• Tidak ada hasil yang ditemukan

mk hki slide studi hubungan antara konvensi konvensi yang mengatur kontrak perdagangan internasional

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "mk hki slide studi hubungan antara konvensi konvensi yang mengatur kontrak perdagangan internasional"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

! " #$

% & !

#$ '

'

' ( )

! !

" #$ % " & ' ()*+,

-' .

-- /

0 ' ()*1, 0

'

" ()*2, 3

3

' " !

3 '

'

- !

' 4

-!

' 5

' 6

(2)

'

' 0

! 8 '

' 5

9 !

8 '

% 4 : ! %

)1 "

!

: ! '

' %

! 9

8

'()*$, ; 9

*'* < 1' <

' '*

'*'

. 7 = = = 9 9 '

= > > 9 8 =

9 '

" % 7 '

9' " /

" % 7 9 7 '()* ,

9 ? @

! % 7 A A

A 8 9 % 7 '

- !

9

!

' 9

-()+B,

' 9 % 7

9 " C DC D

(3)

E

-% 7

9 ' 8 9 9

" % 7 ' < !

-'()+),

F *

G '

!-'()+#,

) 9 9

' &

-9

9 ' 0

9

'()+*,

0 9 !

- A

9 A

' ()++, F % 7

' !

9 8 '()+1,

"

-' <

- ' /

" #' 0

-8 '()+2, 9

! '

'*'* "

' % ' "

- !

' 0

(4)

)' % - !- -"

% 7 ' "

" 9 ! '

#' 5 -

- '

*' %

" $ '

. - " #

- '()+$, < % 7

9

' 0

- ()+ , 9

' 0 ' 0 - !

- '()1B,

0

- ! '

"

A -

A !

! A

! '()1 ,

" - "

'

- - '()1),

0 - ' 9

& H 9 9

'

" *'()1#,

"

G ' "

9

! " *'

! 9

' G

(5)

-G ' %

! ! !

' " 9

!

'()1*,

< ) '

4 9

' 4

" $' "

!

-! ' 0

'()1+,

0 #

' E

" C D'

- '

-! ()11, '()12,

0

' ()1$, F 7 7 9 9 7

- 9 '

! !

! '

! - 9

" #C#D'

'*'+ (

< % 7 4 % 7 I

! H ' " G

% 7 4 "

* - !

'()1 ,

- % 7 4 " )

% 7 I ' J

" ()2B, 8 9

9 ' 9

% 7

% 7 4 '

G !

(6)

0

- G % 7 I

! 9

-9

' 6 ! % 7 I

'

% % 7 '

% 7 4

% 7 I - ' &

-'()2 , E

-% 7 I % 7 4

' !

'

% % 7

' % 7 I

" #C#D % 7 4

" C*D 9 ! 9

' ;

% 7 I '

0 ! % 7

' E

! % 7 A A A

8 9 % 7 '

- !

9

9 !

' 9

-()2),

' 9 % 7

9 " C DC D

- '()2#,

E

-% 7

9 ' 8 9 9

" % 7 ' < !

-'()2*,

(7)

'+'

0 = =9 = 9 9 =7 K

> 9 =9= 7 = L 7

= 9 L 9 9 ' 9

9 = 7 7 =

L = 9 = '

F 7 = L > 9 = 9

H M >= H = 9

9> 9 H 9 = = 9 7

= 9 !7 '

> > > 9 = > 7 8 9 M 7 =

L 7 H 9 =

9 M ' <

' %

9 9 % 7

-'()2+,

0 " # -

N ' F

' ; 9

()21, ' 0

7 ' 7

-'()22, & -

-7 ' <

-9 '()2$,

0 ) 9

'

' - 7

-' % ? =

9 !7 @

9 9 '

(8)

" !

9 ()$B,

'

-. ' < &

. ' 0

& ' / " 9

" 9

- " #C D'

' 0

. !

- & ' %

&

- ' 6 9 9

O

A

& '

'

-& ' <

! 9 & ' 0

- ' " #C)D

-& & '

0 # '

8 9 9 9 9 '()$ , %

% 7

9 ' " '()$),

0 9 8 9 L 7

> 8 9 = 7 = 7 7

9 9 H 9 9 = H 7 7

> 8 9 7 K > 8 H K

9 '

" * 8 9 9 9

' F 9

-' 0

'

9 ' "

(9)

0 8 9 9

' "

8 9 9 G

'()$*,

F 7

! ' 4 9

' F - !

