MODUL AJAR Bola Besar
IND.D.ROD.7.1.
A. INFORMASI UMUM
Nama Penyusun : RINALDO,S.Pd.
Nama Sekolah : SMPN 26 Batam
Tahun Penyusunan 2022
Jenjang Sekolah : SMP
Alokasi Waktu : 2 Pekan
Pertemuan Ke- : 6 Jam pelajaran
Fase : D
Elemen : Menganalisa dan mempraktikan
Capaian Pembelajaran : Peserta didik mampu menjelaskan gerak spesifikasi dasar permainan bola besar khususnya bola basket dengan baik, serta peserta didik mampu mempraktikan gerak spesifikasi mengoper bola besar khususnya bola basket .yaitu gerakan passing dada, passing pantul dan passing diatas kepala dengan koordinasi yang baik
B. Tujuan Pembelajaran
1.1.Siswa dapat menjelaskan sejarah singkat permainan bola basket 1.2 Siswa dapat mempraktekkan teknik dasar dalam permainan bola basket 1.3 Siswa dapat mempraktekkan teknik passing dan drible bola basket 1.4 Siswa dapat menjelaskan peraturan permainan bola basket
Kata kunci yang akan dipelajari dan pertanyaan inti (essential question) Kata/Frasa Kunci:
Gerak spesifikasi dasar, chest pass,bounce pass, over head, dribbling.games
Pertanyaan Pemantik :
a. Apa itu gerak spesifikasi dasar passing?
b. Bagaimana gerak spesifikasi dasar cara melakukan 3 teknik passsing dengan baik?
C. Profil Pelajar Pancasila :
1. Kreatif, yang ditunjukkan melalui menghubungkan makna-makna, membangun atau merekonstruksikan imaji-imaji visual dengan baik, menyesuaikan atau mengadaptasikan imaji dengan pikiran imajinatif untuk menciptakan karya baru dalam tulisan, lukisan, dan pementasan.
2. Mandiri, ditunjukkan dengan self regulator untuk bisa fokus terhadap apa yang disimak
3. Bernalar kritis, peserta didik dapat memberikan pendapatnya mengenai materi teks deskripsi
4. Kreatif, dengan menghubungkan makna-makna yang membangun dan dengan merekonstruksikan imaji visual yang membangun
D. Sarana dan Prasarana : Internet OHP untuk menayangkan video materi, alat tulis, Buku Bacaan, Bola basket, pluit, cone,lapangan
E. Target Peserta Didik : Peserta didik reguler F. Jumlah Peserta Didik : 35 Orang
G. Moda Pembelajaran :
Tatap muka
PJJ Daring
PJJ Luring
Paduan antara tatap muka dan PJJ (blended learning)
H. Materi ajar, Alat dan Bahan :
1. Materi Bola basket di dapat dari panduan buku intan pariwara serta guru plafon merdeka mengajar .
2. Alat dan Bahan a. a.Bola basket b.peluit
c.Sumber literasi (buku, majalah, koran, sumber internet) d.Cone
e.lapangan
I. Kegiatan Pembelajaran
Individu Berpasangan
Berkelompok (> 2 orang) Catatan:
Grup fleksible (Flexible grouping)
Metode: a. Demonstrasi b.tanya jawab c.Permaina tactical
J. Asesmen : 1. Asesmen diagnosis
Penilaian di berikan di awal dilihat dari kesiapan peserta didik memahami materi basket yang sudah pernah mereka lakukan sebelumnya dengan sistem tanya jawab mengenai materi basket yang pernah mereka dapatkan dahulunya .
