Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 SILABUS IND

(1)

Nama Sekolah : ... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : VI/I

Alokasi Waktu : 30 x 35 menit

Tema : 1. Peristiwa

STANDAR KOMPETENSI

A. Mendengarkan : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan B. Berbicara : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

C. Membaca : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

D. Menulis : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

1.1 Menuliskan hal-hal penting atau pokok dai suatu teks yang di bacakan

 Teks Bacaan oMendengarkan teks bacaan oMenulis isi pokok teks bacaan

oMenentukan pokok-pokok pikiran tiap paragrap

oMenanggapi isi teks

oMenceritakan kembali isi teks dengan kalimat sendiri

 Menuliskan isi pokok bacaan  Menentukan pokok pikiran tiap

paragrap

 Menceritakan kembali bacaan

Tes Tertulis

Tes Lesan

5 x 35 Teks Bacaan

2.1 Menyampaikan pesan atau informasi yang di peroleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut, baik dan benar

 Informasi media cetak atau elektronik

oMendengarkan berita dari media elektroni/ cetak

oTanya jwab isi berita

oMenjelaskan isi pokok dari berita oMenceritakan isi berita dengan kalimat

sendiri yang baik dan benar

 Menjelaskan isi pesan yang di peroleh dari media

 Menuliskan isi pesan  Menceritakan isi pesan

Tes Tertulis

Tes Lesan

Tes Perbuatan

5 x 35 _Media cetak

Media elektronik

3.2 Menanggapi informasi dari kolom atau rubrik kusus (majalah, koran dll)

 Informasi rubrik oMembaca informasi yang diperoleh dari kolom rubrik

oMengidentifikasi kata-kata oMenuliskan isi pokok dari rubrik oMembacakan isi dari rubrik yang benar oMenanggapi isi yang diperoleh dari

 Membaca informasi dari rubrik  Menulis isi rubrik

 Menyampaikan isi rubrik  Membuat tanggapan terhadap

rubrik

Tulis

Lesan

(2)

1 2 3 4 5 6 7 rubrik

4.2 Membuat ringkasan dari teks yang di baca atau yang

didengar

 Teks Bacaan oMenentukan bacaan

oBerdiskusi tentang pokok dari bacaan oMembacakan isi bacaan dengan kalimat

sendiri

 Menyusun pokok-pokok bacaan  Meringkas isi bacaan

 Menceritakan kembali isi bacaan

Tulis

Lesan

10 X 35 _Teks baaan

..., ... Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas

(3)

Tema : 2. Kepahlawanan

STANDAR KOMPETENSI

DASAR

MATERI

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak, latar tema, atau amanat dari cerita anak yang dibacakan

 Teks Bacaan oMembaca bacaan tentang kepahlawanan

oBerdiskusi tentang isi bacaan oMengidentifikasi nama tokoh dan

wataknya

oMenuliskan latar berita amanat dari bacaan

oMembacakan hasil ringkasan

 Membaca teks bacaan tentang kepahlawanan

 Mengidentifikasi bacaan (tokoh, watak, latar tema atau amanat)  Membuat ringkasan cerita

Tes Tertulis

Tes lesan

5 x 35 Teks bacaan

lingkungan

2.2 Menanggapi (menmgkritik/ memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan

menggunakan bahasa sendiri

 Menanggapi isi cerita (bacaan)

oMendengarkan bacaan

oBerdiskusi tentang pokok isi bacaan oMeringkas bacaan

oBerlatih menanggapi (mengkritik/ memuji) hasil ringkasan teman disertai alaan

oMenyusun kaliat aktif transitif dan intransitif

 Mencatat pokok isi yang ada dalam bacaan

 Membuat ringkasan isi bacaan  Menanggapi hasil ringkasan  Menyusun kalimat aktif transitif

dan intransitif

Tes Tertulis

Tes lesan

(4)

1 2 3 4 5 6 7 3.1 Mendiskripsikan

isi dan tekhnik penyajian suatu laporan hasil pengamatan atau kunjungan

 Laporan pengamatan atau kunjungan

oPenjelasan yang di amaii atau kunjungan

oMelaporkan hasil pengamatan atau kunjungan

oMenceritakan isi pengamatan atau kunjungan secara lisan

 Menjelaskan isi pokok laporan hasil pengamatan atau

kunjungan

 Membacakan laporan pengamatan atau kunjungan  Menggunakan tanda hubung

“ðan” dalam kalimat

Tes lisan

Performance

10 x 35 _Lingkungan

4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan

 Percakapan oMengamati beberapa contoh percakapan

oMenentukan topik percakapan oBerdiskusi tentang cara menyusun

percakapan dengan benar

oBerlatih menyusun naskah percakapan dengan ejaan yang benar

 Menentukan topik percakapan  Menyusun percakapan

 Menggunakan tanda baca titik dua ( : )

