkan minat terhadap layanan konseling.

(9)

ix ABSTRACT

Feri Henri Harjianto. THE COUNSELING MODEL BASED ON WEBSITE TO IMPROVE STUDENTS’ INTEREST TOWARD COUNSELING SERVICES (A research on SMK Negeri 1 Sawit Boyolali in the Academic Year 2016/2017). A Thesis. Teacher Training and Education Faculty, Universitas Sebelas Maret . December 2016.

This research is a Research and Development, purposing to create a product in the form of counseling model based on website to improve students’ interest toward counseling services which are valid according to experts’ assessment, proper related to practitioners’ one, and interesting dealing with students’ one. This research also tests the product effectiveness by using experiment design of One Group Pretest-Posttest Design. The researcher uses questionnaire for collecting data. The subject of this research is 10 students from Class XI TKJ 2 in SMK Negeri 1 Sawit Boyolali.

This research creates a product in the form of counseling model based on website (product I) and the guide book for students and consultant teacher (product II). The result of the validity test conducted by experts shows that product I has validity percentage about 79.7% which can be concluded that it is valid enough with a little revision. While product II has percentage about 69.5% so that product II can be stated as valid enough. Practitioners’ test shows that product I has percentage 82.4% and it can be stated as very suitable product, while product II has percentage 88.75% and it can be stated as very suitable product. Students’ test shows that product I percentage is 78.3% and it can be stated interesting enough, while product II percentage is 82.5% which can be stated very interesting. Furthermore, the effectiveness of the product was examined in limited range toward the research subject. The result showing 0.005 has probability under 0.05 (0.005<0.05), meaning that there is a meaningful difference between pretest and posttest.

The results of effectiveness product shows that there is improvement of students’ interest to counseling services. Therefore, it can be concluded that counseling model based on website is effective for improving students’ interest in counseling services.

(10)

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga peneliti dapat menyelesaikan

penulisan skripsi ini. Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa keberhasilan

penyelesaian penulisan skripsi ini diiringi banyak bantuan, kerjasama, pengertian

serta dorongan yang tulus dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis

mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada

pihak-pihak yang telah terlibat dalam menyusun skripsi ini, yaitu:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah

memberikan ijin melakukan penelitian.

2. Dr. Asrowi, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan

Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi dan

penelitian.

3. Dr. Siti Sutarmi. Fadhilah, M.Pd., selaku pembimbing I dan Dra

Wardhatul Djannah , M.Pd., selaku pembimbing II yang telah yang telah

memberikan bimbingan, curahan waktu , ilmu dan saran-saran dalam

membimbing peneliti sampai selesainya skripsi ini.

4. Endar Supri Wihidayat S.T M.Eng., Rian Rokhmad Hidayat M.Pd., dan

Ulya Mahmudah M.Pd., selaku tim uji ahli validitas website dan buku

panduan. Atas segala bantuan dan kebiaksanaanya dalam menilai website

dan panduan yang telah saya buat

5. Kepala SMK Negeri 1 Sawit Boyolali, yang telah memberikan ijin untuk

melaksanakan penelitian serta para guru dan staff di SMK Negeri 1 Sawit

(11)

xi

7. Peserta didik kelas XI TKJ 2 SMK Negeri 1 Sawit Boyolali yang telah

bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Sahabat-sahabat FKIP BK angkatan 2012 yang selalu memberi semangat

dan bantuan dalam menyusun skripsi ini.

9. Khavid Wasi Triyoga sebagai kreator website sekaligus teman yang selalu

memberikan bantuan dan motivasi selama menyusun skripsi ini.

10.Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang

tidak dapat disebutkan satu persatu.

Semoga bantuan yang berharga tersebut. Dapat diterima sebaga amal di sisi

Allah SWT. Peneliti berharap semoga karya ini berguna bagi semua pihak.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini banyak kekurangan dan jauh dari

kesempurnaan. Oleh karena itu segala saran dan kritik dari pembaca sangat

diharapkan demi perbaikan skripsi ini.

