241
Abῑ Sa‟ῑd, Mu ibbuddῑn.T rῑkh țadῑnah Dimasyq. Beirut: Dār al-Fikr, 1415/1995.
Achmadi. Ideologi Pendidikan Islam, Paradigma Humanisme Teosentris, cet. 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.
Ad-Daqqar, Abdu al-Ganῑ. Al-Imam An-Nawawi, Syeikh Islam wa al-Muslimῑn wa „Umdah al-Żuqah ‟ wa al-țu addi ῑn. Dimasyq: Dār al-Qalam, 1415/1994.
Stanton, Charles Michael. Pendidikan Tinggi dalam Islam, terj. Afandi dan Hasan Asari. Jakarta: Logos Publishing Hause, 1994.
Agustin, Mubiar. Permasalahan Belajar dan Inovasi Pembelajaran, Panduan untuk Guru, Konselor, Psokolog, Orang Tua, dan Tenaga Kependidikan. Bandung: PT Refika Aditama, 2011.
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. Psikologi Belajar, edisi revisi. Bandung: Rineka Cipta, 2004.
Al Abrasyi, Muhammad „Atiyah. At- Tarbiyah al-Islamiyah wa Falasifatuha. Dār al -Fikr, tt.
Al-„Asqalānī, Ibn ajar. Ad-Durar al-K minah fī Aʻy n al-mi‟ah a - minah. Beirut: Dār „ilm lilmalāyīn, 1977.
__________, Żat al-Bᾱri Syara ahī al-Bukh rī. Beirut: Dᾱr al-Ma‟rifah, 1379 H.
Al-Attas, Muhammad an-Naquib. Konsep Pendidikan Dalam Islam. Bandung: Mizan, 1988.
__________, Konsep Pendidikan dalam Islam, Terj. Haidar Bagir, Bandung: Mizan, 1994.
Konsep Pendidikan dalam Islam, Suatu Rangka Pikir Pembinaan Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Mizan, 1984.
___________, Islam dan Sekularisme, penerjemah Karsidjo Djojosuwarno, Cet I. Jakarta: Pustaka, 1981.
_____________, My thought About Character. London: Cornell University Press, 2003.
Al-Bagdādῑ, Abū Bakr al-Kha ῑb. T rῑkh Bagd d wa țadῑnat as-Sal m. vol. XIV. Kairo: Maktabah al-Khanjῑ, 1931.
Al-Bukhārī, Abū „Abdillāh Mu ammad ibn Ismā‟īl. Sa ī al- Bukh rī. Beirūt: Dār al-„Arabīyyah li at-Tibā‟ah wa al-Nasyr, tt.
Al-Darimῑ, Kamᾱl al-Dῑn Muhammad Musa. ayᾱtul ayawanῑ al-Kubrᾱ. Jilid I. t.p.: Dᾱr el-Kutub „Ilmiyyah, tt.
Alfan, Muhammad. Filsafat Etika Islam. Bandung: Pustaka setia, 2011.
Al-żhazalī, Abū āmid. Ayyuhal Walad. Beirut: Dar el Kutub „ilmiyyah, 1971.
___________, Ihyâ ‟Uli m al-Dîn. Jilid III. Dār al-Riyān, 1987.
Al- ambalī, Ibn al-„Imād Abu al-Żalā . Syajarah a - ah b fī Akhb r man ah b. jilid IV. Kairo: Maktabah al-Qudsi, 1931.
Al-Hassayni, Ayman. țaf tīh al-Naj h al-„Asyrah. Al-Qāhirah: Mathabiʻ al-„Ubūr al- adīśah, 2012.
Ali, Atabik dan Ahmad Zuhdi Muhdlor. Al-„Ashri, Kamus Kontemporer Arab – Indonesia. Cet ke 9. Yogyakarta: Pondok Pesantern Krapyak, Multi Karya Grafika, tt.