Lisan

Tulis

Portofolio

15 x 35 Naskah percakapan

Pengalaman

..., ... Mengetahui

(5)

Tema : 3. PEKERJAAN

STANDAR KOMPETENSI

DASAR

MATERI

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

1.1 Menulis hal-hal penting atau pokok dari suatu teks yang dibacakan

 Teks bacaan oMenyimak bacaan yang dibaca

oMencatat pokok-pokok penting bacaan oMembuat ringkasan isi bacaan yang

dibacakan

oMenceritakan kembali bacaan dengan bahasa sendiri

 Membaca teks bacaan tentang pekerjaan

 Menulis hal-hal penting bacaan  Meringkas bacaan

 Menceritakan kembali bacaan yang didengar

Lisan

Tulis

2.1 Menyampaikan informasi yang di peroleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut baik dan benar

 Menyampaikan informasi

oMembaca / mendengarkan informasi dari media

oMencatat hal pokok dari informasi yang diperoleh

oBerdiskusi tentang isi informasi dari media

oMenyampaikan isi informasi dengan bahasa sendiri yang runtut, baik dan benar

 Menjelaskan pokok-pokok informasi dari media

 Menulis isi informasi dari media  Menceritakan kembali isi

informasi

Tulis

Performance

5 x 35 Media cetak

Media elektronik

3.1 Mendiskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan atau kunjungan  Laporan pengamatan atau kunjungan

oMenentukan topik kunjungan oMenyusun pokok-pokok kunjungan oMembuat daftar pertanyaan untuk

wawancara

oMelaporkan hasil dari kunjungan

 Mencatat pokok-pokok kunjungan

 Menulis hal untuk wawancara  Membacakan hasil/ laporan dari

kunjungan

Tulis

Performance

(6)

1 2 3 4 5 6 7 4.3 Mengisi formulir

(pendaftaran kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar

 Formulir oMengamati contoh-contoh model formulir

oMembandingkan formulir yang ada oBerlatih mengisi formulir

oMengisi daftar riwayat hidup yang benar oMembaca daftar riwayat hidup secara

narasi

 Membandingkan berbagai macam formulir

 Mengisi formulir

 Membaca daftar riwayat hidup

Tulis

Portofolio

10 x 35 _Formulir

Wesel pos

Daftar riwayat hidup

..., ... Mengetahui

(7)

Tema : 4. HIBURAN

STANDAR KOMPETENSI

DASAR

MATERI

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan

 Teks bacaan oMembaca tentang kepahlawanan dengan lantang dan benar

oBerdiskusi tentang isi bacaan

oMengidentifikasi tokoh dan wataknya oMenulis latar dan amanat dari bacaan oMeringkas bacaan

oMembacakan hasil ringkasan

 Membaca teks bacaan tentang hiburan

 Menjelaskan isi bacaan  Mengidentifikasi bacaan

(tokoh,watak, latar, tema atau amanat)

 Membuat ringkasan bacaan

Lisan

Tulis

2.2 Menanggapi (mengkritik/ me-muji) sesuatu hal disertai alasan dengan mengguna-kan bahasa yang santun`

 Teks bacaan oMenentukan tema cerita oBerdiskusi tentang isi bacaan oMenulis ringkasan cerita oMembaca hasil ringkasan cerita

oMenanggapi hasil ringkasan disertai alasan

 Merangkum isi cerita  Mengkritik hasil rangkuman  Memuji hasil rangkuman

Lisan

Tulis

3.2 Menanggapi informasi dari kolom atau rubrik khusus (majalah anak, koran)

 Informasi dari rubrik

oMembaca informasi dari suatu rubrik oBerdiskusi tentang pokok informasi yang

diperoleh

oMenulis informasi dengan bahasa sendiri yang benar

oMembacakan isi informasi yang telah dirangkum

 Membaca informasi dari rubrik

 Mencatat pokok informasi  Menceritakan kembali isi

informasi

 Menanggapi informasi yang diperoleh

Lisan

Tulis

(8)

1 2 3 4 5 6 7 oBerlatih menanggapi informasi yang diperoleh

4.4 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap mem-perhatikan makna puisi

 Puisi oMengamati teks puisi

oTanya jawab tentang ciri dan isi suatu puisi oBerlatih memparafrasekan puisi tanpa

mengubah makna puisi

oMembacakan parafrase puisi dengan benar`

 Membaca puisi dengan benar

 Menentukan ciri puisi  Mengubah puisi menjadi

prosa

 Membacakan puisi yang diubah menjadi prosa

Tulis

Portofolio

15 x 35 _Buku B.Ind 6 yang relevan

Media cetak

..., ... Mengetahui

(9)