2. Asesmen formatif
Penilaian saat pembelajaran berlangsung
No. Aspek yang dinilai Ya Tidak
1. Mengungkapkan pendapat 2. Mengungkapkan pertanyaan
3. Menjawab pertanyaan dengan benar 4. Menghargai pendapat/jawaban teman
3. Asesmen sumatif
Soal diberikan akhir pelajaran
Soal Kemungkinan
Jawaban
Kategori Penilaian
Rencana Tindak Lanjut
1. Apakah pengertian dari chest pass, bounce pass, overhead pass!
a. Passsing dada b. Passing pantul c. Passing atas kepala
Paham Utuh
Pembelajaran dapat dilakukan pada materi berikutnya a. Passsing dada
b. Passing pantul c. Passing atas kepala
Paham sebagian
Memberikan pelajaran remidial Tidak Menjawab Tidak
paham 2. Sebutkan beberapa gerak
spesifikasi bola basket?
a. passing b. dribling c. shoot
Paham Utuh
Pembelajaran dapat dilakukan pada materi berikutnya a. Bersifat
menggambarkan b. Hanya sekedar
kalimat
Paham sebagian
Memberikan pelajaran remidial
Tidak Menjawab Tidak paham
3. Tunjukan 2 kesalahan dalam melakukan gerakan passing dalam permainan basket
a. Tangkapan di depan dada
Tidak menempatkan posisi tangan
dengan semestinya
Paham Utuh
Pembelajaran dapat dilakukan pada materi berikutnya
4. sebutkan sarana prasarana dalam permainan basket
Bola, pluit, lapangan, cone, score sheet
Paham utuh
Pembelajaran dapat dilakukan pada materi berikutnya a. Deskripsi tempat,
orang, dan alam sekitar
b. Menuliskan tentang ciri-ciri orang atau tempat
Paham sebagian
Memberikan pelajaran remidial
Tidak Menjawab Tidak paham
K. Persiapan Pembelajaran PENDAHULUAN (10 menit)
Guru membuka pembelajaran, peserta didik bersama guru melakukan doa bersama
Guru mengabsen kehadiran peserta didik
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Peserta didik bertanya jawab dengan guru mengenai keterkaitan materi yang akan dipelajari dengan pengalaman peserta didik saat mempelajari materi sebelumnya.
Dengan merujuk dimensi profil pelajar pancasila, guru menyampaikan butir karakter yang hendak dikembangkan selain yang terkait dengan materi.
KEGIATAN INTI (60 menit)
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik membaca aturan permainan bola basket
Peserta didik membaca tentang perauran permainan bola basket
Peserta didik berdiskusi cara melakukan gerak spesifikasi passing dengan baik
Guru memberikan penguatan materi berupa menampilkan bahan ajar microsoft power point mengenai permainan bola besar bola basket
PENUTUP (10 menit)
Peserta didik bersama guru merefleksikan hasil pembelajaran.
Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas.
Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya.
L. Refleksi Guru
1. Kesulitan peserta didik dalam melakukan 3 teknik passing dengan benar passing dada dan passing pantul
2. Apa kesulitan peserta didik saat melakukan passing ada dalam sumber buku
3. Apakah ada peserta didik yang tidak fokus saat mengikuti pembelajaran?
Apa yang menyebabkan peserta didik tidak fokus saat mengikuti pembelajaran?
4. Apakah pembelajaran berlangsung sesuai dengan rencana pembelajaran guru?
M. Pertanyaan Refleksi
No Refleksi diri Sudah bisa Perlu
belajar lagi 1.
2.
3.
Keterampilan dan pengetahuan yang saya pelajari dalam pembelajaran ini:
Proses pembelajaran:
1. Kegiatan yang paling sulit saya ikuti dalam pembelajaran ini:
2. Usaha yang saya lakukan untuk memperbaiki proses belajar:
3. Pandangan saya terhadap usaha belajar yang sudah saya lakukan (lingkari salah satu)
1 sangat tidak puas 2 tidak puas 3 biasa saja
4 Puas
5 sangat puas N. Daftar Pustaka
Dewayani, Sofie. Dkk.. 2021. Buku panduan PJOK
Subarna, Rakhma .2021. Buku Panduan Guru pjokesia SMP Kelas VII . Jakarta:
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Subarna, Rakhma .2021. Buku Panduan Siswa PJOK SMP Kelas VII . Jakarta:
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
https://www.mautidur.com/2019/07/17-contoh-karangan-deskripsi-singkat.html
https://youtu.be/Klgws0G9gkE
https://www.bola.com/ragam/read/4428974/pengertian-fakta-dan-opini-ciri-perbedaan- dan-contohnya
https://www.bola.com/ragam/read/4428974/pengertian-fakta-dan-opini-ciri-perbedaan- dan-contohnya
O. Lembar Kerja Siswa
Nama peserta didik : ...