!

9 - '()$+,

'+'* "

! " ! #

'

" #

'

9

'

)' + "

-9

N '

! '

+' 0 )

- ) # * 9

- '

0 C D

'

4 9 ' %

- !

-'()$1,

9 9 ! "

8 '()$2,

" G ' 0

(10)

' ' ()$$, 0

'()$ ,

" *C)D C 9 D

' 4 9

-

-N ' < 7

! '

' ;

- '

'

5 '

-7 - '() B,

% # *

'() ,

. - +

' ;

'() ),

'+'+ (

" % 7 4 % 7 I

- % 7 4 % 7 I

' % 7

' < " #C D % 7

4 7

" *C)D 9

7 ' F

" *C)D % 7 I

" #C D % 7 4

% 7 '() #,

" ) % 7 I

! " #C D % 7 4 ' 4

" #C)D 3 C#D % 7

4 " *C+D % 7 I

(11)

% 7 % 7 4 ' 0

!

' !9 +'#'

' & " *C)D % 7 I

/ " '

" () *,

8 9

" # % 7 4

" * % 7 I ' 5

-' !

! !

" *C+D % 7 I " # % 7

4 " *C)D % 7 I ' 6

9 '

- " *C+D

% 7 I " # % 7 4

9 9 " *C)D % 7 I '

- " C DC D

% 7 % 7 4

% 7 I 7 '() +,

6 7 / " % 7

'() 1, % 7 4

% 7 I "

2C)D % 7 '() 2,

'- ( .

C D % 7 !

/

C D / / " A

C D

-/ " '

C)D 5 - /

-

!-' C#D <

(12)

% ! () $, 9

% 7 '

- ! /

" - % 7

" 1

- 9

" ) # * +'() , < 7

/ " % 7

7 /

8 / " C"

C DC1D ' " +D' % 7 " C )D'

$

% 9 % 7

) '

" 1

9 % 7

' " 1

!

-9 % 7 ' "

! ' &

! ( 7 , 8 (#BB,

- % 7 '

" 1

' F " ' (#B ,

: 9 % 7

' E

- 9

9 ' " 2

9 % 7

9 ' "

-9 '

" $'(#B), E

'

& 9 ' / / !"

- ! % 7

' < / "

" + ' % % 7

/ "

/

(13)

! ! /

< - ! 9

% 7 '(#B#, 9

/ " 9

% 7 '(#B*,

< % 7 9

C D 8

' E -

% 7 % 7 " C DC D

9 " C DC D' <

! % 7 !

' 6 !

!

% 7 - " 2'(#B+, "

% 7

" C DC D

-7 / " '

' ( /

" % 7

% 7

' 7 / " % 7

9

% 7

A(#B1,

' / " % 7

A(#B2,

' / " % 7

8 '(#B$,

" 9 -

-% 7 ' E / "

! '

C D " * % 7

C D C D " +'(#B ,

: % 7

9 / < " A / "

" +A

9 / " ' % % 7

" C DC D % 7 (# B,

' 0

% 7 I '

< - % 7

(14)

% 7 % 7

4 % 7 I

'(# , % 9

' E

-% 7 '(# ),

C' ' 'D

.

-0 , , 1

C' ' 'D

)*+' " ' $2' . / ' ) 2 H'

)*1' . ' +'

)*2' J ' * H'

)*$' . :' ' I 9 9 . - PP $2 ! $$ C 2 D'

)* ' " ' 1* * ' H'A < ' )## H'A " &"" '##B H'

)+B' )' A )'#')' . " ' +*A / ' #B2 H'

)+ ' & % 7 )' ' % 7

% 7

/ " '

)+)' . )'#')A *')')A *')'*A +')'#'

)+#' & '

)+*' " ' 1* * ' 2'

)++' " &"" ' ##)'

)+1' " ' 1* * ' 2 )B'

)+2' " &"" ' ###'

)+$' . ' +'

)+ ' " #C#D + 1 2 % 7 I . &Q'

)1B' " ' B ! A " R:!&" ' #1 ! #2'

(15)

)1)' . ' 2A " R:!&" ' #2'

)1#' " ' +A 2')')'

)1*' . ' 2A " ' 1A " R:!&" ' #$'