Tema : 4. KOMUNIKASI

STANDAR KOMPETENSI

DASAR

MATERI

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

1.1 Menulis hal-hal penting atau pokok dari suatu teks yang dibacakan

 Teks bacaan oMendengarkan teks bacaan yang dibacakan

oBerdiskusi tentang hal-hal penting bacaan oTanya jawab isi bacaan

oBerlatih menuliskan hal-hal pokok dari bacaan

oMenceritakan kembali isi bacaan dengan kalimat sendiri

 Mengidentifikasi hal-hal penting dari bacaan  Menjawab pertanyaan  Merangkum isi bacaan  Menceritakan kembali isi

bacaan

Lisan

Tulis

5 x 35 Buku bacaan

2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut, baik dan benar aik dan benar

 Pesan / informasi oMembaca / mendengarkan informasi dari media

oMencatat hal pokok dari informasi yang diperoleh

oBerdiskusi tentang isi informasi dari media

oMenyampaikan isi informasi dengan bahasa sendiri yang runtut, baik dan benar

 Menjelaskan pokok-pokok informasi dari media

 Menuliskan isi informasi dari media

 Menyampaikan informasi yang benar dengan bahasa yang santun

Lisan

Tulis

5x 35 _Media cetak

(10)

1 2 3 4 5 6 7 3.1 Mendiskripsikan

isi dan teknik suatu laporan hasil pengamatan atau kunjungan

 Laporan oPenjelasan pengamatan atau kunjungan oMencatat pokok-pokok isi pengamatan

atau kunjungan

oBerdiskusi tentang hasil pengamatan atau kunjungan

oMembacakan isi hasil pengamatan atau kunjungan

 Mengidentifikasi pokok-pokok pengamatan atau kunjungan

 Menuliskan hasil pengamatan atau kunjungan

 Membacakan hasil

pengamatan atau kunjungan

Lisan

Tulis

4.3 Menyusun percakapan berbagai topik dengan

memperhatikan penggunaan ejaan

 Percakapan oMengamati beberapa contoh percakapan oMenentukan tema percakapan

oBerdiskusi tentang hal-hal dalam penyusunan percakapan

oBerlatih menyusun naskah percakapan dengan ejaan yang benar

 Menentukan tema percakapan  Menjelaskan hal-hal penting

dalam percakapan  Menyusun percakapan

Tulis 10 X 35 _Buku B.Ind 6 yang relevan

..., ... Mengetahui

(11)

Tema : 5. PARIWISATA

STANDAR KOMPETENSI

DASAR

MATERI

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak, latar tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan

 Teks bacaan oMembaca bacaan tentang pariwisata oBerdiskusi tentang isi bacaan

oMengidentifikasi tokoh dan wataknya oMenulis latar dan amanat cerita oMembuat ringkasan cerita oMembacakan hasil ringkasan

 Membaca teks bacaan tentang pariwisata

 Mengidentifikasi bacaan (tokoh,watak, latar, tema atau amanat)

 Merangkum cerita

Lisan

Tulis

5 x 35 Buku bacaan

2.2 Menanggapi (mengkritik/ memuji) suatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun

 Menanggapi isi bacaan

oMendengarkan bacaan

oBerdiskusi tentang tokoh-tokoh isi bacaan oMenuliskan ringkasan cerita

oBerlatih menaggapi hasil ringkasan teman disertai alasan

 Mencatat pokok-pokok bacaan  Membuat ringkasan cerita  Menanggapi hasil ringkasan

Lisan

Tulis

5 x 35 Tek bacaan

3.1 Mendiskripsikan isi dan teknik

penyajian suatu laporan hasil pengamatan atau kunjungan

 Hasil laporan oMenentukan topik pengamatan atau kunjungan

oMenyusun pokok-pokok pengamatan atau kunjungan

oBerdiskusi hasil pengamatan atau kunjungan (karya wisata)

oBerlatih membacakan isi dan hasil dari karya wisata

 Mencatat pokok-pokok pengamatan atau kunjungan  Mendiskripsikan hasil

pengamatan atau kunjungan (karya wisata)

 Membacakan hasil karya wisata

Lisan

Tulis

Performance

(12)

1 2 3 4 5 6 7 4.2 Membuat

ringka-san dari teks yang dibaca atau didengar

 Teks bacaan oMendengar teks bacaan oMenulis isi pokok teks bacaan

oMenuliskan pokok-pokok pikiran tiap paragraf

oMeringkas isi bacaan

oMembacakan isi bacaan dengan bahasa yang benar

 Menulis isi pokok dari bacaan  Menentukan pokok pikiran tiap

paragraf

 Menuliskan ringkasan cerita dengan benar

 Menceritakan kembali isi bacaan

Lisan

Tulis

10 x 35 _Buku bacaan

..., ... Mengetahui