• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN PENGARUH GAYA MENGAJAR INDIVIDUAL DAN RESIPROKAL TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI PADA SISWA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI SMP NEGERI 04 KARANGANYAR KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN PENGARUH GAYA MENGAJAR INDIVIDUAL DAN RESIPROKAL TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI PADA SISWA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI SMP NEGERI 04 KARANGANYAR KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016."

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Dengan melakukan proses audit pada proses aktivasi produk prabayar dan pascabayar “TELKOMFlexi” diharapkan dapat mengetahui tingkat keefektifan dan kendala yang dihadapi

- Is there any significant difference between reading accuracy of the second grade elementary students who are taught with phonics instruction and students who are

Mizzy dan al-Hafizh Ibnu Hajar al- „Asqalani rahimahullah, orang yang mengambil ilmu dari Imam asy- Syafi‟i rahimahullah sangat banyak, tidak ada yang dapat

Berdasarkan analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Penerapan model Treffinger dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X

Berdasarkan pada hasil landasan teori dan penelitian terdahulu yang telah diuraikan diatas, maka variabel dependen dalam penelitian ini adalah profitabilitas (ROI)

Hasil analisis data menunjukkan bahwa pengaruh program Pengembangan Usaha Agribisnis Pedesaan terhadap kesejahteraan petani di desa Dipar Hataran adalah kurang berpengaruh.. Hal

PENETAPAN KANDUNGAN FENOLIK TOTAL FRAKSI AIR EKSTRAK ETANOLIK BERAS HITAM ( Oryza sativa L. indica ) DAN AKTIVITAS ANTIOKSIDAN DENGAN MENGGUNAKAN RADIKAL 1,1-..

Tabel 4.14 Materi Inti Matematika Yang Digunakan Pada Mata Kuliah Rencana Anggaran Biaya Yang Sesuai Dengan Silabus Perkuliahan.