)1+' . ' $A " ' $ ! A " R:!&" ' *B' : " '

2 H' / Q " . - R " 7 & . -'

)11' 6 ! - 2')')'

)12' " ' 2S $ * ' *BA " R:!&" ' *)'

)1$' < " ' B ! B) " R:!&" ' *) ! *#'

)1 ' " ' 2'

)2B' ! % 7

4 % 7 I )'*'*'

)2 ' " R:!&" ' #2'

)2)' )' A )'#')' . " ' +*A / ' #B2 H'

)2#' & % 7 )' ' % 7

% 7

/ " '

)2*' . )'#')A *')')A *')'*A +')' '

)2+' < ' )#*A " &"" ' ###'

)21' < ' )#*A " ' 1* * ' )#'

)22' " ' 1* * ' ))A " &"" ' ##+'

)2$' " ' 1* * ' )#'

)2 ' " ' 1* * ' )#A < ' )#*A " &"" ' ##+'

)$B' !9 < ' )#+ ' ' 2'

9 / " % 7 '

)$ '

- 9

-' ;

8 9 9 9 '

)$)' " ' 1* * ' )#A " &"" ' ##+'

)$#' " ' 1* * ' )+A " &"" ' ##1 ! ##2'

)$*' & '

)$+' " ' 1* * ' )+'

(16)

)$2' " ' B+ ! B1'

)$$' . ' )# " ' B1 ! B2A " ' *$ ! * '

)$ ' " ' * ' : " ' B2'

) B' . ' )B ! ) A " ' B$ H'A " R:!&" ' ** H'

) ' . &&&' % % 7 I

'

) )' . ' ))'

) #' " R:!&" ' *$'

) *' ! % 7

4 % 7 I )'*'*'

) +' )' '

) 1' " % 7 )')A

+'*'

) 2' #' '#'

) $' % 7 % 7

/ "

)' '

) ' < *'

#BB' / ' #B) H' ' #B# ! #B*'

#B ' *'#'#'

#B)' < < 9 T < ' +* ! ++A 4 9 9 " 1 ) ! #'

#B#' ; 9 U $ 6 # ' 2 : $)S ) ; 9 % N 2 # ' ) :

)#BS A ; 9 %V )) 5 * ' )) : )B)S #A < < 9 T < ' +1 H'A 5

Q&')A ' +#$A 4 9 9 " 1 ) H'

#B*' < ' $ ! '

#B+' < < 9 T < +$ H'A 5 Q&'# ! *A 4 9 9 " 1 !

B * )1' : 9

4 ' *'

#B1' " C DC D 1 % 7 A +'*'

#B2' " )C D ! C)DA #C D ! C)DA C DC D 1 ! % 7 4 I '

#B$' " # *A *C D ! C)D C+DA C DC D ! % 7 4 I '

#B ' *'*'#'

# B' % 9 / " " +

(17)

# ' *')')A *')'*A +')' A +')'#'

# )' 5 Q&'+A ' +# A 4 9 9 " 1 # '

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran SAINS dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI di kelas IV

Pendekatan kepemimpinan berdasarkan penerimaan menganggap bahwa kepemimpinan merupakan kemampuan mempengaruhi perilaku para bawahan sedemikian rupa sehingga mereka

Pada tugas akhir ini menggunakan metode ANFIS yaitu jaringan saraf tiruan yang di integrasikan dengan sistem fuzzy.. .yang akan membahas mengenai identifikasi parmeter

4.Informasi dan komunikasi (informasion and communication) , dalam komponen ini berfokus utama dengan berkaitan sistem informasi akuntansi dengan cara pengidentifikasian,

Hasil daripada kajian ini, permasalahan pelaksanaan Operasi Lawat, Nasihat dan Bayar dapat diperoleh dan tindakan penambahbaikan boleh dilakukan agar operasi ini

Ada dua variabel karakteristik perusahaan yang digunakan dalam penelitian ini yang dianggap dapat mempengaruhi luas pengungkapan CSR dalam laporan tahunan

Menyatakan bahwa skripsi ini dengan judul: “ PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI TERHADAP KOMITMEN ORGANISASIONAL PADA PT KUSUMA SANDANG

Pengklasifikasian tipe-tipe kesalahan siswa berdasarkan tipe kesalahan menurut Newman (Clement, 1980) yaitu kesalahan keterampilan proses, kesalahan kecerobohan/kurang