Nomor absen : ...
Nama sekolah : ...
Kelas/semester : ...
Materi : mempraktikan 3 passing dalam basket
Tuliskanlah ide pokok yang terdapat dalam kedua teks deskripsi yang telah disajikan di atas!
No Teknik dasar passing dribbling
1 ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
P. Bahan Bacaan Siswa
1. Panduan pembelajaran bola basket PMM, youtube, Q. Bahan Bacaan Guru
1. Dewayani, intan pariwara pendidikan jasmani olahraga dan kesehatn
R. Pembelajaran Remedial
Berdasarkan hasil analisis ulangan harian, peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran remedial dalam bentuk;
1. Bimbingan perorangan jika peserta didik yang belum tuntas ≤ 20%;
2. Belajar kelompok jika peserta didik yang belum tuntas antara 20% dan 50%, dan 3. Pembelajaran ulang jika peserta didik yang belum tuntas ≥ 50%.
S. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan pengayaan dalam bentuk penugasan untuk mempelajari soal-soal
Pertanyaam pengayaan
1.Di bawah ini yang bukan teknik passing adalah. . . a. Ding pass
b. Chest pass c. Bounce pass d. Over head pass
2. istilah nama lain chest pass adalah.
a.operan dada b.operan pantul
c.operan di atas kepala d.operan bawah
T.KEGIATAN INTI (60 menit)
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran inti dengan prosedur sebagai berikut:
Mengoper/melempar bola adalah salah satu usaha dari seorang pemain untuk membagi atau memberi bola kepada temannya agar dapat memasukkan bola ke keranjang lawan.
Mengoper/melempar bola dapat dilakukan dengan dua tangan dan satu tangan yang sering dilakukan dalam suatu pertandingan bola basket. Mengoper/melempar ini berguna untuk operan jarak pendek, sedang, dan jarak jauh. Pembelajaran mengoper/melempar bola dapat dilakukan dengan berbagai cara sebagai berikut:
1) Materi 1: Fakta, konsep, dan prosedur, serta mempraktikkan aktivitas gerak spesifik mengoper/melempar dari depan dada permainan bola basket.
a) Guru membagikan lembar kerja yang berisikan tentang faktar, konsep, dan prosedur serta mempraktikkan aktivitas gerak spesifik mengoper/melempar dari depan dada permainan bola basket.
Cara melakukannya:
Aktivitas 1
Modul Ajar PJOK SMP Fase D Kelas VII 34
(1) Sikap kaki berdiri seenaknya (wajar) dengan otot sedikit ditekuk dan badan sedikit condong ke depan, pandangan ke arah lemparan. Kaki boleh sejajar atau salah satu kaki di depan.
(2) Bola dipegang dengan kedua telapak tangan dan jari-jari terbuka menutupi bagian samping dan belakang dari bola. Ibu jari hampir mendekat, semua telapak tangan dan jari menyentuh bola.
(3) Tekuk kedua siku dengan mendekati badan, dan aturlah bola setinggi dada.
(4) Mengoper/melempar dimulai dengan melangkahkan satu kaki ke depan ke arah sasaran (penerima). Bersamaan dengan itu, langkahkan kaki, kedua lengan menolak lurus ke depan disertai dengan lekukan pergelangan tangan dan diakhiri dengan jentikan jari-jari.
(5) Mengoper/melempar diarahkan setinggi dada (penerima) secara mendatar dan bola sedikit berputar.