Al Zarnuji, Burhanuddin. terj. Abdul Kadri Al-Jufri. Ta‟īim al-țuta‟allim Tariqah al-Ta‟allum. Surabaya: Mutiara Ilmu, 1995.
Al-Kaysi, Marwan Ibrahim. Moral and Manner in Islam: A Guide to Islamic Adab. New Delhi: Qazi Publisher and Distributors, 1986.
Al-Mawardi, Abu al-Hasan „Ali ibn Muhammad ibn Habib al-Bisri. Adab al-Dunya wa al-Din. Beirut: Dar al-Fikr, 1955.
An-Nawawῑ, Abū Zakariyā Mu yiddīn ibn Syarf. Al-Aẑk r an-Naw wīyyah. Kairo: Dār al-Kutub al-Islamiyah, 1425 H/2004 M.
___________, al-Tibyan fi Adab Hamalah al-Qur‟an. Beirut: Dᾱr al-Nafa‟is, 1984.
___________, ținhaj a- libῑn wa „Umdah al-Muftῑn. Libanon: Dār al-Minhāj, 1426 /2005.
___________, Rauḍah a - libῑn. Riaḍ: Dār al-„Ãlim al-Kutub, 1423/2003.
___________, Riaḍ a - li ῑn, 8 Jilid. Beirut: Maktab al-Islamῑ, 1399/1979.
___________, a ῑ țuslim bi Syar An-Nawawi. vol. I . Kairo: Dār al- adῑ , tt.
___________, Tah īb al- Asm ‟ wa al-Țu ah. Beirut: Dār „ilm lilmalāyīn, 1977.
___________, Tah ῑb al-„Asm ‟ wa al-Lugah, 4 Jilid. Beirut: Dār al-Kutub al-„Ãlamiyah, tt.
___________, Al-A k r an-Nawawiyah. Kairo: Dār al-Kutub al-Islamiyah, 1425/2004.
___________, al-țajm ‟ Syara al-țuha ab li asy-Syīr zī. vol. I. Jeddah: Maktabah al-Irsyād, tt.
___________, At-Tibyᾱn fῑ Adab amlah Al-Qur‟ n. Beirut: Dᾱr an-Nᾱfis, 1984.
___________, Bust n al-„Ãrifῑn. Beirut: Dār ibn Hazm.
___________, Żataw al-Im m An-Nawawῑ al-țas il al-țan rah. t.t.p: Dār al -Fikr, tt.
___________, Syara ahī țuslim. Jilid VI. Mesir: Ma ba‟ah al-Mi rīyyah al-Azhar, 1347 H/ 1929 M.
Al-Qardhawi, Yusuf. Metode dan Etika Pengembangan Ilmu Persfektif Sunnah. Terjemahan Marzuki. H. Kamaluddin A. Cet. I. Bandung: Rosda, 1989.
Al-Qur ūby, Ibn Abdullah Muhammad ibn Ahmad al-An āry. Tafsir al-Qur by. Jilid I. Kairo: Dār asy-Sya‟biy, tt.
Al-Rasyidin. Falsafah Pendidikan Islami, Membangun Kerangka Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi Praktik Pendidikan Islam. Bandung: Citapustaka Media Perintis, 2008.
Al-Subkī, Tāj ad-Dῑn „Abd al-Wahāb ibn „Aly ibn „Abd al-Kāfy. abaq t asy -Sy fi‟iyah al-Kubr . ta qῑq: „Abd al-Żattā Mu ammad al- ādi dan Ma mūd Mu ammad a- anā y. Jilid 8. t.p: Dār I yā‟ al-Kutub al-„Arabiyah, tt.
Al-Suyữ ῑ, Jalᾱl ad-Dῑn „Abd ar-Ra mᾱn ibn Abữ Bakr. Tadrῑb al-Rᾱwῑ fῑ Syar Taqrῑb An-Nawawi. ed „Abd al-Wahᾱb „Abd al-La ῑf cet. 2. Madῑnah: Al-țaktabah al „Ilmiyyah, 1392/1972.
