BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS. 1. Sejarah Singkat Berdirinya MI Assalam Martapura
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
a) Aktivitas anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran sudah membaik jika dilihat dari hasil observasi terdapat 6 orang anak yang sudah aktif, 4 orang anak yang sudah
Pertemuan pertama dengan materi kerajinan tangan membuat layangan dan hiasan kalung. Pada kegiatan pendahuluan setelah membaca doa dan guru mengabsen, guru
Berdasarkan hasil pengujian yang telah diuraikan maka tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa dengan penerapan model
Hal tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata yang diperoleh masing-masing kelompok siswa yang dikenai perlakuan pada setiap pertemuan dan dari nilai rata-rata
Berdasarkan hasil pengujian yang telah diuraikan, menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan antara hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan
berdasarkan hasil uji dengan mencari nilai rata-rata hasil belajar siswa, melaui serangkaian proses pembelajaran yang dilakukan, diperolah hasil tes akhir siswa
f) Guru mengarahkan pembicaraan pada pokok permasalahan dan menambahkan materi yang belum diungkapkan siswa. b) Guru melakukan penilaian dengan tes tertulis secara
a) guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan pelajaran. b) Guru melakukan penilaian dengan tes tertulis secara individu. c) Guru memberikan umpan balik dengan memberikan beberapa