(6) Bersamaan dengan irama gerak pelepasan bola, berat badan dipindahkan ke depan, langkahkan kaki belakang setelah bola lepas dari tangan (sebagai
gerak lanjutan/follow throught).
2) Materi 2: Fakta, konsep, dan prosedur, serta mempraktikkan aktivitas gerak spesifik mengoper/melempar dari pantulan permainan bola basket.
a) Guru membagikan lembar kerja yang berisikan tentang faktar, konsep, dan prosedur serta mempraktikkan aktivitas gerak spesifik mengoper/melempar bola basket dari pantulan.
Cara melakukannya:
(1) Sikap permulaan dilakukan seperti pada posisi operan dengan dua tangan.
(2) Bola dilepaskan dengan tolakan dua tangan menyerong ke bawah dari letak badan kawan.
(3) Bola dilepaskan setinggi pinggang dan harus diarahkan pada suatu tempat (titik) kira-kira 1 meter di depan penerima (disesuaikan dengan jarak dan kekuatan lemparan). Arah bola agar dapat diterima pada daerah antara lutut dan perut.
(4) Bila berhadapan dengan lawan, maka sasaran pantulan bola berada di samping kanan/kiri kaki lawan.
Modul Ajar PJOK SMP Fase D Kelas VII 35
3) Materi 3: Fakta, konsep, dan prosedur, serta mempraktikkan aktivitas gerak spesifik mengoper/melempar dari atas kepala permainan bola basket.
a) Guru membagikan lembar kerja yang berisikan tentang faktar, konsep, dan prosedur serta mempraktikkan aktivitas gerak spesifik melempar bola basket dari atas kepala.
Cara melakukannya:
(1) Posisi bola berada di atas kepala dengan dipegang oleh dua tangan dan cenderung agak di belakang kepala.
(2) Bola dilemparkan dengan lekukan pergelangan tangan arahnya agak menyerong ke bawah disertai dengan meluruskan lengan.
(3) Lepasnya bola dari tangan juga menggunakan jentikan ujung jari tangan.
(4) Posisi kaki berdiri tegak, tetapi tidak kaku. Bila berhadapan dengan lawan, untuk mengamankan bolanya dapat dilakukan dengan meninggikan badan, yaitu mengangkat kedua tumit.
4) Materi 4: Fakta, konsep, dan prosedur, serta mempraktikkan aktivitas gerak spesifik mengoper/melempar dari samping permainan bola basket.
a) Guru membagikan lembar kerja yang berisikan tentang faktar, konsep, dan prosedur serta mempraktikkan aktivitas gerak spesifik melempar bola basket dari samping.
Cara melakukannya:
(1) Sikap berdiri seenaknya dengan posisi kaki kanan di belakang.
(2) Bola dipegang dengan tangan kanan, dan bawa ke samping telinga kanan.
Namun tangan kiri tetap ikut menjaga supaya bola tidak jatuh dan keseimbangan bola terjaga.
(3) Sikap tangan kanan dengan siku ditekuk dan telapak tangan menghadap ke atas.
(4) Lemparkan bola ke depan melambung sesuai dengan sasarannya gerakan terakhir melepas bola dengan lecutan jari-jari tangan.
(5) Setelah bola lepas dari tangan, langkahkan kaki kiri ke depan bersamaan dengan gerakan lanjutan (follow throught).
Modul Ajar PJOK SMP Fase D Kelas VII 36
5) Materi 5: Fakta, konsep, dan prosedur, serta mempraktikkan aktivitas gerak spesifik mengoper/melempar bola melengkung (kaitan) permainan bola basket.
a) Guru membagikan lembar kerja yang berisikan tentang faktar, konsep, dan prosedur serta mempraktikkan aktivitas gerak spesifik mengoper/melempar bola melengkung/kaitan permainan bola basket.
Cara melakukannya:
(1) Posisi berdiri sama dengan operan setinggi dada, perbedaannya pada operan setinggi dada sasarannya berada di depan, sedangkan operan kaitan
sasarannya diarahkan ke samping.