Al- ab rī, Abū Jaʻfar Mu ammad Ibn Jarīr. Tafsīr al- abāarī. Juz XI. Beirut: Dār al fikr, tt.
Al-ʻUtsaimin, Syaikh Muhammad. Syarah Riyadhus Shalihin. edisi Indonesia, penerjemah Munirul Abidin. Cet. IV. Jakarta: Darul Falah, 2008.
Alwasilah, A. Chaidar. Filsafat Bahasa dan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008.
Al-Yāfi‟ī, Abū Mu ammad „Abd Allāh. țir‟ h al- jin n wa „ibrah al-Yaqẓ n fī ma‟rifah aw di az-Zam n. vol. I. Haydarabad: Pakistan, 1337.
Al-Zanurji, Burhān al-Dīn. Ta'līm al-Muta'allim- arīq at-Ta'-allum. Beirut:
Mathba‟ah Sa‟adah, tt.
Al-zuhaily, Wahbah. Ushul Fiqh al Islamiy. Beirut: Dar al fikr, 1986.
Anderson, Jhon R. Cognitive Psychology and Its Implication, 3rd Edition. New York: W.H. Freeman and Company, 1990.
An-Nahlawi, Abdurrahman. Prinsip-Prinsip dan Metode Pendidikan Islam. Bandung: Diponegoro, 1992.
An-Nu‟aimi, Abdul Qadir ibn Muhammad ad-Dimasyq. Ad-Dᾱris fi Tᾱrikhi al -țadᾱris. jilid I. Beirut: Dār al-Kutub al-„Alamiyah, tt.
AR, Zahruddin dan Hasanuddin Sinaga, “Pengantar Studi Akhlak” dalam Zubaedi, Desain Pendidikan Karakter.
Asari, Hasan. Menguak Sejarah Mencari 'Ibrah. Bandung: Citapustaka Media, 2006.
__________, Pengantar dalam L. Hidayat Siregar. Sejarah Peradaban Islam Klasik, Agama, Negara, Ilmu Pengetahuan dan Renaisans. cet. 1. Bandung: Citapustaka Media Perintis, 2010.
Asmuni, Jamal Ma‟mur. Pendidikan Karakter di Sekolah. Jakarta: Diva Press, 2011.
A - afdī, A mad. Al-W fī bil Wafay t. vol. I. Beirūt: Dār ādir, 1987.
As-Sakhawī, Syams ad-Dīn. Al-ținh l al-„a b al-rawī fī tarjamah Qu ub al-auliy ‟ an-Nawawī. Mi r: Maktabah at-Tijārah, 1997.
Asy‟ari, Hasyim. dabul „ lim wal-țuta‟allim. Jombang: Maktabah Turā al -Islamy, 1415 H.
At-Tilmisānī, A mad ibn al-Maqqarī. Naf a- ibb fī a n al-Andalus ar-Ra īb, ed. I sān „Abbās. vol. 2. Beirūt: Dār ādir, 1997.
Azra, Azyumardi. Pendidikan Tinggi dalam Islam; Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 2002.
Az-Zabīdī, Mu ammad „Abd ar-Razzāk. T j al‟Ar s min Jaw hir al-Q m s. vol. I. Beirut: Dār I yā‟ at-Turā , 1984.
A - ahabī, Abū „Abd Allah. Ta kirat al- uff ẓ. vol.4. Beirut: Dār I yā‟ at-Turā , 1984.
Az-Zirkly, Khayr ad-Dῑn. Al-A‟l m: Q m s Tar jim li- Asyh r ar-Rij l wa an-Nis ‟ min al-„Arab wa al-țusta‟ribῑn wa al-Mustasyriqῑn. Vol. 4. Beirut: Dār al-„Ilm li al-Malāyῑn, 1992.
Bakker, Anton & Ahmad Charris Zubair. Metodologi Penelitian Filsafat. Yogyakarta: Kanisius 1990.
