• Tidak ada hasil yang ditemukan

Komparasi Hasil Belajar Kimia Menggunakan Model Pembelajaran Kuantum dengan Inkuiri Terbimbing pada Materi Pokok Larutan Penyangga dan Hidrolisis Garam.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Komparasi Hasil Belajar Kimia Menggunakan Model Pembelajaran Kuantum dengan Inkuiri Terbimbing pada Materi Pokok Larutan Penyangga dan Hidrolisis Garam."

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

viii

ABSTRAK

Malihatin. 2011. Komparasi Hasil Belajar Kimia Menggunakan Model Pembelajaran Kuantum dengan Inkuiri Terbimbing pada Materi Pokok Larutan Penyangga dan Hidrolisis Garam. Skripsi, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I: Dr. Kasmadi Imam Supardi, M.S., Pembimbing II: Drs. Subiyanto HS, M. Si.

Kata Kunci: Komparasi, hasil belajar, pembelajaran kuantum, inkuiri terbimbing, larutan penyangga dan hidrolisis garam.

Keaktifan siswa merupakan syarat utama untuk terjadinya proses belajar-mengajar yang baik. Alternatif model pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa yaitu pembelajaran kuantum dan inkuiri terbimbing. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) Adakah perbedaan hasil materi pokok larutan penyangga dan hidrolisis garam antara yang menggunakan model pembelajaran kuantum dengan inkuiri terbimbing? (2) Manakah hasil belajar materi pokok larutan penyangga dan hidrolisis garam yang lebih baik antara yang menggunakan model pembelajaran kuantum dengan inkuiri terbimbing?

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Pati tahun pelajaran 2010/2011. Sampel penelitian diambil secara cluster random sampling dan diperoleh kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen I (pembelajaran kuantum) dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen II (inkuiri terbimbing). Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan tes. Rancangan eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre

test-Post test Comparisons Groups Design. Penelitian dilakukan dengan

memberikan pretest sebelum mendapatkan perlakuan, dilanjutkan dengan pembelajaran, dan diakhiri dengan pemberian posttest.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 59.03 KB )

Dokumen terkait

MAKNA WANITA TENTANG PERUBAHAN PERAN (Hasil Kajian Disertasi Wanita Isteri Nelayan Suku Kaili Dalam Perubahan Peran Dari Domestik Tradisonal Ke Publik Produktif)

Wanita dianggap lemah selalu tergantung kepada laki-laki, tidak punya kemampuan untuk berbuat, muncul upaya untuk memperdayakan wanita yang selalu dianggap lemah,

Pengumuman Pengadaan Sewa Akomodasi Keg Pelatihan Story Telling

Berdasarkan Berita Acara Hasil Pengadaan Langsung Nomor 50g/BAHPL/Pj/BPAD/2014 tanggal 16 April 2014 dan Penetapan Penyedia Nomor 52h/PP/Pj/BPAD/2014 tanggal 17 April 2014 kami

PENDIDIKAN DALAM AL QURAN Perspektif Sur

Ibnu Jarir mengatakan, telah menceritakan kepada kami Ya'qub, telah menceritakan kepada kami Ibnu Aliyyah, dari Abu Raja alias Muhammad yang mengatakan bahwa ia

Identifikasi Dampak dari Jenis dan Lama Terapi Terhadap Kinerja Fungsional Tubuh pada Pasien Kanker dengan Hand-dynamometer

Identifikasi dampak dari jenis dan lama terapi terhadap kinerja fungsional tubuh pada pasien kanker telah dilakukan melalui pengukuran kekuatan genggam

LOCUS OF CONTROL (LoC), BUDAYA PATERNALISTIK, DAN QUALITY OF WORK LIFE TERHADAP KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL (PNS) DI KABUPATEN MUSI BANYUASIN

Analisis ini digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas, yaitu Locus of Control (X 1 ), Budaya.. 2) Uji Hipotesis F (Uji Simultan) Untuk menjawab hipotesis

Perilaku Menghisap Darah an. Barbirostris Di Lokasi Tambak Ikan Bandeng Dan Kampung Salupu Desa Tuadale Kabupaten Kupang Tahun 2010

Dengan demikian maka perilaku menghisap darah Anopheles barbirostris di tempat pemeliharaan ikan bandeng dan kampung Salupu (sekitar Danau Tuadale) menghisap darah

Makna Tinder sebagai Tempat Mendapatkan Teman Hidup

Mencari pasangan hidup di Tinder dimaknai sebagai bentuk lingkungan baru untuk bertemu orang baru yang karakternya bebeda dengan pengalaman-pengalaman sebelumnya, selain

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika materi penjumlahan melalui metode snowball drawing pada peserta didik kelas I MI Plantaran Kaliwungu Selatan Kendal tahun pelajaran 2015/2016

5 Peserta didik aktif mengomentari kelompok lain 4 Sangat Aktif Memberikan tanggapan secara sempurna, memaparkan dengan jelas dan sistematis tanpa bantuan guru atau

Image