(2) Bola dipegang dengan tangan kanan dengan rileks (lentur) ke bawah, mulai dari jari kelingking sampai dengan ibu jari hampir seluruh telapak tangan ikut aktif memegang bola.
(3) Kaki kiri lebih di depan dari kaki kanan dan berdiri dalam jarak yang enak dan jaga keseimbangan.
(4) Saat bola masih berada di bawah, tangan kiri membantu secukupnya (sekedar membantu agar bola tidak jatuh dan mengantarkannya sesaat sebelum bola meninggalkan tangan kanan).
(5) Ayunkan lengan yang memegang bola dengan rileks lurus dari samping kanan agak ke belakang.
(6) Setelah bola hampir sampai di atas sisi kanan kepala, lengan agak ditekuk dan digerakkan ke arah kiri.
(7) Pada saat itu pergelangan tangan dan jari dilekukkan, sehingga mengakibatkan bola meninggalkan tangan menuju ke samping sebaliknya.
6) Materi 6: Fakta, konsep, dan prosedur, serta mempraktikkan aktivitas gerak spesifik
mengoper/melempar bola dari bawah permainan bola basket.
a) Guru membagikan lembar kerja yang berisikan tentang faktar, konsep, dan prosedur serta mempraktikkan aktivitas gerak spesifik mengoper/melempar bola dari bawah permainan bola basket.
Lemparan ini sangat baik dilakukan untuk operan jarak dekat terutama sekali bila lawan melakukan penjagaan satu lawan satu.
Cara melakukannya:
(1) Cara memegang bola dengan telapak tangan memenuhi bagian kedua samping bola, jari tercerai lentuk, ibu jari menghadap ke bawah agak ke dalam.
(2) Bola ditarik sedikit ke samping pinggang kiri bila kaki kanan ada di depan dan di samping pinggang kanan bila kaki kiri di depan.
(3) Kaki yang berlawanan dengan letak bola diletakkan didepan dan digunakan untuk menutup lawan agar tidak mudah merebut bola.
(4) Operan dilakukan dengan ayunan kedua lengan bawah.
(5) Bola terlepas setinggi antara pinggang dan sekat rongga dada.
Mengetahui , Batam, 05 Agustus 2022
Kepala SMP Negeri 26 Batam Guru Mata Pelajaran
Zefmon prima putri, S.Pd Rinaldo, S.Pd
Nip.1968 0911 1993032012
a. Sudut Pandang
Sudut pandang adala ciri khas atau strategi yang digunakan oleh pengarang dalam menyampaikan cerita. Sudat pandang terdiri dari orang pertama, kedua, dan ketiga. Tidak menutup kemungkinan juga, pengarang menggunakan sudut pandang orang yang berada di luar cerita.
b. Amanat
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembacanya.
Umumnya, amanat dalam cerpen bersifat tersirat. Misalnya, tema cerita tentang perjuangan pahlawan akan berisi amanat tentang menumbuhkan sifat pantang menyerah, dan semangat mempertahankan kemerdekaan.
A. Unsur Ektrinsik
Unsur ektrinsik adalah unsur yang berada di luar cerpen, meliputi norma yang berlaku di masyarakat untuk memenuhi hidupnya. Unsur ekstrensik menjadi bagian penting pengarang dalam membuat suatu cerita karena akan mendukung semua komponen dalam cerita.
Adapun komponen unsur ekstrinsik cerpen adalah sebagai berikut:
s
a. Latar Belakang Masyarakat
Latar belakang masyarakat merupakan pandangan ideologi suatu masyarat pada negara, seperti kondisi politik, kondisi ekonomi, dan kondisi sosial.
b. Latar Belakang Penulis
Latar belakang penulis merupakan riwayat hidup penulis atau pengarang cerita tersebut, misalnya psikologis, dan aliran sastranya.
c. Nilai-nilai
Nilai yang dimaksudkan adalah nilai yang merupakan unsur ekstrinsik. Nilai tersebut meliputi nilai moral, nilai agama, nilai sosial, dan nilai budaya.