Barlow, Daniel Lenox. Educational Psychology: The Theacing –Learning Process. Chicago: The Moody Bible Institute. 1985.
Bruinessen, Martin Van. Kitab Kuning, Pesantren dan Tarekat: Tradisi-tradisi Islam di Indonesia. Bandung: Mizan, 1997.
Dalyono, M. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Damayanti, Nidya. Panduan Bimbingan Konseling. Araska: Yogyakarta, 2012 .
Darajat, Zakiyah. Kepribadian Guru. Jakarta: Bulan Bintang, 1980.
Darmadi, Hamid. Konsep Dasar Pendidikan Moral. Bandung: Alfabeta, 2007.
Daulay, Haidar Putra. Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Medan: IAIN Press, 2002.
___________, Kapita Selekta Pendidikan Islam di Indonesia. Medan: Perdana Publishing, 2012.
Depdiknas. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Edisi IV. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008.
Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren. Jakarta: LP3ES, 1982.
Direktorat Tenaga Kependidikan dalam Kunandar. Guru Profesional, Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007.
E. Mulyasa. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta : Bumi Aksara, 2011.
___________, Menjadi Guru Profesional, Menciptakan Pembelajaran kreatif dan Menyenangkan. Cet. Kesebelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011.
Gagne, R.M. Condition of Learning. New York: Holt Rinehart and Winson, 1970.
Gunawan, Heri. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta, 2012.
Hamka, Falsafah Hidup. dalam Abd. Haris, Etika Hamka, Konstruksi Etik Berbasis Rasional Religius. Cetakan I. Yogyakarta: LkiS, 2010.
asan, Ibrāhim asan. T rikh al-Isl m as-siy sī wa ad-dīn wa a - aq fī wa al -ijtim ‟īyy. Jilid IV. Al-Qāhirah: Maktabah an-Nahḍah al-Mi rīyyah, 1967.
Hidayat, Ahmad. Keefektifan Komunikasi Antarpribadi Kepada Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru/Staf Sekolah, “Jurnal Tenaga Kependidikan Edisi 3 No.2. Jakarta: Dirjen PMPTK Depdiknas, 2009.
Hodgson, Marshal G.S. The Venture of Islam: Conscience and History in a World Civilization. Chicago: The University of Chicago Press, 1977.
http://bknpsikologi.blogspot.com/2010/11/pengertian-intelegensi.html.
http://psikounpri.blogspot.com/2013/04/kisikisi-psikologi-kognitif-1.html.
http://sawali.info/2012/12/11/kode-etik-guru-indonesia-serta-dewan-kehormatan-dan-prosedur-operasional-kode-etik-guru-indonesia.
Ibn al-‟A ār. Tu fah a- libīn li Ibn al-‟A r. vol. III. Beirut: Dār I yā‟ at-Turā , 1989.
Ibn Ka īr, Imād ad-Dῑn Abū al-Żidā‟. Al-Bid yah wa an-Nih yah fῑ at-t rῑkh. vol. 9. Mesir: Ma ba‟ah as-Sa‟ādah, tt.
Ibn Khaldūn, Abd ar-Ra mān. Muqaddimah. Beirūt: Dār al- Kutub al-„ilmīyyah, 1993.
Ibn Khallikān, Wafâyatul A‟y n wa anb ‟ abn az-zam n. ed. I sān „Abbās vol. I. Beirut: Dār ādir, 1997.
Ibn Maskawayh, Tah ῑb Al-Akhl qṬ diedit oleh asan Tamῑm Juz I. Isfahan: Intisyārat Mahdawῑ, 1978.
Ibn Rusn, Abidin. Pemikiran al-Ghazali tentang Pendidikan. Cet II. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Ibnu Jama‟ah, dalam Hasan Asari. Etika akademis dalam Islam, Studi tentang Kitab Tazkirat al-Saami‟ Wa al-țutakallim Karya Ibn Jama‟ah. Yogyakarta: Tiara Wacana, 2008.