Surakarta, Desember 2016

(12)

DAFTAR ISI

HALAMAN

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PESETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

HALAMAN ABSTRAK ... viii

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR TABEL ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

(13)

xiii

1. Minat Terhadap Layanan Konseling ... 8

2. Tinjauan Model Konseling Berbasis Website ... 17

3. Tinjauan tentang Peserta Didik SMK ... 30

4. Tinjauan tentang Model Konseling Berbasis website untuk Meningkatkan Minat Peserta Didik Terhadap Layanan Konseling ... 35

B. Penelitian yang Relevan ... 38

C. Kerangka Berpikir ... 39

D. Rancangan Produk... 40

E. Hipotesis ... 42

BAB III METODE PENELITIAN A. Model Penelitian ... 43

B. Prosedur Penelitian ... 44

1. Tahap 1 (Studi Pendahuluan) ... 45

2. Tahap 2 (Perencanaan dan Pengembangan Produk) ... 45

3. Tahap 3 (Pengembangan Draf Produk) ... 46

4. Tahap 4 (Uji validitas, Uji Kelompok kecil dan Revisi) ... 48

5. Tahap 5 (Uji kelompok Terbatas) ... 49

C. Tempat dan Waktu Penelitian ... 50

D. Subjek Penelitian ... 52

E. Definisi Konseptual dan Operasional Variabel Penelitian ... 53

F. Jenis dan Sumber Data ... 55

G. Teknik Pengumpulan Data ... 56

H. Validitas dan Reliabilitas ... 59

I. Teknik Analisis ... 60

BAB IV METODE PENELITIAN A. Hasil Penelitian dan Pengembangan ... 63

(14)

2. Hasil Perencanaan dan Pengembangan Produk ... 64

3. Tahap Pengembangan Produk ... 64

B. Hasil Uji Coba Produk ... 66

1. Uji Validitas Ahli ... 66

2. Uji kelayakan Praktisi ... 70

3. Uji Kemenarikan Peserta didik ... 72

4. Uji Lapangan Terbatas ... 74

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 106

D. Keterbatasan Penelitian ... 109

BAB IV METODE PENELITIAN A. Simpulan... 110

B. Implikasi ... 111

C. Saran ... 112

DAFTAR PUSTAKA ... 114

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Tahapan Penyelenggaraan Konseling Online ... 29

2.2 Kerangka Berpikir Model Konseling Berbasis Website untuk Meningkatkan Minat Terhadap Layanan Konseling ... 40

3.1 Gambar Prosedur Penelitian Pengembangan ... 50

3.2 Gambar Matriks Penelitian ... 51

3.3 Desain Penelitian One Group Pretest-Posttest Design ... 62

(16)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Tabel Definisi Konseptual dan Definisi Operasional... 58

3.2 Aspek dan Indikator ... 58

3.3 Kriteria Validitas Produk ... 61

4.1 Kritik dan Saran Terhadap Produk I ... 68

4.2 Kritik dan Saran Terhadap Produk II ... 69

4.3 Kritik dan Saran Terhadap Produk I ... 71

4.4 Kritik dan Saran Terhadap Produk II ... 71

4.5 Masukan Terhadap Produk I ... 73

4.6 Masukan Terhadap Produk II ... 73

4.7 Peserta Didik dengan Kategori Minat yang Rendah ... 74

4.8 Deskripsi Data Pretest dan Posttest ... 76

4.9 Tabel Wilcoxon Signed Rank Test ... 77

4.10 Tabel Hasil Penghitungan Uji Wilcoxon Signed Rank Test ... 77

(17)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Tabulasi Hasil Studi Pendahuluan ... 118

2 Hasil Validitas Angket ... 121

3 Hasil Reliabiltas Angket ... 128

4 Hasil Tabulasi Pretest ... 129

5 Angket Studi Pendahuluan ... 130

6 Lembar Jawaban Studi Pendahuluan ... 135

7 Angket pretest ... 137

8 Lembar Jawaban Angket Pretest ... 141

9 Presensi Pretest ... 143

10 Angket posttest dan Jawaban ... 144

11 Presensi Postest ... 149

12 Kisi-kisi Form Penilaian ... 151

13 Instrumen Penilaian 1 Uji Ahli 1 ... 160

17 Instrumen Penilaian 1 Uji Praktisi 1 ... 182

(18)

21 Instrumen Penilaian 1 Peserta didik 1 ... 204

27 Verbatim 1 ... 228

28 Verbatim 2 ... 241

29 Surat Izin Penelitian ... 259

30 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ... 263