J. Biggers, “Body Rhythms, The School Day and Academic Achievement,” Journal of Experimental Education.
J. Pederson, The ArabicBook Princeton: Princeton University Press, 1984.
Jalal, Abdul Fattah. Azas-azas Pendidikan Islam. Terj. Harry Noer Ali. Bandung CV. Diponegoro,1988.
Joice B. dan M. Weil. Model of Teaching. New Jersey: Englewood Cliffs Publisher, 1980.
K. Bertens, Etika, Cet. 10 Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2007.
Ka ālah, Umar Ridha. Dir s t al-Ijtim ‟īyyah fī al-„ r al-Isl mīyyah. Dimasyq: Mathbaah at-Taawuniyyah, 1973.
Kartanegara, Mulyadhi. Nalar Religius, Memahami Hakikat Tuhan, Alam, dan Manusia. Jakarta: Erlangga, 2007.
Kartodirjo, Sartono. Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1993.
Kementerian Pendidikan Nasional, dalam Suyadi. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Khalaf, Abdul Wahhab. Ilmu Ushul Fiqh. Bandung: Gema Insani Press, 1996.
Langgulung Hasan, Azas-Azas Pendidikan Islam Jakarta: Pustaka al-Husna, 1987.
Lapidus, Ira M. Muslim Cities in the Later Middle Ages. Cambridge: Harvard University Press, 1967.
Lickona, Thomas. Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. USA: A Bantam Book, 1991.
Lincoln dan Guba 1985 dalam John W. Creswell. Research Design, Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed, edisi ketiga, cet. 1 Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010.
Lopez, Robert S. and Irving W. Raymond. Moslem Trade in the Miditerranean and the West. New York: John Wiley and Sons, tt.
Ma‟lūf, Louis. Al-Munjid fi al-lu ah wa al-„al m. Dār al-Masyriq: Beirūt, 1986.
Makdisi, George. Rise of Colleges Institutions of Learning In Islam and The West Edinburgh: Edinburgh University Press, 1981.
Mas‟ud, Abdurrahaman. Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Dalam Islam, dalam Paradigma Pendidikan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2001.
Megawangi, Ratna. Pendidikan Karakter; solusi yang Tepat untuk Membangun Bangsa. Bogor: Indonesia Heritage Foundation, 2004.
Muhaimin dan Abdul Mujib, Pemikiran Pendidikan Islam Kajian Filosofis dan kerangka dasar operasionalisasinya. Bandung: Trigenda Karya, 1993.
Muhaimin. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2005.
Muhibbinsyah. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Grafindo Persada, 2004.
Mukti, Abd. Konstruksi Pendidikan Islam: Belajar dari Kejayaan Madrasah Niẓamiyah Dinasti Salj q, CetṬ I. Bandung: Citapustaka Media, 2007.
Mulyasa. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Munawwir, Ahmad Warson. Al-Munawwir, Kamus Arab –Indonesia. Cet. Ke 25 Surabaya: Pustaka progressif, 2002.
Mustafa, A. Akhlak Tasawuf. Cet. III. Jakarta: Pustaka Setia, 1999.
Nakosteen, Mehdi. Kontribusi Islam atas Dunia Intelektual Barat, Deskripsi Analisis Abad Keemasan Islam. Surabaya: Risalah Gusti, 1996.
Nugroho, Garin. dalam Masnur Muslich, Pendidikan karakter, Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Nasution, Harun. Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, cet. 5. Jakarta: UI-Press, 1985.
Q-Anees, Bambang. dan Adang Hambali. Pendidikan Berbasis Karakter al-Qur‟an. Malang: UIN Malang Press, 2008.
Riḍā, Muhammad Rasyid. Tafsir al-țanᾱr. Jilid VII. Beirut: Dᾱr al-Fikr, tt.
Roestiyah. Didaktik Metodik. Jakarta: Bina Aksara, 1986.
Rugaiyah & Atiek Sismiati, Profesi Kependidikan. Bogor: Ghalia Indonesia, 2011.
Rusyan, A. Tabrani. dkk. Strategi Pengembangan Karir Guru Pendidikan Dasar. Jakarta: CV. Acarya media Utama, 2000.
Salam, Burhanudin. Etika Individual. Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
Samani, Muchlas & Hariyanto. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Cet II. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Sanjaya, Wina dalam Chaerul Rahman dan Heri Gunawan. Perencanaan dan Srategi Pembelajaran, Menciptakan Suasana Pembelajaran yang Bermakna, Bandung: Barokah Abadi, 2009.
Saondi, Ondi dan Aris Suherman. Etika Profesi Keguruan. Bandung: PT. Refika Aditama, 2010.
Saptono. Dimensi-Dimensi Pendidikan Karakter, Wawasan, Strategi, dan Langkah Praktis. Surabaya: Erlangga, 2011.
Shihab M. Quraish. Tafsir al-Mishbah, Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur‟an. Cet.VIII. Jakarta: Lentera Hati, 2002.
Siddik, Dja‟far. Konsep Dasar Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Citapustaka Media Perintis, 2011.
Soeryabrata, Soemadi. Psikologi Pendidikan, Suatu Penyajian Secara Operasional, Jilid III. Yogyakarta: Rake Press, 1980.
Stanton, Charles Michael. Higher Learning In Islam The Classical Period AD.700-1300, terj. “Pendidikan Tinggi Dalam Islam Sejarah Dan Peranannya dalam Kemajuan Ilmu Pengetahuan Jakarta: Logos, 1990.
Supeno, Hadi. Potret Guru. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 1995.
Supriadi, Dedi. Membangun Bangsa Lewat Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2004.
Suseno, Frans Magis. Etika Dasar Masalah-Masalah Pokok Filsafat Moral Yogyakarta: Kanisius, 1993.
Suyatno. Panduan Sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Indeks, 2008.
Syafri, Ulil Amri. Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur‟an. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.
Syākir, Ma mūd. Al-T rīkh al-Isl mī al-‟Ahdi al-țaml kī. Jilid VII. Beirut: al-Maktabah al-Islamī, 1421 H.
Syalabi, Ahmad. Żar at-Tarbiyah al-Islamiyah Kairo: al-Kasyaf, 1954.
Syuhbah, Taqiyuddin ibnu Qaḍi. abaqᾱt Asy- Syafi‟iyyah. Jilid II. Hederabad: ța‟ᾱrif al-„U maniyah, 1979.
Tafsir, Ahmad. Filsafat Pendidikan Islami. cet. 3 Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2008.
___________, Ilmu Pendidikan Islami. Cet. I. Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2012.
Tardif, Richard. Dkk. The Penguin Macquarie Dictonary of Australian Education. Ringwood Victoria: Penguin Books Australia, Ltd, 1987.
Tomczyk, Tara. Character Education Being Fair and Honest. New York: Infobase Publishing, 2009.
„U aimin, Muhammad Ibn āli . Syar Kit b ilyah libi al-„Ilmi. Kairo: Dār al -„Aqῑdah, 1427/2005.
U aibi‟ah, Ibn Abī. „Uy n al-Anb ‟ fī abaq t a- ib ‟ Vol. 2. Al-Qāhirah: Maktabah an-Nahḍah, 1956.
Undang-Undang Guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005, Jakarta: Sinar Grafika, 2006.
Yahya, Murip. Profesi Tenaga Kependidikan. Bandung : Pustaka Setia, 2013.
Yudiawan, Andik. “Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Hadis al-Arba‟ῑn An -Nawawiyah” Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. UIN Malang.
Zamroni. Paradigma Pendidikan Masa Depan Yogyakarta: Bayu Indra Grafika, 2000.
Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan, Jakarta : Kencana Prenada Media Group, 2012.
